答谢中书书（含答案与解析）－2024年中考语文之文言文对比阅读（全国版）

专题15答谢中书书

（2023•湖南衡阳•统考中考真题）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

答谢中书①书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐②以来，未复有能与其奇者。

始得西山宴游记®

柳宗兀

自余为修人④，居是州，恒惴⑤栗。其除©也，则施施而行，漫漫而游。旦与其徒上高山入深林究回溪幽

是怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，

起而归;以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

（节选自柳宗元《始得西山宴游记》）

【注释】①谢中书：即谢征，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人。②康乐：指南朝宋

山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。③《始得西山宴游记》：柳宗元被贬永州所作“永

州八记”之一。④缪人（K0：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐惧不安。⑥除（xi）：同“隙”，

指空闲时间。

1.下面对句中加点的词解释有误的一项是（）

A.晓雾将牛（歇：消散）

B.夕日欲颈（颓：颓废）

C.为回溪（穷：走到尽头）

D.彳现壶而醉（倾：倒出来）

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到

B.日与其徒/上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到

C.日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到

D.日与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到

3.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)觉而起，起而归。

4.文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异，请写出两位作者在文中所寄寓的情感。

(2023•安徽芜湖•统考三模)阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(选自陶弘景《答谢中书书》)

【乙】

暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓①，感生平于畴日②，抚弦登P卑③，岂不怆恨

®!所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？

(选自丘迟《与陈伯之书》)

【注】①陈伯之原是梁的江州刺史，后来投魏，这封信是丘迟劝他临阵归降，所以说是“故国之旗鼓”。

②畴日：昔日。③弦，弓弦；睥，城墙上的女墙。④怆恨：悲伤。

5.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)五色登解交辉：_________

(2)四时俱备四时：__________

(3)岂不怆恨U己.4：__________

(4)人之情也之：

6.请把下列句子翻译成现代汉语。

(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)所以廉公之思赵将，吴子之泣西河。

7.【甲】【乙】两文各表达了怎样的思想情感?

（2023•北京海淀•二模）阅读甲、乙两篇短文，完成下面小题。

甲

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

乙

灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义❷处之，不以应实以相许。出⑧

为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬©朔咒所至辄

为诗咏以致其意。

（《宋书•谢灵运传》，有删改）

［注］:①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：

十天。⑤朔：一个月。

8.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A.四时俱备前人之述爸矣有备无患

B.夕日欲颁颂然乎其间断壁颁垣

C.灵运素所爱好调秦琴，阅金经素湍绿潭

D.遂肆意游遨遂许先帝以驱驰遂逐齐师

9.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）

【甲】晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

翻译：晨雾将要消散，猿、鸟乱糟糟地啼叫着。

理解：作者高卧山中，却被猿鸟的啼叫惊扰了好梦。这里作者借对猿鸟惊梦的厌倦反衬出自己远离尘

嚣的悠闲。

【乙】自康乐以来，未复有能与其奇者。

翻译：自从康乐公谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这奇丽的景色了。

理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对人们不懂得欣赏自然之美的遗憾，也暗含自

己能发现自然之趣的自豪。

【丙】朝廷唯以文义处之，不以应实相许。

翻译：朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。

理解：朝廷并不相信谢灵运有治世之才，只让他做处理文辞之事。直到出任永嘉太守后，谢灵运的政

治能力才得以展现。

10.从乙文内容来看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请用自己的话回答。

(2023•安徽合肥•统考三模)阅读下面古诗文，完成下面小题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

画眉鸟①

欧阳修

百喉千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

【注】①本诗写于欧阳修受朝中排挤，被贬滁州期间。

11.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)五色登尊交辉：_

(2)晓雾将歇歇：

(3)夕日欲颓颓：_______

(4)始知锁向金笼听始：

12.按要求回答下列各题。

(1)请把下面的句子翻译成现代汉语。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)“山花红紫树高低”这句诗意境幽美，请描述画面并加以赏析。

13.请结合《答谢中书书》《画眉鸟》，简要分析两位作者人生志趣的异同。

(2023•广东潮州•统考一模)阅读下面的文字，完成小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四町俱备。晓雾将欧,

猿鸟乱鸣；夕日欲顽，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

14.解释文中加点词语的意思。

(1)四町俱备

(2)晓雾将最(

3)夕日欲)

15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

吾自发寒雨全行日少加秋潦浩汗山溪猥至，渡一无边,险径游历，栈石星饭，结荷水宿，旅客贫辛，

波路壮阔，始以今日食时，仅及大雷。涂登千里，日逾十晨，严霜惨节，悲风断肌，去亲为客，如何如何!

