河北省沧州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版开学考试（下学期）试卷及答案

河北省沧州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版开学考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面诗句和作者工整地写在书签上，注意书写正确美观，字距均匀，布局合理。

读书破万卷，下笔如有神。—杜甫___________2）.根据积累补充。

（1）______，飞入菜花无处寻。——《宿新市徐公店》

（2）最喜小儿亡赖，______。——《清平乐·村居》

（3）______，犹有花枝俏。——《卜算子·咏梅》

（4）母亲啊，天上的风雨来了，______，心中的风雨来了，______。——《繁星》3）.填空。

小杭想介绍一副挂在“平湖秋月”的对联：“鱼戏平湖穿远岫，雁鸣秋月写长天”。上联中的“岫”（xiù）是形声字，“远岫”的意思可能是_______；下联中“写”的意思是_______。4）.请你根据语境，读拼音写词语。

（1）三月学雷锋活动月。党员shuàixiān(

)响应号召：chōngshuā(

)街道卫生死角，清理楼栋街巷hùnluàn(

)的杂物；小学生也积极行动起来，积极参加校内劳动，jìnzhǐ(

)乱丢乱画，做个文明人。

（2）天边出现了yìmǒhóngxiá(

)，鲜艳的dùjuān(

)绽开了笑脸，蝴蝶、qīngtíng(

)jùjí(

)而来，翩翩飞舞。5）.4.把四字词语补充完整，并按要求完成练习。三头()臂

各显()通

刀枪()入

腾云()雾

志存()远

英勇()畏

视死()归

精忠报()（1）画“”的词语让我想到了________（人物或故事名字），我仿佛看到这样的画面：_________________。（2）说起哪吒，我想到的词语是_________；提到《为中华之崛起而读书》中的少年周恩来，我想到的词语是_________。（选词填空）3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法错误的一项是（

）A．《白鹅》这篇文章从鹅的叫声、步态两个方面来写，展现了白鹅高傲的特点。B．《白桦》一文通过写白桦，表达了作者对家乡和大自然的热爱。C．《琥珀》一文中，琥珀里有苍蝇、蜘蛛两种动物，课文以讲故事的方式，推测了一块琥珀的形成过程。2）.下列四组词语中，和其他三组不同的是（）A．模仿——仿照B．窝囊——无能C．懊悔——懊恼D．犹豫——果断3）.依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（

）

寒假里，我利用

上网课。我每天准时在电脑

上打开网页认真听课，课后把作业下载到

里。A．文件夹桌面互联网B．桌面互联网文件夹C．互联网桌面文件夹4、句子训练（每题10分共1题）1）.品读句子，完成练习。我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。(1)“________”“________”这些描写动作的短语，写出了“我们”对鹅的________。（针对写法作批注）

(2)用联想的方法写批注：用一句话描写你亲身经历的“害怕”时刻。

___________________5、连线题（每题4分共2题）1）.你一定读过许多优秀的作品吧，请把下面的作品与相对应的作家连起来。

《穿过地平线》

高士其

《细菌世界历险记》

李四光

《人类起源演化过程》

张天翼

《宝葫芦的秘密》

贾兰坡2）.下面的词语分别指的哪一类人？连一连。

老黄牛

比喻声音好听、噪子清脆、唱歌好听的人。

百灵鸟

指在团队中起主导作用的人。

领头羊

比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。

应声虫

比喻没有骨气，爱讨好别人的人。

哈巴狗

比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。

纸老虎

比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子整理成一段意思连贯的话。

(

)距离竹园不远处还有一个很大的池塘，里面正盛开着荷花。

(

)而屋后则有一片竹园，竹子青翠碧绿，竹园全被绿色笼罩着。

(

)这些散发着高雅清香的荷花，令人赞不绝口。

(

)太阳出来时，竹园绿色的缝隙里洒进一道道金光，多美啊！

(

)我时常在树下玩耍，玩累了就躺在摇椅上小睡。

(

)瞧，这些荷花有的粉红，有的乳白，十分鲜艳，清香扑鼻。

(

)爷爷家屋前的院子里种着几棵柳树，茂密的树冠在地上投下一大片阴凉。2）.排序题。

()他们关门的声音是全世界最响的。

()从前，世界上有一个最吵闹的地方，叫砰砰城

()就连城里的鸭子都是全世界叫得最响的。

()城里的人对此感到十分自豪

()砰砰城里的居民从来不轻言细语地说话，总是大叫大嚷7、判断题（每题5分共1题）1）.“蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这里用了反问的修辞手法。_____8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。《繁星》（一五九）：赞母爱母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1．关于这首诗歌中的两个加点的“风雨”，下列说法正确的一项是（

