广东省深圳市龙华区2023-2024学年三年级上学期语文期中试卷

广东省深圳市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用1．看拼音，写词语。秋天把大地dǎban得如同一位xiān女，五彩缤纷的jú花，熟透的chéng子是她fúzhuāng上piàoliang的印花。看!她正手持长dí，zhǔnbèi演奏一首fēngshōuyuèqǔ。2．给下面的句子标上恰当的标点符号。（1）语文老师说同学们今晚回家背诵古诗《山行》（2）老师小明今天请假了班长对王老师说3．在加点字恰当的读音下面打上“√”。（1）这几（jǐjī）张旧茶几（jǐjī）快要被压散架了。（2）答应（yīngyìng）别人的事情就应（yīngyìng）该努力做到。（3）爸爸在假（jiǎjià）期带我去动物园，我看到小猴子在假（jiǎjià）山上跳来跳去。4．先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子横线上。（填序号）（1）A.金桂B.八达C.披散D.天高E.七嘴F.百百（2）妈妈提醒姐姐，出门前梳一下头，不能的。（3）深秋时节，家乡的小山上，空气中弥漫着香气。5．我会修改，使下面的语段更加具体生动。①秋天来了，掉下了一片片金黄金黄的页子。②我像一只快乐的蝴蝶，随着落叶飞舞。③一会儿飞到马路边，一会儿飞到（）。（1）请用学过的修改符号修改第①句话中的两处语病。（2）请联系上下文，在文中第③句话横线上补写完整这句话。（3）请仿照第②句的格式，用上“……像……”词语，在下面横线上写一句完整的比喻句。6．根据所学知识填空。（1）人心齐，。（2），无理寸步难行。（3）一个篱笆三个桩，。（4）一年好景君须记，。（5）深秋时节，看到满山红红的枫叶，我想起了杜牧《山行》中的诗句：“，。（6）看到一个小朋友悄悄地走到树下想捉知了时，我想到了清朝诗人袁枚写的一句诗：“，。”7．语文与实践。三年级（1）班举行了“名字里的故事”语文实践活动。请你也来参加吧！（1）介绍名字里的故事时，需要注意的是____（多选）A．把自己了解到的信息说清楚。B．听别人讲话时，要礼貌地回应。C．当别人介绍完了，如果有感兴趣的问题或者不理解的问题，可以在合适的时机，采用恰当的方式，提出自己想进一步了解的内容。（2）很多人的名字都有着独特的意义，请你将下列名字与含义连一连。叶知秋精忠报国梁一飞一叶知秋李忠国知足常乐王知乐一飞冲天（3）活动之后，老师号召大家为自己所在的学习小组起一个响亮的名字。你要为学习小组起个什么名字？二、阅读理解课内阅读。秋天的雨（节选）ㅤㅤ秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shānshàn）____子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）____走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。8．用“√”在括号里给文中加点字选择正确的读音。9．联系上下文，解释下列词语。五彩缤纷：10．“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。”秋天的雨还会把什么颜色送给谁呢？请模仿再写一句。它把给了，像。11．你最喜欢选文中的哪一句话？请摘抄在下面的横线上，并说明理由。句子：理由：课外阅读。____ㅤㅤ一处茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。ㅤㅤ一个春光明媚的早晨，白桦树向小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听“梆”的一声，她吃掉了树上的一条虫子。ㅤㅤ白桦树____了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，我是在帮你捉虫呢！”ㅤㅤ“你不能轻一点吗？”白桦树____地说。“好！下一次我会注意的。”啄木鸟____地说。ㅤㅤ几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险。”ㅤㅤ白桦树不信会有这么多的虫子。过了些日子，啄木鸟又来帮他看病了，这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽！以后可别让我再看见你！”ㅤㅤ啄木鸟听了直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。ㅤㅤ不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树，最后变成了一根枯木。12．给这篇短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。13．根据意思从文中找出相应的词语。①态度温和，容易让人接近。②跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。14．选择恰当的词语填入文中的括号内。埋怨生气温和15．根据短文内容，完成填空。白桦树的态度（心情）变化的原因炫耀他认为自己很美不耐烦16．这篇短文告诉我们的道理是（）A．不要听从别人的建议。B．有了病应该及时医治，不能怕疼。C．有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。三、习作17．童话故事为我们描绘了一个神奇的世界，给我们的生活带来了很多乐趣。请你发挥想象编写一个童话故事。ㅤㅤ要求：（1）写清楚故事发生的时间、地点，写出人物之间发生的事；（2）自拟题目，250字左右。

