标志设计教案设计

第页标志设计教案设计标记设计教案设计

执教者：赖礼烽

教学目标：

依据课程标准和教材要求，中学美术教育是使学生提高对美的感受实力和艺术缔造实力，造就学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：

1、学问目标：了解标记的分类及构成等根本学问，学习标记设计的创作方法；

2、实力目标：造就学生的视察、想象、缔造思维实力和应用视觉语言的表达实力；

3、情感目标：到达开阔眼界，增长学问，陶冶情操，提高艺术观赏水平，树立正确的审美观点。

教学重点：标记的应用分类和构成形式。

教学难点：标记的创意设计。

教具打算：电教设备、多媒体教学课件等。

学具打算：画笔、画纸、颜料等绘图用品。

教学过程：

一、组织教学：按常规进展。

二、启发探讨式导入新课：老师启发提问。

㈠老师出示“肯德基”标记。〔学生比拟熟识，简单引起学生爱好〕

提问：1、知道这是什么吗？

2、看到图形想到什么？〔麦当劳〕

学生思索答复。

老师总结：看到这个图形就知道这是麦当劳，它是代表麦当劳这一商品的品牌，我通常把它叫做商标，是标记的一种。同学们细致回想，除这个标记外，你还见到过哪些标记？

学生答复：……，

老师总结：的确如此，标记存在于我社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标记已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它更具有独特的美学价值，强大的社会功能。今日我就来学习这种视觉的语言――标记设计。〔板书课题〕

三、讲授新课：

下面一起先来看看这些图，你每个图形都代表什么吗？

同学们通过刚刚观赏这些图形可以看出，每个图形都代表一种事物。那么，什么是标记呢？简洁地说就是用一种图形和文字代表另一种事物的符号，是一种具有象征意义和内涵的视觉符号。标记如同语言，起着识别、示意和传递信息的作用。(美术教案)它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。

〔一〕、标记的种类

下面同学们思索一下，这些标记遵照用途的不同可分为哪些种类？同学之间可以相互沟通、探讨。学生答复，老师总结。

标记的类别繁多，运用广泛。现代社会生活中常见的标记可以分为两大类：一是用于国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标记，一是交通、平安、场馆、产品运用、质量、操作等类型的公共标记。

例如：用于国家标记的国徽、国旗。用于团体标记的共青团团徽，团旗，少先队的星星火炬。用于商品上标记称商标，如李宁牌商标、奥迪轿车标记；用于各行业、机关等职能部门的专业标记，如马路局的标记、中国铁路的标记、公安机关的标记、红十字的卫生标记等；用于会议上标记，如奥运会标记，我国政治协商会议标记；用于马路、铁路、航空交通的称交通标记；指示人们留意平安的平安标记；标明街道的路标等。此外，标记随着应用范围的不断扩大而多样化，如体育运动标记、电视台标记、网站标记等等。

〔二〕标记的构成形式老师结合课件讲解。

标记的表现形式多样，既可以单独采纳图形、文字、数字，也可以采纳图形、文字、数字之间的组合。

1、数字构成的标记。如河南盼望工程20周年等。

2、文字构成的标记。如永久牌自行车标记、可口可乐标记、第一汽车制造厂标记等等。

3、图形构成的标记。如奥运五环标记，党徽标记、韩日世界杯标记、农业银行标记、中国国际航空公司标记等等。

4、文字和图形相结合构成的标记。例如：运用中国古钱和"中"字构成的中国银行标记、中国铁路的"工人"标记、中国工商银行标记等等。

〔三〕、标记的构思与创意。

结合课件观赏中外优秀标记作品的构思与创意。如奥运会标记、北京奥申委会徽、2022年北京奥运会会徽等。

1、奥运五环标记。它由5个奥林匹克环套接组成，5个环从左到右相互套接，上面是蓝、黑、红环，下面是是黄、绿环。整个造形为一个底部小的规那么梯形。奥林匹克标记象征五大洲和全世界的运发动在奥运会上相聚一堂，充分表达了奥林匹克主义的内容：全部国家和全部民族的“奥林匹克大家庭”主题。同时也象征着五大洲的人民团结起来，为缔造光明的世界而努力。

2、北京奥申委会徽。该标记图运用奥运五环色组成五角星，相互环扣，同时它又是中国传统民间工艺品“中国结”的象形，象征世界五大洲的团结、协作、沟通、开展，携手共创新世纪。五星，似一个打太极拳的人形，以表现中国传统体育文化精华。整体形象行云流水，和谐生动，充溢运动感，以此表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。

3、2022年北京奥