2025届山东省师大附中生物高三第一学期期末统考试题含解析_第1页
2025届山东省师大附中生物高三第一学期期末统考试题含解析_第2页
2025届山东省师大附中生物高三第一学期期末统考试题含解析_第3页
2025届山东省师大附中生物高三第一学期期末统考试题含解析_第4页
2025届山东省师大附中生物高三第一学期期末统考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届山东省师大附中生物高三第一学期期末统考试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.在栽培二倍体水稻(2N)的过程中,有时会发现单体植株(2N-1),例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条5号染色体,称为5号单体植株。利用5号单体植株进行杂交实验,结果如下表所示。下列分析正确的是杂交亲本实验结果5号单体(雌)×正常二倍体(雄)子代中单体占25%,正常二倍体占75%5号单体(雄)×正常二倍体(雌)子代中单体占4%,正常二倍体占96%A.5号单体植株可以由花粉粒直接发育而来B.5号单体变异类型属于染色体结构的变异C.根据表中的数据分析,可以分析得出N-1型配子的雄配子育性较低D.实验中产生的子代单体可能原因是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离2.机体能响应外界温度的变化,调整代谢的强度,如下图所示。寒冷刺激和注射去甲肾上激素(NE)都能引起机体能量消耗提升,其中产生的热量一部分来源于骨骼肌不自主战栗,另一部分来源于棕色脂肪组织代谢产热。注:解偶联蛋白(Uncouplingprotein)是一种线粒体内膜蛋白,这种蛋白质能消除线粒体内膜两侧的跨膜质子浓度差,令利用质子浓度差驱动的氧化磷酸化过程减慢,阻碍了三磷酸腺苷(ATP)的正常产生。以下有关叙述中,不正确的是()A.注射NE导致的产热增加有明显的“记忆”效应B.棕色脂肪组织由丰富的交感神经控制,其节后神经元释放的是NEC.骨骼肌不自主战栗产生的热量来自于代谢反应放热和肌肉摩擦等D.棕色脂肪细胞中存在解耦联蛋白,抑制呼吸链,使葡萄糖直接分解散热3.除五大类植物激素外,植物体内还有一些天然物质也在调节着植物的生长发育过程,如油菜素(甾体类化合物)可以有效促进植物营养器官的生长,已被确认为第六类植物激素。下列相关叙述错误的是()A.油菜素作为基因表达的直接产物,具有微量高效的特点B.油菜素不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达调节代谢的信息C.在促进植物的营养器官生长时,油菜素与生长素存在协同作用D.人工合成的油菜素属于植物生长调节剂,可广泛用于农业生产4.下列关于细胞结构和功能的推测,错误的是()A.细胞膜的结构特点与其控制物质进出的功能密切相关B.没有叶绿体的高等植物细胞不能进行光合作用C.同一生物不同细胞中膜蛋白的差异取决于基因的不同D.蛋白质合成旺盛的细胞,核孔数目较多,核仁较大5.下列关于人体细胞生命历程的叙述,错误的是()A.细胞凋亡有利于生物个体的生长发育B.衰老细胞的体积增大,色素积累C.细胞癌变通常是致癌因子作用下发生基因突变导致的D.细胞分化导致人体不同细胞中蛋白质种类不完全相同6.细胞膜上参与跨膜运输的载体蛋白有两种:离子泵能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子;离子通道受到适当的刺激,通道会打开,离子顺浓度梯度跨膜运输。下列叙述不正确的是()A.缺氧会抑制植物根尖细胞通过离子通道吸收NO3-B.K+进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式相同C.温度能够影响小肠绒毛上皮细胞通过离子泵吸收Ca2+D.神经元产生神经冲动时,通过离子通道使Na+内流二、综合题:本大题共4小题7.(9分)单峰骆驼曾经分布于阿拉伯半岛,濒危动物保护组织宣布单峰骆驼野外灭绝(只生活在栽培、圈养条件下即认为该分类单元属于野外灭绝,但在人类活动区会有驯养)。近些年,在我国干燥,缺水的戈壁无人区,科学家又发现了小规模野化单峰骆驼群。科学家欲通过胚胎移植等方法拯救野化单峰骆驼,进行了如图所示的研究。请回答下列问题:(1)胚胎工程中一般采用_______处理A使其超数排卵。若①是体外受精,需要提供发育至_______期的卵子和__________的精子。②过程通过显微操作去除受体卵子细胞核的目的是使重组细胞的核遗传物质____________。(2)过程③之后需要将获得的受精卵在含“两盐”、氨基酸、核苷酸、激素和_______的培养液中培养至桑葚胚或囊胚阶段进行胚胎移植,欲获得更多的胚胎可进行________操作。(3)胚胎能在D受体雌性体内存活的生理学基础为___________。