夕景欲沈，晓雾净合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。风吹雷飙,

夜戒前路。下弦内外，望达所届。

(节选自鲍照《登大雷岸与妹书》)

16.解释文中加点词语的意思。

(1)日逾十晨

(2)晓雾将合1

7.请用“/”给文中画线的句子断句。

吾自发寒雨全行日少加秋潦浩汗山溪猥至

18.甲、乙两篇选文都描写夕阳、晓雾、鸟儿，表达的情感有什么不同。

(2023•云南曲靖•统考一模)阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(选自陶弘景《答谢中书书》)

【乙】

故郸县东三十五里，有青山，绝壁干天巴孤峰入汉；绿嶂百重，青川万转。归飞之鸟，千翼竟来；企

水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗②被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累③颐物④，悟衷③散赏冤

(选自吴均《与施从事书》)

［注释］①干天：直插云霄。干，连接。②春罗：一种地衣类植物。③荡累：消除忧虑。④颐物：流连

物态以怡养性情。⑤悟衷：内心有所感悟。⑥散赏：自由欣赏。

19.解释下列句中加点词的意思。

(1)夕日欲颓颓：

(2)实是欲界之仙都欲界：一

(3)孤峰入汉入：

(4)春罗被径被：

20.用现代汉语翻译下列句子。

(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)信足荡累颐物，悟衷散赏。

21.【甲】文所描写的景物有哪些特点？

22.【甲】【乙】两文在很多方面有相同之处。请从艺术手法和思想感情两个方面，各选一个共同点,

简要分析。

（2023•山东荷泽•统考一模）阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晚雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

二十三日，过巫山凝真观巴谒②妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，

山脚直插江中，议者®谓太华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽

奇峭，宜为仙真所托。祝史④云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。”

庙后，山半有石坛，平旷。传云：“夏禹见神女，授符书于此。”坛上观十二峰，宛如屏障。

（选自陆游《入蜀记》）

【注释】①凝真观：巫山道观名，供奉着巫山神女。②谒：拜见。③议者：同行议论的人。④祝史：

祠庙中主持祭礼者。

23.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）

A.君子成人之差芳草鲜美山川之，

B.前人之述,矣有备无患四时俱备

C.无丝竹之见耳猿鸟机鸣心烦意机

D.然十二峰者不可悉见悉以咨之悉如外人

24.下列各项中，句式与“真人即世所谓巫山神女也”相同的一项是（）

A.甚矣，汝之不惠！B.此三子者，皆布衣之士也。

C.帝感其诚。D.见渔人，乃大惊。

25.将下面的句子翻译成现代汉语。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

26.甲文段结尾处“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句表达了作者怎样的情感?

27.甲乙两个文段都是描写山水的，分析两者在景物描写手法上的不同。

(2023•安徽淮北•统考一模)阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四町俱备。晓

雾将牛，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(选自陶弘景《答谢中书书》)

【乙】东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观，冷泉亭为甲。山树为盖巴岩石为屏,

云从栋②生，水与阶平。坐而玩之者，可津足于床下；卧而狎③之者，可垂钓于枕上。蚓又潺漫洁沏，料冷

柔滑。若俗土，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉！斯所以最余

杭而甲灵隐也。

(节选自白居易《冷泉亭记》，有删改)

［注］①盖：伞。②栋：指亭梁。③狎(xia)：亲昵，亲近。

28.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)玛时俱备四时：_

(2)晓雾将歇歇：______

(3)可濯足于床下濯：

(4)潜利阴藕益：

29.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)两岸石壁，五色交辉。

(2)山树为盖，岩石为屏。

30.【甲】文中直接体现作者对山川之美的赞叹的句子是“"；【乙】文中表明冷泉亭带给人们

的益处无法用语言表达的句子是“"。(用原文语句填空)

