重庆市2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题（含答案）

重庆市2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

（满分150分，考试用时120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还

有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖

在清脆的喉咙，唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在噫亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶

上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘

托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披

着蓑，带着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里（沉默/静默）着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个

都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是（工

夫/功夫），有的是希望。

1.文段中下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（）（3分）

A.酝酿（liang）繁花嫩叶B.窠（ke）巢呼朋引伴

C.黄晕（yun）带着笠D.撑（zhang）起伞抖擞（sou）

2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（3分）

A.沉默工夫B.静默功夫

C.静默工夫D.沉默功夫

3.对文中划横线的词语，解释有误的一项是（）（3分）

A.从感情色彩看，“卖弄”是褒义词B.“宛转”的意思是温和而曲折

C.“应和”与“呼应”是同义词D.“瞭亮”的反义词是“低沉”

4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）（3分）

A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

D.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

5.古诗上下两句往往字数相等、词性相对、结构相同、语意相关。文中“吹面不寒杨柳风”引用了南宋志南

和尚的诗句，请你根据相关知识，判断下列哪个句子是这句诗的上一句（）（3分）

A.夜来吹折数枝花B.古木阴中系短篷

C.沾衣欲湿杏花雨D.杖藜徐步立芳洲

6.张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用彩笔留下春天的影像。张鹏用自己的笔描画了一张桃花

1

的图片，请你帮他写一段文字来描述图片内容。（50字左右，至少运用一种修辞手法）（3分）

7.阅读下面的片段，回答问题。

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角

的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

⑴《朝花夕拾》中的人物刻画得鲜明立体、生动传神。上面片段中的“她”是。（2分）

（2）下面四个选项中，人物的性格特征与上面片段中的人物表现出的性格特征最为接近的一项是（）（3分）

A.范爱农反对发电报

B.藤野先生坐火车被怀疑为扒手

C.陈莲河开出的药方以一对同窠蟋蟀为药引

D.无常放阿嫂儿子还阳半刻

8.专题学习活动。班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与。（7分）

（1）同学们出一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还粘贴了一组图片准备再建一

个栏目，请你给这一栏目拟写一个小标题。（2分）

标题：______________

负荆请罪桃园结义割袍断义伯牙绝弦

（2）同学们收集到的关于友情的古诗词中，有一项不妥，请指出来并说明理由。

A.平生知心者，屈指能有几？B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C.相知无远近，万里尚为邻。D.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

我选项，理由：o（2分）

（3）七年级（1）班将于11月20日下午5点，举办“有朋自远方来”主题班会。为了让同学们会交友、广交友、

交益友，消除社恐心理，班级决定邀请校团委爱心驿站李老师作为嘉宾，为大家作报告。班主任请你电话

2

邀请李老师，你将怎么说？（3分）

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗词积累。（10分，每空1分）

9.（1）我寄愁心与明月，0（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）树木丛生，o（曹操《观沧海》）

（3）《次北固山下》中，表达诗人浓浓思乡愁绪的句子是：?。

（4）,山岛竦峙。（曹操《观沧海》

（5）《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句

TH：，。

（6）古代作品中，有一类句子以名词组合而成，展现情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙•秋思》中的

（二）阅读下面的文言文，完成10〜13题。（15分）

【甲】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方“尊

君在不?”答曰：“待君久不至，己去。“友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期

日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

《世说新语・陈太丘与友期行》

【乙】

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令

吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨

伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而

还，一郡并获全。

《世说新语・荀巨伯探病友》

10.解释下列加点的字词在文中的意思。（4分）

（1）尊君在不_______________________（2）相委而去__________________

（3）值胡贼攻郡_____________________（4）贼既至____________________

11.下列“而”字用法相同的一项是（）（3分）

A.学而不思则罔/相委而去B.而入有义之国/人不知而不愠

C.而敢独止/温故而知新D.遂班军而还/不义而富且贵

3

12.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）

（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（2）友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。