(4)与F相比,E更具有多样性。其原因是:E是有性生殖后代,其亲代减数分裂过程中会发生______________。8.(10分)苹果可用于制作苹果酒、苹果醋饮料和提取具有抗过敏、抗癌细胞增生、调节脂质代谢等多种生理功能的苹果多酚。请回答下列问题:(1)如图所示为工业化制作苹果酒和苹果醋的装置。甲罐中预留近1/3的空间,目的是____________;甲罐连接的双U型管中一侧注满水的作用是_______________________;家庭制作苹果酒一般不添加酵母菌液,原因是___________________________;若图中A代表无菌空气,则乙罐排出的气体中___________的含量明显下降;从微生物培养的角度分析,苹果汁为微生物生长提供的营养物质有___________等;若要统计酵母菌液或含菌培养液中发酵菌的数量,可采用___________和显微镜直接计数法。(2)从玫瑰花瓣中提取玫瑰精油常采用水蒸气蒸馏法,原因是______________________。提取苹果多酚不适宜水蒸气蒸馏,应采用萃取法,萃取时不能直接加热的理由是______________________。9.(10分)某同学欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌。回答下列问题:(1)配制培养基时,需添加琼脂作为____;培养基中的KH2PO4与Na2HPO4的作用是_________(答出2点)。(2)在筛选过程中,接种土壤样品稀释液前,需要先检测培养基是否被污染,检测方法是____。(3)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以____为唯一氮源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于____培养基。(4)对分离得到的分解尿素的细菌作进一步鉴定时,可在上述培养基中加入酚红指示剂,指示剂变红的原因是__________。10.(10分)苹果酒风味清爽,且具有保健养生的功效。用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒的简要流程如下:(1)过程②分离酵母菌应采用________(选择/鉴别)培养基,配制好的培养基灭菌方法为________。扩大培养的目的是__________________________________。(2)过程③获得固定化酵母细胞常采用________法,选择此方法的原因是_______________。如果反应物是大分子,应采用________技术。(3)工业生产中,制备固定化酵母细胞的实验步骤是:酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞。Ⅰ:影响实验成败的关键步骤是_______________________________________。Ⅱ:该实验中CaCl2溶液的作用是_____________________________________。11.(15分)当土地停止耕种时,演替便开始了,最早入侵耕地的植物称为先锋植物,先锋植物的出现是演替开始的标志。随着演替的发展,弃耕地周围环境中的物种逐渐向弃耕地中扩散。在自然状态下,演替会使植被得以恢复,最终发展为稳定的生态系统。生态学家在研究某弃耕地区群落演替过程中,对不同时期群落的丰富度指数进行了统计。结果如图所示。请回答下列问题。(1)弃耕土地上的演替属于_________类型。土地在经数年精耕细作之后,以往植被的痕迹往往被彻底清除,同时创造出一种新的生态环境,这种环境不仅适于作物,还适于不受耕作抑制的杂草生长,所以最早入侵弃耕土地的先锋植物是___________。(2)随着演替的发展,物种数量增多,群落内不同植物种群之间的_______关系明显加剧,依据曲线图,请描述物种丰富度在50a内的变化:________________________________。(3)经研究调查发现,群落中有一部分植物能在自然条件下无性繁殖,属于克隆植物。在群落演替的中后期,这些克隆植物占据优势地位,与大部分非克隆植物相比,克隆植物能通过分株之间的连接物实现资源共享,有效地提高了克隆植物的环境适应能力,这种现象叫生理整合。请据此推测群落演替过程中物种丰富度曲线下降的原因:_____________________________。(4)在自然条件下,这片弃耕土地最终发展成为森林生态系统,在森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木,这属于群落的__________________,这种结构显著提高了群落________的能力。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】

