教师体育铅球教案模板范文

教师体育铅球教案模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

初中体育课程的学生，具备基本的体育素养和体能训练基础，对田径运动有初步了解。

三、授课时间

每课时45分钟，共1课时。

四、授课教师

XXX（姓名），具备多年体育教学经验，擅长田径项目教学。

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）掌握铅球的基本技术要领，如：握球、站位、用力顺序等；

（2）能够独立完成铅球投掷动作，提高投掷距离；

（3）了解田径运动中的铅球比赛规则。

2、过程与方法目标

（1）通过分组练习，培养学生团队合作精神；

（2）通过反复练习，提高学生的动作熟练度和投掷成绩；

（3）运用比赛教学法，激发学生的学习兴趣和竞技水平。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生对体育运动的热爱，积极参与体育锻炼；

（2）培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，面对挑战不退缩；

（3）教育学生遵守比赛规则，尊重对手，诚实守信。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）铅球的基本技术要领；

（2）动作的熟练度和投掷成绩；

（3）田径铅球比赛规则。

2、教学难点

（1）握球、站位、用力顺序等技术细节的掌握；

（2）动作的连贯性和投掷力量的发挥；

（3）比赛规则的理解与应用。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾已学的田径运动知识，如：“同学们，我们之前学习了哪些田径项目？它们各自有什么特点？”

-引出铅球项目，简要介绍铅球在田径比赛中的重要性，激发学生的兴趣和好奇心。

2、新知讲授（20分钟）

-教师详细讲解铅球的基本技术要领，包括握球方法、站位姿势、用力顺序和投掷动作的连贯性。

-通过示范和分解动作，让学生直观地了解正确的投掷姿势和技巧。

-强调安全意识，教育学生在投掷过程中注意自身和他人安全。

3、合作探究（15分钟）

-学生分组进行练习，每组学生相互观察、讨论并纠正动作中的错误。

-教师巡回指导，针对每组学生的具体情况给予个别指导和建议。

-鼓励学生之间相互鼓励、相互学习，形成良好的合作氛围。

4、巩固练习（10分钟）

-学生在教师指导下，进行反复的投掷练习，以巩固所学技术动作。

-教师观察学生的练习情况，及时指出并纠正错误，提高动作质量。

-安排一定时间的个人练习，让学生在实践中提高自己的投掷能力。

5、拓展延伸（5分钟）

-教师组织学生进行简单的铅球比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧。

-通过比赛，培养学生的竞技精神和团队协作能力。

-比赛结束后，教师进行简要点评，强调比赛中的亮点和需要改进之处，鼓励学生继续努力。

八、教学方法和手段

-采用讲授法、示范法、练习法、合作探究法、比赛教学法等多种教学方法相结合，确保学生在理论学习和实践操作中都能得到充分指导。

-使用多媒体教学手段，如播放铅球技术视频，帮助学生更直观地理解技术要领。

-利用实物教学，如铅球、标志物等，让学生在实践中掌握技术动作。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：

-个人技术练习：学生独立完成铅球投掷动作，教师巡回指导。

-小组合作练习：学生分组进行投掷练习，相互评价、相互学习。

-作业：

-学生需在课后进行铅球投掷练习，记录练习次数和成绩，家长签字确认。

-完成一份关于铅球技术要领的学习心得体会。

-评价方式：

-过程评价：观察学生在课堂上的练习态度、合作精神、技术进步等。

-终结评价：通过期末考试或比赛，评价学生的铅球投掷成绩和技术水平。

十、辅助教学资源与工具

-教学资源：

-铅球技术教学视频、图片、教材等。

-田径比赛规则及相关知识资料。

-教学工具：

-铅球、标志物、测量工具等。

-多媒体设备，如投影仪、电脑等。

-安全防护用品，如护具、警示标志等。

十一、结论

本教案通过系统化的教学设计，使学生能够全面掌握铅球的基本技术要领，提高个人投掷能力，并在实践中培养团队合作精神和竞技水平。通过多元化的教学方法和评价方式，学生不仅能够学习到体育技能，还能够培养积极的情感态度和价值观，为今后的体育锻炼和田径比赛打下坚实的基础。

十二、教学反思

1.教学内容的适切性：本教案内容是否符合学生的实际水平和学习需求，是否能够有效提升学生的铅球技能。

2.教学方法的灵活性：在实际教学过程中，教学方法是否能够根据学生的反馈和学习进度进行及时调整，以保障教学效果。

3.学生参与度：学生是否积极参与课堂活动，合作探究环节是否有效促进了学生之间的交流与合作。

4.教学目标的达成情况：通过本教案的实施，学生是否达到了预定的教学目标，知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面是否有显著提升。

5.教学评价的公正性与有效性：评价方式是否能够全面、客观地反映学生的