小学英语教学与研究小组计划经典模式集锦

小学英语教学与研究小组计划经典模式集

锦

小学英语教研组计划经典模式集锦

对于一些学生来说，英语是一门很难的学科，所以有必

要制定一个好的教学计划来提高学生的成绩。今天边肖给大

家带来了小学英语教研组的计划。我们一起来看看。

小学英语教研组计划1

一、指导思想

本学期我校英语教研组的工作以新课程标准为依据，旨

在提高我校英语教学和科研质量，提高教师的学习意识、服

务意识、质量意识、合作意识和教研能力。结合我校教研组

的实际情况和学生的英语学习情况，开展务实和谐的教研活

动，探索科学有效的课堂教学形式，改变旧的传统教学观念,

探索独立高效的课堂教学方法，开展务实有效的教研活动，

进一步提高我校外语教学质量。

以阅读联想、对话应用、自主学习、合作探究的阳光课

堂教学理念为指导；以学生为主体，教师为主导，注重培养

学生的语言运用能力和创新精神，以培养学生的学习兴趣和

未来学习能力为基础，可以在语言学习的基础上培养学生的

跨文化意识和借鉴先进的学习意识，不断深化课堂教学改

革，全面提高我校英语教研室的教学和科研水平。在学校工

作计划的安排下，我们的教研工作要充分发挥教研、教学指

导和服务教学的功能。我们工作的主题是合作与进步；工作

的灵魂是努力创新；实现以培养创新精神和实践能力为重点

的素质教育目标，为学生获得终身学习能力、创造能力和合

作互助能力奠定良好基础。

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保更科学地完成这学期的教学

任务。

2.继续以课程改革为重点，落实英语课程标准和科学的

教学理念。

3.加强信息技术与英语教学的整合，努力以教学信息化

推动英语教学现代化，充分发挥整合优势，大力优化教学过

程。

4.在上级和学校领导的指导下，加强理论学习，善用英

语微课，做好情境教学、任务型教学、翻转课堂、网络教研

的应用研究，促进教学改革。

三、这学期的主要工作

1.进一步加强理论学习，更新教学理念。

所有英语老师都应该抽出时间学习新理论。(小学教学部

门的工作计划用先进的教育理念指导自己的教学实践。这学

期要研究有效的教材，改进评价内容和方法。要注重学生情

感态度和行为的发展，培养学生综合实践能力，全面提高学

生素质。

2.有序、规范、高效地组织教学和科研活动。

教研组活动力求规划先行、安排科学、内容丰富、组织

规范，取得显著成效。教研组活动记录详细。

(1)每周五下午第一节课是办公室英语教研活动的时间

和地点。活动围绕这个计划，确立英语小组的研究重点，通

过会议和讨论学习阅读的理论知识，进行相互评价和反思，

最终将教研工作落实到实际教学中。要努力提高教师的教学

和科研能力，开展科研工作。

(2)开展公开课、听力和评价活动

通过dis

只有不断反思自己的教学，才能不断进步。所以根据自

己的实际课堂教学情况，提倡多教后反思。要求每个模块写

一篇教学反思，整个学期不少于10篇教学反思。

3.加强教学套路的实施，提高课堂教学效率。

指导和检查教师的教学工作，特别注意备课、听课、批

改作业、课后辅导等。鼓励教师充分发挥自己的教学特长，

有效提高教学效率。教研重在研究教材、教学方法和学生，

控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。按照接收、

审批、评估和纠错的总体要求，深化了操作系统改革，达到

了减负增效的目的。教师通常会将学生容易出错的问题记录

在备课书上，并在每篇论文发表前提供给发论文的老师。加

强学生听力训练，努力提高学生听力水平。

4.做好英语入门教学。

三四年级的学生刚开始学英语，一定要树立起英语是说

话，不是做礼拜的意识。英语教师应该采取有效措施来把握

初始教学。要注重大一学生学习习惯的培养，严格要求学生

听、说、读、写。将自然拼读法渗透到日常课堂教学中，重

点加强学习方法的指导和能力训练。从根本上考虑是为了学

生的后续发展和终身发展。

5、做好培训和补差工作，缩小两极分化现象。

(1)严格遵守英语教学规则，重视听说能力的培养，坚持

精读多练，为每个学生提供说话的机会。培养学生整理错题

集的习惯。

(2)根据每个班的实际情况，认真研究教材，制定切实可

行的教学方法。特别关注整个班级，随时调整教学密度、深

度和广度，注重深度和人与人之间的差异的结合，让每个学

生都能预习新课，理解每一课，回答老师提出的每一个问题,

做每一个适合自己的练习，从而增强学习英语的信心，顺利

完成教案。

(3)对学习困难的学生给予更多的关注和特别的关心，耐

心地引导差生，耐心地解答他们学习上的难题，使他们掌握

有效的学习策略。教学效果以帮助一个好学生帮助一个差学

生的形式定期反馈，让每个学生都能真正产生亲切感，有利

于师生情感交流，有利于和谐教学。

(4)每月一次或一次以上通过飞信或电话联系家长，随时

了解学生在家的学习情况，并做好反馈记录，以获得家长的

支持与配合。

6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学

习兴趣：

1)为了激发学生学习英语的热情，根据不同年级学生的

不同学习能力，组织学生开展英语作业合作考试、英语书法

展览比赛、英语绘本比赛、六一艺术表演、英语演唱和教材

戏剧表演比赛。并及时以各种形式对领导阶级和个人进行表

彰和奖励。

