部编版语文初一上学期期中试卷与参考答案(2024年)

2024年部编版语文初一上学期期中复习试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是：A.贮蓄（zhù）澄清（chéng）静谧（mì）B.黄晕（yūn）莅临（lì）吝啬（sè）C.粗犷（kuàng）干涩（sè）咄咄逼人（duó）D.高邈（miǎo）淅沥（xī）棱镜（líng）2、选出没有错别字的一项：A.喉咙喉结喉咙眼B.高渺邈远邈小C.草垛躲藏躲猫猫D.淅历水历淅淅沥沥3、下列词语中字形和字义都正确的一项是：A.沉鱼落雁（yàn）惟妙惟肖（xiào）B.鸿鹄之志（hú）美轮美奂（huán）C.神采奕奕（yì）悬梁刺股（liáng）D.惊弓之鸟（niǎo）胸有成竹（zhú）4、请将下列句子按照逻辑顺序排列，使之成为一个完整的段落。①这是一个温馨的家庭，父母和睦，孩子听话。②他们热爱生活，乐于助人。③家里总是充满了欢声笑语。④这是一个幸福的家庭，家庭成员之间相互关爱。5、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A.这篇文章观点鲜明，见解独到，的确不同凡响。B.她的歌声婉转动听，让人如痴如醉，真是余音绕梁。C.在这次比赛中，他准备充分，表现得从容不迫。D.他对这个问题进行了深入浅出的讲解，让大家感到晦涩难懂。6、下面是一则通知，在格式和内容上共有三处错误，请找出并改正。通知各位同学：学校定于11月8日组织全体初一年级学生参观市科技馆。请同学们于当天上午8:00在学校操场集合，并携带好个人物品及午餐。特此通知。2023年11月5日7、（1）请写出下列词语的正确书写形式：①恍若（）②蔚为（）③惊愕（）④纷至沓来（）（2）请根据拼音写出下列词语：①xīnyuánbùduàn（）②yuèlìhuānyuè（）③zhòngyìyīnyīn（）（3）请根据课文内容，将下列词语补充完整：①沧海（）之一粟，渺（）于天地之间。②指点（）江山，激扬（）文字。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题1、文章主要描述了秋天的哪些景象？A.稻谷丰收、果树累累、山林美景B.春暖花开、鸟语花香、湖光山色C.雪花纷飞、冰封千里、寒风凛冽D.河流奔腾、瀑布飞泻、泉水叮咚2、文中提到“秋天，是一首诗，也是一幅画，更是一首歌。”这句话运用了什么修辞手法？A.比喻B.排比C.对偶D.借代3、秋天的夜晚，作者用什么样的画面来描绘？A.星空璀璨，讲述古老故事B.雾气弥漫，如同仙境一般C.月光皎洁，照亮寂静山谷D.落日余晖，染红半边天空第二题阅读材料：《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把夏天的大门关上。它打开了秋天的门，让我们走进一个五彩缤纷的世界。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把紫色给了紫薇花，紫色的花朵像一枚枚小小的珍珠，闪烁着秋天的光芒。它把金色给了田野，金黄的稻谷像一片片金色的海洋，翻滚着秋天的喜悦。秋天的雨，有一支歌谣。它把快乐带给小朋友，让我们在金黄的田野上快乐地奔跑。它把欢乐带给大自然，让万物都充满生机。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的礼物。它把清凉和温柔送给大树，让大树在秋天里长得更加茁壮。它把丰收和喜悦送给农民，让农民在秋天里收获满满。1、请用自己的话概括这篇文章的主题。2、文章中提到“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”，请列举出三种颜料以及它们分别给哪些事物带来的变化。3、文章最后提到“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的礼物”，请谈谈你对这句话的理解。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的古诗文，完成1-3题。【甲】《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、对《观沧海》这首诗的理解不正确的一项是（）A.诗人通过描写大海壮丽景色来抒发自己统一中原的伟大抱负。B.“水何澹澹”至“洪波涌起”几句动静结合，描绘了海水起伏不定的状态。C.诗中借“日月之行”、“星汉灿烂”表达诗人渴望远离尘嚣，寻求心灵宁静的愿望。D.最后一句表达了作者因能游览如此美景而感到非常幸运的心情。2、《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”这两句蕴含着怎样的哲理？