2024届云南省玉溪某中学高三一轮复习模拟预测语文试题

2024届云南省玉溪第一中学高三一轮复习模拟预测语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

习近平总书记在二十大报告中指出，“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神

标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展

现可信、可爱、可敬的中国形象“，为繁荣发展新时代社会主义文艺事业、建设具有深厚文

化软实力的文化强国指明了方向。

“文变染乎世情，兴废系乎时序。”文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的精神

风貌，是一个国家和民族凝聚精神力量、增强文化自信的重要载体。回顾古今中外大国崛起

的历史，文教昌明、文艺繁荣，是国家和民族走向强盛的重要标志。当前，以文艺事业发展

提高文化软实力，已经成为新一轮大国综合国力博弈的“标配美国2017年在《国家安全

战略报告》中明确提出“扩大美国影响力”“捍卫美国价值观”，面对西方文化大国的文化输出，

进一步繁荣中国特色社会主义文艺，是新时代发展社会主义先进文化、提升国家文化软实力

和中华文化影响力的客观要求。

“诗文随世运，无日不趋新。”中国文艺工作历史经验表明，创造能够生动反映中国式

现代化波澜壮阔进程、有效提升中国文化自信的文艺作品，是中国式文艺现代化道路的历史

使命。《人世间》等文学作品书写了新时代的恢宏史诗；《觉醒年代》《大决战》等优秀影视

作品实现了艺术价值和票房口碑的双丰收；《国家宝藏》等一批弘扬优秀传统文化的电视节

目不断引发国学热潮。以上文艺实践的成功，反映了中国式现代化道路独特的历史观、民族

观、国家观、文化观，增强了做中国人的志气、骨气、底气，为建设社会主义文化强国奠定

了良好根基。

就文艺创作和文艺批评而言，新时代呼唤“全方位全景式展现新时代的精神气象''的文

艺作品，也急需“在大是大非问题上敢于表明立场”的文艺批评。衡量一个时代的文艺成就，

最终要看是否涌现了无愧于时代的优秀作品，而好作品的产生，自然离不开激浊扬清、褒优

贬劣的文艺批评。

就文艺教育和文艺普及而言，新时代呼唤“叫好又叫座”的文艺精品，也需要全社会文

明程度、审美能力的提升。调查显示，2020年我国人均纸质图书阅读量为4.7本，相较于以

色列（人均60本）、美国（人均40本）等文化强国的人均阅读量，我国国民的阅读习惯养

成仍然任重道远。

就文艺工作队伍而言，一支创作力旺盛、德艺双馨的文艺工作队伍，是塑造国家经典

文艺形象的保证。毋庸讳言，当前一些文艺队伍青黄不接、良莠不齐的情况仍然存在，一些

文艺协会脱离群众、争名夺利的现象时有发生，"三俗'’乱象、"饭圈文化”、“失德艺人''影响

了文艺工作队伍的整体形象，这要求文艺工作者力戒浮躁、媚俗和急功近利思想。

（摘编自冯海涛《中国式现代化的文艺维度》）

材料二：

笔墨当随时代，这是古已有之的历史规律。新时代的文艺必须具备以下四个维度。

第一个是历史的维度。在寻找中国崛起背后支撑因素的过程中，中国传统文化所蕴含

的现代性因素得到重新认识，无论成功的经验还是失败的教训，都让中国人重新验证了中华

优秀传统带来的巨大优势。这种优势决定了新时代的文艺在面对过去的时候应如何延续我们

的优秀传统，使之成为当下文艺创作的底色和背景，以增强民族的文化自信；而面向未来，

新时代的文艺需要把历史赋予我们的巨大传统优势转化为当下推陈出新的创作动力，让新时