1、染色体变异包括染色体结构、数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。2、根据题意和图表分析可知:单体♀在减数分裂时,形成的N-1型配子多于N型配子;N-1型配子对外界环境敏感,尤其是其中的雄配子育性很低。【详解】A、该单体植株就比正常植株缺少一条5号染色体,是由受精卵发育而来,仍属于二倍体,A错误;B、该单体变异类型属于染色体数目的变化,是个别染色体数目的变化,B错误;C、在杂交亲本5号单体(♂)×正常二倍体(♀)的后代中,子代中单体占4%,正常二倍体占96%,说明N-1型配子的雄配子育性很低,C正确;D、实验中产生的子代单体的亲本在减数分裂中同源染色体正常分离,D错误。故选C。【点睛】本题考查了减数分裂和染色体变异的有关知识,要求考生能够掌握减数分裂过程中染色体的行为变化,掌握染色体数目变异的两种类型,再结合表格数据准确分析判断。2、D【解析】

体温调节的过程为:寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),散热减少(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对稳定。炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对稳定。【详解】A、从图中看出注射NE,在持续寒冷的环境中,棕色脂肪消耗的能量不断增加,第二次注射NE,没有在寒冷的环境中,棕色脂肪消耗的能量和第一次差不多,所以注射NE导致的产热增加有明显的“记忆”效应,A正确;B、人体在接受到持续寒冷的刺激后,通过交感神经使脂肪组织兴奋,进行氧化分解释放能量,并从图中看出,在第二次注射NE后脂肪组织也在分解,说明神经释放的递质是NE,B正确;C、骨骼肌不自主战栗产生的热量来自于代谢反应放热(物质氧化分解)和肌肉摩擦等,C正确;D、由于解偶联蛋白是一种线粒体内膜蛋白,线粒体不能直接利用葡萄糖,D错误。故选D。【点睛】本题考查体温调节的知识,考生需要从图中分析出注射NE后机体发生的变化。3、A【解析】

油菜素甾作为一种植物激素,具有微量、高效的特点。油菜素甾醇具有促进细胞伸长和细胞分裂,维持顶端优势,促进种子萌发等作用,分别与生长素、细胞分裂素、赤霉素作用类似,因此推测其与上述激素具有协同效应,也可推测植物的生长发育过程是受到多种激素共同调节的。【详解】A、油菜素属于甾体类化合物,基因表达的直接产物是多肽或蛋白质,A错误;B、激素不直接参与细胞代谢,只作为信息分子来调节细胞代谢,B正确;C、油菜素和生长素都能促进植物体的生长,两者具有协同作用,C正确;D、人工合成的油菜素属于植物生长调节剂,可广泛用于农业生产,D正确。故选A。4、C【解析】

本题是对细胞结构和功能的考查,识记细胞膜的结构与功能,细胞核的结构与功能、细胞的分化等相关知识,依据选项作答即可。【详解】A、结构与功能相适应,细胞膜的结构特点与其控制物质进出的功能密切相关,A正确;B、高等植物细胞进行光合作用的场所是叶绿体,B正确;C、同一生物不同细胞的基因相同,膜蛋白的差异取决于基因的选择性表达,C错误;D、蛋白质合成旺盛的细胞中,细胞核中核仁比较大,核孔数目比较多,D正确。故选C。5、B【解析】

在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。【详解】A、细胞凋亡是基因编程性死亡,有利于生物个体的生长发育,A正确;B、衰老细胞的体积减小,色素积累,B错误;C、细胞癌变是致癌因子作用下引起原癌基因和抑癌基因突变导致,C正确;D、细胞分化的实质是基因的选择性表达,故人体不同细胞中蛋白质种类不完全相同,D正确。故选B。【点睛】细胞分化的过程中,不同细胞中的遗传物质不变,蛋白质种类会发生改变。6、A【解析】

根据题干分析,“离子泵是一种载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子”,说明通过离子泵的跨膜方式属于主动运输;“离子通道是一种通道蛋白,受到适当的剌激,通道会打开,离子顺浓度梯度跨膜运输”,说明通过离子通道的跨膜方式属于协助扩散。【详解】A、根尖细胞通过离子通道吸收NO3-属于协助扩散,不需要能量,因此缺氧会抑制植物根尖细胞通过离子通道吸收NO3-,A错误;B、K+进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式都是主动运输,B正确;C、温度能够影响分子的运动,从而影响离子泵和离子通道进行跨膜运输,所以温度能够影响小肠绒毛上皮细胞通过离子泵吸收Ca2+,C正确;D、神经元产生神经冲动时,Na+通过离子通道的协助扩散进行内流,D正确。故选A。二、综合题:本大题共4小题7、促性腺激素减数第二次分裂中获能完全来自供体驯养单峰骆驼B血清(血浆)胚胎分割受体雌性对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥基因重组【解析】