）A．两个“风雨”的意思相同。B．第二个“风雨”仅指心中的烦恼，第一个“风雨”指自然界中的风和雨。C．第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个“风雨”则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。2．诗中的“你”指_____。这首诗歌中，诗人由_____联想到了_____。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

自然界的一朵野花、一丛杂草足以触动文人的心灵；异乡的一处井栏、一抹月光足以触动游子的心灵。那么在你的学习生活中，又有哪些触动你心灵的人和事呢？是父母关爱的举动，老师鼓励的眼神，同学安慰的话语，还是陌生人的一抹微笑？抑或是书上的一句至理名言，还是大自然的一番别致景象……

请你以《触动心灵的______》为题，完成习作。

要求：（1）先把题补充完整，再选择合适的事例表达真情实感，重点部分写具体，字数不少于400字。（2）书写工整，使用规范的标点和修改符号。（3）习作中不出现真实的人名。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读土壤是怎样形成的①大约几十万万年以前，当地球还是非常年轻的时候，地面上尽是高山和岩石，既没有平地，也没有泥土。大地上是一片寂寞荒凉的景象，毫无生命的气息。②白天，烈日当空，石头被晒得又热又烫；晚上，受着寒气的袭击，骤（zhòu）然变冷。夏天和冬天相差得很厉害。几千万年过去了，这一热一冷，一胀一缩之间，终于使石头产生了裂缝。有的时候，阴云密布，大雨滂沱，雨水冲进了石头裂缝里面，有一部分石头就被溶解了。到了水冷的季节，水凝结成冰，冰的体积比水的体积大，更容易把石头胀破。狂风吹起了，像疯子一样，吹得飞沙走石，连大石都摇动了。还有冰川的作用，也给石头施上很大的压力，使它们破碎。就是这样，在风吹、雨打、太阳晒和冰川的作用下，几千万年过去了，石头从山上滚落下来，大石块变成了小石块，小石块交成石子，石子变成沙子，沙子交成泥上。这些沙子和泥土，被大水冲刷下来，慢慢地沉积在山谷里，日子久了，山谷就突成了平地。从此，漫山遍野都是泥土。这是风化过程。③但是呀，泥土还不是土壤，泥土只是制作土壤的原料。要泥土交成土壤，还得经过生物界的劳动。④首先登场的，是微生物的劳动，微生物是土壤的第一批劳动者。在生命开始那一天，它们就参加建设土壤的工作了。这些微生物繁殖力非常强，只要有一点水分和养料，此会迅速地繁殖起来。它们对于养料的要求并不高，有的时候一点硫磺和铁粉就可以充饥，有时候通过吸取空气中的氧也可以养活自己，于是泥土里就有了含氮的化合物。同时，泥土也变得疏松了些。这是泥土交成土壤的第一步。⑤但是，微生物的身子很小，它们的能力终究有限，不能改变泥土的整个面貌，只能为比它们大一点的生物铺平生活的道路。经过若干年以后，另外一种比较高级的生物——像地衣之尽的东西就在泥土里出现了。它们的生活条件精微高一点，它们死后，泥土里的有机质成分又多了一些，泥土也变得更肥沃一些。随着生物的进化，苔藓类和羊齿类的植物相继出现了。每一次更高一级的生物的出现，都给泥土带来了新的有机质。这样，慢慢地，一步一步地，泥土就变成了土壤。1．请根据课文内容，补充土壤形成的过程。

(

)经过风化，(

)减生物等的劳动，（土壤）

2．下列是关于土壤形成过程的说法，不正确的一项是（

）A．地球从一开始就有岩石、平地和土壤。B．泥土不是土壤，它只是制作土壤的原料。C．微生物是参加土壤建设的第一批劳动者。D．石头产生裂缝离不开热胀冷缩的作用。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选一选，把正确的序号依次写下来。

A.衣冠简朴古风存

B.巧笑东邻女伴

C.大漠沙如雪

D.粉骨碎身浑不怕

E。水村山郭酒旗风

F。岂能长少年

（1）_____，燕山月似钩。

（2）_____，要留清白在人间。

（3）箫鼓追随春社近，_____。

（4）青春须早为，_____。

（5）千里莺啼绿映红，_____。

（6）_____，采桑径里逢迎。2）.在括号里给加点的多音字选择正确的读音并在下面画上“√”。

（1）开车时遇到紧急情况要及时刹（chàshā）车，不然出事只是一刹（chàshā）那的事。

（2）不要冲（chōngchòng）动，冲（chōngchòng）着别人大吼大叫是