《地球的历史》探究学案1

班级：姓名：第一章宇宙中的地球班级：姓名：第三节地球的历史第一课时化石和地质年代表课标解读课程标准学习目标运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。1.掌握确定地层时间顺序的方法和地质年代的划分。2.能够说出(写出)地球在不同地质年代的基本面貌、地壳运动情况及古生物特征。（重难点）自主学习基础预习读P14~15完成一、研究地层是了解地球历史的最主要途径1.地层:具有①顺序的层状岩石。2.沉积地层特点(1)沉积岩的地层具有明显的②，一般先沉积的层在③，后沉积的层在④。(2)沉积岩地层中往往存在⑤。Ⅰ.化石是指在沉积岩的形成过程中，保存下来的生物的⑥或⑦。Ⅱ.⑧的地层往往含有相同或者相似的化石。Ⅲ.越古老的地层含有越低级、越⑨的化石。(3)地层和化石能反映地球的⑩和。二、地质年代表1.划分基础:地球演化呈现明显的。2.划分方法:根据、生物演化阶段、等，把漫长的地球历史按照、、等时间单位，进行系统性地编年。3.地质年代自我诊断判断下列说法的正误。1.化石是地层中保留的生物体。(×)2.越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。(√)3.研究地层和化石可以了解地球的生命历史和古地理环境。(√)互动探究探究活动化石和地质年代表读“A、B两地地层对比图”，探究下列问题。材料同一时代的地层往往含有相同或相似的化石，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。而不同时期地壳运动在垂直方向上表现为抬升或下沉，地壳抬升过程中往往伴随着侵蚀作用，地壳下沉过程中往往伴随着沉积作用。(1)A、B两地是否具有同一时代的地层?若有，将同时代的地层用虚线连接起来。(2)按照生物进化顺序排列四种生物化石的年代次序。(3)试分析B地缺少化石4所在地层的可能原因。知识整合一、地层新老关系的判断方法1.沉积岩是受沉积作用形成的，因而一般规律是岩层年龄越老，其位置越靠下;岩层年龄越新，其位置越靠上。2.岩浆活动往往产生侵入的岩层，侵入的岩层晚于被侵入的岩层。3.受岩浆活动高温高压的影响，原有岩石会发生变质作用，形成的变质岩晚于相邻的原有岩石。二、利用生物进化演变规律确定地层时代的方法1.不同时代的地层一般含有不同的化石，而同一时代的地层往往含有相同或相似的化石。因此，可以根据古生物的演化规律，利用化石来确定地层的顺序和时代。2.在一定的环境中，生活着一定的生物群，在生物体上会留下当时地理环境的烙印。这样，利用生物化石可以了解生物的生活时代和古地理环境。例如:在温暖广阔的浅海环境中，可以形成由珊瑚礁组成的石灰岩;在森林茂密的湿热地区，可以形成有丰富植物化石的含煤地层;等。目标检测综合思维下图所示的是不同地层化石模式图，读图完成下列问题。(1)地层按照由早到晚形成的排序是(2)①和②是否属于同一地层?。理由是什么?第二课时地球的演化历程课标解读课程标准学习目标运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。1.掌握确定地层时间顺序的方法和地质年代的划分。2.能够说出(写出)地球在不同地质年代的基本面貌、地壳运动情况及古生物特征。（重难点）自主学习基础预习读P16~19完成一、前寒武纪1.时间:自地球诞生到距今①亿年，包含②、③、④，约占地球历史的90%。2.演化特点(1)海陆演化:海洋和陆地慢慢形成。(2)大气演化:由原始大气的无氧环境演变为有氧环境。Ⅰ.原始大气主要成分是⑤、一氧化碳、⑥和氨;Ⅱ.太古宙时期，蓝细菌通过光合作用制造⑦。(3)生物演化:由原核生物演化出真核生物和多细胞生物。Ⅰ.冥古宙:只有一些⑧，没有生命的迹象。Ⅱ.太古宙:出现⑨等原核生物。Ⅲ.元古宙:蓝细菌大爆发，演化出真核生物和多细胞生物。(4)地质矿产:是重要的成矿时期，大量的⑩、金、镍、铬等矿藏出现在这一时期的地层中。二、古生代——“远古的生物时代”1.时间:距今亿年—亿年，可分为和。2.演化特点（1）海陆演化：地壳运动剧烈，海陆格局多次变迁，后期汇聚成一个整体，称为联合古陆(2)生物演化早古生代晚古生代动物海洋动物，如三叶虫、笔石、鹦鹉螺等脊椎动物，随着海洋面积缩小和气候变干旱，由向再向进化植物陆上低等植物植物开始出现，植物繁盛，形成茂密的森林(3)矿产:晚古生代是地质历史上重要的成煤期。(4)物种灭绝:古生代末期，发生了地球生命史上最大的物种灭绝事件，几乎95%的物种从地球上消失，古生代由此告终。三、中生代——“中间的生物时代”1.时间:距今亿年—万年，分为、侏罗纪和。

