川教版(2020)八年级上册信息技术1.2制作视频类数字故事第二课时教案

川教版(2020)八年级上册信息技术1.2制作视频类数字故事第二课时教案主备人备课成员教学内容本节课的教学内容是川教版(2020)八年级上册信息技术1.2制作视频类数字故事第二课时。该课时主要是让学生掌握如何制作视频类数字故事。教材内容主要包括以下几点：

1.视频类数字故事的概念和特点

2.制作视频类数字故事的基本流程

3.视频剪辑软件的使用方法

4.视频素材的获取和整理

5.视频剪辑的基本技巧

6.视频效果的添加与调整

7.视频输出与分享核心素养目标1.理解视频类数字故事的概念和特点，掌握其制作的基本流程。

2.能够运用视频剪辑软件进行视频素材的获取、整理和剪辑，掌握视频剪辑的基本技巧。

3.能够在视频中添加和调整效果，实现创意表达。

4.学会视频的输出与分享，提高信息传播能力。重点难点及解决办法1.重点难点：视频素材的获取和整理

解决办法：引导学生通过观察生活、网络搜索、拍摄等方式获取素材，并学习整理素材的方法，如分类、命名、存储等。

2.重点难点：视频剪辑软件的使用方法

解决办法：通过示范和操作练习，让学生掌握软件的基本功能和操作步骤。

3.重点难点：视频剪辑的基本技巧

解决办法：通过案例分析，让学生了解剪辑的节奏、过渡、剪辑点等技巧，并通过实际操作来掌握。

4.重点难点：视频效果的添加与调整

解决办法：通过示范和练习，让学生了解如何添加字幕、音效、滤镜等效果，并学会调整效果参数。

5.重点难点：视频输出与分享

解决办法：指导学生如何将视频导出为不同格式的文件，并教授如何上传和分享视频到不同平台。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。在课前准备阶段，检查教材的完整性和准确性，确保每位学生都能获得最新的教材版本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解课程内容，并激发他们的学习兴趣。确保这些资源的质量和相关性，以便在教学过程中有效地使用它们。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在课前检查实验器材的功能和安全性，确保学生在实验过程中能够安全地进行操作。同时，确保实验器材的数量足够，以便学生能够分组进行实验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。确保教室的布局有利于学生的学习和发展，创造一个积极的学习氛围。如果有必要，可以提前进行教室布置，以便学生能够在一个有利于学习的环境中进行学习。同时，确保教室内的设施和设备齐全，如投影仪、计算机、音响等，以便在教学过程中有效地使用它们。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作视频类数字故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是视频类数字故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些优秀的视频类数字故事作品，让学生初步感受其魅力和特点。

简短介绍视频类数字故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.视频类数字故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解视频类数字故事的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解视频类数字故事的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍视频类数字故事的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解视频类数字故事的实际应用或作用。

3.视频类数字故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解视频类数字故事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的视频类数字故事案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解视频类数字故事的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用视频类数字故事解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论视频类数字故事的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与视频类数字故事相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对视频类数字故事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调视频类数字故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括视频类数字故事的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调视频类数字故事在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用视频类数字故事。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于视频类数字故事的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.视频类数字故事的概念和特点

-视频类数字故事的定义和特点

-视频类数字故事与传统故事的区别

2.制作视频类数字故事的基本流程

-确定故事主题和内容

-收集和整理视频素材

-视频剪辑和编辑

-添加字幕、音效和特效

-视频输出和分享

3.视频剪辑软件的使用方法

-常用的视频剪辑软件介绍

-视频剪辑软件的基本操作和功能

-视频剪辑软件的高级技巧和效果应用

4.视频素材的获取和整理

-视频素材的来源和类型

-视频素材的获取方法，如拍摄、网络下载等

-视频素材的整理和存储，如分类、命名、存储格式等

5.视频剪辑的基本技巧

-视频剪辑的基本原则和规则

-视频剪辑的节奏和过渡

-视频剪辑点的选择和处理

-视频剪辑的剪辑模式和技巧

6.视频效果的添加与调整

-添加字幕和文字效果

-添加音效和背景音乐

-添加滤镜和特效

-调整视频的色彩和亮度

7.视频输出与分享

-视频输出的格式和参数设置

-视频输出的质量控制和优化

-视频分享的平台和方式

-视频分享的注意事项和技巧教学反思在完成本节课的教学后，我对教学过程和学生的学习效果进行了反思，以下是我在教学过程中的一些思考和总结。

首先，我发现学生们对制作视频类数字故事非常感兴趣，他们积极参与讨论和实践活动。这表明他们对数字媒体和视觉表达有着浓厚的兴趣。在导入新课阶段，我通过展示一些优秀的视频类数字故事作品，激发了学生的好奇心和探索欲望。学生们对这些作品的特点和魅力产生了浓厚的兴趣，这为接下来的学习打下了良好的基础。

其次，在基础知识讲解阶段，我通过讲解视频类数字故事的定义、组成部分和原理，帮助学生建立了对视频类数字故事的基本认识。我使用了图表和示意图来帮助学生更好地理解这些概念。通过实例和案例的讲解，学生们更好地理解了视频类数字故事的实际应用和作用。这个阶段的讲解对于学生来说是非常有价值的，他们通过具体的例子来更好地理解抽象的概念。

