人教版三年级数学上册预习单

WORD格式专业资料整理1时、分、秒第1课时秒的认识知识口算：准备60+60=120+60=60+30=60+25=120-60=180-60=80-60=77-60=新知知识点：秒的认识探究秒针走1秒针走1秒针走1小格是()大格是()圈是()1分=()秒知识点：时、分、秒之间的进率2时=()分想:1时=()分,2时就是有2个()分.()＋()=()总结：计量很短的时间,常用比分小的时间单位——秒，1分（）秒。所较大单位数转化为较小单位数，看进率是多少，然后连加计算。新知1.估计做完下面事情所用的时间。检测穿衣服估计用（2.3分（）秒120秒（）分第2课时计算经过的时间知识口算：准备＋20=25＋45=35＋40=15＋30=－20=45－25=40－35=30－15=新知知识点：求经过的时间探究6）个大格，每个大格是5分，一共是（）分。方法二：用到校时间减离家时间就是小明所用都是7时多，可以用分直接相减，就是（）-（）=（总结：经过的时间结束时刻-开始时刻。如果在同一时间段内，可以用分直接相减。新知先写出钟面上的时刻，再计算经过的时间。检测（）分（）分（）（）（）2万以内的加法和减法（一）第1课时两位数加、减两位数的口算第1课时两位数加、减两位数的口算知识口算：准备20+30=56+20=45+2=78+9=50-30=41-20=33-2=46-9=新知知识点：口算加法探究（）口算35＋□。先算＋□，先算＋□

再算□＋□□。再算□＋□□，最后算□＋□□。（）口算＋44=□。知识点：口算减法口算－□65－□把减数拆成整十数和一位数，用被先算65－□□，减数依次减去。再算□－□□。总结：两位数加、减两位数，把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减。新知口算：检测＋31=83＋11=76＋12=49＋21=－14=96－35=71－17=90－78=第2课时几百几十加减几百几十知识口算：准备5+7=40-30=23+50=50+70=400-300=230+500=新知知识点：笔算几百几十加减几百几十探究计算：380+550和550-380方法一：口算：38+55=□55-38=□380+550=□550-380=□方法二：笔算：百十个百十个380550+550-380□30□□0百位相十位相十位不够减，

加时不要加满十，百位5已退1是从百位退1当忘记加进向百位进（10，与原来的位11减3得5合起来是（（总结：相同数位对齐，从（）位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进；如果十位上的数不够减，）再减。新知列竖式计算。检测260+330=590+180=320-240=第3课时估算多位数加减法知识口算：准备90-50=40+150=220+170=150+120=900-300=560-500=新知知识点：用估算解决问题。探究把221看成（239看成（（）（）（＞（＞（＞（）＞，因此，六年级的学生同时看巨幕电影坐不下。总结：估算三位数加、减法，可以先把三位数看成与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。应用中，要注意根据实际情况估大不估小。新知检测272元193元买这两样东西，需要准备多少钱？3测量第1课时毫米、分米的认识知识1米（）厘米200厘米（）米准备30厘米+70厘米（）厘米（）米新知知识点：认识毫米和分米探究1厘米中间的每个小格的长度是（1厘米（10厘米的长度也就是1（1分米（）厘米知识点：长度单位间的进率2厘米（）毫米80厘米（）分米想：1厘米（）毫米想：10厘米（）分米2厘米就是2个（）80厘米里有（）个毫米，是（）毫米。1分米，即（）分米总结：相邻的两个长度单位间进率是，从大单位化小单位，直接加上1个单位，直接去掉1个。新知7分米（）厘米90分米（）米检测60分米○6米2分米○19厘米第2课时千米的认识知识5分米（）厘米80厘米（）分米4米（）分米6厘米（）毫准备新知知识点：认识长度单位千米探究运动场的跑道，1圈是400米，2圈半是（）米，就是1千米。1千米（）米。知识点：千米和米的换算3千米（）米5000米（）千米想：1千米是（）米，想：1000米是（）千3千米就是3个1000米，5000米就是5个米，也就是（）米。1000米，就是（）千米知识点：估一估。总结：千米和米之间进率是1000直接加3个；由米化千米，直接去掉3个。