31.【甲】【乙】两文主人公有怎样相似的生活态度？请结合具体语句简要分析。

（2023•云南昆明•统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四町俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

东坡居士酒醉饭饱，■于几①上，白云左绕，清江右涧，重门洞开，林峦全②入。当呈时，若有思而无

所思,以受万物之备久惭愧！惭愧！

（选自苏轼《书临皋亭》）

【注释】①几：矮而小的桌子。②堂（ben）：并，一起。③万物之备：自然所赐予的一切。

32.解释下列句中加点词的意思。

（1）四町俱备时：______________________

（2）晓雾将歇歇：______________________

（3）僮于几上倚：______________________

（4）当是时是：______________________

33.用现代汉语翻译下列句子。

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）若有思而无所思。

34.山有情，水有意，山水有清韵，作者用美言绘美景。【甲】文中"超’（原文），用仰观、俯察的视

角写出山高水净之美；接着，用平远的视角极目远眺，描绘出绚烂多彩的四季之美；全文用6（手法）写出

了大自然的静谧与灵动之美。

35.你认为苏轼是不是陶弘景心中的“与其奇者”，请结合选文内容作简要分析。

（2023•浙江温州•统考一模）班级开展古代文人“超然”心境内涵的探究活动，请你参与。

材料一：

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不

求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期

在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然①，不蔽风日；短褐穿结②，箪瓢屡空，晏如③也。常著文章自

娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞④日：黔娄⑤之妻有言：“不戚戚⑥于贫贱，不汲汲⑦于富贵。”其言兹若人之信⑧乎？衔觞⑨赋诗，以

乐其志，无怀氏领之民欤？葛天氏之民欤？

（陶渊明《五柳先生传》）

【注释】①环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。②穿结：打补丁。③晏如：安然自若的样子。④赞：

传记结尾的评论性文字。⑤黔娄：战国时齐国的隐土。⑥戚戚：忧愁的样子。⑦汲汲：极力营求的样子、

心情急切的样子。⑧侍：辈，同类。⑨觞：酒杯。⑩无怀氏：与下文“葛天氏”都是传说中的上古帝王。

材料二：

己卯上元®,予在僧州②，有老书生数人来过，日：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城

西，入僧舍，历小巷，民③夷杂揉，屠沽④纷然。归舍己三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再⑥鼾矣。放杖而笑，孰

为得失？过@问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑦无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。

（苏轼《书上元夜游》）

【注释】①上元：农历正月十五。②僧州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少

数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之钓鱼：韩愈

曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。

材料三:

“超然”诗文集:

(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，①o实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

(2)结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。②—，③—o山气日夕佳，飞鸟相与

还。此中有真意，欲辨已忘言。

(陶渊明《饮酒•其五》)

(3)夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，

何时忘却营营①？夜阑风静毂纹②平。小舟从此逝，江海寄馀生。

(苏轼《临江仙•夜归临皋》)

【注释】①营营：周旋、忙碌，内心躁急这状，形容为利禄竞逐钻营。②毂(hu)纹：比喻水波细纹。

毅，绐纱。

◎读懂超然

36.阅读材料，解释加点词。

语句方法释义

亲卬知其如此参考成语法：爱贤念19①―

未复有能与其奇者结合语境法②—

孰为得失课内迁移法：吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》③一

镂亦笑韩退之钓鱼查字典法：A.对，正确。B.但是，然而。C.指示代④—(填

无得词，这样。D.副词或形容词后缀。字母)

37.补全材料三中的①②③画线处。

◎联读超然

38.材料一中陶渊明“以乐其志”，材料二中苏轼“放杖而笑”，陶渊明因何而“乐”，苏轼又是因

何而“笑”？结合材料内容简要分析。

39.材料三中的(2)(3)两首诗词在表现诗人超然洒脱心境的写作手法上有何相同之处？借助诗词内

容，加以赏析。

◎探究超然

40.根据上述材料，结合探究过程，探究古文人“超然”心境的丰富内涵。

（2023•河南•模拟预测）阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

（二）

虎丘，中秋游者尤盛。予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌@

一两队点缀，亦复不恶②。然终不若山空人静，独往会心。今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，

