人教版（2019）必修 第一册Unit 3 Sports and fitness Reading and Thinking 教学设计

人教版（2019）必修第一册Unit3SportsandfitnessReadingandThinking教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容人教版（2019）必修第一册Unit3SportsandfitnessReadingandThinking教学设计：

本节课主要围绕Unit3Sportsandfitness中的ReadingandThinking部分展开。教学内容包括：

1.阅读课文《Fitnessclubsinthecity》；

2.理解并分析文章的主旨大意和细节信息；

3.学习文章中关于健身俱乐部设施、活动和会员制度的描述；

4.探讨健身对身心健康的影响以及如何选择合适的健身方式；

5.培养学生的阅读理解能力和思维品质。核心素养目标1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析和整合文章内容的能力，以及运用所学词汇和句型描述健身活动和设施的能力。

2.思维品质：培养学生批判性思维，能够对文章中的观点进行评价和反思，提出自己的见解。

3.文化意识：通过学习文章，增强学生对健康生活方式的认识，了解不同文化背景下的健身观念和习惯。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过小组讨论和分享，提高合作学习和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

-阅读理解：培养学生能够准确把握《Fitnessclubsinthecity》一文的主旨和细节信息，例如文章中提到的健身俱乐部的种类、提供的设施和服务、会员制度的描述等。

举例：教师可以通过提问引导学生总结文章中健身俱乐部的共同特点和不同之处，如“文章中提到的健身俱乐部都提供了哪些共同的设施？哪些设施是某个俱乐部特有的？”

-语言运用：掌握描述健身俱乐部设施和活动的关键词汇和句型，如“state-of-the-artequipment”（最先进的设备）、“membershipfees”（会员费）等。

举例：教师可以设计填空或匹配练习，让学生在实际语境中使用这些词汇和句型。

2.教学难点：

-长难句理解：文章中的长难句可能会对学生造成理解障碍，如包含多个从句和复杂结构的句子。

举例：教师可以分解长难句，让学生逐个理解每个从句或成分，然后组合起来理解整个句子的意思。

-推理判断：学生可能难以从文章中推断出隐含的信息，如作者对健身俱乐部态度的暗示或文章中的隐含意义。

举例：教师可以提供一些推理题，让学生练习如何根据文章内容进行合理推断，如“根据文章内容，你认为作者对健身俱乐部的态度是什么？”

-语言输出的准确性：学生在描述健身俱乐部时，可能会出现语法错误或用词不当的情况。

举例：教师可以设计一些模拟情景，让学生在真实语境中练习描述健身俱乐部，并提供即时反馈和纠正。教学方法与策略1.采用问题驱动法，通过提问引导学生主动阅读和思考，如针对文章内容提出开放性问题，激发学生的好奇心和探索欲。

2.设计小组讨论活动，让学生在小组内分享阅读心得，讨论健身俱乐部的优势和不足，促进学生的合作与交流。

3.利用案例研究，让学生分析文章中提到的具体健身俱乐部案例，理解会员制度和设施对会员吸引力的具体影响。

4.应用多媒体教学，如播放健身俱乐部的视频介绍，增强学生对文本内容的直观感受和理解。

5.实施角色扮演，模拟健身俱乐部咨询场景，让学生运用所学语言知识进行实际交流，提高语言应用能力。教学过程1.导入新课

-我会以轻松的方式开始本节课，询问学生：“你们平时喜欢参加哪些体育活动？为什么？”这样可以激发学生的兴趣，并引入本节课的主题——健身和体育活动。

-接着，我会简要介绍本节课将要学习的课文《Fitnessclubsinthecity》和相关的核心素养目标。

2.预读课文

-我会让学生快速浏览课文，了解大致内容，然后提问：“这篇文章主要讲述了什么？”以检验学生的预读效果。

-学生预读后，我会让他们分享他们的初步理解，并对他们的回答给予反馈。

3.文章主旨探究

-我会引导学生深入阅读课文，并提问：“文章中提到的健身俱乐部有什么共同的特点？”

-学生在阅读过程中，我会要求他们标记出文章中的关键信息，如俱乐部的设施、活动和会员制度等。

-接下来，我会让学生在小组内讨论，分享他们找到的信息，并总结出文章的主旨。

4.细节信息分析

-我会让学生仔细阅读文章的特定段落，例如关于俱乐部设施的描述，并提问：“这些设施对会员有什么吸引力？”

-学生分析后，我会邀请他们分享他们的发现，并引导他们理解设施对会员选择俱乐部的影响。

-我还会让学生分析文章中的长难句，帮助他们理解句子结构和意义。

5.语言知识学习

-我会挑选课文中的关键词汇和句型，例如“state-of-the-artequipment”和“membershipfees”，并解释它们的含义。

-学生将尝试在句子中使用这些词汇和句型，我会提供反馈和纠正他们的错误。

6.推理判断训练

-我会提出一些推理问题，如：“根据文章内容，你认为作者对健身俱乐部的态度是什么？”

