企业管理咨询心理咨询师二级技能真题与答案解析

{企业管理咨询}心理咨询师二级技能真题与答案解析详细答案解析完美版1～10101l00每小题有一个或多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。一般资料;求助者，男性，38案例介绍：求助者平时工作繁忙，最近为迎接上级的一项重要检查，经常加班加点，但自己的孩子要参加升学考试，而妻子又在国外留学。他每日奔波忙碌，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说。近两个月来求助者心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情，经常发脾气，有时觉得心慌，无力，工仍不见好转，于是前来心理咨询。单选：1、该求助者“心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情”说明其存在的症状是(A)(B)(C)(D)多选：2、该求助者“为完成任务不得不延长工作时间”说明其(A)(B)(C)(D)单选：3、该求助者目前主要的心理问题最可能是(A)(B)(C)(D)单选：4、对该求助者的诊断最可能是(A)(B)(C)(D)单选：5、对该求助者的心理咨询应按(A)(B)(C)(D)多选：6、对该求助者的躯体不适，心理咨询师认为应(A)(B)(C)(D)多选：7、心理咨询师在咨询中表达共情时应注意(A)(B)(C)(D)多选：8、心理咨询师对求助者的尊重应体现在接纳求助者的(A)(B)(C)(D)的“掌上明珠”95分以上，有时算98分，在班上名列前茅，父母仍不满意，认为丢掉两分太不应该。对于孩子的业余爱好，父母也多选：9、该案例中，女儿的躯体症状有(A)(B)(C)(D)单选：10、咨询中心理咨询师最需要解决的是(A)(B)(C)(D)多选：11、该案例中，与女儿问题有关的事件是(A)(B)(C)(D)多选：12、解决该案例中女儿的心理问题，咨询师妥当的做法是(A)(B)(C)(D)多选：13、对于该案例中的父母，咨询师妥当的做法是(A)(B)(C)(D)多选：14、该案例中，女儿所面临的是(A)(B)(C)(D)多选：15、该案例中，女儿心理问题产生的原因是(A)(B)(C)(D)单选：16、针对本案例，心理咨询师最应视(A)(B)(C)(D)单选：17、对于该案例，咨询师还应了解的资料是(A)女儿学习成绩(8)(C)(D)一般资料：求助者，女性，20多选：18、该求助者的躯体症状主要有(A)(B)(C)(D)单选：19、该求助者最主要的情绪症状是(A)(B)(C)(D)单选：20、该求助者的心理问题主要是(A)(B)(C)(D)单选：2l、对该求助者的诊断最可能是()(A)(B)(C)(D)单选：22、按照许又新教授关于神经症病程的评分，该求助者应评(A)1(B)2(C)3分(D)4多选：23、引发该求助者心理问题的心理性因素主要有(A)(B)(C)(D)多选：24、引发该求助者心理问题的社会性因素主要有(A)(B)(C)(D)多选：25、对于该求助者，可以使用的咨询方法有(A)(B)(C)(D)单选：26、本案例中，最合理的咨询目标是(A)(B)(C)(D)8多选：27、在本案例中，若测量结果与临床观察、会谈法的结论不一致，心理咨询师(A)(B)(C)(D)多选：28、如对该求助者使用系统脱敏法，求助者想象的次数多少取决于不同的(A)(B)(C)(D)一般资料：求助者，女性，54心理咨询师：你能说说你生气的原因吗心理咨询师：是别人不听你的话使你生气吗求助者：那当然是，如果他们听我的话，也来照顾母亲，我怎么会生气求助者：是的，我很生气，他们怎么这样不懂事求助者：对，…不对，(沉默)求助者：(沉默)…心理咨询师：实际上呢求助者：(语塞)心理咨询师：怎么会你说了而他们不听求助者：你的意思是我说了他们，他们也可以不听心理咨询师：你说呢求助者：(沉默)难道他们真的可以不听求助者：真会这样么求助者：你是说我和他们不一样么?