相与趺坐®石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘

本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！

（节选自李流芳《游虎丘小记》）

【注】①红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。②恶（wfi）：厌恶。③趺坐：两脚盘腿打坐。

41.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A.清流见底水尤清冽山清水秀

B.五色交辉阡陌车通百感穿集

C.四时俱备前人之述备矣关怀备至

D.未复有能与其奇者不复出焉无以复加

42.把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

43.语段（一）在句式和节奏上有什么特点，请简要概括。

44.两位作者都钟情自然，他们分别发现了怎样的自然之美？请简要分析。

（2023秋•浙江宁波•八年级校联考期末）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

林逋①隐居杭州孤山，常畜两鹤纵之则飞入云霄盘旋久之复入笼中。逋常泛小艇游西湖诸寺，有客至逋

所居，则一童子出，应门②黑客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归，盖常以鹤飞为验也。逋高逸倨傲，

多所学，唯不能棋，常谓人日：“逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。”

【注释】①林逋：早年游历江淮间，后归隐杭州西湖孤山，种梅养鹤，终身不娶，以诗著名。②应门：

侯门、守门。

【丙】

山园小梅（其一）

众芳摇落独暄妍巴占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽②欲下先偷眼，粉蝶如知合③断魂。

幸有微吟可相狎④，不须檀板⑤共金樽。

【注释】①暄妍：景物明媚鲜丽，这里形容梅花。②霜禽：羽毛白色的禽鸟。③合：应该。狎：玩赏、

亲近。⑤檀板：这里泛指乐器。

45.请根据所推荐的方法，对文章字词进行解读。

加点词句方法运用我的答案

查阅字典法：①延续、延长②长、远③引导、（1）—（填

应门延客坐

引入，引申为聘请、邀请④陈设序号）

良久，逋必棹小船而归课内迁移法：清荣峻茂，艮多趣味(2)____

唯不能棋联系成语法：唯食忘忧(3)____

46.给下面的句子划分停顿。（限断三处）

常畜两鹤纵之则飞入云霄盘旋久之复入笼中。

47.用现代汉语翻译下列句子。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）常谓人日：“逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。”

48.林逋自谓“以梅为妻，以鹤为子”，《山中小梅》（其一）中的第三联被人赞为“咏梅的绝唱”，

你认为这两句诗好在哪里？结合诗歌内容简要分析。

49.陶弘景被誉为“山中宰相”，林逋又是隐逸诗人的代表人物，如若抛开时空的局限，两人能否结

成好友呢？结合三篇古诗文，谈谈你的看法。

专题15答谢中书书

（2023•湖南衡阳•统考中考真题）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

答谢中书①书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐②以来，未复有能与其奇者。

始得西山宴游记®

柳宗兀

自余为修人④，居是州，恒惴⑤栗。其除©也，则施施而行，漫漫而游。旦与其徒上高山入深林究回溪幽

是怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，

起而归;以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

（节选自柳宗元《始得西山宴游记》）

【注释】①谢中书：即谢征，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人。②康乐：指南朝宋

山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。③《始得西山宴游记》：柳宗元被贬永州所作“永

州八记”之一。④缪人（K0：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐惧不安。⑥除（xi）：同“隙”，

