【核心素养目标】第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 教学设计 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

【核心素养目标】第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立教学设计高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《资产阶级革命与资本主义制度的确立》

2.教学年级和班级：高一下学期（统编版2019必修）

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕资产阶级革命与资本主义制度的确立这一主题，结合教材内容，引导学生了解资产阶级革命的背景、过程及其对世界历史发展的影响，培养学生对历史事件的概括、分析和评价能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：历史思维、时空观念、历史价值观、历史文化认同。通过分析资产阶级革命的历史背景、过程及其影响，使学生能够运用历史思维方法，理解历史发展的内在逻辑；培养时空观念，认识到历史事件在特定历史时期的位置；形成正确的世界观和历史观，树立对历史发展规律的认识；同时，增强对中国和世界历史发展的自豪感和责任感，提升历史文化认同。教学难点与重点1.教学重点

①资产阶级革命的历史背景及其原因，包括社会经济条件、政治制度缺陷等。

②资本主义制度的确立过程，涉及重要历史事件如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等。

2.教学难点

①理解资产阶级革命与封建制度之间的矛盾冲突，以及资产阶级革命对封建制度的冲击和改变。

②掌握资本主义制度的基本特征，如市场经济、私有制、自由竞争等，并能够分析其对社会经济发展的影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：历史教学PPT、相关历史文献电子版、历史事件视频资料

4.教学手段：小组讨论、问题引导、案例分析教学过程同学们好，今天我们将学习《资产阶级革命与资本主义制度的确立》这一课。请大家先打开课本，翻到第9课的内容。接下来，我将带领大家一起探究这一重要历史时期的内容。

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了封建社会的形成与发展，那么，随着社会生产力的不断发展，封建制度逐渐成为了社会发展的障碍。今天，我们就来了解一下资产阶级革命是如何推动社会制度变革，进而确立资本主义制度的。

2.学习资产阶级革命的背景

①请同学们阅读课文第一部分，了解资产阶级革命的历史背景。

②现在，我想请大家分享一下你们在阅读中发现的背景信息。哪位同学愿意来说一说？

（学生回答，教师总结）

3.分析资产阶级革命的原因

①接下来，我们深入分析一下资产阶级革命的原因。请同学们阅读课文第二部分，思考以下问题：为什么资产阶级革命会在这些国家首先爆发？

②请同学们分组讨论，每组选一位代表来回答这个问题。

（学生分组讨论，回答问题，教师总结）

4.探究资产阶级革命的过程

①下面，我们来探究一下资产阶级革命的过程。请同学们阅读课文第三部分，了解英国、美国、法国资产阶级革命的基本情况。

②现在，我想请大家分别扮演英国、美国、法国的资产阶级革命领导者，以第一人称的方式，向全班同学介绍你所领导的革命过程。

（学生扮演，介绍革命过程，教师点评）

5.学习资本主义制度的确立

①通过前面的学习，我们已经了解了资产阶级革命的过程。那么，革命胜利后，资本主义制度是如何确立的呢？请同学们阅读课文第四部分，了解资本主义制度的基本特征。

②现在，我想请大家结合课文内容，思考以下问题：资本主义制度的确立对当时的社会经济发展产生了哪些影响？

（学生回答，教师总结）

6.总结全文

同学们，通过今天的学习，我们了解了资产阶级革命的历史背景、原因、过程以及资本主义制度的确立。下面，我想请大家用自己的话来总结一下这一课的主要内容。

（学生总结，教师点评）

7.课堂练习

为了检验大家对这节课内容的掌握，现在我们来进行课堂练习。请同学们完成以下题目：

（教师给出练习题目，学生完成，教师点评）

8.课堂小结

同学们，这节课我们学习了资产阶级革命与资本主义制度的确立。希望大家能够通过这节课的学习，深刻理解资产阶级革命对世界历史发展的意义，以及资本主义制度的基本特征。下节课，我们将继续学习相关的历史内容。

（教师布置作业，学生记录）

同学们，下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《世界历史》（吴于廑主编）、《西方文明史》（刘增锴著）

