词语运用（虚词）-2025年职教高考语文一轮复习

第04讲词语运用（虚词）

IRL考情探究.

i.考点分布

正确使用词语（包括熟语），能力层级为D级。

正确使用虚词。虚词是汉语中不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词，包括

副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。

2.命题规律及备考策略

【命题规律】

虚词考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助词的

使用。

【备考策略】

1.识记常用易错近义词。

2.掌握关联词语搭配。

12.考点梳理

虚词在语言中起着“经络”的作用，虽然数量比实词少得多，但使用频率却很高。虚词往

往没有实际意义，使用十分灵活。要想准确辨析或使用虚词，可从以下方面入手。

（一）看词性异同

词性不同，虚词的语法功能就不同，所以只有把握好了虚词的词性，才能准确使用虚词。

如“固然”和“诚然”都可充当副词，但“固然”还可充当连词，表示承认某种事实，引

起下文转折，如“你的意思固然不错，但我觉得还是有值得商榷之处”。与之相似的虚词混用

情况有必须（副词）一一必需（动词）、特别（副词）一一甚至（连词）等。

例：教育方式的创新________重要，但更须警惕为创新而创新的偏执做法。（固然、诚然）

【解析】“固然”能做连词，引起下文转折，而“诚然”不能。根据语境，上下句之间有

转折的逻辑关系，应选“固然”。

（二）看搭配情况

关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现

的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系，就要

结合语境来选择。

如“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”则只能与“反

而”搭配。

常用成套关联词语如下：

表并列：一方面……另一方面……有时……有时……既（又）……又……

表选择：不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……

表递进：不但……而且……尚且……何况……

表转折：虽然……但是……尽管……可是……

表条件：只要……就……只有……才……无论……都……不管……总是……

表假设：如果……那么……即使……也……

表因果：因为……所以……既然……就……

复句：即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子，

组成复句的单句形式，叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系，可以分为以下几种类型。

■瞿并列美系》〉

几个分句分别陈述或描写有关联的几种事物、几种情况或同一事物的几个方面，分句间有

平列或对照的意味，常用的关联词语有：

1也、又、还、同时、反之、另外表示几种事物或同一事物的几个方

2既……，又（也、且）……面并列或并存的，分句之间是平列的。

一面...，一面....；一边....，一

边...；一会儿....，一会儿....；有

3

时...，有时....；一则....，一则....；

又……，又……；也……，也……

一_,从肯定和否定两方面说明事理，前

4不是...，而是....；是....，不是....