由图过程可知,E为为试管动物,属于有性生殖,采用的是体外受精技术、动物细胞培养技术和胚胎移植技术;F为克隆动物,为无性生殖,采用的是核移植技术、动物细胞培养技术和胚胎移植技术。【详解】(1)采用促性腺激素处理A使其超数排卵。体外受精需要提供发育至减数第二次分裂中期的卵子和获能的精子,因为减数第二次分裂中期的卵子的细胞质中含有促进细胞核全能性表达的物质,有利于重组细胞的发育。②过程通过显微操作去除受体卵子细胞核的目的是使重组细胞的核遗传物质完全来自供体驯养单峰骆驼B。(2)哺乳动物胚胎培养液成分包括:无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸和血清等。获得更多的胚胎可进行胚胎分割,借助胚胎移植技术产生完遗传物质完全相同的后代。(3)胚胎能在D受体雌性体内存活,因为同种动物供、受体生殖器官生理变化相同;受体雌性对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥;供体胚胎可与子宫建立正常的生理联系,且遗传特性不受影响。(4)减数第一次分裂前期和后期会发生基因重组。【点睛】答题关键在于掌握体外受精和胚胎移植技术等知识,明确克隆动物与试管动物技术的区别与联系。8、有利于酵母菌的早期繁殖防止发酵液从排气管溢出密闭装置,利于自动化排气苹果表皮附有—定量的酵母菌O2水、无机盐、碳源和氮源稀释涂布平板法玫瑰精油的化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂,能随水蒸气一同蒸馏萃取剂都是易燃物,直接使用明火加热易引起燃烧、爆炸【解析】试题分析:酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活:在有氧时,酵母菌大量繁殖,但是不起到发酵效果;在无氧时,繁殖速度减慢,但是此时可以进行发酵。在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖,再隔绝氧气进行发酵。醋酸菌是好氧性细菌,当缺少糖源时和有氧条件下,可将乙醇(酒精)氧化成醋酸;当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。(1)据图分析,甲罐进行的是酒精发酵,加入苹果汁时,瓶内要留出1/3的空间,有利于酵母菌进行繁殖,同时可以防止发酵旺盛时发酵液从排气管溢出;其连接的双U型管中一侧注满水的作用是密闭装置,创造无氧环境,利于自动化排气;由于苹果表皮附有—定量的酵母菌,因此家庭制作苹果酒一般不添加酵母菌液。据图分析,乙罐产生的是醋酸,说明进行的是醋酸发酵,若A通入的是无菌空气,由于醋酸菌是好氧菌,利用氧气进行醋酸发酵,因此乙罐排出的气体中氧气明显减少;苹果汁可以为微生物提供水、无机盐、碳源和氮源等营养物质;统计微生物菌种的数量常用稀释涂布平板法或显微镜直接计数法。(2)玫瑰精油的化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂,能随水蒸气一同蒸馏,所以从玫瑰花瓣中提取玫瑰精油常采用水蒸气蒸馏法;萃取剂都是易燃物,直接使用明火加热易引起燃烧、爆炸,所以萃取时不能直接加热。9、凝固剂为细菌提供无机营养和保持培养基pH的相对稳定将未接种的培养基在适宜的条件下放置一段时间,观察培养基上是否有菌落出现尿素选择分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强【解析】

1、选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基,使混合菌样中的劣势菌变成优势菌,从而提高该菌的筛选率。鉴别培养基是依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应,产生明显的特征变化而设计。2、分离尿素分解菌的方法:能合成脲酶的细菌才能分解尿素。配制以尿素为唯一氮源的培养基,能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌。3、分解尿素的细菌的鉴定:细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌,若指示剂变红,可确定该种细菌能够分解尿素。【详解】(1)配制培养基时,需添加琼脂作为凝固剂;培养基中的KH2PO4与Na2HPO4的作用有:为细菌提供无机营养、保持培养基pH的相对稳定。(2)在筛选过程中,接种土壤样品稀释液前,需要先检测培养基是否被污染,检测方法是将未接种的培养基在适宜的条件下放置一段时间,观察培养基上是否有菌落出现。若出现菌落,则受到了污染。(3)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以尿素为唯一氮源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于选择培养基。(4)对分离得到的分解尿素的细菌作进一步鉴定时,可在上述培养基中加入酚红指示剂,指示剂变红的原因是分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强,pH升高,酚红指示剂变红。【点睛】本题考查培养基的成分和微生物的分离和培养,要求考生识记培养基的种类及功能;识记尿素分解菌的分离和鉴定原理,再结合所学的知识准确答题。10、选择高压蒸汽灭菌增加目的菌(酵母菌)的浓度包埋法细胞体积较大,难以被吸附或结合固定化酶技术配制海藻酸钠溶液使胶体聚沉【解析】

固定化酶和固定化细胞技术是利用物理或化学的方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术。包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。固定化酶优点是使酶既能与反应物接触,又能与产物分离,还可以被反复利用。固定化细胞优点是成本更低,操作更容易,可以催化一系列的化学反应。【详解】(1)过程②分离酵母菌应使用选择培养基,保证从众多的菌体中选择出酵母菌,配制好的培养基通常用高压蒸汽灭菌法灭菌。通过扩大培养可以使目的菌的数量增多,这里是为了增加酵母菌的数量。(2)过程③获得固定化酵母细胞常采用包埋法,如果希望反复使用这些固定化酵母细胞,一定要避免其他微生物的污染,选择此方法的原因是细胞体积较大,难以被吸附或结合。如果反应物是大分子物质可以使用化学方法结合的酶使酶既能与反应物接触,又能与产物分离,即一般采用固定化酶技术。(3)固定化酵母细胞的实验步骤是:酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞,其中配制海藻酸钠溶液是影响实验成败的关键步骤,该实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论