3、请比较两首诗中所表现出来的不同情感色彩，并简要说明理由。第二题阅读下面的文言文，完成下面的题目。陈涉者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”同耕者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，陈涉等斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。攻破陈，陈涉自立为陈王。陈王初立，居陈，环陈数十里。吴广等徇陈，将迎陈王。陈王以吴广为都尉，监军。令广备陈王，毋得西。广故令人为谒以谢陈王，曰：“广居广陵，阴盗兵符，今已得之矣。”王怒，欲捕广。广故数言欲西，为陈王谢，不许。遂去，至大泽。已行，遇雨，失期。广以为事已无望，乃令其徒属为坛，祭天曰：“广起事，失期，法当斩。吾闻，’天子死，贤者为之报仇。’王侯将相宁有种乎！”令徒属皆袒右，称大楚。为坛而祭，祭天已，挺剑向日：“王侯将相，宁有种乎！”遂自立为将军。当是时，诸郡并起，郡守尉多降，以故陈涉遂入陈。自号武信君。居陈，旁近故王宫。宫室屋室，且直百金，积粟多至万石。陈涉虽已为王，而其志气益壮。昔与人佣耕，皆言“王侯将相宁有种乎”。及至身而为王，其贤与不肖，岂将复问哉！陈涉虽已为王，而其志气益壮。1、解释下列句子中加点词的含义。（1）尝与人佣耕（2）赢粮而景从（3）王侯将相宁有种乎？2、请翻译下列句子。（1）苟富贵，无相忘。（2）陈涉虽已为王，而其志气益壮。3、根据文章内容，概括陈涉的主要事迹。四、名著阅读（9分）阅读下面的文章节选，完成下列各题。《朝花夕拾》之《从百草园到三味书屋》（鲁迅）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。1.文章中提到“不必说……也不必说……单是……”这样的句式，作者想要表达什么意思？A.百草园里的植物种类繁多B.作者对百草园的喜爱之情溢于言表C.只有泥墙根一带有趣D.想强调百草园的整体环境不如局部细节吸引人2.根据文段内容，下列哪一项不是文中所描述的动物或植物？A.鸣蝉B.斑蝥C.覆盆子D.荷花3.文中提到了“何首乌根”，关于它的说法正确的是：A.何首乌根呈人形，吃它可以成仙B.作者曾为了寻找人形的何首乌根而破坏了泥墙C.何首乌与木莲藤没有任何关联D.文章暗示找到了一块根像人样的何首乌五、写作题（50分）题目：以“家乡的变迁”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：1.结合自己的亲身经历，描绘家乡的自然环境、风土人情等方面的变化。2.通过具体事例，表达对家乡发展的喜悦之情或对某些变化的感慨。3.语言通顺，结构清晰，富有文采。2024年部编版语文初一上学期期中复习试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是：A.贮蓄（zhù）澄清（chéng）静谧（mì）B.黄晕（yūn）莅临（lì）吝啬（sè）C.粗犷（kuàng）干涩（sè）咄咄逼人（duó）D.高邈（miǎo）淅沥（xī）棱镜（líng）【答案】A【解析】选项A中的注音均正确。“贮蓄”的“贮”读作“zhù”，“澄清”的“澄”在这里读作“chéng”，“静谧”的“谧”读作“mì”。选项B中的“黄晕”的“晕”应读作“yùn”；选项C中的“粗犷”的“犷”应读作“guǎng”，“咄咄逼人”的“咄”应读作“duō”；选项D中的“棱镜”的“棱”应读作“léng”。2、选出没有错别字的一项：A.喉咙喉结喉咙眼B.高渺邈远邈小C.草垛躲藏躲猫猫D.淅历水历淅淅沥沥【答案】C【解析】选项C中的词语均无错别字。“草垛”的“垛”指堆放成垛的草堆，“躲藏”的“躲”指隐藏起来，“躲猫猫”是捉迷藏游戏的一种说法。选项A中的“喉咙眼”应为“嗓子眼”；选项B中的“高渺”、“邈远”应分别写作“高邈”、“邈远”，“邈小”应为“渺小”；选项D中的“淅历”、“水历”应分别为“淅沥”、“水利”，“淅淅沥沥”形容轻微的风雨声或落叶等声音，书写正确。3、下列词语中字形和字义都正确的一项是：A.沉鱼落雁（yàn）惟妙惟肖（xiào）B.鸿鹄之志（hú）美轮美奂（huán）C.神采奕奕（yì）悬梁刺股（liáng）D.惊弓之鸟（niǎo）胸有成竹（zhú）答案：C解析：选项A中，“沉鱼落雁”的“雁”应为“yàn”，意为大雁，但字义正确；选项B中，“鸿鹄之志”的“鹄”应为“hú”，意为天鹅，但字义正确；选项D中，“惊弓之鸟”的“鸟”应为“niǎo”，意为鸟儿，但字义正确。只有选项C中，“神采奕奕”和“悬梁刺股”的字形和字义都正确。4、请将下列句子按照逻辑顺序排列，使之成为一个完整的段落。①这是一个温馨的家庭，父母和睦，孩子听话。