心理咨询师：如果把一枚硬币抛向天空，落回来时是怎样的心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样求助者：我好像明白了，本来有两种可能的事。我就要求了一种如果我们把对别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。多选：29、该求助者的心理问题属于(A)(B)(C)(D)多选：30、心理咨询师说“你能说说你生气的原因吗?”时，使用了(A)(B)(C)(D)单选：31、“因此你信奉的是一个人讲话，另一个人就应该听”表明心理咨询师(A)(B)(C)(D)单选：32、本案例中，最合理的咨询目标是(A)(B)(C)(D)单选：33、本案例中，心理咨询师强调了求助者(A)(B)(C)(D)单选：34ABCB指的是(A)(B)(C)(D)()(A)(B)(C)(D)单选：36、本案例中，求助者多次出现沉默，可能是(A)(B)(C)(D)多选：37、在咨询过程中，心理咨询师以(A)(B)(C)(D)多选：38、在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作是(A)(B)(C)(D)单选：39、本案例中心理咨询师改变求助者信念的方法是(A)(B)(C)(D)多选：40、“这似乎有些矛盾，你能解释一下吗?”采用的提问方式与技术是(A)(B)(C)(D)一般资料：求助者，女性，32“自己快不行了”2-34-5时间持续数十分钟。时间地点场合均无规律可循，也无明显发作征兆，能自行缓解，曾多次到医院就诊，服过安定类药物，仍时有发作。发作时头脑清楚，客观环境并无相应可怕的事物和情境，不发作时生活、多选：4l、该求助者主要的情绪症状是()(A)(B)(C)(D)单选：42、该求助者情绪症状的特点是(A)(B)(C)(D)多选：43、该求助者的躯体症状有(A)(B)(C)(D)单选：44、该求助者每次产生症状的特殊诱因是(A)(B)(C)9岁被车撞(D)多选：45、对于该求助者的诊断，需要把握该求助者的(A)(B)(C)(D)单选：46、对该求助者的诊断是(A)(B)(C)(D)多选：47、心理咨询师做鉴别诊断时需要考虑(A)(B)(C)(D)多选：48、对该求助者可选用的量表是(A)EPQ(B)SCL-(C)SAS多选：49：求助者“曾对家人表示这样活着真是活受罪，不如死了算了”说明其(A)(B)(C)(D)多选：50、在等级制诊断系统中，关于焦虑与抑郁叙述正确的是(A)(B)(C)(D)一般资料：求助者，女性，23反复考虑这个问题，明知不一定被车撞死，但还是控制不住地想，想摆脱但摆脱不了。以后逐渐加重，反复检查自己的教案有没有写错，怕自己手上染上细菌，吃东西要生病，不敢用手拿东西，反复洗手，严重时多达每天上百次。明知没必要，但无法自拔。求助者为此非常痛恨自己，感到焦虑不安。情绪烦躁。晚上翻来覆去睡不着，白天没精神，严重影响日常工作，内心十分痛苦，迫切要求治疗。多选：51、求助者的症状主要有(A)(B)(C)(D)单选：52、求助者的生理症状主要是(A)(B)(C)(D)多选：53、求助者的心理与行为症状主要是(A)(B)(C)(D)多选：54、在本案例中，求助者产生心理问题的原因是(A)(B)(C)(D)多选：55、对该求助者的心理诊断可以排除的是(A)(B)(C)(D)多选：56、对于该求助者的强迫行为，可以使用的治疗方法有(A)(B)(C)(D)多选：57、在本案例中，心理咨询师对求助者的态度应该是(A)(B)(C)(D)单选：58、在本案例中，心理咨询师可将咨询划分为(A)初诊-诊断-制定目标-咨询(B)诊断-咨询-(C)诊断-制定方案-咨询-(D)诊断-咨询-多选：59、在本案例中影响咨询关系的因素是(A)(B)(C)(D)单选：60、在本案例中建立良好咨询关系的基础应该是(A)(B)(C)(D)一般资料：求助者，女性。