中学联盟江苏省徐州市中小学教学研究室八级地理下册案五章本章小结_第1页
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文档简介

（一）知识与能力 （一）知识与能力学生活动及备图1、图中字母代表的地理区域分 2.从图示来看，A和B地区的分界线通过 A.天山-阴山一 B.南岭-珠江一C.秦岭-淮河一 D.太行山-海河一3.AB地区的分界线与下列那条线重合 ①冬季①冬季0ºC等温 ②200毫米年降水量线 A. B. C. D.4.A和D A.400毫米年降水量 C.夏季风的影响界 D.冬季是否结冰的界5.图中C和D地区的分界线通过的山脉是 A.B.C.昆仑山-秦 D.太行山-巫山四大地理区域中，完全占有一个地形阶梯的是 A.北方地区B.南方地区C.西北地 D.青藏地四大地理区域中，全部位于季风区的是 ①北方地区②南方地区③西北地 A.①② B.③④ C.①③ D2判断： 图图示气候资料中，属于北方地区的是 A.B.C.D.图示气候资料中，属于南方地区的是 A.B.C.甲图和乙图D. A.冬冷夏热，降水丰 B.冬冷夏热，降水均CD.3，判断：图 图示资料反映 地区的气候特 A.北方地 B.南方地 C.西北地 D.青藏地 资料反映地区的显著 A.北方地 B.南方地 C.西北地 D.青藏地 资料反映地区的显著自然特征 D.“低”和“湿”的。在归纳区域特征时，要善于抓住影响区域的主导因素，进而分析主导因素与其他因素的关系，最终把握区域的

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