2）加强学生英语礼貌问候，促进学校英语文化氛围建设。

课堂上充分利用板报和墙报开辟英语专栏。

3）开展日常句子活动，推动英语学习热潮。从星期一到

星期四中午，将由英文代表宣读。英语课会检查复习，英语

组长每周五检查。

小学英语教研组计划二

一、指导思想

这学期，我们英语教研组将继续贯彻学校教学的指导思

想

初三总体来说很好，主要是因为英语对他们来说是一门

新的学科，学生对它很感兴趣。这学期初三有新同学。我希

望在班主任的帮助下，我可以提高我的成绩。五年级有10

名来自低年级的学生，这些学生仍然是这学期辅导的重点。

六年级是毕业班，要努力才能跟上一年级。

三.工作重点和具体措施

1、教研组、备考组建设

在教学部门的教学工作安排中，教研室和备考组的建设

是本学期的重要任务之一，尤其是教研室和备考组的团队意

识和合作意识。每个学校的老师都应该增加经验交流的机

会，实现真正的资源共享，实现更好的同伴互助。

2.提高学生的英语实际应用潜力

以发展性评价研究为突破口，在教学部门的指导下优化

课堂教学，从传统教学中吸收其他先进的教学方法，将传统

模式下以教师为中心的课堂教学完全转变为以学生为中心

的教学，充分释放学生在课堂上的能量，提高学生的语言交

流潜能。

3.每个年级的具体工作

高三、高四、高五教学与研究的重点

A.英语学习兴趣的培养。

B.尽量100%掌握课本知识

C.举办英语展览比赛。

D.给群众备课

E.做好后进生的指导工作。

重视口语练习，让口语练习有效地服务于英语教学。

六年级毕业班的重点：

A.搞好毕业班，监控六年级的教学质量，按照教学部的

要求实施学科计划。

b做好与其他学校老师的资源共享，为六年级毕业复习做

好充分准备。

C.继续培养学生各方面的潜能，大胆改变现在六年级学

生不敢说英语的习惯

四.具体工作安排：

三月

1.常规课堂教育。

2.教材综合分析。

3.制定纪律计划。

4.第一次教研活动。

四月

1.教研组计划交流

2.分段教学与研究的发展

五月

初三英语背诵。

2、六年级单词竞赛

六月

六年级毕业复习准备。

七月

一年级和六年级毕业考试

2.3-5年级期末复习。

3.期末考试。

4.工作总结。

小学英语教研组计划3

一、指导思想

继续走英语课程改革的教学道路，全面提高教学质量；

围绕课程改革完善和深化学科教学常规，严格执行学校各项

教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，着力规范

教研组管理和建设。加强组内教师的再学习和提高。强调团

队合作精神，做好校本培训，强化传播、帮助、带动作用，

提升全体英语教师的专业水平。继续做好导师制和结对活

动，加强听力和评价活动，继续做好早读课辅导工作，争取

学校英语教学质量全面提高。

二、工作思路

1.教学目标：培养兴趣，加强学习方法的指导和实施，

稳步提高英语教学质量。

7级：在做好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，夯

实基础；

八年级：在稳定现有成绩的基础上，加强训练，补差，

进一步提高质量；

9级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，找出不足，填补

空白，重点加强学习方法的指导和能力培养，抓好中考口语

和听力考试，为实现20___________________新突破奠定了

良好基础

1、这学期要重点学习《英语新课程标准》、《基础教育

课程改革纲要》和《英语课程标准》等与课改相关的资料。

学习课程改革专著《英语复习指南》，明确基础教育阶段英

语课程的四项基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准

六个基本概念

,并用这些思想来指导平时的课堂教学，以提高课堂教

学的效率。

2.加强组内教师口语水平的培训，保持和提高专业水平。

加快信息技术的学习，加强课件制作和应用能力的培训，组

织教研组全体教师学好计算机技术和网络技术，熟练运用基

础信息技术，从而促进学科教学与信息技术的融合，组织相

关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，每学期

至少开一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。

3.组织本教研组教师认真参加学校的课题研究，在确定

本组子课题的基础上，积极围绕学校的主要课题撰写论文。

所有英语教师都要通过理论学习不断反思和探索，根据实际

情况积极撰写外语教育教学论文。

4.进行习题的选择和编写，统一组内题型格式，统一安

排各备考组。每周至少一次到备考组听课、开班、实习，全

部落实到个人，为月考、中考、期末等大型考试准备三套试

题，让各级学生都有学习的乐趣和收获。进一步把握

教学惯例

研究落实工作，组织教研组青年教师学习套路，学习校

内外先进典型，特别是听取有经验教师的教训，一方面了解

毕业班学生的状况和教材的积累，另一方面提升他们的专业

能力和素质。加强检查监督，让学习和执行套路成为所有老

师的自觉行动。

5.加强集体备课。落实定位、常规、中心发言人，做好

记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质

量，落实教学常规，提高课堂教学效率。