指空闲时间。

1.下面对句中加点的词解释有误的一项是（）

A.晓雾将牛（歇：消散）

B.夕日欲颈（颓：颓废）

C.为回溪（穷：走到尽头）

D.彳现壶而醉（倾：倒出来）

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到

B.日与其徒/上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到

C.日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到

D.日与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到

3.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)觉而起，起而归。

4.文人雅士寄情山水，境遇不同，则情感有异，请写出两位作者在文中所寄寓的情感。

【答案】1.A2.C3.(1)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

(2)睡醒了就起来，起来了就回家。4.《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。

《始得西山宴游记》表现了作者寂寞惆怅、孤标傲世的情怀。

【解析】1.考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如

通假字、词类活用、古今异义等现象。

A.有误，句意为：夕阳快要落山的时候。颓，坠落；

故选Ao

2.考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以

验证。

这句话的意思是：每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山

石，没有一处僻远的地方不曾到过。“上高山”“入深林”“穷回溪”写的是作者与同伴每天的行为，它

们的后面都应该停顿；“幽泉怪石”“无远不到”是说任何一个偏远的地方都去过，二者之间应该停顿。

所以，正确的停顿应为：日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到；

故选Co

3.考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译

过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

(1)句重点词语：康乐，指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公；复，又；

与，参与，这里有欣赏领略之意；奇，指山水之奇异。

(2)句重点词语：觉，睡醒；起，起来；归，回家。

4.考查内容理解和情感主旨。

甲文《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端，言有高雅情

怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。

作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高土相比肩

乙文写始游西山时的心情及对西山景色总的评价：怪特。作者自称为“修人”，即有罪之人。用“恒

惴像”(常常惊恐不安)三字概括自己被贬后的心情。这三个字既是作者当时心境的真实写照，又同下文

游西山时陶醉一于自然美的欣喜形成鲜明的对比。这个开头，包含了许许多多长久积压在内心的悲愤心情，

当然其中就有一种无声的抗议。自己是这样一种罪人的特殊身份，柳氏自被贬永州，时时感到屈辱、压抑，

政治上失败，才华得不到施展，平生的抱负无法实现，于郁闷痛苦之中，处在这样一种特殊的处境里，怀

有这样的心情，因此当他游山玩水的时候，那种感受自然同那些风流闲雅的士大夫很不相同。他是要在游

览中，排解内心的忧愤，在游览中忘却现实处境，想在精神上寻找某种寄托。本文叙事写景，都饱含着作

者的感情色彩，表现了作者寂寞惆怅、孤标傲世的情怀。例如，写“披草而坐，倾壶而醉”，正是他孤寂

性格的表现；写西山“特立”，正是他傲世蔑俗的写照。

【参考译文】

甲

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、

鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

乙

我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游

玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远

的地方不曾到过。到了目的地就分开草坐下，倒尽壶中酒，一醉方休。醉了就互相枕着睡觉，睡觉了就做

梦。心里有向往的好境界，梦里也就有（在这种境界中获得的）相同的乐趣。睡醒了就起来，起来了就回

家。我以为凡是这个州的山有奇特形状的，我都游过了；可是我还未曾知道西山的奇异特别。

（2023•安徽芜湖•统考三模）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓®,感生平于畴日②，抚弦登睥®,岂不怆恨

®!所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉?

（选自丘迟《与陈伯之书》）

【注】①陈伯之原是梁的江州刺史，后来投魏，这封信是丘迟劝他临阵归降，所以说是“故国之旗鼓”。

②畴日：昔日。③弦，弓弦；P卑，城墙上的女墙。④怆恨：悲伤。

5.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)五色笠解交辉:

(2)四町俱备四时:

(3)官不怆恨BU-J：_

(4)人之情也之：.

6.请把下列句子翻译成现代汉语。

(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)所以廉公之思赵将，吴子之泣西河。

7.【甲】【乙】两文各表达了怎样的思想情感？

【答案】5.交相辉映；四季；表示反问、相当于“哪”“怎么”“难道”；结

构助词。相当于“的”。(意思对即可)6.(1)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种

奇丽的景色了。

(2)正因为如此廉颇才渴想能重为赵将，吴起临别西河才掩泪悲伤。(意思对即可)7.【甲】文

表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

【乙】文劝降陈伯之，表达了作者爱祖国、爱民族的思想感情。(意思对即可)

【解析】5.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的

用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意为：色彩斑斓，交相辉映。交辉：交相辉映。

(2)句意为：四季长存。四时：四季。

(3)句意为：难道不伤怀。岂：表示反问、相当于“哪”“怎么”“难道”。

(4)句意为：都是人对故国的感情。之：结构助词。相当于“的”。

6.本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实

词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

(1)重点词语：康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文

学家。复：又。与)：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。

（2）重点词语：所以：的原因。廉公：廉颇。思赵将：仍想作赵国的将帅。吴子：吴起。泣西河：望

着西河哭泣。

7.本题考查内容理解。

根据【甲】“实是欲界之仙都”可知，表达了沉醉山水的愉悦之情；“自康乐以来，未复有能与其奇

者”蕴含着与古今知音共赏美景的得意之感。

根据【乙】“见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登睥，岂不怆恨”（您每当登上城墙，手抚弓弦，

