基础工程造价课程设计

基础工程造价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握基础工程造价的基本概念、分类及计价方法。

2.使学生了解工程量清单的编制和工程预算的基本流程。

3.引导学生掌握建筑安装工程费的组成及计算方法。

技能目标：

1.培养学生运用工程量清单编制预算的能力。

2.提高学生分析和解决基础工程造价问题的能力。

3.使学生能够运用所学知识进行简单的工程预算编制。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对基础工程造价课程的兴趣，激发学习热情。

2.培养学生严谨、细致、负责的工作态度，为未来从事工程造价工作打下基础。

3.增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力。

课程性质分析：

本课程为基础工程造价课程，旨在让学生了解工程造价的基本知识，掌握工程预算的基本方法，培养学生解决实际工程造价问题的能力。

学生特点分析：

本课程面向初中年级学生，他们在认知水平、学习兴趣和动手能力方面具有一定的差异。因此，课程目标需兼顾不同学生的需求，注重实践性与理论性的结合。

教学要求：

1.结合课本内容，注重理论知识与实践操作相结合，提高学生的实际操作能力。

2.采用案例教学，让学生在实际工程案例中学习工程造价知识，提高分析问题和解决问题的能力。

3.加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，培养学生主动学习的习惯。

二、教学内容

1.工程造价基本概念：工程造价的定义、分类及计价方式。

2.工程量清单编制：工程量清单的概念、编制方法及注意事项。

3.建筑安装工程费计算：建筑安装工程费的组成、费用项目及计算方法。

4.工程预算编制：工程预算的基本流程、方法及预算编制实例。

5.工程造价案例分析：分析典型工程案例，了解工程造价在实际工程中的应用。

教学大纲安排：

第一周：工程造价基本概念

第二周：工程量清单编制

第三周：建筑安装工程费计算

第四周：工程预算编制

第五周：工程造价案例分析及实践操作

教材章节关联：

1.工程造价基本概念：第一章工程造价概述

2.工程量清单编制：第二章工程量清单的编制与计价

3.建筑安装工程费计算：第三章建筑安装工程费

4.工程预算编制：第四章工程预算

5.工程造价案例分析：第五章工程造价案例分析与实训

教学内容注重科学性和系统性，结合课本章节，循序渐进地引导学生掌握基础工程造价知识，提高实际操作能力。同时，通过案例分析，使学生更好地理解工程造价在实际工程中的应用。

三、教学方法

1.讲授法：对于基础工程造价的基本概念、计价方法等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解抽象的理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

2.讨论法：在工程量清单编制、工程预算编制等教学内容中，组织学生进行小组讨论。通过讨论，使学生积极参与课堂，提高思考和分析问题的能力，培养团队合作精神。

3.案例分析法：在讲解工程造价案例分析时，采用案例分析法。选择具有代表性的实际工程案例，让学生了解工程造价在实际工程中的应用，提高学生解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生进行建筑安装工程费计算的实践操作，让学生在实际操作中掌握计算方法，提高动手能力。通过实验法，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学习效果。

5.任务驱动法：设置具有挑战性的任务，如编制某项工程的预算，要求学生在规定时间内完成。学生在完成任务的过程中，自主学习和探索，提高解决问题的能力。

6.情境教学法：创设实际工程场景，让学生在特定情境中学习工程造价知识。通过情境教学法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的趣味性。

7.互动教学法：在教学过程中，教师与学生保持密切互动，提问、答疑、讨论等环节相结合，引导学生主动思考，提高课堂氛围。

教学方法多样化，结合课本内容和学生特点，激发学生的学习兴趣和主动性。通过不同教学方法的灵活运用，提高课堂教学效果，培养学生的工程造价实践能力。同时，注重教学过程中的反馈，根据学生实际情况调整教学方法，确保教学质量。

。以下是课程教学内容的具体安排：

教学内容：

第一部分：基础工程造价概述

1.工程造价的定义、作用和分类

2.工程造价管理体系简介

3.工程造价的组成及计价方法

第二部分：工程量清单编制

1.工程量清单的概念和作用

2.工程量清单的编制方法和步骤

3.工程量清单的计价规范

第三部分：建筑安装工程费计算

1.建筑安装工程费的组成

2.主要安装工程项目的计算方法

3.工程量清单与建筑安装工程费的关系

第四部分：工程预算编制

1.工程预算的概念和作用

2.工程预算的编制方法和步骤

3.工程预算与工程量清单的关系

第五部分：案例分析与实践操作

1.实际工程案例的分析与讨论

2.工程预算编制的实践操作

3.学生分组讨论，共同完成工程造价计算任务

教学内容的设计旨在帮助学生掌握基础工程造价知识，培养实际操作能力，提高解决实际工程造价问题的能力。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保教学内容与课程目标紧密结合。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：基础工程造价概述

-第二周：工程量清单编制

-第三周：建筑安装工程费计算

-第四周：工程预算编制

-第五周：案例分析与实践操作

-第六周：复习与考试

2.教学时间：

-每周2课时，共计12课时。

-课时安排在学生精力充沛的时间段，如上午或下午。

3.教学地点：

-理论课：教室

-实践操作：计算机房或实验室

4.教学安排考虑因素：

-考虑学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学。

-考虑学生的兴趣爱好，将实践操作与理论知识相结合，提高学习兴趣。

-适当安排课外时间进行复习和讨论，以巩固所学知识。

5.教学资源：

-提供教材、教案、案例分析等教学资源。

-利用校园网络平台，共享教学资源，方便学生自主学习。

6.教学反馈：

-定期收集学生对教学安排的意见和建议，及时调整教学计划。

-关注学生的学习进