5000米（）千米400米＋600米（）千米新知检测9千米（）米1千米－300米（）米第3课时吨的认识知识3千克（）克9000克（）千克准备4千克○3800克800克○5千克新知知识点：吨的认识探究10个100是100010袋大米重1000千克，1000千克是1吨，1吨=（）千克。知识点：吨与千克的进率4吨（）千克3000千克（）吨想：1吨是（）千克，想：1000千克是（）4吨就是4个1000千吨，3000千克就是3克，也就是（）千克。个1000克，就是（）吨总结：计量较重的或较大宗物品的质量，通常用吨作单位，吨和千克间进率是，从吨化千克，末尾添上3个，从千克化吨，末尾去掉3个。新知6吨（）千克4000千克（）吨检测7吨（）千克1吨－400千克（）千克5000千克（）吨1500千克－500千克（）吨第4课时合理安排知识2吨（）千克6吨＋8000千克=（）吨准备5000千克（）吨1800千克＋200千克（）吨新知知识点：合理安排探究大车每次运的吨数×次数+小车每次运的吨数×次数一共运的吨数。方案大货车3吨小货车2吨总吨数一309吨二三四由上表可行，方案和方案都可以恰好把煤运完。总结：运用列表法可以从众多答案中找出合理的方案。新知货站有大小货车若干辆，现在有一批重20吨的检测药材要用车运往药材公司，大货车限重5吨，小货车限重3吨，若把每辆车装满，怎样安排才能正好一次运完？4万以内的加法和减法（二）第1课时不连续进位加法知识＋13=75＋11=440＋30=准备＋16=75＋18=440＋300=新知知识点：不进位加法。探究用竖式计算271＋122。个位上1＋2=3，个位上写（271＋122十位上7＋，十位上写（□□□百位上2＋，百位上写（知识点：不连续进位加法。用竖式计算362＋285.271个位上＋1=2，个位上写（＋31十位上7＋3=10，十位上写（）位进（百位上2加上进位上来的（□□□百位上写（总结：多位数相加，相同数位对齐，从（）位加起，哪一位上相加满十，就向前一位进。新知列竖式计算。检测421＋217=507＋135=382＋453=第2课时连续进位加法知识竖式计算：准备＋117=321＋148=594＋503=新知知识点：连续进位加法探究用竖式计算445＋298。445个位上＋8=13，个位上写（＋298十位上4＋＋（）（向（）位进（□□□百位上4＋（（知识点：加法的验算。验算可以帮助我们检验加法的计算结果。298+445交换加数的位置。□□□总结：三位数加三位数的连续进位加法，相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十要向前一位进。验算时，交换加数位置再算一遍。新知竖式计算：检测428＋197=545＋365=277＋363=第3课时退位减法知识笔算：准备＋209=467＋347=798＋352=新知知识点：不退位减法。探究列竖式计算435－322。435个位上－2，个位上写（－322十位上3－2，十位上写（□□□百位上4－3=1，百位上写（知识点：退位减法。笔算435－86。435－86个位上5减6不够减，从十位退1当10，与个位上6合为15，15－6=9，在个位写（。十位上3退1后是2，2减8不够减，从百位退1当□□□101合为1212－8=4百位上4退1后是，百位上写（总结：笔算多位数减法,相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减要从前一位退1当10,与本位上的数合起来再减.新知笔算：543－211=894－568=740－385=检测第4课时被减数中间有0的退位减法及验算知识笔算：准备－178=552－255=910－192=新知知识点：被减数中间有0的退位减法。探究403个位不够减,从十位退1,十位上没有,－158继续从百位退1.0上点“·”可直接看作“9。□□□知识点：验算－158=245。被减数-差,看是不是得减数。方法一：减数+差,看是不是得被减数。方法二：总结：被减数中间有0,如果0上点“·”可直接看作“”来计算。验算减法时,可以用两种不同的方法:被减数-差=减数;减数+差=被减数.新知笔算：检测308－122=501－209=800－561=第5课时选择合适的计算策略知识口算：准备＋149=52＋683=717－218=新知知识点：选择合适的计算策略探究(1)”大约”说明不需要准确计算,可以估算,估算时把三位数看成与之接近的几百几十数。三个数分别看作（）(2)收银员收的钱是准确值,把三种商品价格相加。总结：估算需要带多少钱时，为避免估算的钱数比实际钱数少出现不够用的情况，往往要往大了估。新知检测357元409元122元