远望故国军队的军旗，战鼓，回忆往日在梁的生活，难道不伤怀）和“将军独无情哉”（难道唯独您没有

这种感情吗）可知，表达了作者爱祖国、爱民族的思想感情。

【参考译文】

【乙】暮春三月，在江南草木已生长起来，各种各样的花朵竞相开放，一群一群的黄莺振翅翻飞。（如

今与梁军对垒）您每当登上城墙，手抚弓弦，远望故国军队的军旗，战鼓，回忆往日在梁的生活，难道不伤

怀！这就是（当年出亡到魏国的）廉颇仍想作赵国的将帅，（战国时魏将）吴起曾望着西河哭泣的原因，都

是（人对故国的）感情。难道唯独您没有（这种）感情吗？

（2023•北京海淀•二模）阅读甲、乙两篇短文，完成下面小题。

甲

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

乙

灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出®

为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔外所至辄

为诗咏以致其意。

（《宋书•谢灵运传》，有删改）

［注］:①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：

十天。⑤朔：一个月。

8.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A.四时俱备前人之述爸矣有备无患

B.夕日欲粼颁然乎其间断壁翅垣

C.灵运素所爱好调素琴，阅金经素湍绿潭

D.遂肆意游遨遂许先帝以驱驰遂逐齐师

9.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）

【甲】晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

翻译：晨雾将要消散，猿、鸟乱糟糟地啼叫着。

理解：作者高卧山中，却被猿鸟的啼叫惊扰了好梦。这里作者借对猿鸟惊梦的厌倦反衬出自己远离尘

嚣的悠闲。

【乙】自康乐以来，未复有能与其奇者。

翻译：自从康乐公谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这奇丽的景色了。

理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对人们不懂得欣赏自然之美的遗憾，也暗含自

己能发现自然之趣的自豪。

【丙】朝廷唯以文义处之，不以应实相许。

翻译：朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。

理解：朝廷并不相信谢灵运有治世之才，只让他做处理文辞之事。直到出任永嘉太守后，谢灵运的政

治能力才得以展现。

10.从乙文内容来看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请用自己的话回答。

【答案】8.D9.乙10.①谢灵运自幼好学，读书多，有文学才华，有较好的审美能力；②谢

灵运热爱自然山水，遍访山水名胜；③谢灵运政治不得志，有闲暇肆意遨游；④谢灵运游览山水时常常吟

诗寄情，能用文学创作表达游历山水的感受。

【解析】8.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的

用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

A.备：具备/详细/准备；

B.颓：下坠/衰败，这里是醉醺醺的样子/坍塌，崩坏；

C.素：平常/没有装饰的/白色的；

D.遂：都是于是，就；

故选Do

9.本题考查文言翻译和理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出

关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

【甲】理解不正确。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”意思是：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此

