学校行风建设责任书

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篇一：20XX-20XX学校教育行风建设目标责任书

望亭中学20XX-20XX学年度行风建设目标责任书根据局党风廉政建设责任制有关规定，为进一步加强我校教育行风建设，不断完善学校民主管理体制，提高教师队伍整体素质，继续坚持依法行政，依法治教的办学方针进一步规范教育收费行为，切实解决好广大人民群众的切身利益问题、促进教育事业健康稳定发展，特制定本书。

一、责任对象及范围

本责任书的对象：学校校长为第一责任人，第一责任人对教育行风工作负总责、领导班子其他成员根据分工，对职责范围内和教育行风工作负直接领导责任。

二、责任内容

1、学校建立年度纠风目标责任书，明确中层干部对教育行风建设应负的责任，层层落实责任制；设立意见箱，公布举报电话，建立领导接待制度，认真处理好群众来电、来信、来访，对群众反映的教育行风突出问题，做到事事有着落，件件有落实。

2、规范教师职业行为，坚决制止和纠正执教不良行为，对讽剌、歧视、谩骂、体罚和变相体罚学生的教师，要严肃处理；对参与赌博、封建迷信，向学生推销商品和其他谋取私利等有损教师形象的，要坚决查处。

3、学校教师无随意调课、停课、缺课和对工作敷衍，搪塞的现象，无散布违背国家法律法规和方针政策的言行。

4、学校要以效能建设活动要求建立健全工作开展、措施整改、考核奖罚等工作机制，深化学校效能建设活动，切实解决学校发展中存在的突出问题。

5、全面推进校园廉政文化建设和学生思想道德建设，倾力打造高效课堂，提高教学质量，在广大师生中广泛开展以“礼仪、诚信、和睦、爱心”为主题的教育实践活动，丰富活动载体，增强行风建设时效性。

6、学校要落实教育收费的规定和教育收费公示制，坚决制止和纠正擅自增加收费项目，提高收费标准和扩大收费范围的乱收费行为。严禁教师强行要求学生到指定的摊点、商店购买教辅用书。

7、认真开展政务(校务)公开工作，严格按公开内容、形式、时间和要求进行公开，全面实施政务(校务)公开工作，自觉执行办事公开制度，自觉接受党组织监督，群众监督和社会监督。

8、积极开展“校园开放日”活动。建立家校联系档案和学生档案，做好特困生救助工作，确保教育的公平性。

9、进一步加大师德师风建设力度，严格执行《教师职业道德行为规范》，建立教师激励机制，完善师德师风评价考核制度，表彰优秀教师，树立先进典型，维护教师良好形象。

10、定期召开家长会，广泛开展教育行风测评活动，听取学生和家长对学校管理、师德师风、廉洁从教、收费管理、校务公开等方面的意见和建议，认真梳理存在问题并切实实行整改。

四、奖罚

经年度考核，对落实教育行风建设责任制好的教师进行表彰奖励，对行风评议较差的教师通报批评。行风工作落实不得力的教师取消当年评优评先资格。

校长：责任人：

望亭中学

20XX年9月2日

篇二：小学政风行风建设责任书

小学政风行风建设责任书

为积极推进学校行风建设，努力办好人民满意教育，争创家长满意学校，争做家长满意教师，小学（甲方）与党员（乙方）签订本责任书。

乙方在行风建设中负有以下职责：

1、严格自觉执行党的教育方针，全面协调安排学校工作。

2、关心和维护群众的利益，解决教师的实际困难。

3、以身作则，给教职员工树立榜样。

4、分析情况要务实，广泛征求群众的意见，善于接受群众的建议。

5、决策讲程序，能做出正确的决策。

6、工作须透明，保障群众的知情权。

7、处事应公正，能公平地对待每一个人。

8、经常走进办公室，与教师进行沟通。

9、经常走进教室，了解学生的情况。

10、关心教师的教学和专业化发展。

本责任书由学校党政干部自觉履行，每年接受教育局党工委和群众考核。

本责任书一式两份，甲乙双方各执一份。本责任书自签定之日起有效期为三年。

甲方：乙方：

小学（盖章）党员（签字）

篇三：教育行风建设责任状

教育行风建设责任状

根据富裕县教育局廉政建设责任制的有关规定，为进一步抓好教育行风建设，规范学校收费行为，树立良好的教育形象，校长作为第一责任人。要对本校的师德师风、教育收费切实负起责任，依法治校，依法治教，加大教育行风建设和收费管理力度，办人民满意的一流教育。为此，中心学校与各校长签订如下责任书：

一、坚决执行小学教育收费“一费制”政策，不得违反规定擅自扩大收费范围，提高收费标准。坚决杜绝一切源于学校内部的乱收费和乱摊派行为。

二、坚决执行“收支两条线”教育收费管理规定，严禁任何学校私设小金库。

三、规范有偿家教行为，凡具备有偿家教资格的教师，必须到所在工商税务部门注册登记，依法纳税，绝不允许在校施教的对象成为本人家教对象。坚决制止和整顿混乱、无序以社会力量名义学校整班补课行为。

四、切实加强对学校安全工作的领导，建立“预防为主。安全第一”的安全防范体系，居安思危，完善学校安全工作的法规建设，坚决杜绝各类伤亡事故特别是责任事故的发生。

五、优化办学质量，注重学校事业的内涵发展，铸就自身的特色，打造品牌优势，着力提高教育教学的