后分句的意思相反，有很强的对比意味。

如：

⑴种归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。

⑵缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。

⑶概念的内涵越小外延越大，反之，内涵越大外延越小。（单用）

⑷我们既要有冲天的干劲，也要有科学的分析。

⑸于长水一边发动党团员加紧搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。

⑹海燕一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。

⑺治史绝不是为了泥古，而是为了鉴今。

⑻不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，绝不是真正的政治家。

注意：并列复句还经常不用关联词语，而只凭语序和语义来显示分句间的关系，如：

⑴山显得那么苍茫，路显得那样遥远。

⑵人家说了再做，我是做了再说。一一臧克家《闻一多先生的说和做》

⑶山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。一一朱自清《春》

国世承接关系»）

即几个分句按顺序说出连续发生的动作或相关情况，常用的关联词语多为时间副词和时间

名词，有：

1就、便、才、又、再、于是、终于、后来、然后、跟着、接着、继而、

随后

首先……，然后……；起先（当初）……，后来（以后）……；

2

先（刚）……，又（就）……；一……，就……

如：

⑴他说了，跟着的是做。一一臧克家《闻一多先生的说和做》

⑵代表团定于今日离京前往上海，然后赴广州参观访问。

⑶过了那林，船便进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。一一鲁迅《社戏》

⑷大家看了看钞票上的人像，又彼此交换了将信将疑的一眼，便把钞票塞进破布袄的空口

袋或者缠着裤腰的空裕褪。一一叶圣陶《多收了三五斗》

⑸起初他们问我个人的情况，后来又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。

⑹我一进村，就被这意外的情景惊呆了。

⑺她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十

字架……—莫泊桑《项链》

⑻声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。一一

杨沫《青春之歌》

注意：承接复句更多的是不用关联词语，而只靠事物之间的时间或其他逻辑顺序来显示分

句之间的关系，如：

⑴华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏。一一鲁迅《药》（叙述同一个人

连续发生的几个动作）

⑵红军北上抗日去了，白狗子乘机下山报复，村里的党员带领群众与敌人展开了英勇的斗

争。（交代先后发生的几件有密切联系的事情）

⑶（大殿）正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。

——黄传惕《古代艺术的宝库一一故宫博物院》（以视线的移动为顺序对大殿内的陈设分别介

绍）

1也递进关系》〉

即后面的分句比前面的分句在意思上更进一层，常用的关联词语有:

更、还、而且、并有、甚至、何况、况单独使用在后一个分句，具有承上的作

1

且用。

不但（不仅、不光、不只、非但）…

2成套使用。

而且（也、还、甚至）……

从否定方面把前面的意思推进一步,递进

3不但，反而（反倒）

的语气较强。

4尚且……，何况（更不用说）……；别以深证浅，即用前面的分句作陪衬以强调

说……，就是（即使、连）……也……后面的分句。

如：

⑴种花好，种菜更好。一一吴伯萧《菜园小记》

⑵她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。一一魏巍《我的老师》

⑶一次大风沙的袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。一一竺可桢《向沙漠进军》

⑷党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。

⑸诚实不仅是做人的准则，也是我们的事业胜利前进的保证。

⑹跪香的人，不但后来参加的全部退出，连原来的八个老头也少了三个。

⑺（我摆手让他停车，）他不但不停，反而开得更快了。

⑻武松非但没被老虎吃掉，反倒打死了老虎。

⑼见面尚且怕，更不必说敢有托付了。一一鲁迅《为了忘却的纪念》

⑩没有花，只有刺，尚且不可，何况只有骂。

（11）别说这么点小事，就是再大的事，他也不放在心上。

⑫这种动物别说饲养过了，我连听也没听说过。

选择关系》〉

（一）即几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，常用的关联词语有:

是……，还是……；

表示或此或彼的“任选”（也称“商选”），可以

或者（或是）...，或者

1在已说出的几种可能的情况中选择，也可以有另外的选

（或是）……；也许……,

择。

也许……

不是……，就是（便

............表示非此即彼的“限选”，必须从说出的几种可能

2会）...；要么....，要

的情况中选择，不允许有另外的选择。

么……

如:

⑴通宝，你是卖茧子呢？还是自家做丝？一一茅盾《春蚕》

⑵你或者赞成，或者反对，或者弃权。

⑶景阳冈上的武松，不是把老虎打死，就是被老虎吃掉。

⑷沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。一一鲁迅《纪念刘和珍君》

⑸要么大家坐以待毙，要么一同起来抗争。

（二）即两个分句在分别说出两种可供选择的情况的同时，已明确地选定其中的一种，常

用的关联词语有：

与其……，不如……；与其……，表示先舍后取，在比较两种

1宁肯（毋宁、宁愿、宁可）……做法的优劣中取（优）舍（劣）

的意图。

宁可（宁肯、宁愿）……，也不一般表示先取后舍，取舍态

2

（不、不愿）……，宁……，不……度明确，语气决断。

如：

⑴与其扬汤止沸，不如釜底抽薪。

⑵与其临渊羡鱼，毋宁退而结网。

⑶对待工作，与其看得容易些，宁可看得困难些。

⑷我本想留他多住几天，与其说使他老人家得到一点享受，还不如说使我自己得到一点安

慰。

⑸宁可将可作小说的材料缩成速写，决不将速写的材料拉成小说。

⑹我们宁肯毁掉这份材料，也不能让敌人拿去。

⑺宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐。

解说关系》〉

即后面的分句对前面的分句进行解释、说明或总结，一般不用关联词语，可分为两类。

（1）解证式：即后面的分句解释前面的分句，如：

①在我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。一一鲁迅《从百草园到三味书屋》

②在大青山下，只有一个古迹是永远不会废弃的，那就是被称为青冢的昭君墓。一一翦伯

赞《内蒙访古》

③重庆的台阶特别多，它们好像是数不清的钢琴琴键。

（2）总分式：即分句间有总说和分说关系，至少由三个分句构成，有三种。

A、先总后分，先作概括说明，然后再具体交代，如：

①事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。

②纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。

——吴伯萧《记一辆纺车》

B、先分后总，先作具体交代，然后加以总括说明，如：

①要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。一一陶铸《松树的风格》

②在武松看来，景阳冈上的老虎，刺激它也是那样，不刺激它也是那样，总之是要吃人的。

C、先总再分后又总，如：

①这样看来，有两种完全不同的知识，一种是现成书本上的知识，一种是偏于感性和局部

的知识，这二者都有片面性。

②上面我说了三方面的情形：不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思主义的应

用，这些都是极坏的作风。

转折关系》

即前面的分句先说出某种意思，后面的分句不是顺着前面的意思说下去，而是转到同前面

分句相对或相反的意思上去，常用的关联词语有：

虽然（尽管）……，但是（但、可是、去人

1

而）让步转折句

2虽然（虽）……，也（还）……

3但是、但、然而、可是、可、却

单纯转折句

4只是、不过、倒、只可惜

如：

①清初的学者，虽然也治经学，但他们首先是治史学。

②尽管这些演员都已经去世了，但是他们塑造的那些银幕形象却还活在观众的心里。

③虽然已宣布散会，人们还在继续讨论。

④荷花虽好，也要绿叶扶持。

⑤重庆并不高，但是人们称它山城。

⑥科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。

⑦对各种意见都要听，不过听了要做分析。

⑧他比先前并没有什么大改变，单是老了些。

注意：转折关系的复句，也可以不用关联词语，但前后分句之间的关系必须明确，如:

夜已经很深了，方老师仍伏在灯下，聚精会神地备课。

因果关系》〉

即前后分句间有原因和结果的关系，常用的关联词语有:

因为（由于）,所以...；因而；因止匕;

1表示由因推果

故

之所以••・…，是因为...;....，因

2说明原因

为・

3既然…一•,就……；可见推论因果

如：

①因为马克思有广博的知识作基础，所以他能够建筑起他学术的高塔。

②由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理

地利用。

③歌声拖得很长，因此能听得很远很远。

④他事先没有调查研究，以致做出了错误的结论。

⑤散文之所以比较容易写，是因为它更接近我们口头的语言。

⑥长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。一一鲁迅《从百草园到三味

书屋》

⑦既然你已经知道了，我就没有必要再向你说了。

⑧既然是红军游击队，凭暗号暗语一定可以沟通关系。

⑨连基本公式都弄错了，可见没有认真学。

注意：有的因果关系不用关联词语表示，只凭分句的次序和意义来显示，如：

①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。一一茅盾《白杨礼赞》

②祥子没有说什么，他已经顾不过命来。一一老舍《骆驼祥子》

假设关系》〉

即前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下将产生的结果，常用的

关联词语有:

如果（假如、倘若、要表示充足条件，假设如果实现，结果就一定产生，假

1是、要）……，就（那么、设与结果是一致的。

I那、便）……I

表示说法上的假设与结论，前后分句所讲的都是已然

即使（就是、就算、纵表示让步假设，前面的分句把假设当作事实承认下来,

3然、哪怕）……，也（还、后面的分句说出不因假设实现而改变的结论，假设与结果

|又）……;再……，也……是相背的。

如：

①如果爱因斯坦尽相信牛顿的时空观，他就不会发现相对论。

②如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。一一袁鹰《井冈

翠竹》

③要不是有这一段山岩，金斗坪早就被大水冲得没影了。

④如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。一一碧野《天山景物记》

⑤即使若干年后人口不再增加，人口多的问题在一段时间里也仍然存在。

⑥你就是调尽五颜六色，又怎么画得出祖国的面貌？一一杨朔《茶花赋》

⑦哪怕再给我增加一倍的工作，我也能够完成。

另外，“连锁关系”的复句由于它们能很自然地加上表示充足条件的关联词语“如果…一

那么……”，因此也可以看作假设关系，如：

①谁自重，谁就会得到别人的尊重。

②哪里有压迫，哪里就有反抗。

③人民需要我们做什么，我们就做什么。

④风越大，浪越高。

注意：还有的不用关联词语，只凭语意来显示假设关系，如：

①不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”的妙处的。一一杨朔《茶花赋》

条件关系》〉

即前面的分句提出一个条件，后面的分句说明在这种条件下将会产生的结果，分句间有条

件和结果的关系，常用的关联词语有:

只要……，就……；一旦……，表示充足条件，满足了前面分句所提出的条件,

1

就……；一……，就（总）……就必然产生后面分句的结果。

只有……，才……；必须……，表示必要条件，缺少了这个条件，就不能产生

2

才……；除非……，才……相应的结果。

无论（不论、不管、随）……，

表示无条件，即结果不依赖条件的存在而存在,

3都（总是、总、也只是）……；任

不论在何种情况下，都会产生后面的结果。

凭……，都（也）……

如：

①只要我能活下去，我就绝不能让这个叛徒漏网。

②鲁西南平原只要有充足的水源，也可以种水稻。

③理论一旦为群众所掌握，就会产生巨大的物质力量。

④他一坐上马车，总要叫马车夫支起车棚。——契诃夫《套中人》

⑤只有依靠群众，才能把工作做好。

⑥鸟儿必须凭借空气，才能在天空中自由飞翔。

⑦除非是反革命文艺家，才有所谓人民是“天生愚蠢的"，革命群众是“专制暴徒”之类

的描写。

⑧无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分。

⑨肥皂沫不管有多么悦目，最后也免不了破灭。

⑩随你怎么问，他只是不吭声。

■S目的关系》〉

即分句间有行为和目的的关系，常用的关联词语有:

所以……，是为了……；好;

表示采取某种行为所要达到的目

1来；以；以便；以备；借以；为

的或意图，可称为“获取性目的句”。

的是

表示采取某种行动的目的是要避

2以免、以防、免得、省得免或防止什么，可称为“免除性目的

句”。

如:

①所以印这个材料，是为了帮助同志们找到一个研究问题的方法。

②可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。

③我早已想写一点文字，来纪念几个青年作家。一一鲁迅《为了忘却的纪念》

④这里应该建座桥，以便两岸群众的往来。

⑤今天请大家来开会，为的是研究学习方案。

⑥各地都要把抗洪救灾物资运到指定位置，以备调用。

⑦借阅的书籍应该在限期内归还，以免妨碍流通。

⑧请他先别挖，先招呼着老街坊们到这儿来，免得万一房子塌了，砸伤了人。

⑨大坝要加固，以防汛期决口。

⑩我给你打个压水井吧，省得你大老远地去挑水了。（带“省得”的目的分句，位置可前

可后。“省得你大老远地去挑水了，我给你打个压水井吧。”）

注意：目的复句在语义关系明确的情况下，也可以不用关联词语，如：

①一个人摘了一片大荷叶顶在头上，抵挡正午的太阳。一一孙犁《荷花淀》

②张老汉拼命干活挣钱，想给儿子盖五间瓦房。

h各类复电的区列

【并列复句与承接复句的区别】

1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A,B,C……，分

句的排列比较自由，有时可以前后对调。如：

①他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。

②小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。

2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的

派顺序不能前后对调。其基本格式是A-B-C……成鱼贯式的排列。如：

①见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。

②看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。

【承接复句与连动句的区别】

1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。

2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。

3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如：

①过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句）

②他上街买菜去了。（连动句）

【假设复句与转折复句的区别】

用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复

句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……

还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是：

1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，

是做最大的假设罢了。

2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如：

①即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准）

②尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实）

【条件复句与假设复句的区别】

相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。

不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。

只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如：

如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句）

只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句）

复句关联词语顺口溜：

不是而是是并列，不是就是是选择，尚且何况是递进，尽管还是是转折。

既然配就是因果，即使配也是假设，无论除非和不管，只有只要讲条件。

（三）看语气辨析

此种方法主要针对表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”，前者是用来加强反问

语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但是不如前者强烈。如：“过去有多

少难关都闯过来了，难道不能克服眼前的这点困难吗？”“今天他没来，莫非生病了不成？”

