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文档简介
第一章语言文字运用
第6节补写句子
思维导图
总分式
承接式
3大常见结构类型
并列式
转折关系
因果关系
解说关系
补写句子7大常见句间关系
并列关系
承接关系
假设关系
阅读
“3步骤"速解语句补写题
知识梳理
语句的补写涉及语言表达的准确、简明、连贯等多种能力。补写句子题是让考生在一些隐
性提示的引导下,将这个文段再“完形”,甚至可以说是“恢复原貌”。“补写句子题”因能
很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力,成为大家普遍
认可的经典题型之一。
一、分析语段特点
补写句子的命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语段,人为挖去几个空格。
所以,厘清语段的行文结构、明确句与句之间的关系是解答此类题目的关键。
(-)3大常见结构类型
类型1总分式
在说明事物或事理时段落(层次)之间有一个总分关系,表现为由总到分、由分到总、由总
到分再到总。
例:1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严
密。每处不超过15个字。
在出生20天左右,比目鱼的眼睛开始搬家,一只眼睛向上移动,越过头部上缘到身体另
一侧。眼睛之所以能够这样,o比目鱼的头骨,不是坚硬的骨头,而是软骨。眼睛移动
时,双眼间的软骨会被身体吸收,眼睛的移动失去了障碍,移动也就更加自如了。除了身体的
构造发生改变,②.。比目鱼刚出生的时候,是在水面附近活动;当眼睛同处一侧时,比目
鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳,而且经常平卧在海底。为了能够更快地
发现敌人,两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说,比目鱼发育过程中的这些改变,其
实是③。
【解析】第一步:整体阅读,确定语段结构类型本段为说明类语段,属于总分式结构类型。
第二步:根据上下语句所给的信息,进行合理推断①处,由前文可确定此空应解释比目鱼能
够“一只眼睛向上移动,越过头部上缘到身体另一侧”的原因,由“比目鱼的头骨……”一句
可知,原因是比目鱼有独特的身体构造,横线处可填“是借助了比目鱼独特的身体构造”之类
的句子。②处,由前文可确定此空应填写除了身体构造改变之外的其他变化,由下文“比目鱼
刚出生的时候……”一句可知,它们的生存环境也发生了变化,横线处可填“比目鱼生存的环
境也不一样了”之类的句子。③处,是总结句,由“为了能够更快地发现敌人,两只眼睛长在
一起无疑是最好的选择”可知,横线处可填入“自然选择(或自身演化)的结果”之类的句子。
第三步:代入检查检查时,可以采用代入法。一要注意句式结构一致,内容照应;二要注意
语句通顺简洁,无语病。
【答案】(示例)①是借助了比目鱼独特的身体构造②比目鱼生存的环境也不一样了③自然
选择(或自身演化)的结果
类型2承接式
各段落层次之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。
例:
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,
每处不超过12个字。
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;—①
能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢
酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,.乙醛容易蓄积在体内,少量饮酒就会出现脸
红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人,_(3)_,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸
色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。
【解析】第一步:整体阅读,确定结构类型本段为说明类语段,属于承接式结构。
第二步:根据上下句所给信息,进行合理推断①处,前一句开始分述,“一种叫……”,故
此处应接上文语意分述第二种,即“另一种”;从下文“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”
可知,另一种酶是“乙醛脱氢酶”。据此,可补出“另一种叫乙醛脱氢酶”。结合上下文可知,
②③处内容相关,互相照应,是对“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”的进一步解说。②处,
根据上文可知乙醛脱氢酶“能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳”,“乙醛脱氢酶
活性较低”将影响乙醛的分解,故可以补出“代谢乙醛的能力较差”之类的句子。③处,上下
文介绍“酒量小”“酒量大”的人的不同表现:“酒量小”的人因“乙醛脱氢酶活性较低”而
“脸红、心跳加速”,那么酒量大的人则会因“乙醛脱氢酶活性较高”而迅速将乙醛代谢。故
此处应补出“体内乙醛脱氢酶活性较高”之类的句子。
第三步:代入检查检查时,可以采用代入法。一要注意句式结构一致,内容照应;二要注意
语句通顺简洁,无语病。
【答案】(示例)①另一种叫乙醛脱氢酶②代谢乙醛的能力较差③体内乙醛脱氢酶活性较
高
类型3并列式
并列式指各段落之间的关系是并列的,无主次之分。
例:
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。(6分)
一提到根的作用,可能首先想到、①,。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,
进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是一②.一,这种早期类型的根被
称为假根。袋一,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定
植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
【解析】第一步:整体阅读,确定语段类型总体来看,此语段应属于“并列式”结构。整个
语段介绍植物的根的作用。
第二步:根据上下句所给信息,进行合理推断第1句介绍一般根的作用。第2句承上句介绍
绝大多数植物根系的本职工作。第3句介绍进化史上最早出现的根的作用、命名。第4句介绍
命名的原因。第5句介绍假根的作用。由“这两项”和后文所说“作用却并非吸收水分和吸取