代的中国文艺创造具有深厚的历史纵深感和思想穿透力。

第二个是现实的维度。新时代的文艺要想体现时代精神，就必须及时捕捉时代发展的

脉思，发现时代进步的趋势。无论是从事创作还是理论批评，都应当聆听时代前行的声音，

回应社会进步的呼声，反映民族精神的肌理，体味人民大众内心的渴求、焦虑和企盼。

第三个是世界的维度。人类正处在全球化时代，信息资源的共享和快速传播，决定了

任何国家的文化艺术都不可能孤立地发展。中国文艺必须融入人类共同审美创造的洪流，体

现人类共同的价值和追求。面向世界的中国文艺需要解决两个问题：一方面是如何去表达中

国，向世界推广中国人的审美方式；另一方面是如何让中国文艺真正走向世界，让世界更好

地来了解中国。

第四个是自我的维度。文艺要遵从创作者自身的感受，要张扬个性、尊重个性，追求

独特的个性化表达。伟大的艺术总是来自伟大的灵魂，削平个性的文化永远都是平庸而苍白

的。只有个性化的、有表现力的、独特的文艺创造，才能够真正切入时代，走进大众的内心。

这样的四个维度，可以把历史的纵深感和当下生活的鲜活质感、把国际的视野和我们

内心的感悟融为一体，有助于当代文艺创作走出简单的模拟古人或抄袭洋人的老路，闯出一

条真诚而扎实地融入时代、表达时代的新路。

（摘编自云德《新时代文艺的四个维度》）

试卷第2页，共11页

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.习近平总书记在二十大报告中为繁荣发展新时代社会主义文化事业、建设具有深厚

文化软实力的文化强国指明了方向。

B.材料一中引用诗句“诗文随世运，无日不趋新”形象地阐明了文艺实践要紧跟时代的步

伐，要与时俱进的道理。

C.从历史维度看，新时代的文艺应当延续我们的优秀传统，回应社会进步的呼声，反

映民族精神的肌理。

D.真正的文艺要遵从创作者自身的感受，体现个性化表达，这样才能够真正切入时代，

走进大众的内心。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.无论是从历史来看，还是从现实来看，深厚的文化软实力都是一个国家和民族走向

强盛的“标配”。

B.文艺批评要激浊扬清，要敢于在大是大非问题上表明立场，这对创作优秀的时代作

品是大有裨益的。

C.一支优秀的文艺工作队伍，是塑造经典文艺的保证，而一些人的“失德”行为，会影响

队伍的整体形象。

D.全球化时代，中国文艺必须融入人类共同审美创造的洪流，把人类共同的价值追求

作为自己的唯一标准。

3.下列选项，最能体现新时代我国文化软实力、彰显“中国影响力”的一项是（）

A.据统计，2020年全国制作发行电视剧202部7476集，年产量高居世界第一，生产电

影650部，排名世界第二。

B.唐代文化在兴盛后日渐东传，其中包括亚非与部分欧洲国家，传播内容涉及宗教、

建筑、科教等各个领域，其制度思想也给西方各国带来不可磨灭的影响。

C.数据显示，我国某短视频社交平台目前在全球已拥有超过10亿活跃用户，2022年3

月份，其下载量超过6300万。

D.浙江中医药大学编排的原创话剧《大医精诚•寻找孙思邈》首次公演，展现了新一代

中医药学子对“大医精诚”精神的探寻、传承和弘扬。

4.围绕习近平总书记在二十大报告中关于文艺的要求，材料一提出了哪些观点？请予以概

括。

5.从材料二的现实维度角度分析小说《哦，香雪》创作的成功之处。

阅读下面的文字，完成下列小题。

从你的全世界路过

张嘉佳

听歌，像私人的时代记录。在你丢弃的陈旧电脑中，曲库反复循环的那首，应该陪伴

了最阴冷的时光。

茅十八这人生活中安静沉默，连打电话都基本只有三个字：“喂。嗯。拜。”

