河南省三门峡市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷及答案

河南省三门峡市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

2、填空题（每题2分共5题）1）.一起看拼音，写词语。

神舟十八号三位航天员远离dìqiú(

)，在jijìng(

)的太空中飞行，有时，他们能欣赏到qíhuàn(

)的夜空shǎnshuò(

)的fánxīng(

)。但他们更多的时候是jìnzhí(

)地坚守着自己的岗位一次次的太空远征，体现了一代又一代航天人的理想、信念。他们必将完成本次guāngróng(

)而又jiānjù(

)的航天任务。2）.小智小爱在沂水首届诗词大会中对诗啦，你也来试一试吧。

小智：诗中有趣。有“____________________，飞入菜花无处寻”的可爱，“桃花一簇开无主，____________________”的欣喜。

小爱：诗中有情。有“___________________，老来方知读书迟”的劝诫；有“___________________，东风无力百花残”的思念；有“不怨天，___________________”的豁达。3）.将下列词语补充完整。

山(

)地裂

(

)耳欲聋

哄(

)大笑

精疲力(

)

(

)流不息

(

)润万物4）.根据课文内容填空。

（1）《白鹅》一文从鹅的叫声、______、______三个方面展现了鹅______的特点。

（2）这些事——是永不_________的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下。

（3）诗是强烈感情的自然________，它源于宁静中回忆起来的情感。

（4）欲将_____________，大雪___________。

（5）天行健，君子以________________。5）.照样子写字并组词。（每空0.5分，共6分）

滨—宾（宾馆）

绩—______(

)

涛—______(

)

中—肿（肿胀）

参—______(

)

建—______(

)

杆—肝（肝脏）

供—______(

)

侍—______(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.学校每个班级的“六一”的标语丰富多样。你能正确地读出来吗？以下四句中加点的字读音不正确的是（

）。A．六一欢歌

你唱我和（hè）B．从小立下凌（líng）云壮志

长大当好接班人C．童心绘梦

童梦徜（cháng）徉D．为梦想提供（gòng）舞台

育幼苗茁壮成长2）.妈妈一下班回来就在厨房里忙碌，就像一只勤劳的（）A．百灵鸟B．领头羊C．小蜜蜂D．千里马3）.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（

）A．小江在学校里经常主动跟老师问好，真是彬彬有礼的孩子。B．“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长焦躁不安地指挥乘客脱险。C．他在等待妈妈的到来时心急如焚，不停地走来走去。D．考场上，同学们屏息凝神，认认真真地答题。4、句子训练（每题10分共1题）1）.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取了一颗火星。（缩句）

______________________5、连线题（每题4分共2题）1）.看到下面的四字词语、你会想到哪个人物，照样子连线。

视死如归

三头六背

神机妙算

志存高远

精忠报国

诸葛亮

周恩来

黄继光

岳飞

哪吒2）.连一连。李商隐《题西林壁》苏轼《嫦娥》李清照《雪梅》卢钺《夏日绝句》6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

()我终于爬上了山顶。

()我鼓足了劲儿，开始往上爬。

()我站在山上往下望，整齐的公路、成片的楼房、茂密的树林尽收眼底。

()清晨，我来到公园爬山。

()快到山顶了，我没有劲儿了，想休息一会儿。

()可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。2）.排列顺序。

________中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

________前些天暖和得如同阳春三月。

________黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。

________昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。7、判断题（每题5分共1题）1）.《十万个为什么》中，天气干燥时，铁质品就不会生锈。_____8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读短文，回答问题。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1．这首诗歌表现了白桦的什么特点？

___________________________________

2．作者是通过哪些事物打比方来写白桦树的“白”的？

___________________________________

3．作者眼前的白桦非常高直，你是从哪句知道的？用“____________”画出。

4．这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

任选题：（作文中不得出现真实的学校名、姓名等信息。）

1．生活就是一个万花筒，总有些人和事让我们难忘，深受启发。请你选一件印象深刻的事，按一定的顺序把这次亲身经历的事情写清楚，如一次游戏、一场比赛、一次秋游等，请以《令我开心的事》为题写作。