-学生将练习根据文章内容进行推理，并在班级内分享他们的答案。

7.语言输出实践

-我会设计一个角色扮演活动，让学生模拟成为健身俱乐部的会员或工作人员，描述俱乐部的设施和服务。

-学生将在小组内进行角色扮演，我会观察他们的语言输出，并提供即时反馈。

8.课堂总结

-我会与学生一起回顾本节课的主要内容和学到的知识点，确保他们对课文的理解是准确的。

-学生将有机会提出他们仍然存在的疑问，我会尽力解答。

9.作业布置

-我会布置相关的作业，要求学生写一篇关于他们理想中的健身俱乐部的短文，并在下节课上分享。

-作业旨在巩固学生在课堂上学到的知识，并鼓励他们运用所学语言进行创造性思考。

10.反馈与评价

-在课程的最后，我会询问学生：“你们对本节课的学习有什么感受？”以获取他们的反馈。

-我会根据学生的表现和反馈，评价他们的学习效果，并为他们提供个性化的建议，帮助他们改进学习方法和策略。学生学习效果学生学习效果显著，以下是他们学习本节课后取得的具体效果：

1.阅读理解能力提升：学生能够准确把握《Fitnessclubsinthecity》一文的主旨和细节信息。他们能够总结出文章中提到的健身俱乐部的种类、提供的设施和服务、会员制度的描述等关键信息。通过课堂讨论和小组活动，学生能够更好地理解文章的结构和作者的写作意图。

2.语言知识掌握：学生掌握了描述健身俱乐部设施和活动的关键词汇和句型，如“state-of-the-artequipment”（最先进的设备）、“membershipfees”（会员费）等。他们在课堂练习和角色扮演活动中能够正确运用这些词汇和句型，提高了他们的语言表达能力。

3.思维品质发展：学生在推理判断训练中学会了如何根据文章内容进行合理推断。他们能够分析文章中的隐含意义，如作者对健身俱乐部的态度和观点。这种批判性思维能力的提升有助于他们在今后的学习中更好地理解和评价信息。

4.学习策略运用：学生通过课堂上的小组讨论和角色扮演活动，学会了如何合作学习和自主学习。他们能够将所学知识应用到实际情境中，如描述健身俱乐部和讨论健身活动，这有助于他们形成有效的学习策略。

5.文化意识增强：通过学习本节课，学生增强了对健康生活方式的认识，了解到了不同文化背景下的健身观念和习惯。他们能够更好地理解和尊重不同文化中人们对健身的不同态度和做法。

具体表现如下：

-学生甲在小组讨论中主动分享了自己对文章中健身俱乐部设施的理解，并能够用所学词汇描述这些设施。

-学生乙在角色扮演活动中扮演健身俱乐部工作人员，能够流利地使用目标语言向“会员”介绍俱乐部的服务和活动。

-学生丙在课堂总结时，能够准确地复述文章的主旨和细节，显示出良好的阅读理解能力。

-学生丁在作业中创造性地描述了自己理想中的健身俱乐部，运用了课堂上学习的词汇和句型，展现了良好的语言输出能力。板书设计①文章重点知识点：

-健身俱乐部的种类和特点

-健身俱乐部提供的设施和服务

-会员制度的描述和优势

②关键词汇：

-state-of-the-artequipment（最先进的设备）

-membershipfees（会员费）

-personaltrainer（私人教练）

-fitnessclasses（健身课程）

③重点句型：

-“Thefitnesscluboffersavarietyoffacilities,including...”（健身俱乐部提供各种设施，包括...）

-“Membershipfeesvarydependingonthetypeofmembershipchosen.”（会员费根据选择的会员类型而有所不同。）

-“Theclubhasastate-of-the-artgymwith...”（俱乐部有一个配备最先进设备的健身房，带有...）典型例题讲解例题一：文章主旨概括

题目：请根据课文《Fitnessclubsinthecity》的内容，概括文章的主旨。

答案：文章主要介绍了城市中不同类型的健身俱乐部，包括它们提供的设施、服务和会员制度，以及这些俱乐部如何满足不同人群的健身需求。

例题二：细节信息理解

题目：课文中提到的健身俱乐部有哪些共同的设施？

答案：课文中提到的健身俱乐部通常都配备了最先进的健身设备（state-of-the-artequipment），提供多样化的健身课程（fitnessclasses），以及可能有桑拿、蒸汽室等放松设施。

例题三：推理判断

题目：根据课文内容，作者对于健身俱乐部的态度是什么？

答案：作者对健身俱乐部持积极态度，认为它们提供了多样化的选择，满足不同人的健身需求，并有助于提高健康水平。

例题四：语言运用

题目：请用课文中的词汇和句型描述你理想中的健身俱乐部。

答案：Myidealfitnessclubhasstate-of-the-artequipmentandavarietyoffitnessclasses.Membershipfeesarereasonable,andtheclubofferspersonalizedtrainingserviceswithexperiencedpersonaltrainers.

例题五：写作实践

题目：写一段话，介绍你最喜欢的健身俱乐部的特点。

答案：Myfavoritefitnessclubislocatedinthecitycenter.Ithasawell-equippedgymwithawiderangeofmachines.Theyoffervariousfitnes