例：他是刚进车间的新工人，做起活来慢一些。（未免、不免）

【解析】“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉

批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“他是刚进车间

的新工人”正是“做起活来慢”的原因，此处是对“他”的客观评价，没有批评的语气。因此，

结合语气判断，应选“不免”。

（四）看表达关系

虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通过辨析

词语、句子之间的关系辨析虚词使用是否恰当。如“进而”与“从而”，前者一般表示递进关

系，后者一般表示承接或因果关系。“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强

调的是必要条件。

例：久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而________江南绿油油的稻田

多么迷人，我不能忘掉西藏的青棵。（不管……也、尽管……还）

【解析】“不管……也”是非条件复句，意指排除一切条件，也要实现某种结果或达到某

种目的；“尽管……还”表示转折，意思是前一分句陈述的事实作为条件所形成的结果，与后

一分句所形成的结果是相反关系。此处根据前后分句的关系判断，应选“不管……也”。

（五）看位置辨析

关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，如“由于”；有的只能用于后一分句,

如“却”“然而”“至于”“以致”等。

例：我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。

（由于、至于）

【解析】“至于”表另提一事，用在后一分句开头，应该放在‘'哪所"前。“由于”只能

用于前一分句。此处应选“至于”。

复习应试策略

1.识记常用易错近义词。

2.掌握常用复习应试方法。

(1)识含义：有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要

注意辨析词语的语境义(特定意义或临时意义)，不能简单看其字面意义，而应根据上下文的特

定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。

例：我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成年施工

计划的90%。

A.截至B.截止

【解析】“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符；“截至”