答案解析部分1．【答案】打扮；仙；菊；橙；服装；漂亮；笛；准备；丰收；乐曲【解析】【分析】不要把“打扮”的“扮”写成“拌”，不要把“笛子”的“笛”写成草字头，不要把“丰收”的“收”右面写成“欠”。

故答案为：打扮、仙、菊、橙、服装、漂亮、笛、准备、丰收、乐曲

【点评】本题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。2．【答案】（1）：“；，；。”（2）“；，；。”；。【解析】【分析】（1）提示语在前，提示语后用冒号；引用的话用引号；一句话说完用句号。

（2）表示引用用引号，句子间的一般停顿用逗号，提示语在引语后面用句号。

故答案为：（1）：“，。”（2）“，。”。

【点评】考查了标点符号的运用。常用的标号有句号、逗号、引号、冒号、问号、分号、破折号、省略号等。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。3．【答案】（1）jǐ；jī（2）yìng；yīng（3）jià；jiǎ【解析】【分析】（1）几【jī】小或矮的桌子：茶～儿。将近，差一点：～乎。～至。苗头：知～其神乎。

【jǐ】询问数量多少（估计不太大）的疑问词：～个人？～何（①多少，如“人生～～？”②研究点线面体的性质、关系和计算方法的学科，如“平面～～”）。表示不定的数目：～本书。～百人。

（2）应【yīng】该，当，又引申料想理该如此：～当。～该。～分（fèn）。～有尽有。回答：答～。喊他不～。～承。随，即：“桓督诸将周旋赴讨，～皆平定”。

【yìng】回答或随声相和：～答。呼～。～对（答对）。～和（hè）。反～（a.化学上指物质发生化学变化，产生性质和成分与原来不同的新物质；b.人和动物受到刺激而发生的活动和变化；c.回响，反响）。接受，允许，答应要求：～邀。～聘。～考。顺合，适合：顺～。适～。～机。～景。～时。～用文。对待：～付。～变。～酬。

（3）假【jiǎ】不真实的，不是本来的，与“真”相对：～山。～话。～冒。～释。～死。虚～。真～。弄虚作～。借用，利用：～借。～货。～道（借路）。～手（利用他人为自己办事）。～公济私。不～思索（用不着想）。据理推断，有待验证的：～设。～使。～令。～如。～若。

【jià】照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所：～日。～条。病～。

故答案为：（1）jǐjī；（2）yìngyīng；（3）jiàjiǎ。

【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。4．【答案】（1）飘香；四通；头；发；地厚；八舌；发；中（2）披头散发（3）金桂飘香【解析】【分析】(1)要根据提示的字来补充，比如，由“金桂”可知后面的字是“飘香”，补充后的词语依次是：金桂飘香四通八达披头散发天高地厚七嘴八舌百发百中

(2)披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整。根据句子语境，形容仪容不整，可用“披头散发”。故选：C。

(3)金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。根据句子语境，表示花香馥郁，香飘四散，可用“金桂飘香”。故选：A。故答案为：(1)飘香、四通、头、发、地厚、八舌、发、中；(2)披头散发；(3)金桂飘香【点评】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。5．【答案】（1）秋天来了，树上掉下了一片片金黄金黄的叶子。（2）一会儿飞到马路边，一会儿飞花丛里。（3）爸爸的鞋像鸟窝。【解析】【分析】（1）考查了修改病句。成分残缺，在“掉下”前加“树上”；书写错误，把“页”改为“叶”。

（2）考查了补充句子。一会儿……一会儿……：是并列关系，据此可补充“我”一会儿飞到哪儿。

（3）考查了比喻句。根据平时的积累作答即可。比如，爸爸的鞋像鸟窝。

故答案为：（1）秋天来了，树上掉下了一片片金黄金黄的叶子。（2）一会儿飞到马路边，一会儿飞花丛里。（3）爸爸的鞋像鸟窝。

【点评】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。6．【答案】（1）泰山移（2）有理走遍天下（3）一个好汉三个帮（4）正是橙黄橘绿时（5）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花（6）意欲捕鸣蝉；忽然闭口立【解析】【分析】(1)由上句“人心齐”可知下句是“泰山移”；

(2)由下句“无理寸步难行”可知上句是“有理走遍天下”；

(3)由上句“一个篱笆三个桩”可知下句是“一个好汉三个帮”；

(4)由上句“一年好景君须记”可知下句是“正是橙黄橘绿时”；

(5)由提示“深秋时节，看到满山红红的枫叶”可想到的诗句是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；

