小学英语学科特色活动方案

实验学校小学英语特色活动方案

三年级“春天来了•三维立体字母画”

一'活动目的

为积极贯彻落实“双减”政策要求，更好地丰富我校小学生英语学

习内容，激发和保持学生学习英语的兴趣，想象力和审美、动手能力，针

对三年级学生学习目标和特点，并与三月份“植树节•春天来了”的主题

相应和，进行特色作业的设计与研究，对课堂教学进行有效延伸、巩固，

特给学生搭建起一个交流、展示的平台。小学英语三年级“春天来了•三

维立体字母画”特色活动具体方案如下：

二'活动主题

Ilovespring.IloveEnglish.我爱春天，我爱英语

三、参加对象

三年级全体学生

四、比赛时间

2022年3月12日——17日

五、比赛地点

1.会场：各班教室

六'比赛要求

1.主题明确：呈现春天来了的画面，可借鉴“植树节”节日主题。

2.字母画的主体为26个英文字母大小写。书写要求：字母辨认清晰,

可设计创意艺术字体，可选择性使用部分字母。

3.画报要适当呈现立体性。例：字母R-立体滑梯。

4.要求使用A4大小纸张，右下角书写班级、姓名。

七'评分标准

A等（25-30）主题明确，字母呈现有创意，趣味性强，画面美观和

谐；

B等（15-25）主题相符，字母呈现完整明确，有一定创意，画面协

调；

C等（15以下）主题体现不够清晰，无立体呈现，画面不够美观。

八'奖项设置

各班级设置：

一等奖（3名）

二等奖（5名）

三等奖（8名）

九'评委

各教研组英语教师

十、其他要求

1.各英语教师提前准备，评价标准一致，备课组长准备好比赛ppt,

投放于各班教室，各教研组高度重视此项活动。

2.活动安排：

1）评选并准备展板，展示优秀作品。3月17日A老师负责

2）准备奖状，协调颁奖时间及仪式。3月21日B老师负责

3）活动总结、活动新闻稿。3月22日C老师负责

四年级“我是当家小能手”

一'活动目的

为积极贯彻落实“双减”政策要求，丰富我校小学生学习英语内容,

激发和保持学生学习英语的兴趣，提高英语学习能力，培养竞争意识，为

学习搭建交流、展示的平台，特举办小学英语大赛。具体方案如下：

三、活动主题

Ilovehousework.IloveEnglish.

三、参加对象

四年级全体学生

四'比赛时间

2022年3月3月12日——17日

五、比赛地点

L会场：各班教室

六、比赛要求

四年级比赛内容：结合鲁科版四年级下册第二单元主题：家务活动。

请同学们通过电子拍照的方式拍照留念，并制作展示自己家务能力的图

册。

制定统一评价标准，小组提交1-2份。教研组所有教师组成评委小组

进行评审。

七'评分标准

A等(25-30)制作精美，能突出主题特色。

B等（15-25）制作良好，基本能体现主题特色。

C等（15以下）制作基本合格，主题特色不明显。

八'奖项设置

各班级设置：

一等奖（3名）

二等奖（5名）

三等奖（8名）

十'评委

各教研组英语教师

十、其他要求

1.各位英语教师要提前准备，备课组长准备好比赛ppt,投放于各

班教室，各教研组高度重视此项活动。

2.活动安排：

1）准备粘贴展板优秀作品。3月17日A老师负责

2）比赛奖状的打印及盖章工作。3月18日B老师负责

3）活动总结、活动新闻稿。3月21日C老师负责

五年级“巧制英语绘本，悦览缤纷世界”

一'活动目的

为积极贯彻落实“双减”政策要求，丰富我校小学生学习英语内容,

激发和保持学生学习英语的兴趣，提高英语书写能力及动手能力，培养竞

争意识，为学习搭建交流、展示的平台，特举办五年级英语绘本制作大赛。

具体方案如下：

四'活动主题

Ilovepicturebooks.IloveEnglish.

巧制英语绘本，悦览缤纷世界.

三、参加对象

五年级全体学生

四'比赛时间

2022年3月12日——17日

五'比赛地点

各班教室

六、比赛要求

1.主题内容要求：以鲁科版英语五年级下册Unit2GoodBehaviour

为主题，选取单元主题内容的一个方面或多个方面均可。

2.书写内容：所有英语内容均要认真书写，卷面干净整洁，无错词无

涂抹。

3.制作内容：自己设计样式，统一使用彩色卡纸，粘贴或装订整齐。

七'评分标准

A等：设计新颖有独创性，书写规范，版面布局合理，内容主题突

出，粘贴或装订整齐；

B等：设计新颖，书写较规范，版面布局较合理，符合主题要求，

粘贴或装订较好。

C等：设计一般，书面不够工整，布局有待提高，主题不够明确，

粘贴或装订较差。

八、奖项设置

各班级设置：

一等奖（1名）

二等奖（2名）

三等奖（3名）

十一'评委

各教研组英语教师

十、其他要求

1.各班英语教师提前布置并说明活动要求及注意事项，学生利用周

末回家准备制作材料，可以上网搜索资料，彩色卡纸自行准备。3