文言文二则2023-2024学年四年级下册语文同步教案(部编版)

文言文二则2023-2024学年四年级下册语文同步教案(部编版)学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自人教版四年级下册语文课本，主要内容是两篇文言文：《田忌赛马》和《两小儿辩日》。这两篇文言文都是中国古代的经典文学作品，具有很高的文学价值和历史价值。通过学习这两篇文言文，学生可以了解古代文言文的表达方式和特点，同时也可以了解到古代社会的一些风俗习惯和思想观念。

在教学过程中，我会注重引导学生理解和掌握文言文的基本语法和表达方式，同时也会通过讲解和分析，让学生了解文章的主题思想和作者的情感态度。此外，我还会通过提问和讨论的方式，激发学生的思考和参与，培养他们的语文素养和思维能力。核心素养目标分析本节课以《田忌赛马》和《两小儿辩日》两篇文言文为载体，旨在培养学生的语文学科核心素养。通过学习这两篇文言文，学生可以提升语言理解和运用能力，增强文化自信，提高思维品质。

在语言理解和运用方面，学生需要掌握文言文的基本语法和表达方式，能够准确地理解和翻译文章内容。在文化自信方面，学生需要了解古代文言文的文学价值和历史价值，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。在思维品质方面，学生需要通过分析文章的主题思想和作者的情感态度，培养批判性思维和创新思维。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在学习了四年级上册的语文课本后，学生已经具备了一定的文言文阅读基础，能够理解简单的文言文句子，并掌握了一些基本的文言文词汇。同时，学生在之前的课程中已经接触过一些中国古代历史和文化知识，对古代社会有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对文言文充满好奇，喜欢探索古代文化。他们在阅读文言文时，能够通过上下文和图片等辅助材料理解文章内容。此外，学生在学习过程中，喜欢通过讨论和提问来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《田忌赛马》和《两小儿辩日》这两篇文言文时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-文章中的文言文词汇和语法对学生来说可能较为陌生，需要花费一定的时间和精力去理解和掌握。

-文章的主题思想和作者的情感态度可能较难理解，需要教师进行深入的讲解和分析。

-学生在阅读和理解文言文时，可能会受到现代汉语习惯的影响，导致对文章内容的理解出现偏差。

为了解决这些困难和挑战，教师需要采取适当的教学策略，如提供丰富的学习资源，进行生动的教学讲解，鼓励学生积极参与讨论和提问，以及提供适当的练习和反馈。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：在课堂中，教师通过讲解和分析《田忌赛马》和《两小儿辩日》两篇文言文，帮助学生理解文章的语法、词汇、主题思想以及作者的情感态度。

（2）讨论法：教师引导学生进行小组讨论，让学生分享自己对文章的理解和看法，培养学生的批判性思维和创新思维。

（3）实践法：教师组织学生进行角色扮演、情景模拟等实践活动，让学生通过亲身体验来加深对文章内容的理解，提高学生的参与度和兴趣。

2.教学手段

（1）多媒体教学：教师利用多媒体设备展示文章的相关图片、视频和动画，帮助学生更好地理解文章内容和古代文化背景。

（2）教学软件：教师利用教学软件进行文言文词汇和语法的讲解，提供丰富的练习和测试，帮助学生巩固所学知识。

（3）网络资源：教师为学生提供网络学习资源，如在线文言文阅读、文言文翻译工具等，让学生能够自主学习和探索文言文。

（4）小组合作学习：教师组织学生进行小组合作学习，让学生通过讨论、分享和合作来完成学习任务，培养学生的团队合作能力和交流能力。

（5）课堂互动：教师通过提问、讨论和反馈等方式，与学生进行积极的课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

（6）作业和评估：教师为学生布置相关的文言文阅读、翻译和写作作业，通过评估学生的作业来了解学生的学习情况和进步。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《田忌赛马》和《两小儿辩日》这两篇文言文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过比赛或者辩论的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索文言文的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解文言文的基本概念。文言文是古代汉语的一种书面语，它有着独特的语法和词汇。学习文言文可以帮助我们更好地理解古代文学作品和历史背景。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了文言文在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解古代文学作品。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文章中的重点词汇和语法点，以及文章的主题思想。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与文章内容相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示文言文的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“文言文在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了文言文的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对文言文的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.《田忌赛马》

-文章背景：战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，田忌屡战屡败。

-主要人物：田忌、齐威王、孙膑。

-故事情节：孙膑建议田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的下等马，用下等马对齐威王的中等马，最终田忌三局两胜，赢得了比赛。