2.演化特点(1)海陆演化:剧烈，联合古陆开始解体，各大陆向现在的位置漂移。(2)生物演化：爬行动物盛行，中后期开始向鸟类发展，出现了小型哺乳动物。裸子植物在陆地植物中占主要地位(3)地质矿产:是主要的成期。(4)物种灭绝:中生代末期发生了物种大灭绝事件，绝大多数物种从地球上消失，包括成为中生代结束的标志。四、新生代——“最近的生物时代”1.时间:距今万年至今，分为、新近纪和。

2.演化特点(1)海陆演化Ⅰ.最终解体，各大陆板块漂移到现在的位置，形成了现代海陆分布格局。Ⅱ.地壳运动剧烈，形成了现代地势起伏的基本面貌。现在地球上一些高大山脉如山脉、喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉等都是在这一时期形成的。(2)生物演化Ⅰ.植物高度繁盛。Ⅱ.面积扩大。Ⅲ.快速发展。Ⅳ.第四纪出现了，这是生物发展史上的重大飞跃。(3)气候演化:第四纪时期，全球出现数次交替变化。Ⅰ.气候寒冷期:冰川范围，海平面，许多生物向较迁移。Ⅱ.气候温暖期:冰川范围，海平面，海水浸没了若干低洼的地方。目前，地球处于一个。自我诊断判断下列说法的正误。1.前寒武纪地球上无生命迹象。()2.联合古陆形成于中生代，在新生代解体。()3.含有三叶虫化石的地层多形成于中生代。()4.我们可以在一些煤层中找到被子植物化石。()5.海洋无脊椎动物空前繁盛的时代是早古生代。()互动探究探究活动地球的演化历程阅读材料，探究下列问题。材料一地质年代示意图。材料二1.2亿年前，这里还是一片风景秀丽、气候湿润的浩瀚湖区，水中鱼虾成群，水龟出没，蛙声阵阵，天空中不时有鸟儿和翼龙滑翔而过。湖岸上，银杏、松柏等高大乔木形成片片森林，林木之间遍布蕨类植物，栖息于树枝上的鸟群发出欢快的叫声。体长十几米的蜥脚类恐龙正昂起长长的脖子，漫不经心地吞食高处的树叶;个体较小的食草恐龙在草丛中咀嚼着低矮植物的叶片，一只体长1米左右，身披绒毛，前肢很短而后肢长的兽脚类恐龙，甩动两条强劲有力的后腿，疾奔几步，追上一只拼命逃跑的蜥蜴，将其一口吞下;身材很小的哺乳动物捕食着各种昆虫……正是一幅“万类竞自由”的景象!(1)读材料一，说明图中①—⑥代表的地质年代及生物演化特征。序号地质年代生物演化特征①②③④⑤⑥(2)材料二描述的地质年代是，说明该年代在地壳运动、生物演化和矿产形成方面的特点。知识整合地质年代与生物发展阶段对照表目标检测综合思维读生物进化与环境演变示意图，回答下面三题。1.在①时期以前，地球表层的发展主要是过程()