2．我们一定在校园、家庭和社区中认真观察过动植物，记录自己的发现，如科学、劳动课观察植物的生长，记录动物的活动。请自拟题目，写一则观察日记。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.对比阅读。文章一：为人民服务的典范——张思德仇秀莉①长征途中，红军在荒无人烟的草地上行军，草丛上笼罩着迷蒙的雾气，腐草下掩盖着危险的泥潭，气候变化无常。红军既要在这荒凉的草地上行走，还要冲破敌人的围追堵截、敌机的狂轰滥炸，困难是可想而知的。但战士们心中都装着革命必胜的信念，大家彼此鼓励，互相搀扶，以高昂乐观的情绪激励着前进的勇气。缺衣少药的艰难日子，许多战友病倒了，张思德不怕苦、不怕累，累活脏活抢着干，原本壮实的身体也一天天消瘦了，但他仍坚持为伤病员背枪，在泥水没踝的荒草滩上，深一脚浅一脚地走着。最危险的是我们在草地上露营时，有的草皮看起来很平展，但只要在原地多待一会儿，就会陷进泥沼。②一天，通信营一排的战士小李不幸陷入泥沼，只见他拼命向上挣扎，有的战士伸手去拉，险些被陷进去，眼看着泥沼一点点从小李的大腿没到胸部，大家都很着急却又束手无策。这时，张思德着急地对我说：“班长，我有办法，我趴在泥沼上，你踩在我身上，拉小李的左手，另外两人也像咱们一样拉他的右手，试试看。”说完，他便毫不犹豫地趴在泥沼上。我不忍心踩他的身子，立在那儿没动。张思德急着冲我喊道：“班长，快上呀，否则他会没命的！”看着张思德那急切的目光，我迈出了左脚——在另外两名战士的协助下，奄奄一息的小李终于得救了。浑身是泥的张思德露出了欣慰的笑容。在场的官兵们都为张思德奋不顾身救战友的奉献精神所感动，纷纷称赞他在危急关头善于动脑筋。③在过草地20多天后，更严重的困难出现了，战士们身上带的干粮都吃完了，饥饿无情地威胁着战士们。为了战胜饥饿，走出草地，首长们把驮文件的马杀了，战士们把牛皮带煮了吃，还四处挖野菜充饥。一天，一名战士采了一兜小蘑菇，张思德怕它有毒便决定先尝尝，结果，他脸色发青、呕吐、浑身无力，由此断定此蘑菇有毒而扔掉，避免了一起群体中毒事件。这些，点点滴滴的事情，让我愈发敬佩张思德先人后己、为了革命的胜利将生死置之度外的高尚品德。（选文有删改）文章二：约法三章①“和群众同吃同住同劳动”这是毛主席对自己儿子的“约法三章”。一些领导干部的腐败，常常是因子女而引发的，如果他们也用毛主席的这个“约法三章”，又何来因子女而产生的腐败呢？②田志芳，四川广安人。抗日战争时期曾任营长、团参谋长。如今回想起，1983年12月他跟我说的延安时期毛主席对儿子毛岸英严格要求的故事，使我对毛主席的崇敬之情再一次油然而生。③1946年初夏的一天，在中央机关大食堂吃晚饭时，田志芳发现新来了一位同志，高个、宽肩、体格健壮，穿着一身洗得干干净净的蓝布军装，显得很精干。他发现这人有些面熟，在哪见过呢？寻思半天，可怎么也没想起来。④吃完晚饭，田志芳来到杨家岭沟口的花园，在一个石羊背上坐下，掏出文件准备看上两页。这时，只见自然科学院院长徐特立和一个青年慢慢走来，细瞧正是那位面熟的新同志。他们一边走，一边亲切交谈，从他身旁走过。他连忙问身边的一位同志：“和徐老在一起的是谁啊？”⑤“那是毛岸英同志，刚从苏联回来。”⑥“毛岸英？”⑦“就是毛主席的儿子。”⑧哦！田志芳猛地拍了一下脑门，怪不得面熟呢，原来是毛主席的儿子。可他又有了疑问：“怎么毛主席的儿子还和咱们一起吃大灶？他刚从苏联回来，能吃惯咱这小米饭、山药蛋？”⑨那位同志瞥了田志芳一眼说：“毛主席一向对自己的儿子严格要求，给毛岸英‘约法三章’，要他和群众同吃同住同劳动。”⑩“啊，原来是这样。”⑪过了一段时间，看不到毛岸英同志来大食堂吃饭了。⑫后来，在国民党向解放区大举进攻的前夕，毛岸英又回来了。他的脸变黑了，身体也瘦了。一打听，原来是毛主席把自己的儿子派到最艰苦的山区，上“劳动大学”去了。在那儿，他与农民同吃同住同劳动。⑬身为领袖的毛泽东同志，对自己的子女严格要求，使边区军民很受教育。由于党的领导同志都这样以身作则，所以，艰苦奋斗的精神在延安才得以蔚然成风。（选文有删改）1．阅读文章一第1自然段，说一说红军在长征途中遇到了哪些困难。（至少列举三种）

_______________________

2．文章一第2自然段中，哪句话直接写出了张思德的精神品质？用“——”在文中画出来。

3．阅读文章二，完成练习。

（1）文中的“约法三章”指的是________。

（2）毛岸英“脸变黑了，身体也瘦了”的原因是________。

4．文章二表现了毛主席和毛岸英怎样的精神品质？

______________________________

5．对比阅读文章一和文章二，根据短文内容判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

（1）这两篇文章都叙述了革命先辈的故事，赞美了他们高尚的精神品质。(

)

（2）这两篇文章都完整地叙述了一个故事的起因、经过、结果。(

)

（3）这两篇文章的叙述角度是一样的，都是写作者的亲身见闻。(

)

6．这两篇文章中的主要人物身上体现出来的共同品质是（

）A．英勇无畏B．无私奉献C．先人后己D．艰苦拼搏7．对于革命先辈的精神，有的人认为这种精神过时了，我们不需要学习这种精神，有的人则持相反的观点。你的看法是什么？请简要写一写原因。

____________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.本课两则故事人物形象鲜明，请把下列词语填入相应人物前面（填序号）。

A．傲慢固执

自以为是

B．技艺高超

教学有方

C．医术高明

医德高尚

D．勤奋刻苦

坚持不懈

通过这两则故事的学习，我了解了_________的扁鹊、__________的蔡桓公、

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