②他们热爱生活，乐于助人。③家里总是充满了欢声笑语。④这是一个幸福的家庭，家庭成员之间相互关爱。答案：①④③②解析：首先确定总起句，即对整个段落进行概括的句子，这里是①句，描述了一个温馨的家庭氛围。接着是④句，进一步强调这是一个幸福的家庭，家庭成员之间相互关爱。然后是③句，具体描述了家庭中的氛围，即家里总是充满了欢声笑语。最后是②句，补充说明家庭成员的个性特点，即他们热爱生活，乐于助人。这样的顺序使得段落逻辑清晰，内容连贯。5、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A.这篇文章观点鲜明，见解独到，的确不同凡响。B.她的歌声婉转动听，让人如痴如醉，真是余音绕梁。C.在这次比赛中，他准备充分，表现得从容不迫。D.他对这个问题进行了深入浅出的讲解，让大家感到晦涩难懂。【答案】D【解析】选项D中的“深入浅出”意味着用简单易懂的方式表达复杂难解的道理或事物。但后半句却说“让大家感到晦涩难懂”，这与“深入浅出”的意思相矛盾，因此D项成语使用不当。6、下面是一则通知，在格式和内容上共有三处错误，请找出并改正。通知各位同学：学校定于11月8日组织全体初一年级学生参观市科技馆。请同学们于当天上午8:00在学校操场集合，并携带好个人物品及午餐。特此通知。2023年11月5日【答案】错误一：缺少通知发出单位。改正：在日期上方添加一行“XX中学教务处”。错误二：未明确指出具体集合时间。改正：“上午8:00”改为更具体的“早上7:45”以预留足够的时间进行人数清点等准备工作。错误三：缺少对安全事项的提醒。改正：在通知末尾增加一句“请大家注意安全，遵守现场秩序。”【解析】一份完整的通知除了基本的时间、地点信息外，还应该包括发出通知的部门名称以及必要的注意事项提示。此外，考虑到实际操作中的细节问题，对于集合的具体时间也应给出更为精确的要求，以便活动顺利开展。7、（1）请写出下列词语的正确书写形式：①恍若（）②蔚为（）③惊愕（）④纷至沓来（）（2）请根据拼音写出下列词语：①xīnyuánbùduàn（）②yuèlìhuānyuè（）③zhòngyìyīnyīn（）（3）请根据课文内容，将下列词语补充完整：①沧海（）之一粟，渺（）于天地之间。②指点（）江山，激扬（）文字。答案：（1）①恍若（huǎngruò）②蔚为（wèiwéi）③惊愕（jīngè）④纷至沓来（fēnzhìtàlái）（2）①源泉不断（yuánquánbùduàn）②跃跃欲试（yuèyuèyùshì）③种义心音（zhòngyìyīnyīn）（3）①沧海之一粟，渺沧海于天地之间。②指点江山，激扬文字。解析：（1）此题考查学生对字形的掌握，需要根据拼音写出正确的词语。（2）此题考查学生对字音的掌握，需要根据拼音写出正确的词语。（3）此题考查学生对课文内容的理解，需要根据课文内容补充完整。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题1、文章主要描述了秋天的哪些景象？A.稻谷丰收、果树累累、山林美景B.春暖花开、鸟语花香、湖光山色C.雪花纷飞、冰封千里、寒风凛冽D.河流奔腾、瀑布飞泻、泉水叮咚答案：A2、文中提到“秋天，是一首诗，也是一幅画，更是一首歌。”这句话运用了什么修辞手法？A.比喻B.排比C.对偶D.借代答案：B3、秋天的夜晚，作者用什么样的画面来描绘？A.星空璀璨，讲述古老故事B.雾气弥漫，如同仙境一般C.月光皎洁，照亮寂静山谷D.落日余晖，染红半边天空答案：A第二题阅读材料：《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把夏天的大门关上。它打开了秋天的门，让我们走进一个五彩缤纷的世界。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把紫色给了紫薇花，紫色的花朵像一枚枚小小的珍珠，闪烁着秋天的光芒。它把金色给了田野，金黄的稻谷像一片片金色的海洋，翻滚着秋天的喜悦。秋天的雨，有一支歌谣。它把快乐带给小朋友，让我们在金黄的田野上快乐地奔跑。它把欢乐带给大自然，让万物都充满生机。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的礼物。它把清凉和温柔送给大树，让大树在秋天里长得更加茁壮。它把丰收和喜悦送给农民，让农民在秋天里收获满满。1、请用自己的话概括这篇文章的主题。答案：这篇文章的主题是描绘秋天的雨带来的美好景象和它给人们带来的喜悦。2、文章中提到“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”，请列举出三种颜料以及它们分别给哪些事物带来的变化。