(6)由提示“看到一个小朋友悄悄地走到树下想捉知了”可知对应的诗句是“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。故答案为：(1)泰山移；(2)有理走遍天下；(3)一个好汉三个帮；(4)正是橙黄橘绿时；(5)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；(6)意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【点评】本题考查了古诗句的积累。要根据提示的诗句来补充，学习古诗，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。7．【答案】（1）A；C（2）（3）心灵手巧【解析】【分析】（1）考查在介绍名字里的故事时，需要注意的事项。结合给出的选项可知，介绍名字里的故事时，需要注意的是：把自己了解到的信息说清楚；当别人介绍完了，如果有感兴趣的问题或者不理解的问题，可以在合适的时机，采用恰当的方式，提出自己想进一步了解的内容。故选A、C。（2）考查名字与含义连线。通过对本题中给出的名字与含义的理解可知，本题中的名字与含义可连线为：叶知秋——一叶知秋、梁一飞——一飞冲天、李忠国——精忠报国、王知乐——知足常乐。

（3）考查为自己的学习小组起个名字。我的学习小组是搞手工制作的，我给学习小组起了个“心灵手巧”的名字。

故答案为：（1）AC；（2）叶知秋——一叶知秋；梁一飞——一飞冲天；李忠国——精忠报国；王知乐——知足常乐；（3）心灵手巧。【点评】本题是一道实践作业题。根据本题涉及的几个问题，按题目要求认真回答。做好此题的关键是平时多学习，多理解，多积累，做到厚积薄发。【答案】8．shàn；shān9．指颜色繁多，非常好看10．白色；棉花；白色的棉花；朵朵白云11．橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢；这句话把“橘子、柿子”当成人来写，运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了秋天果实累累的丰收景象。【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。8．考查学生对字音的辨析。“扇”读“shàn”时意思是扇子。读“shān”时意思是（用扇子等）摇动生风。结合语境第一空选择“shàn”，第二空选择“shān”。

故答案为：shàn；shān9．考查学生对词语的理解。五彩缤纷：文中指树叶的颜色繁多，非常好看。

故答案为：指颜色繁多，非常好看。10．考查学生的仿写句子能力。学生结合生活实际回答即可。如：它把白色给了棉花，白色的棉花像朵朵白云。

故答案为：白色、棉花、白色的棉花、朵朵白云11．考查学生对句子的赏析。通读语段可知，文中的“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”这句话我很喜欢，句子中把“橘子、柿子”当成人来写，运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了秋天果实累累的丰收景象。

故答案为：橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢；这句话把“橘子、柿子”当成人来写，运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了秋天果实累累的丰收景象。【答案】12．啄木鸟和白桦树13．和蔼可亲；暴跳如雷14．生气；埋怨；温和15．啄木鸟总是帮白桦树治病；暴跳如雷；啄木鸟又来帮他看病了16．C【解析】【点评】认真阅读短文，了解短文主要内容。了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展题目。12．考查给文章加标题。短文主要写白桦树和啄木鸟的故事，所以可以用“啄木鸟和白桦树”做题目。

故答案为：啄木鸟和白桦树13．①考查了根据意思写词语。和蔼可亲：文中指啄木鸟非常和气，容易让人亲近。暴跳如雷：跳着脚喊叫，像打雷一样，文中形容白桦树大怒的样子。

故答案为：和蔼可亲暴跳如雷14．考查了选词填空。埋怨：因为事情不如意而不满或怨恨。生气：因不合心意而不愉快。温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴。根据语义第一处应填“生气”；第二处应填“埋怨”；第三处应填“温和”。

故答案为：生气；埋怨；温和15．考查了文段内容的理解。结合文段内容可知，①结合“你们看，我多美啊！”可知，白桦树在炫耀自己。因为“啄木鸟总是帮白桦树治病。”，所以白桦树不耐烦。因为“啄木鸟又来帮他看病了。”，所以白桦树暴跳如雷。

故答案为：啄木鸟总是帮白桦树治病；暴跳如雷；啄木鸟又来帮他看病了。16．考查了短文中心思想。结合文段内容可知，文章写了骄傲的白桦树自以为美丽，不需要啄木鸟为它捉害虫，可是自己最终也没逃过死亡的命运，说明有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。

故答案为：C17．【答案】会飞翔的母鸡一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞，那真是太好了！”一只小鸟从天上飞下来，说：“你也想飞，真是异想天开！”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