1．买这三样商品，商场收银员应收多少钱？2．大约应该准备多少钱？5倍的认识第1课时倍的初步认识知识准备2个2个地圈起来，一共有（）个2。3个3个地圈起来，一共有（）个3。新知知识点：倍的含义探究的根数是的（）倍；的根数是的（）倍。思考：有2根，在里圈一圈，发现圈了（）次，即2的根数就是以2根为一份，在里圈一圈，里有（）个，所以的根数就是的（）倍。总结：一个数里面包含有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。新知检测铅笔的长度是橡皮的（）倍。第2课时求一个数是另一个数的几倍知识准备的只数是的（）倍。新知知识点：求一个数是另一个数的几倍探究擦桌椅的有12人，扫地的有4人，擦桌椅的人数是扫地的几倍？可以借助示意图分析，用表示人。把扫地的人数看作一份，然后每4人圈成一堆，恰好可以圈成（）堆，所以擦桌椅的人数是扫地人数的（）倍。求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求（）里面有几个（）法计算，列式：□○□□反思验证：4的3倍是（解答正确。总结：求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面包含有几个另一个数，用除法计算。新知我踢进3我踢进出检测个球。12个球。我踢进15个球。董丽明宇贾贝（）明宇踢进的是董丽的几倍？（2）贾贝踢进的是董丽的几倍？第2课时求一个数的几倍是多少知识肖龙有4本《米小圈》，有16本《淘气包马小准备几倍？新知知识点：求一个数的几倍是多少探究军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍，象棋的价钱是多少元？可以画线段图表示题中数量关系。从图中可以看出，求象棋的价钱就是求（）个（）是多少，用（）法计算，列式是：□○□□）元是8元的4倍，解答正确。总结：求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数的和是多少，用（）法计算。新知检测我折了3个纸飞机。我折的是你的3倍。我折的是你的4倍。小宇小光小龙小光和小龙分别折了多少个纸飞机？6多位数乘一位数第1课时口算乘法知识4×9=7×9=8×5=4×4=准备60里有（）个十，12个百是（）新知知识点：整十整百数乘一位数的口算探究×3=？方法一：＋20＋（）方法二：2个十乘3是（）个十，就是（）方法三：2×3=（）个0知识点：两位数乘一位数（不进位）的口算×3=？方法一：＋12＋（）方法二：×3=（×3=（（）＋（）（）总结：整十、整百数乘一位数，用0前面的数去乘一位数，再看有几个两位数乘一位数，先把两位数分成几个十和几个一，再分别与一位数相乘，最后把得到的两个积相加。新知×9=500×7=14×2=21×4=检测第2课时多位数乘一位数的笔算知识×2=2×2=80＋4=准备×3=2×3=90＋6=新知知识点：不进位的笔算。先用3乘个位上的确,得数()写在个位上。探究12×3再用3乘十位上的1,得()个十,写在十位上。□□知识点：不连续进位的笔算。16先算×6=18,在积的个位上写()，同时向十位进×3（十位上1×3=3,3加上个位进上来的（）得(),在十位上写（□□知识点：连续进位的笔算。24先算×9=36,在积的个位上写()，同时向十位进×9（十位上2×9=18,加上个位进上来的（）得(),在十位上写（□□□面位上没有数可直接写在得数的百位上。总结：两、三位数乘一位数，个位对齐，从个位乘起，与哪一位乘得的积就写在那一位的下面，哪一位上相乘满几十，要向前一位进几。新知笔算检测×2=231×4=724×9=第4课时中间和末尾有0的多位数乘一位数知识笔算：×3=47×5=112×5=489×3=准备新知知识点：0和任何数相乘都得。探究0＋＋＋＋＋0＋（）0×（）7×（）知识点：中间有0的多位数乘一位数604先算8×4=32,积的个位上写()，向十位进（。×8十位上8×0=0，加上进位的（□□□□位上写（百位上8×6=48，在积的百位上写（上写（知识点：末尾有0的多位数乘一位数280或2800前面的数对齐，转化×3×3成两位数乘一位数。□□□□□□在得数末尾添上（）个0。总结：0和任何数相乘都得，中间有0时，若0和一位数相乘没有进位，该数位直接写；若有进位，进位数是几就直接写几；末尾有0时，先不看末尾的，计算后再添上相应个数的。新知笔算：