A.大气演化 B.化学演化C.物理演化 D.生物演化2.在生物演化过程中，揭开欣欣向荣的生物系统演化进程序幕的动物是()A.爬行动物 B.真核细胞生物C.原核生物 D.无脊椎动物3.动物由海洋向陆地发展的时期是()A.① B.② C.③ D.④观察发现甲、乙两地中①②③④岩层含有化石且有对应关系，读地质剖面略图，回答下面两题。4.图中属于古生代地层的是()A.①② B.②③ C.③④ D.①④5.根据图中化石，动物在这一时期经历的演化过程是()A.海洋无脊椎动物爬行动物脊椎动物B.爬行动物海洋无脊椎动物脊椎动物C.爬行动物脊椎动物海洋无脊椎动物D.海洋无脊椎动物脊椎动物爬行动物基础训练具有时间顺序的层状岩石称为地层，它主要包括沉积岩、火山沉积岩以及由它们经受一定变质作用形成的浅变质岩。据此完成下面三题。1.水平地层()A.下新上老 B.下老上新C.同时形成 D.陆地缺少2.地层不能够反映的是()A.生成顺序 B.新老关系C.发展阶段 D.时间长短3.确定某地层形成时间依据()A.化石种类和数量B.组成物质的成分和性质C.岩石的绝对年龄D.植物化石的埋藏深度主宰地球约1.4亿年的庞大动物——恐龙在6500万年前突然覆灭。关于恐龙灭绝的原因，一种学说认为，是小行星撞击地球所致;另一种学说认为，是地球的气候发生剧变所致。据此回答下面三题。4.和恐龙同时代灭绝的生物物种是()A.原始鱼类 B.古老的两栖类C.海洋中部分无脊椎动物 D.蕨类植物5.下列哪一要素的变化使得恐龙生存的环境更加恶劣()A.气候变化B.植物变化C.水的变化 D.各自然要素都发生了变化6.中生代恐龙灭绝的事实表明()A.生物灭绝与环境无关B.地球已不适合生命生存和发展C.地质历史时期，地球经历过一些不利于生物生存的环境变化阶段D.了解地质历史时期的环境变化，对人类无任何意义2015年初，美国科学家宣布发现了3亿年前(古生代末期)的食肉动物祖先的化石，科学家认为这一类食肉动物最终进化成为现代的哺乳动物。下图为科学家依据化石恢复的这一古老生物示意图。据此回答下面两题。7.对材料中的信息判断合理的是()A.生物的进化与环境无关B.生物进化是由低级到高级的过程C.图示时期地球上出现了哺乳动物D.生物不仅可以适应环境，也能主动改造环境8.图示时期灭绝的代表性生物是()A.恐龙 B.爬行类C.被子植物 D.三叶虫9.阅读材料，完成下列问题。“地处青藏高原和黄土高原交界地带的和政县是远古时代各种古脊椎动物繁衍生息的乐园，孕育了今天弥足珍贵的古脊椎动物化石群。不同化石群埋藏在不同的地层中。据了解，1000万年前的古脊椎动物化石，是研究青藏高原隆升历史及古环境、古气候的重要物质依据和信息源。”看到这个消息，上海某中学地理小组的同学特别感兴趣，他们决定利用暑假前去实地考察研究一番。在地理老师的指导下，他们给这次考察命了名，并做了大量物质上、知识上的准备工作。(1)考察名称:与地质年代、自然地理环境的关系。

(2)考察工具准备:

结合相关材料，他们绘制了一幅古生物化石地表分布示意图，并对相关问题进行了分析。①按成因分类，该地区的地下岩层多属于岩;按地质年代，该区域最老的岩层至少形成于代。

②三叶虫生活时期该地应为环境;恐龙繁盛时期，该地应为环境，气候、植被的特点是。

(4)考察结论:根据实地考察及材料分析，他们认为迄今为止青藏高原地区的①地理环境经历了环境向环境的演变。

②由不同化石的相对位置关系可知，地壳经历了(抬升、下降、水平)运动。

素养训练在陕西某矿区，工人们发现在矿灯照耀下，夹在页岩地层中的煤层乌黑发亮，仔细辨认，还能看出苏铁、银杏等裸子植物粗大的树干。据此完成下面两题。10.该煤层形成的地质年代和该地质年代最繁盛的动物可能是()A.古生代、三叶虫 B.中生代、恐龙C.新生代第三纪、哺乳类D.新生代第四纪、鱼类11.该煤层形成时的古地理环境是()A.湿热的草原地区 B.温暖广阔的浅海C.湿热的森林地区 D.干旱的陆地环境下图中①②③④⑤依次代表地球发展史的五个地质年代，回答下面三题。12.关于五个地质年代的叙述，正确的是()A.从①到⑤的名称依次是太古宙、元古宙、古生代、中生代、新生代B.地层中含有三叶虫化石的是②C.地层中含有恐龙化石的是③D.喜马拉雅造山运动发生在④13.在自然环境的演化史中，恐龙绝迹于()A.①末期 B.②末期C.③末期 D.④末期14.下图a、b、c、d所代表岩层与地质年代序号对应正确的是()A.a—① B.b—② C.c—④ D.d—①15.读图，回答下列问题。(1)图中大型动物是曾经称霸地球的，但后来在地球上销声匿迹。