我跟茅十八的友谊一直维持着，2009年一块儿自驾去稻城亚丁。他带着女朋友荔枝，

开到冲古寺，景色如同画卷，层峦叠嶂的色彩扑面而来。

我知道茅十八的打算，他紧张得发抖。

他跪在荔枝面前，说：“荔枝，你可以嫁给我吗？”才一句话，刚过逗号，他就哽咽

To

荔枝说：“怎么求婚也不多说几句，你真够惜字如金的。”茅十八一边抽泣，一边说：

"荔枝，你可以嫁给我吗？”荔枝说：“好的。”

茅十八给荔枝戴戒指，荔枝偷偷擦了擦眼泪。我和其他两个朋友冒充千军万马，声嘶

力羯地欢呼打滚。

2010年荔枝生日，茅十八送的礼物是个导航仪。大家很震惊，这礼物过于奇特，难道

有什么寓意？

茅十八羞涩地说，他鼓捣了一个多月，把导航仪的语音文件全部换掉了。我兴奋万分，

逼着荔枝开车，一起检验茅十八的研究成果。

在开车兜风的过程中，导航仪废话连篇，带着南京口音：“完蛋，前面有摄像头。这

盘搞不定喽，找不到你想去的地方。大哥你睡醒没有，这地址错的哦？”

突然等一个红灯，导航仪里茅十八严肃地说：“手刹还拉好了？万一倒溜怎么办？你

不要按喇叭，按喇叭搞什么啊，前头是个活闹鬼的话马上来干你，你又干不过他，老老实实

等不行吗，哦，你没按喇叭，算我没讲……”

大家乐不可支，荔枝笑得扶着脑门，说：“你平时不吭声，怎么录音啰唆成这样？”

茅十八说：“上次去稻城，你不是嫌导航仪太古板，不够人性化吗，我就改装了一下，

以后开车你就不会觉得无聊了。”

荔枝拿起导航仪，随便一按，导航仪尖叫：“你不会是想关掉我吧，我又没犯法，你

关，你关，回头我不做导航仪了，换根二极管做收音机，你咬我啊……”

试卷第4页，共11页

所有人叹服。

2011年，茅十八和荔枝分手。

荔枝把茅十八送她的所有东西装个盒子，送到我的酒吧。

我说：“茅十八还没来，在路上，你等他吗？“荔枝摇摇头，说：“不等啦，你替我

还给他。”我说：“他有话想和你说的。”“无所谓了，他一直说得很少。”“荔枝，真的

就这样？”

荔枝走到门口，没回头，说：“我们不合适。”“保重。”“保重。”

那天茅十八没出现，我打电话他也不接。去电子城找到他的柜台，旁边的老板告诉我，

他好几天没来做生意了。

过了段时间，在一家小酒馆偶尔碰到，他喝得很多，面红耳赤，眼睛都睁不开，问我：

“张嘉佳，你去过沙城吗？”

我想了想：”是指敦煌？”他摇头说：“不是的，一座奇怪的城市，里面只有沙子。”

我说：“你喝多了。”

他趴在桌上睡着了。那是他在这座城市喝的最后一杯酒。

就这样，荔枝的纸箱子放在我的酒吧，茅十八从来没有勇气过来拿。

有天店长坐我的车回家，拿个导航仪出来玩，我看着眼熟，店长撇撇嘴说：“乱翻翻

到的。”

她一开机，导航仪发出茅十八的声音：“没得电了你还玩。”

我打电话给茅十八：“喂，东西要不要？”茅十八沉默了一会儿，说：“不要了，明

天回老家泰州。”“回去干吗？”“家里在新城商业街替我租了个铺子，我回去卖手机。”

我忽然心里有些难过，不知道应该安慰，还是鼓励，刚想挂手机，茅十八说：“卖手

机挺好的，万一碰到个年轻貌美的姑娘，成就一段姻缘，人生美满。”

他自己笑了一下，那声轻轻的笑，带着说不清的疲惫。

我说：“你加油。”“保重。”“保重。”

2012年8月，我心情糟糕，开车往西，在成都喝了顿大酒，次日突发奇想，打算去稻

城看看。

虽然只有一个人，但开着导航仪，沿途听茅十八的絮絮叨叨，一会儿“跑那么快，掉

沟里面我又不能帮你推”，一会儿“一百米后左拐了，你慢点儿”，倒也不算寂寞。

我觉得茅十八真是天才，电量报警亮红灯，导航仪疯狂地喊：“没得电了没得电了，

你给点儿电啊!