在视频类数字故事案例分析阶段，我选择了一些典型的案例进行分析，并向学生们详细介绍了每个案例的背景、特点和意义。这些案例的多样性让学生们更全面地了解了视频类数字故事的复杂性。通过小组讨论，学生们思考了这些案例对实际生活或学习的影响，并提出了创新性的想法和建议。这个阶段的讨论活动不仅提高了学生们的合作能力，还培养了他们解决问题的能力。

在学生小组讨论阶段，我将学生们分成小组，让他们选择与视频类数字故事相关的主题进行深入讨论。每组选出一名代表准备向全班展示讨论成果。这个阶段的活动培养了学生的合作能力和表达能力。在课堂展示与点评阶段，学生们展示了自己的讨论成果，并通过提问和点评的方式进行了互动交流。教师总结了各组的亮点和不足，并提出了进一步的建议和改进方向。

最后，在课堂小结阶段，我简要回顾了本节课的学习内容，并强调了视频类数字故事的重要性和意义。我布置了课后作业，让学生撰写一篇关于视频类数字故事的短文或报告，以巩固学习效果。板书设计2.制作视频类数字故事的基本流程

3.视频剪辑软件的使用方法

4.视频素材的获取和整理

5.视频剪辑的基本技巧

6.视频效果的添加与调整

7.视频输出与分享典型例题讲解题目：请根据以下故事梗概，设计并制作一个视频类数字故事。

故事梗概：讲述一位小学生通过努力学习和坚持练习，最终在学校的才艺比赛中获得了第一名的故事。

解答：

步骤一：确定故事主题和内容。根据故事梗概，故事的主题是努力与坚持，内容围绕小学生的学习和才艺比赛展开。

步骤二：收集和整理视频素材。拍摄或收集与小学生学习、才艺比赛相关的视频片段，如小学生上课、练习才艺、比赛场景等。

步骤三：视频剪辑和编辑。使用视频剪辑软件，将收集到的视频素材进行剪辑和编辑，保持故事的连贯性和吸引力。

步骤四：添加字幕、音效和特效。在视频中添加合适的字幕、音效和特效，增强故事的表现力和感染力。

步骤五：视频输出和分享。将制作好的视频类数字故事进行输出，并在适当平台上分享，如学校网站、社交媒体等。

2.典型例题二：

题目：请根据以下故事梗概，设计并制作一个视频类数字故事。

故事梗概：讲述一位年轻人在城市中寻找自己的梦想和未来的故事。

解答：

步骤一：确定故事主题和内容。根据故事梗概，故事的主题是梦想与未来，内容围绕年轻人的城市生活和寻找梦想展开。

步骤二：收集和整理视频素材。拍摄或收集与年轻人城市生活、寻找梦想相关的视频片段，如城市风景、年轻人的日常生活、面试和工作场景等。

步骤三：视频剪辑和编辑。使用视频剪辑软件，将收集到的视频素材进行剪辑和编辑，保持故事的连贯性和吸引力。

步骤四：添加字幕、音效和特效。在视频中添加合适的字幕、音效和特效，增强故事的表现力和感染力。

步骤五：视频输出和分享。将制作好的视频类数字故事进行输出，并在适当平台上分享，如社交媒体、视频网站等。

3.典型例题三：

题目：请根据以下故事梗概，设计并制作一个视频类数字故事。

故事梗概：讲述一位老人回忆自己年轻时的冒险经历，以及如何面对老年生活的故事。

解答：

步骤一：确定故事主题和内容。根据故事梗概，故事的主题是回忆与成长，内容围绕老人的冒险经历和老年生活展开。

步骤二：收集和整理视频素材。拍摄或收集与老人年轻时的冒险经历、老年生活相关的视频片段，如老人讲述故事、年轻时冒险场景、老年生活日常等。

步骤三：视频剪辑和编辑。使用视频剪辑软件，将收集到的视频素材进行剪辑和编辑，保持故事的连贯性和吸引力。

步骤四：添加字幕、音效和特效。在视频中添加合适的字幕、音效和特效，增强故事的表现力和感染力。

步骤五：视频输出和分享。将制作好的视频类数字故事进行输出，并在适当平台上分享，如家庭聚会、社交媒体等。

4.典型例题四：

题目：请根据以下故事梗概，设计并制作一个视频类数字故事。

故事梗概：讲述一位环保志愿者在保护环境、推动可持续发展的故事。

解答：

步骤一：确定故事主题和内容。根据故事梗概，故事的主题是环保与可持续发展，内容围绕环保志愿者的工作和活动展开。

步骤二：收集和整理视频素材。拍摄或收集与环保志愿者工作、环保活动相关的视频片段，如志愿者清洁海滩、植树造林、环保宣传等。

步骤三：视频剪辑和编辑。使用视频剪辑软件，将收集到的视频素材进行剪辑和编辑，保持故事的连贯性和吸引力。

步骤四：添加字幕、音效和特效。在视频中添加合适的字幕、音效和特效，增强故事的表现力和感染力。

步骤五：视频输出和分享。将制作好的视频类数字故事进行输出，并在适当平台上分享，如环保组织网站、社交媒体等。

5.典型例题五：

题目：请根据以下故事梗概，设计并制作一个视频类数字故事。

故事梗概：讲述一位旅行家在世界各地旅行，探索不同文化和风景的故事。

解答：

步骤一：确定故事主题和内容。根据故事梗概，故事的主题是旅行与探索，内容围绕旅行家的旅行经历和文化探索展开。

步骤二：收集和整理视频素材。拍摄或收集与旅行家旅行、探索不同文化和风景相关的视频片段，如旅行家在不同地