18后出现近视。配了眼镜但退避不敢戴，怕被别人笑话“成绩一般还戴眼镜”。一日上课时实在看不清黑扳上的字。第一次戴上了眼镜。结果看得特别清楚。老师好像疑惑地看了她几眼，当目光与老师相对时，她突求助者就觉得脸红心跳，再也不敢与老师对视。以后一进教室，就感到忐忑不安。觉得浑身难受。慢慢地见到其他老师、同学，甚至其他无关的异性，也觉得脸红心跳，明明知道别人投什么好怕的，也想控制自己不看别人，可就是控制不住。为此无法上课，无法与他人变往，求助者痛苦不已，甚至想轻生，但却下不了决心。迫切要求解决问题而前来咨询。单选：61、该案例中求助者未出现的症状是(A)(B)(C)(D)多选：62、对该案例心理咨询师还需了解的情况包括(A)(B)(C)(D)单选：63、按许又新教授的评分标准。对该求助者社会功能受损的评分是(A)1(B)2(C)3分(D)4单进：64、对该求助者的诊断是(A)(B)(C)(D)单进：65、求助者“见到其他老师、同学…也傲提脸红心跳”说明其有(A)(B)(C)(D)多选：66、在本案侧中咨询目标可以是(A)5.0B)(C)(D)多选：67、对该案例可以使用的心理治疗方法有(A)(B)(C)(D)多选：68、本案例中评价咨询效果的指标有(A)(B)(C)(D)多选：69、在咨询过程中求助者曾经出现了反复和倒退。可能的原因是(A)(B)(C)(D)单选：70、本案例中，求助者讲出了自己的隐私，心理咨询师应(A)(B)(C)(D)一般资料：李某，男性，21案例介绍：李某在学校里人际关系紧张，不善与人交流，却对别人求全责备，觉得同学衣服或鞋子脏了，必定反复提醒其换洗，不厌其烦。八个月前，李某和同学就学校附近新建成的高楼层数打赌，同学们都说是二十四层，但他坚信是二十五层。从那以后，每天课余时间他都绕道到楼下反复数，每次数十遍，数不对或记不清都要重新数起，从不间断，明知没有必要，也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非突然明显话多，滔滔不绝，但同学反映他说话前言不搭后语。李某对同学说看见别人身边有鬼，好心提醒同学，同学还不相信;上课时突然拍桌子扔书，说“老师讲红外线和紫外线可用来打飞机，我手下有开飞机的玉皇大帝，所以我发火”，吃猪头肉时将肉往外扔，他说：“看到猪头肉就想到别人骂我牛头马面，心里不高兴。”多选：71、李某的性格特点是(A)(B)(C)(D)单选：72、李某目前心理健康水平属于(A)(B)(C)(D)单选：73、李莱进门时的动作说明其(A)(B)(C)(D)单选：74、李某说“看到猪头肉就想到别人骂我牛头马面，心里不高兴”所表现的症状是(A)(B)(C)(D)单选：75、李某“吃饭前看到餐具上有可疑水溃，必定重新清洗，觉得一尘不染了才罢手”，说明其()(A)(B)(C)(D)多选：76、李某的行为不包括(A)(B)(C)(D)多选：77、李某的精神症状有(A)(B)(C)(D)多选：78、心理咨询师可对李某做的工作是(A)(B)(C)(D)多选;79、对李某可以使用的有针对性的心理测验是(A)WAIS-RC(C)BPRS单选：80、李某心理冲突的性质是(A)(B)(C)(D)多选：8l、李某心理冲突的特点包括()(A)(B)(C)(D)多选：82、李某心理问题的特点是(A)(B)(C)(D)多选：83、对李某的诊断可以考虑的有(A)(B)(C)(D)多选：84、以下说法正确的是(A)(B)(C)(D)一般资料：求助者，女性，47“月子病”不能走路，因此即使到了夏天，下身仍穿得厚厚的，求助者也嫌穿穿脱脱麻烦且不方便。