我差点儿笑出来，赶紧插电源。

翻过折多山、跑马山、海子山、二郎山，想看牛奶海和五色海的话，要自己爬上去。

我觉得很累，于是带着导航仪徒步，驻足冲古寺。绿的草、蓝的水、红的叶、白的山，我看

着这一场秋天的童话发呆。

导航仪突然“嘟”的一声响了。那声音不再带着方言，而是字正腔圆，是茅十八努力

地说着普通话，被我们嘲笑过的普通话。

从第一句话开始，我拿着导航仪的手，就不停颤抖。

茅十八说：“荔枝，你又到稻城了吗？这里定位是冲古寺，我向你求婚的地方。抵达

这个目的地，我就会对你说：因为是最蓝的天，所以你是天使。你降临到我的世界，用喜怒

哀乐代替四季，微笑就是白昼，哭泣就是黑夜。”

“我喜欢独自一个人，直到你走进我的心里。那么，我只想和你在一起，我不喜欢独

自一个人。”

“我想分担你的所有，我想拥抱你的所有，我想一辈子陪着你，我爱你，我无法抗拒，

我就是爱你。”

“荔枝，我在想，当你听到这段话的时候，是我们结婚一周年呢，还是带着小宝宝自

驾游呢？”

“我站在那一天的天空下，和今天的自己，一起对你说，荔枝，我爱你。”

听着导航仪里茅十八的声音，我的眼泪涌出眼眶。

那一天在云影闪烁的山坡上，草地无限柔软，茅十八跪在女孩前，说：“荔枝我爱你。”

今天在云影闪烁的山坡上，草地无限柔软，茅十八的影子跪在女孩的影子前，说：“荔

枝我爱你。”

