部编统编三下语文24-火烧云公开课教案课件

24.火烧云第一课时情景导入：你见过火烧云吗？你仔细观察过火烧云吗？自主探究②边读边思考，在不理解的地方做上记号。①读准字音，读通顺句子。我会读必要胡子

骑上

金灿灿两三秒凶猛

接着威武

镇静紫檀

喂猪笑盈盈

红彤彤

跪着庙门注意读准：平舌音“灿”，翘舌音“镇”，前鼻音“檀”，后鼻音“静、猛、盈、彤”等。

重点词语凶猛：勇猛强悍。威武：威力强大，有气势。镇静：心情安定、平静。恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清。层层探究第一部分（1、2自然段）：火烧云上来了，周围景色各有各的变化。第二部分（4～6自然段）：火烧云变化快，颜色和形状都有很多变化。第三部分（7自然段）：火烧云下去了。写字有方必威庙猛秒骑灿胡镇武“胡、灿、骑、秒、猛、接、镇”是左窄右宽的字。“凶、威”，半包围结构。必，庙，这两个字是不是半包围的啊？凶接第二课时我来读必要胡子骑上金灿灿两三秒凶猛接着威武镇静紫檀喂猪笑盈盈红彤彤跪着庙门复习导入天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。品读感悟一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。品读感悟合作交流一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（1）马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。（2）马是跪着的。品读感悟比较一下，它们有什么不同？回顾总结《火烧云》这篇课文按照_______→_______→_______这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状_____________和_________这两个特点，表达了作者对________的赞美之情。上来了变化着下去了变化如此之多如此之快火烧云再见以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、