-文献：《资产阶级革命研究》、《资本主义制度的发展与影响》

-影视资料：《英国资产阶级革命》、《美国独立战争》、《法国大革命》纪录片

-网络资源：国家数字图书馆、中国历史研究院官方网站

-拓展知识点：

①资产阶级革命的经济基础：重商主义、工业革命对资产阶级革命的推动作用。

②资产阶级革命的政治理念：自由、平等、民主、法治等价值观的提出和实践。

③资本主义制度的发展阶段：从自由资本主义到垄断资本主义，再到国家垄断资本主义。

④资本主义制度的全球影响：殖民扩张、国际贸易、全球化进程。

2.拓展建议：

-阅读拓展书籍和文献，以更深入地了解资产阶级革命的背景、过程及其影响。

-观看影视资料，通过直观的历史影像，感受资产阶级革命的氛围和历史人物的生动形象。

-利用网络资源，查阅相关历史论文和研究报告，以拓宽知识视野，提高历史素养。

-具体建议如下：

①安排学生在课后阅读《世界历史》和《西方文明史》中关于资产阶级革命的相关章节，以加深对历史事件的理解。

②组织学生分组，每组选择一篇相关文献进行阅读，并在课堂上进行分享，讨论资产阶级革命对当时社会的影响。

③鼓励学生观看《英国资产阶级革命》、《美国独立战争》、《法国大革命》纪录片，通过影像资料了解历史事件的细节。

④引导学生利用网络资源，如国家数字图书馆和中国历史研究院官方网站，搜索相关历史论文和研究报告，了解资产阶级革命的经济、政治、文化背景。

⑤建议学生在学习资本主义制度的发展阶段时，关注不同阶段的特点和影响，以及其对现代社会的影响。

⑥鼓励学生思考资本主义制度的全球影响，如殖民扩张、国际贸易、全球化进程，以及这些影响对当今世界的意义。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现积极，能够主动参与讨论，对于资产阶级革命的背景、原因、过程等内容有较好的理解。在案例分析环节，同学们能够结合教材内容，提出自己的见解和思考，展示出良好的历史思维和分析能力。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，同学们能够围绕讨论主题展开积极的讨论，每组代表在成果展示时，能够清晰地表达本组的观点和结论。通过小组合作，同学们不仅加深了对资产阶级革命的理解，还提升了团队合作能力和公共表达能力。

3.随堂测试：

随堂测试结果显示，大部分同学能够准确回答问题，对资产阶级革命的基本知识和资本主义制度的确立有较为全面的掌握。但仍有部分同学对某些细节问题理解不够深入，需要加强复习和巩固。

4.作业完成情况：

同学们能够按时完成作业，作业质量整体较好。通过作业，可以看出同学们能够将课堂所学知识运用到实际问题的分析中，但部分同学在理论联系实际方面还有待提高。

5.教师评价与反馈：

针对同学们的整体表现，我给予积极的评价。大家的学习态度认真，能够积极参与课堂活动，表现出强烈的学习兴趣。在小组讨论和随堂测试中，同学们展现出了良好的学习效果。

但同时，我也发现了一些需要改进的地方。首先，部分同学在课堂上发言时，表达不够清晰，逻辑性有待加强。建议同学们在发言前先组织好语言，确保表达准确、流畅。其次，随堂测试中反映出部分同学对历史知识点的掌握不够牢固，需要加强课后复习，尤其是对重点知识点的记忆和理解。

针对以上情况，我提出以下建议：

-同学们应该充分利用课后时间，复习课堂所学内容，尤其是对重点知识点的巩固。

-在小组讨论中，鼓励同学们积极发言，提升表达能力，同时也要学会倾听他人的意见，形成互补。

-对于作业，同学们应该认真对待，不仅仅是为了完成任务，更重要的是通过作业来检验和巩固自己的学习成果。

-教师会根据同学们的表现和作业完成情况，及时给出反馈，帮助同学们找到不足，指导学习方法，提升学习效果。板书设计1.资产阶级革命的背景与原因

①资本主义萌芽：商业发展、市场扩大

②封建制度的束缚：政治专制、经济封闭

③社会矛盾的激