这里无论多美丽，对茅十八和荔枝来说，都已经成为沙城。

一个人的记忆就是座城市，时间腐蚀着一切建筑，把高楼和道路全部沙化。如果你不

往前走，就会被沙子掩埋。

沙城，不在任何一个地方，它只是你的记忆。

偶尔梦里回到沙城，那些路灯和脚印在视野中逐渐清晰，而你无法碰触，一旦双手陷

入，整座城市就轰隆隆地崩塌。把你的喜笑颜开，把你的碧海蓝天，把关于我们之间所有的

影子埋葬。

如果你不往前走，就会被沙子掩埋。所以我们泪流满面，步步回头，可是只能往前走。

我从你们的世界路过，可你们也只是从对方的世界路过。

试卷第6页，共11页

哪怕寂寞无声，我们也依旧都是废话流，说完一切，和沉默做老朋友。

（有删改）

6.下列有关文章内容的说法中，不正确的一项是（）

A.茅十八求婚时荔枝说他“惜字如金”，看似责备实则蕴含着欣喜与感动。

B.导航仪中茅十八的絮絮叨叨与嬉笑谩骂，体现了茅十八性格的开朗豪爽。

C.与荔枝分手后，茅十八不接电话、不做生意，与他心情极度悲伤有关。

D.文中画线句是茅十八的自嘲，体现了他对回老家卖手机的前途并没有很高的期望。

7.下列有关文章内容的说法中，正确的一项是（）

A.“全世界”指茅十八曾参与到荔枝生活的任何一个部分当中。

B.“只能往前走”表示纵然不舍，作者也只能选择忘记过去的记忆和过去的人。

C.文中的茅十八是作者的另一个化身，承载着作者的记忆、思想和性格。

D.文中并未交代茅十八与荔枝分手的具体原因，这种留白给了读者一种惋惜感。

8.请结合文章内容，赏析本文的语言特色。

9.以张嘉佳为代表的一批当代作家文风被称为“鸡汤体有人评价“语言曾经是有重量的,

现在的鸡汤体不背负重量”，请结合文章内容对此进行分析。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

初，昭宗①之出也，梁王悉诛唐宦者第五可范等七百余人，其在外者，悉诏天下捕杀

之，而宦者多为诸镇号藏匿而不杀。是时，方镇僭拟，悉以宦官给事，而吴越最多。及庄宗

②立，诏天下访求故唐时宦者悉送京师，得数百人，宦者遂复用事，以至于亡。此何异求已

覆之车，躬驾而履其辙也？可为悲夫!庄宗未灭梁时，承业已死。其后居翰虽为枢密使，而

不用事。有宣徽使马绍宏者，尝赐姓李，颇见信用。然诬杀大臣，默货赂，专威福以用怨于

天下者左右狎昵黄门内养之徒也。是时，明宗自镇州入觐，奉朝请于京师。庄宗颇疑其有异

志，阴遣绍宏伺其动静，绍宏反以情告明宗。明宗自魏而反，天下皆知祸起于魏，孰知其启

明宗之二心者，自绍宏始也！郭崇韬已破蜀，庄宗停宦者言而疑之。然崇韬之死，庄宗不知，

皆宦者为之也。当此之时，举唐之精兵皆在蜀，使崇韬不死，明宗入洛，岂无西顾之患？其

能晏然取唐而代之邪？及明宗入立，又诏天下悉捕宦者而杀之。宦者亡窜山谷，多削发为专

图。其亡至太原者七十余人，悉捕而杀之都亭驿，流血盈庭。明宗晚而多病，王淑妃专内以

干政，宦者孟汉琼因以用事。秦王入视明宗申已革®,既出而闻哭声，以谓帝崩矣，乃谋以

兵入宫者，惧不得立也。大臣朱弘昭等方图其事，议未决，汉琼遽入见明宗，言奏王反，即

以兵诛之，陷秦王大恶，而明宗以此饮恨而终。呜呼!人情处安乐，自非圣哲，不能久而无

骄怠。明宗非佚④君，而犹若此者，盖其在位差久也。其余多武人崛起，及其嗣续，世数短

而年不永，故宦者莫暇施为。

（选自欧阳修《〈五代史•宦者传〉论》，有删改）

［注］①昭宗，唐朝末期皇帝。②庄宗，五代时期后唐君主，后文的明宗也是后唐君主。③

革（ji）,急，重。④佚，放纵。

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

专A威福B以取怨C于天下者D左右E狎昵F黄门G内养H之徒也。

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.所，助词，“为……所”表被动，与“而智勇多困于所溺”（《五代史伶官传序》）中的“所”

用法相同。

B.“庄宗信宦者言而疑之”与“信臣精卒陈利兵而谁何”（《过秦论》）两句中的“信”字词

义不同。

C.浮图，也称浮屠，佛教用语，指佛，文中指和尚：还指佛塔，如“救人一命，胜造七

级浮图”中的“浮图”。

D.“秦王入视明宗疾己革”与“譬之如医之攻人之疾者然”（《兼爱》）两句中的“疾”字词

义相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.梁王诏令天下捕杀在京师外的全部宦官，但宦官多被各个藩镇藏起来而不杀，这与

当时藩镇割据而任用宦官做事有关。

B.庄宗即位后又诏令天下寻访过去唐代的宦官并全部送到京师，庄宗得到数百宦官并

重用他们，宦官于是又执掌权力。

C.宦官马绍宏深受庄宗宠信，但他诬陷杀害大臣，贪污财货，还在受庄宗派遣暗中窥

视明宗时，就把这一情况告诉了明宗。

D.明宗即位，诏令天下捕捉全部宦官而杀掉他们。明宗晚年多病，宦官孟汉琼极力鼓

动王淑妃干预政事，趁机执掌权力。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）此何异求已覆之车，躬驾而履其辙也？