是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符，所以应选A。

(2)定范围：有很多近义词词义范围的大小是不相同的，我们可以通过留同析异，确定词

的适用范围，来推断正确的选项。如“时代”与“时期”，“边疆”与“边境”，“局面”与“场

面”，“年龄”与“年纪”等。

例：本词典共收词六万多条，了现代汉语绝大多数语词。

在2017年春季运动会上，这个队了田赛的全部冠军。

A.囊括B.包括

【解析】第一句选B,第二句选A。“囊括”是全部包罗在内；“包括”是包含之意，仅

指其中一部分，不是全部。

(3)明色彩：包括感情色彩和语体色彩。感情色彩分为褒义、贬义、中性三种；语体色彩

分为口语、书面语。辨别词语的色彩有利于正确使用词语。如宏大、巨大、庞大，成果、结果、

后果，沟通与勾通，诞辰与诞生，逝死与死等。

例：①他这种勇于承认的精神值得大家。

A.效尤B.效仿

【解析】“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；“效仿”的意思是效法。

此处语句明显是积极的，应选B。

②我14岁就离开了,参加了革命。

我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

A.家乡B.故乡

【解析】第一句选A,第二句选B。“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于

口语；“故乡”侧重指自己所熟悉、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合和书面语。

（4）辨轻重：有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。

通过词义轻重的辨析，就能正确使用好词语。如损坏、毁坏、破坏，批评与批判，轻视与鄙视，

揭发与揭穿，信任与信赖等。

例：我相信这一次我一定可以做到，不会让关心我的人。

虽然经历了多次失败，但他们并没有,仍在努力坚持。

A.失望绝望

【解析】“失望”是指丧失信心，希望没能实现，表示一种心理的期望落空。“绝望”则

指对某事物完全失去了信心。在语义上，“绝望”较“失望”程度更深。根据句子的语境可判

断，第一句选A,第二句选B。

（5）定对象：有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词

语。如花与花卉、书与书籍、船与船只（具体一集体），爱戴与爱护（对上一对下），侵蚀与腐蚀（外

到里一里到外），祛除与驱除等。

例：为了党的事业奋斗。

婚姻是大事，应该慎重考虑。

A.终生B.终身

【解析】二者都有指人的一生、一辈子，但“终生”侧重于事业方面；“终身”则侧重于

切身的事情，常用于生活、婚姻、利益等。此处第一句应选A,第二句应选B。

（6）试搭配：有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如充足与充沛（实在的

东西一抽象的东西），担任与担负（职务一责任），坚定与坚强（立场、方向一性格、意志）等。

例：经过世代的筛选，________至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于

消化吸收。

眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今

A.流传B.留传

【解析】“留传”就是遗留下来传给后代，搭配的对象是具体的物品，如田地、房产、秘

方等；“流传”意为传下来或传播开，对象是神话传说、故事、消息等。此处第一句应选B,

第二句应选A。

（7）析词性：有的词词性不同，其语法功能也不同。如突然与猛然（形容词，作状语、定语

和谓语一副词，只作状语）、刚毅与毅力（形容词，作谓语一名词，作主语、宾语）、艰苦与坚苦

（常作定语一常作状语）等。

例：北京和东北的两位历史学教授都在回信中他执着追求，并向他介绍了一些考

研书目和学习方法。

乡邻的冷言冷语,生活的艰难困苦,都没有动摇他考研的决心，他在逆境中苦学，

终于在40岁时考上了研究生。

A.勉力B.勉励

【解析】“勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词；“勉力”是努力，尽力之意，是副词，

常用来修饰动词。据此可判断，第一句选B,第二句选A。

常见易混虚词辨析20组

1.【从而/进而】

辨析：（1）从而：用来引出目的或结果，表相因相成关系。（2）进而：表示在前一个行动的

基础上进一步的行动，表递进关系。

例句：（1）乡党委认真贯彻执行党的政策，丛而推动了生产的迅速发展。（2）必须首先解决

物质生活问题，进面才能解决文化生活问题。

2.【对/对于/关于】

（1）对：很多场合与“对于”用法相同；比“对于”动作性强，表示人与人之间的关系，

