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文档简介

中学德育科研课题制度第一章总则为进一步提升中学德育工作水平，推动德育科研的深入开展，规范课题管理，保障课题研究质量，根据国家教育部及相关法律法规，结合本校实际情况，制定本制度。第一条目的本制度旨在明确德育科研课题的立项、实施、评估及成果转化等各个环节的规范，为教师和学生提供一个良好的德育科研环境，推动德育教育的创新与发展。第二条适用范围本制度适用于本校全体教师及相关科研人员参与的德育科研课题管理，包括但不限于德育课程开发、德育实践活动、德育评价体系等方面的研究。第二章课题管理规范第三条课题立项1.立项申请：教师可根据德育工作实际需要，填写《德育科研课题立项申请表》，并附上课题研究计划、预期成果等材料。2.审核流程：-课题申请由学校德育处进行初审，审核内容包括课题的创新性、可行性及与学校德育目标的契合度。-初审通过后，报校务委员会进行最终审核，审核结果在学校网站公布。第四条课题实施1.实施计划：立项课题应制定详细的实施计划，包括研究目标、方法、时间安排及人员分工等，并提交德育处备案。2.经费管理：课题经费由学校德育处进行管理，需按规定用途使用，定期向学校财务部门报账。课题负责人应妥善保管相关财务凭证，确保经费使用透明、合规。第五条课题评估1.中期检查：德育处对在研课题进行中期检查，检查内容包括课题进展、实施效果及经费使用情况等。检查结果将反馈给课题负责人，提出改进建议。2.结题验收：-课题完成后，须提交《德育科研课题结题报告》，内容包括研究成果、经验总结、存在问题及改进建议等。-由德育处组织专家组进行结题验收，验收合格后，学校给予相应的奖励和表彰。第三章课题成果转化第六条成果应用1.成果推广：课题成果应积极应用于德育实践中，推广至全校教师和学生，形成良好的德育教育氛围。2.成果发表：鼓励课题负责人将研究成果撰写论文，向学术期刊投稿，参加学术会议，分享研究经验和成果。第七条资料归档课题相关资料应按规定归档，包括立项申请、实施计划、中期检查记录、结题报告及经费使用记录等，归档材料由德育处集中管理，保存期限为五年。第四章监督机制第八条监督管理1.责任分工：德育处负责对课题实施的全过程进行监督，确保各项规定落实到位。2.反馈机制：定期收集教师和学生对德育科研课题的反馈，形成问卷调查或座谈会，及时调整和优化研究方向。第九条奖惩制度1.奖励机制：对表现突出的课题研究团队，学校将给予一定的奖励，包括课题经费、荣誉证书和评优评先的优先考虑。2.惩罚措施：对未按规定实施课题或出现学术不端行为的研究人员，学校将视情节轻重给予相应的处罚，包括警告、取消课题资格、通报批评等。第五章附则第十条解释与修订本制度由德育处负责解释，自颁布之日起实施，若需修订，应在实施一年后进行评估，并依据评估结果进行必要的修改。第十一条生效日期本制度自公布之日起生效，所有参与德育科研的教师和相关人员应严格遵守。---通过以上制度

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