试卷第8页，共11页

（2）言秦王反，即以兵诛之，陷秦王大恶，而明宗以此饮恨而终。

14.古代帝王怎样才能避免宦官专权的危害？请结合文章内容简要说明。

三、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

僧德殊家水帘求予咏㈤

王安石

淙淙万里落石颠，皎皎一派当檐前。

清风高吹鸾鹤唳，白日下照蛟龙涎。

浮云妆额自能卷，缺月琢钩相与县。

朱门试问幽人价，翡翠蚊绡不直钱。

［注］这首诗是至和元年（1054年）四月，王安石任舒州通判期满，回金陵老家探亲,

路过白荡湖登临浮山时所作。水帘：水帘洞，在金谷岩西侧，即滴珠岩。因“常泻四时雨，

别当一洞天”，故得其名，悬瀑奇观，当为国内罕见。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联从听觉和视觉角度描绘水帘洞，运用两个叠词表现了水的声音和亮度。

B.颔联运用比喻修辞，将太阳映照的瀑布比作蛟龙的涎水，增添了梦幻色彩。

C.诗人在描绘水帘洞之景时运用了丰富的想象，将浮云想象成了额边的秀发。

D.诗人笔下的水帘洞景色奇异、秀美、壮丽，诗人赏景明心并言明归隐之意。

16.明朝谢榛《四溟诗话》云：“律诗无好结句，谓之‘虎头鼠尾’，反之，结句好，谓之‘虎

头豹尾”本诗的结句“朱门试问幽人价，翡翠蚊绡不直钱”就有豹尾的效果，请简要分析。

四、名篇名句默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1），乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）

（2）杜牧在《阿房宫赋》中写阿房宫占地之广，楼阁之高的句子

7H:，。

（3）苏洵在《六国论》的最后含蓄表明写作目的的句子

:，，。

五、语言文字运用

阅读下面的文字，完成下面小题。

小时候，卖冰棍的吆喝声对我和弟弟有一种不可抵挡的诱惑力。只要听见这声音，我

们就撒腿往家跑，央求大人给一角钱------角钱能买两根冰棍。大人高兴就给，不高兴就不

给，有时他们兜里的确是一分钱都没有。

不知何时，卖冰棍的和买冰棍的想出了好办法——用鸡蛋换冰棍。我和弟弟非常喜欢

这种以物易物的交易方式，吃冰棍的自由度瞬间提高了许多。一■个鸡蛋能换两根或三根冰棍，

如果是两根，我们一人一根。如果换了三根，便口头约定，谁吃完了自己的那根就可以吃第

三根。

那时我们是务么珍惜生适史的一点、点附，一出加二拉货土、一二拉糖、一一根冰棍。一我不舍

得把冰棍一口咬掉，而是①地舔,尽可能延长享用时间。弟弟人小鬼大，我才吃一半，他

就已吃完，毫不犹豫地吃起我手里擎着的第三根。最高兴的一次是我们找到两枚鸡蛋，换了

六根冰棍，终于能吃得过瘾，也吃得从容淡定。

在物质匮乏的童年时代，冰棍起着慰藉和疗愈的作用。我们情绪不佳时，大人总会安

慰说，等卖冰棍的来了给你买冰棍吃哟，尽管这种话有时兑现有时不兑现。偶尔，在炎热的

天气里我们不知是感冒了还是中暑了，浑身难受且，不玩也不闹。大人突然重视起来，带

着我们去供销社门前找卖冰棍的。说也奇怪，吃过冰棍后我们又恢复了之前旦的样子。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.文中画波浪线的句子如改成“那时我们是多么珍惜生活中的甜”，语意与原句基本相同，

但原句表达效果更好，为什么？

阅读下面的文字，完成小题。

“情绪价值”这词，最初来源于经济学和营销领域。美