13.用自己的话概括【乙】文的主要内容，【甲】、【乙】两文分别表现了元方和荀巨伯什么样的性格品质。

（4分）

三、现代文阅读。（40分）

（一）阅读下面的散文，完成下面的题。（22分）

难忘那张圆脸

①七个春夏秋冬，送走过几百个中学生，有些学生的名字已经从记忆中抹去，但那张圆脸却依然那样

清晰地刻着一个永远留在我心中的故事。

②那张稚气的圆脸，是我曾经伤害过的。

③这件事，发生在7年前的9月3日，我走上讲台的第一堂课。

④靠前门的课桌后，坐着的是这个圆脸少年。一开始上课，他的两手就抄在袖筒里，平放在桌子上,

头枕在上面，并且不时地抬起衣袖去抹那淌出来的鼻涕。他的举止惹恼了我。要知道，这可是我的第一堂

试讲课，内容是茅盾的《白杨礼赞》。为了这堂课，我足足准备了3天。更何况，教室后排还坐着那位年长

的教务主任，他是在考评我的教学能力。圆脸的表现在我看来，简直就是对我的轻视。

⑤我的心境被破坏了。努力地不去看那张'可憎”的圆脸，继续讲我的课。可是不行，接连发出的抽吸

鼻涕的声音已经把课堂上一半的目光吸引过去了，间或传来低声议论，“啧啧”的嗤笑。教务主任也在盯着我，

似乎在看着我怎样对付这课堂上的“突发事件”。

⑥我暴怒了，对着圆脸大喝一声：“你，站起来！”圆脸慢慢地抬起头，迷茫的眼睛闪了闪，然后低垂

下头，缓缓地站起。我有些懊悔了。说他什么呢？总不能说他流鼻涕吧。于是，我指着板书，问：“茅盾的

《白杨礼赞》在开头为什么没去写白杨树，而写的是黄土高原的壮观景象呢？”话一出口，我被自己的机灵

陶醉了。这是我刚讲过的问题，我想他应该回答出来，然后让他坐下，告诫他坐端正，注意听讲，也就算

解了围。“我不会。”圆脸回答，声音很低，但很干脆。我不相信自己的耳朵。“你说什么？”圆脸的头垂得更

低了：“你刚才讲的我没听明白。”我恼怒起来，厉声质问：“那么，你听什么了？”几十双眼睛凝视着我，其

中也有教务主任。圆脸没说话，只是深深地垂着头。“你出去！”话一出口，连我也奇怪自己何以有这个念头。

圆脸猛地抬起头，我看到的分明是一双愤怒的眼睛，目光中似乎还有一丝淡淡的哀怨。“你出去！”他终于离

开了座位，拉开教室的门，跑了出去。

⑦课堂恢复了平静，可静得让人感到压抑。

⑧我继续上课。这堂课好长啊！

4

⑨课后，教务主任找到了我。没有评论这堂课上得怎样，只是给我介绍那个被我赶出教室的学生。“他

也是够可怜的了。父母离异，他跟着奶奶生活，现在奶奶病了，他很需要关怀，但从来不把苦告诉同学。

他太孤独，他需要理解，尤其是来自教师的理解。”说完，教务主任长久地看着我。

⑩我的心被刺痛了，也想起了那颗被我刺痛的心。我知道，这第一堂课是彻底失败了。我不配在学生

面前自称老师，也不配让学生叫老师。我该怎么办呢？

⑪下午，在我的办公桌上，摆着一个折得正正方方的纸条上面写着：“老师，您第一次登上讲台，我

能理解您做的一切；我也多么希望别人能理解我呵！我的心好苦。被您从课堂赶了出去的学生。"我被震动

了。

⑫从这以后，我才真正明白了“教师”这个词的含义。他不只是“教书”，更重要的是“教人”，而要“教

人”，首要的是先教自己，教自己去理解学生，这样才可能教好人，教好书。

⑬这件事虽然已经过去7年了，但那张永远抹不去的圆脸，那双哀怨的眼睛，时时在提醒我，即使在