答案：（1）黄色，给银杏树，叶子变成金黄色的小扇子；（2）红色，给枫树，叶子变成红色的小邮票；（3）紫色，给紫薇花，花朵像紫色的珍珠。3、文章最后提到“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的礼物”，请谈谈你对这句话的理解。答案：这句话表达了秋天的雨不仅给人们带来了美丽的景色，还带来了丰收和喜悦，让大自然充满了生机和活力。这里的“礼物”象征着秋天的雨给我们的生活带来的种种美好。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的古诗文，完成1-3题。【甲】《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、对《观沧海》这首诗的理解不正确的一项是（）A.诗人通过描写大海壮丽景色来抒发自己统一中原的伟大抱负。B.“水何澹澹”至“洪波涌起”几句动静结合，描绘了海水起伏不定的状态。C.诗中借“日月之行”、“星汉灿烂”表达诗人渴望远离尘嚣，寻求心灵宁静的愿望。D.最后一句表达了作者因能游览如此美景而感到非常幸运的心情。答案：C2、《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”这两句蕴含着怎样的哲理？答案：这两句诗不仅描绘了美丽的自然景象——在黎明时分太阳从海平面升起，在旧年的最后几天里春天的气息就已经悄悄来临；同时也隐含着新事物必将取代旧事物这一自然规律和社会发展的普遍道理。3、请比较两首诗中所表现出来的不同情感色彩，并简要说明理由。答案：在《观沧海》中，曹操通过对壮观海景的描绘展现了他雄心勃勃的政治抱负和积极向上的人生态度。而在《次北固山下》，王湾则更多地表达了游子思乡之情以及对未来美好生活的向往。前者侧重于展现个人理想与志向，后者则反映了普通人对于家乡及平静生活的怀念与期盼。第二题阅读下面的文言文，完成下面的题目。陈涉者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”同耕者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，陈涉等斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。攻破陈，陈涉自立为陈王。陈王初立，居陈，环陈数十里。吴广等徇陈，将迎陈王。陈王以吴广为都尉，监军。令广备陈王，毋得西。广故令人为谒以谢陈王，曰：“广居广陵，阴盗兵符，今已得之矣。”王怒，欲捕广。广故数言欲西，为陈王谢，不许。遂去，至大泽。已行，遇雨，失期。广以为事已无望，乃令其徒属为坛，祭天曰：“广起事，失期，法当斩。吾闻，’天子死，贤者为之报仇。’王侯将相宁有种乎！”令徒属皆袒右，称大楚。为坛而祭，祭天已，挺剑向日：“王侯将相，宁有种乎！”遂自立为将军。当是时，诸郡并起，郡守尉多降，以故陈涉遂入陈。自号武信君。居陈，旁近故王宫。宫室屋室，且直百金，积粟多至万石。陈涉虽已为王，而其志气益壮。昔与人佣耕，皆言“王侯将相宁有种乎”。及至身而为王，其贤与不肖，岂将复问哉！陈涉虽已为王，而其志气益壮。1、解释下列句子中加点词的含义。（1）尝与人佣耕（2）赢粮而景从（3）王侯将相宁有种乎？2、请翻译下列句子。（1）苟富贵，无相忘。（2）陈涉虽已为王，而其志气益壮。3、根据文章内容，概括陈涉的主要事迹。答案：1、（1）尝：曾经。（2）赢：携带。（3）种：出身。2、（1）如果富贵了，不要忘记彼此。（2）陈涉虽然已经成为王，但他的志气更加旺盛。3、陈涉的主要事迹有：年轻时曾与人佣耕；起义后自立为陈王；攻破陈城；入陈为王；居陈时生活奢侈；虽为王但志气益壮。四、名著阅读（9分）阅读下面的文章节选，完成下列各题。《朝花夕拾》之《从百草园到三味书屋》（鲁迅）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。1.文章中提到“不必说……也不必说……单是……”这样的句式，作者想要表达什么意思？A.百草园里的植物种类繁多B.作者对百草园的喜爱之情溢于言表C.只有泥墙根一带有趣D.想强调百草园的整体环境不如局部细节吸引人2.根据文段内容，下列哪一项不是文中所描述的动物或植物？A.鸣蝉B.斑蝥C.覆盆子D.荷花3.文中提到了“何首乌根”，关于它的说法正确的是：A.何首乌根呈人形，吃它可以成仙B.作者曾为了寻找人形的何首乌根而破坏了泥墙C.何首乌与木莲藤没有任何关联D.文章暗示找到了一块根像人样的何首乌答案：1.B.作者对百草园的喜爱之情溢于言表2.D.荷花3.B.作者曾为了寻找人形的何首乌根而破坏了泥墙这段文字通过丰富的自然景象描绘以及儿童视角下的探索活动，展现了作者童年时期对大自然的好奇心与热爱，同时也透露出一种淡淡的怀旧情绪。通过这种写作手法，鲁迅成功地