(2)图示景观为地质历史上距今年至年的代，动物界正是动物的时代，植物界为植物的时代。

(3)现在物种灭绝的速度越来越快，导致物种灭绝的原因有哪些?(4)物种灭绝对人类的危害有哪些?参考答案学编号05基础预习①时间②层理构造③下④上⑤化石⑥遗体⑦遗迹.⑧同一时代⑨简单生物⑩生命历史古地理环境阶段性地层顺序岩石年龄宙、代、纪自我诊断１×２√３√互动探究(1)有;如图所示。(2)化石1→化石2→化石3→化石4。(3)可能一:化石4所在地层形成时期，B处为山地、高原，地势高，未发生沉积作用。可能二:化石4所在地层形成之后，B处地壳抬升，化石4所在地层被外力侵蚀。目标检测(1)①→②→③→④→⑤→⑥→⑦(2)不是①和②地层化石种类不同。④⑤⑥⑦有恐龙足迹化石。解析(1)正常情况下地层形成的顺序是老的在下，新的在上。(2)同一时期形成的地层在同一地域，化石种类大体相似。(3)中生代爬行动物繁盛，因此会存在该类生物的化石，恐龙属于爬行动物，恐龙的足迹分布在④和⑥地层中。学编号06基础预习①5.41②冥古宙③太古宙④元古宙⑤二氧化碳⑥甲烷⑦氧气⑧有机质⑨蓝细菌⑩铁5.412.52早古生代晚古生代无脊椎脊椎动物鱼类两栖类爬行类裸子蕨类2.526600三叠纪白垩纪板块运动煤恐龙6600古近纪第四纪联合古陆阿尔卑斯被子草原哺乳动物人类冷暖扩大下降低纬度缩小上升温暖期自我诊断１×２×3×4×5√互动探究(1)序号地质年代生物演化特征①冥古宙地球上只有一些有机质，无生命迹象②太古宙出现了蓝细菌等原核生物③元古宙蓝细菌大爆发，演化出真核生物和多细胞生物④古生代早古生代:海洋无脊椎动物空前繁盛，如三叶虫、笔石、鹦鹉螺等，陆地上开始出现低等植物。晚古生代:是脊椎动物发展的时代。早期鱼类大量繁衍→中期一些鱼类进化成两栖类→晚期一些两栖动物进化成爬行动物，，蕨类植物繁盛，裸子植物开始出现。古生代末期发生地球生命史上最大的物种灭绝事件⑤中生代爬行动物盛行(恐龙);一些爬行动物开始向鸟类发展;小型哺乳动物出现;裸子植物极度兴盛;末期发生物种大灭绝事件⑥新生代被子植物高度繁盛;草原面积扩大;哺乳动物快速发展;第四纪出现人类(2)中生代该年代板块运动剧烈，联合古陆开始解体，各大陆向现在的位置漂移;爬行动物盛行，一些爬行动物开始向鸟类发展，出现小型哺乳动物，裸子植物极度兴盛，末期发生物种大灭绝事件;是主要的成煤期。目标检测1B在①时期以前，生命尚未出现，地球表层的发展主要是化学演化过程。2D在生物演化过程中，揭开欣欣向荣的生物系统演化进程序幕的动物是无脊椎动物。3C动物由海洋向陆地发展的时期是晚古生代。4C恐龙化石和侏罗纪的裸子植物化石属于中生代地层。5D动物的演化过程总是从低级向高级演化，结合图中化石即可判断D项正确。练编号03基础训练1B水平地层反映岩石形成的关系和地壳运动，特点是下老上新，下面的地层形成的时间早。2D地层能够反映其生成顺序和相对的新老关系，它只表示地质历史的相对顺序和发展阶段，不表示各个地质年代的时间长短。3C确定地层的形成时间，要依据地层岩石中的放射性元素的衰变规律计算出该岩石的绝对年龄。4C5D6C7B生物的进化与环境有关，A错。生物进化是由低级