离开讲台的今天，仍然如此。

14.“有些学生的名字已经从记忆中抹去，但那张圆脸却依然那样清晰地刻着一个永远留在我心中的故事」

（第①段）（6分）

（1）句中“有些”“永远”两个词用得好不好？为什么？

（2）“有些学生的名字已经从记忆中抹去”起到了怎样的作用？

15.有人说，第④自然段写“我”为这堂课足足准备了3天，再写教务主任来听课，似乎与文章所要表达的

中心无关。你是否同意这样的说法？为什么？（4分）

16.第⑤自然段中所说的“突发事件”指什么？这一“突发事件”在整个故事中起什么作用？（4分）

17.教务主任并没有评论“我”的课，但“我”为什么认为“这第一堂课是彻底失败了”？（4分）

18.结尾处说，“那张永远抹不去的圆脸，那双哀怨的眼睛，时时在提醒我”。你认为在提醒“我”什么？（4

分）

（二）阅读下面的小说，完成19~22题。（18分）

一汤陈

①裕后街有一句口头禅：吃遍整条街，不如喝口汤。这一口汤还得上“一汤陈”去喝。

②“一汤陈”是一间馆子的店名。店子原来叫“陈八碗”，老板姓陈。俗称陈八碗，还是源于祖上传承下

来的“八碗菜”。因花了心思，俗莱也做出了几分特色。陈八碗接手馆子时，裕后街吃饭的地方越来越多，他

的店子被逼得不死不活了。陈八碗只得把几个小工辞了。

③一个月后，一天没两桌客，掌勺师傅也走了。陈八碗只得自己掌勺洗碗了。

④这天傍晚，有个瓜脸女子上门，问：“老板，要小工吗？“刚好整个一天没半个客人来吃饭，陈八碗

便脱口即说：“你是老板，你要小工吧。"瓜脸女子一噎，露齿道：“老板开玩笑呐。”“开啥玩笑？我这个狗

屁老板今天都没饭吃了。”

5

⑤瓜脸女子知道怎么一回事后，便往店门走去。她走了几步，又转过身子，跟陈八碗说：“老板，点

菜！”“你，你吃饭？”陈八碗有点意外。瓜脸女子点点头。陈八碗说：“看见了吧，你才是我的老板。”“我第

一次上馆子，好让你老板今天开个张吧。”

⑥原来瓜脸女子想帮自己！陈八碗心里不由一热。瓜脸女子点了一份青椒炒肉，他多抓了一把五花肉

扔进锅里。炒好后，瓜脸女子说打包，拿回去给儿子吃。原来，瓜脸女子进城陪儿子读书，家底又不厚实，

便想来裕后街找份小工做一做。陈八碗一吁:“都不容易呵。”就在此时，八九个吃饭的客人嚷嚷闹闹走了进

来。瓜脸女子马上跟陈八碗进了厨房，帮他洗菜，切菜，端菜上桌。陈八碗见她做事利落，一张笑脸，嘴

巴爽甜，便跟她说“你是一个带财来的人。行，就在我店子做点事吧。不过，工钱只能拿人家店子的一半。

等生意好了，我再跟你加点。”“好好好，谢谢老板！”第二天，瓜脸女子便来上班了。

⑦但接连几天的生意又不太好了。这天好容易才来了三四个客人。瓜脸女子在他们点菜时建议说“我

们店子的汤更是一绝，不妨点一个汤。”“什么汤？”有个胖男子问道。“鱼头汤。”“鱼头汤也算你店子一绝？

哪个店子没鱼头汤？”“这汤你们喝了觉得一般般，算我请客呗。”

⑧陈八碗听到瓜脸女子这么一说，吃了一惊。客人倒是很乐意听到瓜脸女子这般说话，马上加了一份

鱼头汤。不过客人结账时也没说什么，直接便把鱼头汤的账也给结了。

⑨客人走后，陈八碗跟瓜脸女子说：“做生意可不能这么说话。你今天算运气好。遇到一个不好说话

的角色，这碗汤我得扣你的工资。”瓜脸女子笑道：“该扣就扣。”