检测×4=670×3=910×4=709×5=第5时估算知识×7=60×8=400×5=70×7=准×4=110×4=430×2=330×3=新知知识点：估算探究每张门票8元，三（）班有29人参观航天展，250元买门票够？先估计一下买门票大约需要多钱，再与250相比较。×≈（）30×8=（）×○240所以250元钱（想一想，如果51人参观，400元钱够？×8≈（）（）×○400所以400元钱（总结：估算时先把多位数看成接近的整十整百数或几百几十数，再与一位数相乘，估算出积的近似数。新知把350瓶酸奶放进纸盒里，每个纸盒6瓶，63检个箱子能装下这些酸奶？第6课时解决问题知识每棵多肉9元，买18盆需要多少钱？每棵多肉9元，18元能买几棵？准备新知知识点：归一问题探究妈妈买3个碗用了188个同样的碗，需要多少钱？先算个碗多少钱：1再算一共需要多少钱。综合算式：检验：买8个碗（）元钱，每个碗（）元；3个碗（）元，正确。知识点：归总问题妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个。先算一共有多少钱：再算可以买几个：综合算式：）个9元的碗和6个6元的碗，总价一样，正确。总结：已知总数和份数，需要先求出一份数，再求出几份数。已知总数和一份数，可以求出（新知1.8张彩纸可以做2个帽子，做5个帽子需要多检测少张彩纸？2.每件衣服用6张彩纸，小龙的彩纸正好够做2件衣服，每个帽子用4张彩纸，这些彩纸能做几个帽子？7长方形和正方形第1课时四边形、长方形和正方形的认识知识把下面的长方形涂上红色，正方形涂上绿色。准备新知知识点：认识四边形探究四边形有（）个角，有（）条直的边。知识点：长方形和正方形的特征我发现：长方形有（）条长和（）条宽，长方形的对边（4条边长度（）个角，且都是（）角。总结：长方形正方形相同点都有四个角，且都是直角不同点长方形的每组对正方形每条边都边相等，长边叫相等，每条边的长，短边叫宽。长叫边长。新知检测第2课时长方形和正方形的周长知识从下面的长方形纸上剪下最大的正方形，正方准备形的边长是（）厘米。知识点：认识周长新知探究封闭图形一周的长度，是它的（知识点：长方形的周长方法一：把4条边长度相加。□＋□＋□＋□□（厘米）方法二：2条长边和加上2条宽边和。□×＋□×2=□方法三：1条长边和1条宽边为一组，分2组。（□＋□）×2=□知识点：正方形的周长方法一：把4条边长度相加。□＋□＋□＋□□（厘米）方法二：因为4条边长度相等，可1条边乘。

□×□□（厘米）总结：长方形的周长（长＋宽）×2正方形的周长边长×4新知检测求出下面图形的周长。15分米17毫米15分米28毫米第3课时拼出图形的周长知识准备新知知识点：拼出图形的周长探究方法一：长（）分米、宽（）分米，周长（）分米。方法二：长（）分米、宽（）分米，周长（）分米。方法三：边长（）分米，周长（）分米。方法（）拼出的图形的周长最短。总结：用小正方形拼长方形或正方形，拼成的越接近（新知用12个边长是1厘米的正方形纸拼长方形或正检测方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？8分数的初步认识第1课时认识几分之一知识把每份分得（准备把20块饼干平均分成4份，每份是（）块。新知知识点：认识几分之一把一块月饼平均分成4份，每份是它的（）探究分之一，写作。把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之一，写作。知识点：比较几分之一的大小同一块月饼，分的份数越少，每份就越（所以同一张纸，分的份数越多，每份就越（所以总结：分子是1的两个分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。新知检测○第2课时认识几分之几（）（）知识准备（）（）（）（）（）（）新知知识点：认识几分之几把一张正方形纸折成同样大的4份，探究每份是它的，2份就是2个，就是它的；3份就是它的。知识点：同分母分数大小的比较。和都表示把长方形平均分成了5份，表示取了（）份，表示取了（）份大于（）份，所以。是（）个，是（）个）大于（。总结：同分母分数比大小，分子越大，分数就越大。新知检测（）（）（）（）○第3课时同分母分数的简单加减法、1减去几分之几知识准备45里有（）个15；7个111是（1===新知知识点：同分母分数的简单加、减法探究）个加上（）个，得（）个，即。（）个减去（）个，得（）个，即。