-文章主题：智慧取胜，策略重要。

2.《两小儿辩日》

-文章背景：古代两个小孩争论太阳何时离人最近。

-主要人物：孔子、两个小孩。

-故事情节：两个小孩问孔子太阳何时离人最近，孔子回答不出来，两个小孩分别给出了自己的答案。

-文章主题：知识无涯，谦虚学习。

3.文言文基本语法

-词类活用：名词作动词、名词作状语、形容词作动词、形容词作状语等。

-句式特点：省略句、倒装句、判断句、被动句等。

-虚词用法：介词、连词、助词、副词等。

4.文言文词汇

-实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。

-虚词：介词、连词、助词、副词等。

-重点词汇：《田忌赛马》中的“赛”、“忌”、“威”、“策”；《两小儿辩日》中的“辩”、“日”、“近”、“知”等。

5.文章主题思想

-《田忌赛马》：智慧取胜，策略重要。

-《两小儿辩日》：知识无涯，谦虚学习。

6.文章情感态度

-《田忌赛马》：对智慧、策略的赞扬，对胜利的喜悦。

-《两小儿辩日》：对知识的敬畏，对学习的谦虚。

7.古代社会风俗习惯

-《田忌赛马》：古代赛马的风俗，将领与君主的关系。

-《两小儿辩日》：古代儿童的启蒙教育，对知识的尊重。

8.古代思想观念

-《田忌赛马》：智慧取胜的观念，策略的重要性。

-《两小儿辩日》：知识无涯的观念，谦虚学习的态度。作业布置与反馈作业布置：

1.文言文翻译练习：请学生将《田忌赛马》和《两小儿辩日》两篇文言文翻译成现代汉语，并标注出重点词汇和语法点。

2.文章主题思想分析：请学生分析《田忌赛马》和《两小儿辩日》两篇文章的主题思想，并用自己的话进行阐述。

3.古代社会风俗习惯探究：请学生结合《田忌赛马》和《两小儿辩日》两篇文章，探究古代社会的风俗习惯，并简要描述。

4.古代思想观念探讨：请学生结合《田忌赛马》和《两小儿辩日》两篇文章，探讨古代的思想观念，并简要阐述。

作业反馈：

1.对学生的文言文翻译练习进行批改，指出翻译中的错误和不足，并提供正确的翻译和解释。

2.对学生的文章主题思想分析进行批改，指出分析中的不足和错误，并提供正确的主题思想阐述。

3.对学生的古代社会风俗习惯探究进行批改，指出探究中的不足和错误，并提供正确的古代社会风俗习惯描述。

4.对学生的古代思想观念探讨进行批改，指出探讨中的不足和错误，并提供正确的古代思想观念阐述。

5.对学生的作业进行整体评价，指出学生的优点和进步，同时给出改进建议，以促进学生的学习进步。重点题型整理1.翻译题型：请将《田忌赛马》中的句子翻译成现代汉语。

答案：齐威王曰：“吾闻田忌赛马，欲与吾争胜，吾何以待之？”

2.概括题型：请概括《田忌赛马》的故事情节。

答案：田忌与齐威王赛马，屡战屡败。孙膑建议田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的下等马，用下等马对齐威王的中等马，最终田忌三局两胜，赢得了比赛。

3.分析题型：请分析《田忌赛马》中孙膑的角色和作用。

答案：孙膑是田忌的军师，他运用自己的智慧为田忌制定了策略。他通过分析比赛双方的优劣势，提出了利用马匹的不同等级进行比赛的建议，使田忌最终赢得了比赛。

4.解释题型：请解释《两小儿辩日》中“日中则昃，月满则食”的意思。

答案：这句话意味着事物发展到一定程度后，会逐渐走向衰落。太阳到了中午就会偏斜，月亮圆满了就会开始亏损。这反映了古代人对事物发展规律的认识。

5.应用题型：请根据《田忌赛马》中的故事，谈谈我们在现实生活中如何运用策略和智慧取得胜利。

答案：在现实生活中，我们可以从《田忌赛马》的故事中得到启示，运用策略和智慧来取得胜利。例如，在面对竞争时，我们可以分析对手的优势和劣势，制定出相应的策略，从而在竞争中取得优势。同时，我们也可以从故事中学到，谦虚和不断学习也是取得胜利的重要因素。板书设计1.重点知识点：

（1）《田忌赛马》的主要人物、故事情节、文章主题。

（2）《两小儿辩日》的主要人物、故事情节、文章主题。

（3）文言文基本语法和词汇。

2.重点词：

（1）《田忌赛马》中的“赛”、“忌”、“威”、“策”。

（2）《两小儿辩日》中的“辩”、“日”、“近”、“知”。

3.重点句：

（1）《田忌赛马》