幼儿园大班段“逛超市”活动方案

幼儿园大班段“逛超市”活动方案一、活动目标1.培养幼儿的生活能力：通过“逛超市”活动，让幼儿在真实的环境中学习基本的购物技能，包括识别商品、支付、选择健康食品等。2.增强社交能力：在活动中，幼儿将与同伴、老师及超市工作人员进行互动，提升他们的沟通和合作能力。3.促进认知发展：通过观察和体验，帮助幼儿了解超市的布局、商品种类以及日常生活中常见的消费场景。4.提高数学能力：通过简单的计数和简单的货币交易，锻炼幼儿的数学思维能力。二、活动范围本次活动适用于幼儿园大班段的所有学员，年龄范围为5-6岁。预计参与人数为30名幼儿。三、组织现状与需求分析1.组织现状-幼儿园环境：幼儿园拥有完备的教学设施和丰富的教具，能够支持各种活动的开展。-师资力量：拥有经验丰富的教师团队，能够有效引导幼儿参与活动。-家长参与：家长普遍对幼儿园的活动持支持态度，愿意配合幼儿园的活动安排。2.需求分析-为幼儿提供实践经验：目前幼儿在课堂上学习的多以理论知识为主，缺乏实践环节。-提升幼儿的生活技能：幼儿需要通过实际体验来掌握日常生活中必要的技能。-建立幼儿的安全意识：在活动中教育幼儿如何在公共场所安全行走、注意交通规则。四、活动实施步骤1.活动前期准备1.1选定超市-选择合适的超市：选择一个安全、适合幼儿参观的超市，确保超市工作人员愿意配合活动。-沟通协调：事先与超市管理者进行沟通，争取为幼儿安排一个专属的参观时间。1.2活动素材准备-购物清单：为每位幼儿准备一个简单的购物清单，清单上列出需要购买的基本生活用品。-模拟货币：准备一些模拟货币，让幼儿在购买商品时能够进行简单的支付练习。1.3家长通知-发放通知：提前一周发放活动通知给家长，告知活动的时间、地点和内容。-征集志愿者：鼓励家长参与活动，协助老师照看幼儿，确保活动的安全。2.活动实施2.1活动流程1.出发前准备（时间：09:00-09:30）-幼儿在园内集合，老师进行简单的安全教育和活动说明。2.前往超市（时间：09:30-10:00）-组织幼儿分组乘坐大巴前往超市。每组由一名教师和1-2名志愿家长陪同，确保幼儿的安全。3.超市参观（时间：10:00-11:00）-在超市内，教师引导幼儿观察不同区域（如蔬菜区、零食区、饮料区等），讲解各类商品的特点。-幼儿根据购物清单选择商品，并在老师的指导下将商品放入购物车。4.模拟购物（时间：11:00-11:30）-幼儿在收银台进行模拟结账，使用准备好的模拟货币进行支付。-教师帮助幼儿进行简单的算术练习，计算总价和找零。5.总结与分享（时间：11:30-12:00）-回到幼儿园后，幼儿分享今天的购物经历，老师进行总结和反馈。-幼儿可以画一幅超市购物的画，记录下他们的所见所闻。3.活动后期评估3.1幼儿反馈-收集幼儿对活动的反馈，了解他们的感受和收获。3.2教师总结-教师对活动进行总结，分析活动的成功之处和需要改进的地方，为今后的活动提供参考。五、活动成本预算项目预算（人民币）备注大巴租赁500往返费用超市购物清单打印50多份复印费用模拟货币准备100制作和印刷费用保险费用300幼儿活动期间的保险费用总计950六、活动安全注意事项1.安全教育：活动前进行安全教育，包括交通安全、超市内行为规范等。2.陪同人员：确保每组幼儿有足够的老师和家长志愿者陪同，保障幼儿安全。3.紧急预案：准备应急预案，确保在突发情况下能够迅速处理，保障幼儿的安全。七、可持续性分析1.建立常态化活动机制：将“逛超市”活动设为每学期的常规活动，以增强幼儿的生活技能和社会意识。2.家长参与：鼓励家长参与到活动中，形成家园共育的良好氛围。3.拓展活动内容：后续可以结合其他主题，如“生态超市”、“健康饮食”等，丰富活动内容，进一步提升幼儿的综合素质。八、结论通过本次“逛超市”活动