只能用“对"。（2）对于：用法同“对”，表示引进对象，凡用“对于”的地方均可用“对，（3）

关于：主要表关涉的范围。“关于……”作状语，只能用于主语前；“对于……”作状语，主

语前后均可。

例句：（1）她对孩子很严厉。（2）对于大家提出来的合理化建议,领导是很重视的。（3）关于

织女星，民间有个美丽的传说。

3.【不免/未免】

（1）不免：表示客观上免不了，难以避免。（2）未免：表委婉的否定，含有不赞成、不以为

然之意。

例句：（1）时间快到了，可事情还没做完，他心里不免着急起来。（2）这些手续，未免规定

得过于繁琐。

4.1以至/乃至/以致】

（1）以至：①连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词或

短语，其关系是递进的，一般在最后一项前，有“直到”“一直到”之意；②用在后一分句开

头，表示后一分句的情况是由于前一句的情况、程度加深而形成的。（2）乃至：甚至。（3）以致：

表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好或说话人不希望的结果。

例句：（1）来听课的有校内的学生，有助教、讲师以至教授。（2）他把课文念得非常熟，以

至有些地方都能背出来。（3）这些产品的造型与结构十年、二十年乃至三十年不变样,太陈旧

To（4）他的腿受了重伤，以致几个月都不能起床。

5.【况且/何况】

（1）况且：表示后面进一步申述或追加理由，表递进关系，用于陈述句。（2）何况：也表递

进关系，用于后一分句句首，前边可加“更、又”；前一分句常用“尚且、者B”呼应；多带有

反诘语气，也可用于陈述句中。

例句：（1）他的基础比较好，况且对这门课又十分热爰,一定能学得好。（2）再大的困难我

们都能克服，更何况这么一点小事。

6.1而且/反而】

（1）而且：表示同方向的递进。（2）反而：表示反方向的递进，前边常有“不但不”“不仅

没有”等呼应。

例句：（1）冬小麦不但冬天不怕冷，而且能在低温下萌芽、生长。（2）今天这风不但没停，

反而更大了。

7.【虽然/即使】

（1）虽然：只表示让步，不表示假没，引出的情况是事实，后常与“可是”“但是”等词

呼应。“虽然”让步的程度比“尽管”轻。（2）即使：既表示让步，也表示假设。

例句：⑴虽然你亲自去了,也没能解决什么问题。⑵即使你再跑一趟,也仍然解决不了

什么问题。（3）即使再晚,他也不会离开。

8.【但是/不过/只是】

（1）但是：表转折关系，语气较重。（2）不过：表转折关系，语气较强。（3）只是：表转折关

系，语气最轻。

例句：（1）尽管河水很凉，但是大家还是毫不犹豫地跳了下去。（2）他们两人经常争得面红

耳赤，丕过这是朋友间工作问题上的争论。（3）他还是那么乐观爽朗，只是比原来显得苍老了

一点。

9.【诚然/固然/虽然】

（1）诚然：表肯定语气，语气较重；表让步，语气较轻。（2）固然：表肯定语气，语气较重，

但比“诚然”稍轻；表让步，语气比较轻。（3）虽然：侧重于表让步，语气较重；表肯定，语

气最轻。

例句：（1）发牢骚，诚然也不可少,然而纸上谈兵，终不免书生之见。⑵茶馆固然不大,

不过生意还是很不错的。（3）茶馆虽然不大,但是生意却很好。

10.【不然/否则】

(1)不然：①含有“如果不这样”的意思；②表示选择，含有“如果不这样，那就……”

之意。(2)否则：同“不然”①。

例句：(1)不要在汽车上看书，不然会影响视力。(2)这个会你去参加吧，不然老赵参加也

行。(3)种小麦一定要适时，否则就会影响产量。

n.【逐步/逐渐】

(1)逐步：指一步一步地发展，有明显的阶段性，多用于人的有意识而又有步骤的变化。(2)

逐渐：没有明显的阶段性，多用于事物缓慢的、自然而然的变化。

例句：⑴我们一定能逐步改造沙漠,使之变成耕地和牧场。(2)盆里的水逐渐浸渍字迹，

字慢慢地模糊起来。

12.【竟然/居然】

(1)竟然：常用于主谓语之间，不能用于主语前。(2)居然：也可用于主语前面，有时语气

略重。

例句：(1)他没有料到尚炯竟然如此推崇李自成。(2)这么大声音，居然你没听见。

13.【根据/依据】

(1)根据：偏于强调结论或言论的根本来源。口语和书面语都常用。(2)依据：偏于强调结

论或言行的依据。多半用于书面语，更多用于法令文件、科技语体。

例句：⑴他的疑心没有根据。(2)只有依据全部敌我对比的基本因素，才能得出正确的分

析。

14.【几乎/简直】

(1)几乎：表示相差很微小，将近于无。(2)简直：语气比“几乎”强，带有夸张，强调相

差极微小或几乎相同，非常接近。

例句：(1)几乎折磨死。(2)简直是敲诈。

15.【连续/陆续】

(1)连续：一个接一个，时间或空间上比较紧密、均衡。(2)陆续：表示有先有后，时断时

续。

例句：(1)这个车间连续创造了三次新记录。(2)来宾陆续到场。

16.【屡次/一再】

(1)屡次：一次又一次，强调动作或活动次数多。(2)一再：一次又一次，语气比“屡次”