⑩第二天中午，又来了十几个客人。带头的就是昨晚来吃饭的那个胖男子。他跟朋友说：“今天，我

请你们喝鱼头汤。如果这鱼头汤算不上是裕后街最好喝的鱼头汤，我今天就把盆里的鱼骨头统统吞下去！”

陈八碗一惊，又来了一个乱说话的人！

⑪但他感到意外的是，一碗鱼头汤让客人们喝得连声叫好，还追加了一大盆，很快，店子里的生意好

了起来。每拨客人第一个菜就是点鱼头汤。陈八碗有点莫名其妙，这鱼头汤自己熬了那么多年，怎么突然

招人喜欢上了？他尝了一口汤，惊呆了。这汤怎么比以前的好喝多了？鲜而不腻，回味无穷。呵，看来自

己要走运了吧。

⑫很快，他跟瓜脸女子加工钱了。瓜脸女子笑道：“老板，您是个好人，好人有好报。”

⑬第二年，陈八碗把店招牌换了，取名叫“一汤陈”。这牌子一亮，店子的生意更加火爆。

⑭这年冬，陈八碗上街买鱼头时滑了一跤，屁股上的骨头全裂开了，店子只好交给儿子打理。小老板

走马上任的第一天，就把瓜脸女子辞了。理由就是一个，瓜脸女子年龄大了一点，有损店面形象。他又花

大价钱找了几个如花似玉的姑娘来当服务员。陈八碗一唏嘘，这店子他做不了主啦。

⑮几年后，瓜脸女子来找“一汤陈”店子。结果发现，店子不知什么时候倒闭了。她敲了半天门，才见

陈八碗撑着拐杖把门打开。瓜脸女子称，她儿子刚考进北京城里读书，便想上门答谢老板前几年的帮助，

又问：“怎么馆子不开了？”“妹子，你不晓得，我儿子一接手，生意就越做越差。你说奇怪不奇怪，你走后，

这鱼头汤就没人喝了。我尝了一口，是不好喝了。我都把熬鱼头汤的方法一五一十传给了儿子，怎么汤就

6

是不好喝了？”

⑯“老板，您还蒙在鼓里吧？“瓜脸女子说，“现在，我不瞒您了。在您做的鱼头汤里我偷偷地加了两

味中药粉来，鱼汤才特别好喝。放心好了，我奶奶传给了我一个秘方，不仅好喝，还补身子。奶奶说过，

帮人便是帮自己。”“天呐，原来是这样！”陈八碗才明白一切。

⑰没多久，“一汤陈”又开张了，老板换了，瓜脸女子做老板。不过，店名并没换。因为女老板也姓陈。

她把陈八碗请来坐收银台，还开了一个很高的工钱。陈八碗说：“这行不行呢？“瓜脸女子爽朗地说：“有啥

不行的？当年我最艰苦时，您收留了我。”

⑱女老板在鱼头汤里放了两味什么中药，至今仍是让街坊们津津乐道的一个谜。

（王琼华，有删改）

19.细读文章第⑦一⑯段，填写下表。（4分）

相关情节陈八碗的心理

①吃了一惊

客人们喝鱼头汤连声叫好②

③莫名其妙

瓜脸女子说出鱼头汤好喝的原因④

20.结合选文说说瓜脸女子是个怎样的人？（4分）

21.从刻画人物方法的角度来说，第⑥段画线句子“他多抓了一把五花肉扔进锅里”属于什么描写？反映了

陈八碗当时怎样的心理？（4分）

22.小说标题“一汤陈”有什么作用？（6分）

四、写作（55分）

23.在生活中，我们总会遇到一些人，一些事，一些物……这些人、事、物会给我们留下深刻的印象，或

让你感动，或让你伤心，或让你自责，或让你骄傲……

请选择其中的某个人、某件事或某种事物，仔细观察，写一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟。不少