起彼伏。描写的是早晨山中生机勃勃的情景，结合"实是欲界之仙都”可知，表达了作者的喜爱之情。没

有“者高卧山中，却被猿鸟的啼叫惊扰了好梦”之意，也没有“借对猿鸟惊梦的厌倦反衬出自己远离尘嚣

的悠闲”。

【丙】理解不正确。根据“出守既不得志，遂肆意游遨”（出任太守既然很不得志，于是便肆意遨游）

可知，出任永嘉太守后，谢灵运的政治能力仍然没有得以展现，而非“直到出任永嘉太守后，谢灵运的政

治能力才得以展现”。

故选【乙工

10.本题考查内容理解与概括。

根据乙文“灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一"（谢灵运少年好学，博览群书，

文章的美妙，和颜延之同为江东第一）可知，谢灵运自幼好学，读书多，有文学才华，有较好的审美能力；

根据乙文“郡有名山水，灵运素所爱好。……遍历诸县，动逾旬朔”（郡中有名山名水，谢灵运平素

非常爱好。……走遍了各县，常常超过十天或一月）可知，谢灵运热爱自然山水，遍访山水名胜；

根据乙文“出守既不得志，遂肆意游遨”（出任太守既然很不得志，于是便肆意遨游）可知，谢灵运

政治不得志，有闲暇肆意遨游；

根据乙文”所至辄为诗咏以致其意”（所到之处就是以咏诗来寄托自己的心意）可知，谢灵运游览山

水时常常吟诗寄情，能用文学创作表达游历山水的感受。

【参考译文】

乙：谢灵运少年好学，博览群书，文章的美妙，和颜延之同为江东第一。朝廷只是把他作为文学人物

对待，不把实权性的官职给他。把他调出京城去担任永嘉太守。郡中有名山名水，谢灵运平素非常爱好。

出任太守既然很不得志，于是便肆意遨游，走遍了各县，常常超过十天或一月。所到之处就是以咏诗来寄

托自己的心意。

（2023•安徽合肥•统考三模）阅读下面古诗文，完成下面小题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

画眉鸟①

欧阳修

百啜千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

【注】①本诗写于欧阳修受朝中排挤，被贬滁州期间。

11.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)五色交辉交辉：_

(2)晓雾将歇歇：_______

(3)夕日欲颈颓：一

(4)筠知锁向金笼听始：一

12.按要求回答下列各题。

(1)请把下面的句子翻译成现代汉语。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)“山花红紫树高低”这句诗意境幽美，请描述画面并加以赏析。

13.请结合《答谢中书书》《画眉鸟》，简要分析两位作者人生志趣的异同。

【答案】H.交相辉映消散坠落才12.(1)自从南朝的谢灵运以来，再也

没有人能欣赏到这奇丽的景色了。

(2)山花烂漫，鸟儿在树上上下穿梭，具有动态感，体现出画眉鸟的自由。13.相同点：热爱自

然，对自由自在、闲适惬意生活的向往。

不同点：陶弘景渴望远离官场、归隐林泉；欧阳修积极进取，对束缚个性、排挤人才的不满。

【解析】11.本题考查词语解释。

(1)句意：色彩斑斓，交相辉映。交辉，交相辉映。

(2)句意：夕阳快要落山的时候。歇，消散。

(3)句意：夕阳快要落山的时候。颓，坠落。

(4)句意：现在才知道以前听到那锁在金笼内的画眉叫声。始，才。

12.(1)本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：自，从。未复，再也没有。与，参与，

这里指欣赏。者，……的人。

(2)考查诗句赏析。

画面：山花烂漫，娓紫嫣红，画眉鸟翻飞于高高低低的树间，恣意欢畅。

赏析：“树高低”写出画眉鸟在任意的跳跃。这句描绘了画眉鸟在山林间自由自在、百喈千啼的鸣叫，

山花烂漫，姓紫嫣红，画眉鸟翻飞于高高低低的树间，恣意欢畅。这句诗富有动态的美感，表现了画眉鸟

的自由与快乐。

13.考查比较阅读。

《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高

雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能

够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高土相比肩，间接表达了作者对归隐林泉的向往。

《画眉鸟》运用对比手法，通过对画眉鸟自由生活的赞美，抒发了诗人贬官外任后的忧郁情怀。表现

了诗人向往和追求自由生活的热切愿望。同时，也表达了诗人对束缚个性、压抑人才的种种拘系与禁锢的

强烈憎恶和否定。

(2023•广东潮州•统考一模)阅读下面的文字，完成小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四町俱备。晓雾将鞅，

猿鸟乱鸣；夕日欲颁，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

14.解释文中加点词语的意思。

(1)四时俱备

(2)晓雾将期(

3)夕日欲粼

15.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

吾自发寒雨全行日少加秋潦浩汗山溪猥至，渡一无边,险径游历，栈石星饭，结荷水宿，旅客贫辛，

波路壮阔，始以今日食时，仅及大雷。涂登千里，日逾十晨，严霜惨节，悲风断肌，去亲为客，如何如何！

夕景欲沈，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。风吹雷飙，

夜戒前路。下弦内外，望达所届。