而且干活、走路多了。裤子都湿透了。曾尝试夏天只穿一条裤子，但穿得少了就不能站立和走路，为此很痛苦。心理咨询2"C。求助者上身只穿单衣，下身穿衬裤、棉毛裤、同时还准备了注射药物和电刺激仪器以预防可能出现的意外情况。取得求助者的同意后。心理咨询师要求多选：85、冲击疗法又称(A)(B)(C)(D)单选：86、冲击疗法中的所谓极限的标志是(A)(B)(C)(D)多选;87、在本次治疗中，心理咨询师忽略了(A)(B)(C)(D)多选：88、通过本案例的实施可看到冲击疗法的特点有(A)(B)(C)(D)多选89、实施该疗法的时间与次数一般是()(A)11次(B)2-4(C)21(D)5-7单选：90、冲击疗法的机理是(A)(B)(C)(D)单选：单选：91WAIS—RC中，各分测验量表分采用。(A)标准九分(B)标准十分(C)(D)单选：92FIQ107～117之间。其可信限水平为。(A)80%～90%(B)80%～95%(C)8S%～90%单选：93、对于该求助者测验结果。正确的解释是。(B)(C)(D)多选：94、关于韦氏儿童智力置表。正确的表述是。(A)6～16岁的被试者(B)(C)2多选：95、该求助者的测验结果是(A)(C)(D)多选：96、该求助者两点编码的临床表现是(A)(B)(C)(D)单选：97、临床量表剖面图模式属于(A)C类神经症(B)(C)(D)多选：98BPRS量表，我国协作组增加的项目是(A)(B)(C)(D)应高于()。(A)29(C)14单选：100、SCL-90量表总分减分率的计算公式是(A)(治疗前总分-治疗后总分)/(B)(治疗后总分-治疗前总分)/(C)(治疗前总分-治疗后总分)/(D)(治疗后总分-治疗前总分)/本部分采取专家阅卷，l～8100一、一般资料求助者，男性，49没觉得影响健康。由于自己在组织部门工作，经常需要准备材料，白天工作忙，需要在晚上夜深人静的时候写，因此经常加班。有时是思考的原因，有时确实是犯困，就多吸几支烟，近几年吸烟量比以前明显增加，每天一盒左右。前年同单位的一位处长，比我还年轻几岁，因肺癌去世了，我记得他吸烟，他真是吸烟才得的肺癌?10多斤。我自己非常着急，心情很不好，很烦，没有心思一、针对该求助者的摄入性谈话，如何避免提问方式的失误?(10分三、对该求助者需做何鉴别诊断?(5分)分分八、本案例中，心理咨询师使用多种方法。其有效性的共同因素是什么?(10分)1-(1～88100分一、针对该求助者的摄入性谈话，如何避免提问方式的失误(10分)1、避免提问“为什么”的问题。(2分)2、避免多重选择性问题。(1分3、避免多重问题。(1分4、避免修饰性反问。(2分5、避免责备性问题。(2分6、避免解释性问题。(2分对该求助者的诊断是：疑病性神经症。(5分诊断依据：1、按病与非病的三原则(2分)，排除精神病(1分)3、存在变形冲突(1分)，长期得不到解决(1分)4、病程(1分)：症状持续时间长，已超过三个月，但不到一年(1分)5、严重程度：求助者的症状影响了社会功能(1分)，工作效率明显下降，有泛化、回避出现(1分)神经症的诊断成立。(1分)三、对该求助者需做何鉴别诊断?(5分1、与精神病相鉴别。(1分2、与恐怖性神经症相鉴别。(1分3、与焦虑性神经症相鉴别。(1分4、与抑郁性神经症相鉴别。(1分5、与躯体疾病相鉴别。(1分1、咨询目标(2分2、双方各自的特定责任、权利与义务(2分3、咨询次数与时间安排(1分4、咨询的具体方法、过程和原理(2分5、咨询的效果及评价手段(1分6、咨询的费用(1