重，强调动作或活动的重复、反复，不一定有明确的次数。

例句：(1)他们屡次创造新纪录。(2)老师一再叮嘱我们,出去游玩一定要注意安全。

17.【偶尔/偶然】

(1)偶尔：间或，有时候，跟“经常”相对。(2)偶然：事理上不一定要发生而发生的，超

出一般规律的，跟“必然”相对。

例句：(1)他经常写小说，偶尔也写诗歌。(2)今天我在公园里偶然遇见了一个老同学。

18.【尤其/特别】

(1)尤其：副词，表示更进一步，语气较重。(2)特别：副词，用途较广。①尤其，但语气

较弱；②与众不同，不普通；③格外；④特地。

例句：(1)不到半年，他头发也花白起来了，记性尤其坏。(2)他喜欢郊游，特别是骑自行

车郊游。(3)这样特别的式样还真是第一次见。(4)火车跑得特别快。(5)散会时，厂长特别把他

留了下来。

19.【一概/一律】

(1)一概：副词，表示适用于全体，没有例外。一般只用于动词前。(2)一律：①副词，义

同“一概”。可用于人，也可用于事物；可用于动词前，也可用于名词或名词性短语前。②形

容词，相同、一个样子。

例句：(1)过期一概作废。(2)我国各民族二ft平等。(3)来人一律西装革履。(4)千篇一律。

20.【一齐/一起】

(1)一齐：指同时。(2)一起：指动作在同一处所或兼同一时间。

例句：(D一齐动手、一齐研究。(2)在二起工作。

12.好题冲关・

1.依次填入下列横线上鬟恰当的一组词语是()

①当众说纷纭时，人云亦云，理性地思考。

②我们不要过多别人的私事，这是对人最起码的尊重。

③她哽咽了：“和大家共同的时光，皆成过往，皆为序章。愿你们且歌且行,

续写辉煌。”

④在风云变幻的国际形势下，当代青少年_______________肩负起应有的历史使命。

A.与其……不如干涉度过必须

B.因为...…所以干预渡过必需

C.因为...…所以干涉渡过必须

D.与其……不如干预度过必需

2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

在先秦诸子看来，幸福有着怎样的内涵呢？他们认为，物质财富对幸福来说①不重要.

更相比较而言，精神快乐更是幸福所必需的。其，他们主张对物质财富、外在环境持淡泊

态度，应该④注重心灵的知足,关注那些符合人之本性、来自内心的幸福。这样，⑤会获

得真正的幸福。

A.也许只是所以格外一定

B.或许然而由此尤其必然

C.并非但是因此更加才

D.其实不过那么特别就

3.下列各句横线处依次填入的关联词，正确的一项是（）

（1）一切学问家，对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。

（2）我们对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。

（3）怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明

的基本条件。

（4）常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

A.不仅不论不但只有

B.不但只有不仅不论

C.不仅不但不论只有

D.不但不论不仅只有

4.根据句子的意思选择恰当的关联词（）

在成长的路上，注定了迈出双脚，只能往前挪动，即使前面荆棘横生。因为人

生的车站不售返程车票。结果如何，在行进，我们就不会脸红。

A.只要才不管即使B.既然就即使只要

C.既然就不管只要D.即使才不管只要

5.在下面语段横线上依次填入词语，曩恰当的一项是（）

石缝间的蒲公英，远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的

躯干，它们因山石的而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶

因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在

石缝间狭隘的间隙里。生命就是这样被环境规定着，被环境改变着，适者生存的

规律无情，一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就

是拼搏。

A.贫穷还因为所以B.贫乏而也许但

C.贫困却虽然但D.贫瘠又尽管但

6.依次填入下面语段括号中的关联词正确的一项是（）

（）要我感谢什么人，（）只能感谢一次，（）我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美

妙音乐的人们，（）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。

A.无论因为所以但是

B.如果那么而且因为

C.如果而且那么假如

D.假如然而那么由于

7.下列关联词使用正琥的一项是（)

改进文风，是语言问题、技术问题，是思想问题、情感问题，那些居高临下的呆

板陈述，固然与文字水平有关，但本质上反应的却是对待读者、对待群众的态度；那些无新意

的应景报道，是创新能力不强，是对世情国情缺乏深刻的认识。

A.既又要么要么B.既又与其说不如说

C.不仅更要么要么D.不仅更与其说不如说

8.在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是（）

用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画，这是中国画家所钟情的“黑白世界”。黑白世界，对中国

人来说，它没有绚烂富丽的颜色，—