于500字。

参考答案

一、语文知识及运用（30分）

【答案】

1.（3分）B

7

2.（3分）C

3.（3分）B

4.（3分）D

5.（3分）C

6.（3分）【答案】示例：那迎着乍暖还寒的天气开放的桃花宣告着春天的来临。那美丽的花朵，用自己的

笑魇迎接春天，展现了春的勃勃生机。

7.【答案】⑴阿长（长妈妈）⑵B

8.【答案】（1）开放型试题。围绕交友主题概括图片信息四个字词语即可。示例：交友故事，交友典故等。

⑵选B因为这两句诗表达的是漂泊在外的游子对亲人的怀念和对家乡的思念之情，和友情无关,

所以不妥。

⑶开放型试题。需有有称呼，说明讲座目的、时间、地点，用商量语气。

示例："李老师您好！我是七年级（1）班的学生，我们想邀请您在11月20下午5点来到我们班级开讲座,

辅导如何会交友、广交友、交益友，请问：您有时间吗？"

三、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗词积累。（10分，每空1分）

9.【答案】随君直到夜郎西百草丰茂乡书何处达归雁洛阳边水何澹澹海

日生残夜江春入旧年枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马

（二）阅读下面的文言文，完成10〜13题。（15分）

【答案】10.（4分）同"否"舍弃适逢，正赶上已经

11.（3分）B

12.（4分）

（1）友人感到惭愧，下车来拉元方。元方（径直）走进家门，连头也不回。

（2）朋友有疾病，（我）不忍心抛下他，宁愿用我的性命来换取朋友的生命。

13.（4分）荀巨伯大老远去探望生病的友人，却遇上了战乱。荀巨伯不肯舍朋友而去，并且愿意牺牲自己

以保全友人。入侵者被感动，撤兵而去，他的义举使得全郡得以保全。

元方：聪明机智，能言善辩；荀巨伯：重视友情、先人后己、舍身取义。

三、现代文阅读。（40分）

（一）阅读下面的散文，完成下面的题。（22分）

【答案】14.（6分）

（1）（3分）用得好。"有些"学生名字记不住，隐含着“有些"学生的名字记住了，而唯独"那张圆脸却依然那

样清晰"，"永远"起强调突出的作用。

（2）（3分）反衬"那张圆脸"给"我"的印象之深。

8

15.（4分）不同意。这两点也是引发"我""暴怒""恼怒"的重要因素；同时，教务主任的谈话也是"我"改变认

识的原因之一。

16.（4分）指的是圆脸抽吸鼻涕声而引发学生的议论和嗤笑。这一件事影响了教学秩序，是矛盾爆发的导

火线。

17.（4分）教务主任的谈话使"我"意识到自己的"失职"，并且认识到自己刺伤了一个需要理解的孩子的心,

"我"不配称为老师，更无须说教学了。

18.（4分）示例：圆脸学生的哀怨眼神提醒"我”在教育过程中要始终尊重学生，理解他们的处境和感受。

每个学生都有自己独特的背景和经历，作为教师，应该用心去倾听和理解他们，而不是轻易地做出判断和

惩罚。

（二）阅读下面的小说，完成19〜22题。（18分）

【答案】19.（4分）

①瓜脸女子承诺如果鱼汤味道一般算自己请客

②感到意外

③每拨客人第一个菜就是点鱼头汤

④恍然大悟

20.（4分）

①诚实友善。如跟陈八碗坦言自己的家境、打工缘由及鱼头汤鲜美的奥秘；体惜老板困境，毅然点菜上饭,

让老板开张；笑脸待人，嘴巴爽甜。

②勤快能干。初到小店，即主动帮助老板洗菜、切菜、端菜；见店子生意萧条，便热情推荐"鱼头汤"，暗

地加入秘方，使店子生意日益兴隆。

③知恩图报。老板给她加工钱，她说老板是个好人，好人有好报；儿子刚进北京读书，便特