养料”可以确定①处内容应该是“吸收水分和吸取养料”。由“并非……而是……”关联词语
所标明的关系,以及下文“它(假根)仅有的作用就是固定植株”,可以确定②处内容应是“固
定植株的位置”。根据③后“因为”一词,可以确定③和“因为”所引导的句子构成的是因果
关系复句,而③就是结果,由因及果,可以确定③的内容是“之所以称其为假根”。
第三步:代入检查检查时,可以采用代入法。一要注意句式结构一致,内容照应;二要注意
语句通顺简洁,无语病。
【答案】①吸收水分和吸取养料②固定植株的位置③之所以称其为假根
(二)7大常见句间关系
语段内的句子之间以及句子内部存在着多种逻辑关系。如因果关系(上为因,一般要求补
写果)、递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语,并且前后内容要递进)、转折关系(给
出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系(给出内容和填写内容构成对比)等。句子之间往往
有一些标志词。
关系类型标志词示例
例如山楂的含糖量比草莓高得高,得吃起来没
有草莓甜,就是因为有机酸含量较高。
转折关系但/然而听力损失程度与音量和暴露时长相关。粽珂,
当噪声级达到一定高度时,王迨暴露时间性短,
均会产生永久性听力损害。
因为/所以/究乌习水果的甜度除了和含糖量高低有关,还与
因果关系
其原因,就是“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。
/因此/是因为食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳
水化合物和脂肪,人体不能直接吸瑟更L甩,目
为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成
小分子才能吸收利用。
更令人称奇的是有些花的颜包可必二且数变,
比如/以...
解说关系匕匕个有一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫
为例
红色,最后变成蓝色。
不仅/而且/不气候是一种复杂的自然现象,下佟决定着土壤、
递进关系仅仅……甚植被类型的形成,改变着地表形态,两耳还影
至-咆-置-人类的适动。
若中果糖的甜度最氤蔗糖的甜度次之,葡萄
并非……而
糖和麦芽糖更次之,淀粉则基本没有甜味。
并列关系是/既...又/
除了上述自然条件,现代科技的应用也足新疆
还/也是/还能
棉品质优艮的愿国。
人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙
承接关系就/从而想变成什么颜色,联可以变成什么颜色。其实,
事实左韭如此。
任何时候开始锻炼都不会太晚,取,进入老年
阶段,垣忆力已经开始衰退,你仍然可以通过
假设关系倘若/如果
适当增加有氧运动来加以改善。
为口举花芽生长所需温度比叶芽高,则先叶后花。
二、“3步骤”速解语句补写题
第一步:阅读。补写句子题虽说考的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。看到题
目后,首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次;其次,把握文段语脉,理清前
后句之间的逻辑关系(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因
果、条件的关系等),要特别注意关联词语。
第二步:推导。要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,
做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上
的衔接语,做到形式上接得上。
第三步:检查。检查补写后的内容是否符合题干要求,语言是否连贯、有无语病、是否简
洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠正。最好在写好后代入原文
读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。
例:
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,
每处不超过15个字。
研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。任何
时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段,@,你仍然可以通过适当增加有氧运动来
加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究,②,这两组人都没有定期锻炼
的习惯,也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉
伸和平衡训练,同时保持较低的心率。12个月后,与拉伸平衡组相比,有氧运动组流向与记
忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示,—③而拉
伸平衡组的成绩提高不明显。
【解析】第一步:阅读本段为议论性语段,论述的观点是有氧运动可以改善记忆。首先提出
问题,接着运用30名平均66岁的老年人进行试验的例子,说明有氧运动可以改善记忆。
第二步:推导①处前面是谈有氧运动可以改善记忆力,后面有“仍然”一词,可推导前面应
是指老年阶段某一客观现状,“改善”指明了①处应是记忆力内容,所以,此处应填写“记忆
力已经开始衰退”之类的句子。②处,前文说“有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究”,
紧接着后文出现了“这两组人”,根据这个关键词,可知横线处须填“他们被分成了两组”之
类的句子,加上后文说“这两组人都没有……也没有……”,说明研究人员并未预设立场,也
未指定特定的对象,所以此处应填“他们被随机分成两组”之类的句子。结合前文,③处的内
容应是测试的结论,且和后文“而拉伸平衡组的成绩提高不明显”相照应,所以此处应填写''有
氧运动组的成绩有显著提高”之类的句子。
第三步:检查检查时,可以采用代入法。一要注意句式结构一致,内容照应;二要注意语句
通顺简洁,无语病。如将“记忆力已经开始衰退”代入①处,发现它与上句“即使进入老年阶
段”和下句“你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善”,无论内容上,还是形式上都衔
接紧密。同样,可以将“他们被随机分成两组”代入②处,将“有氧运动组的成绩有显著提高”
代入③处进行检验。
【答案】①记忆力已经开始衰退②他们被随机分成两组③有氧运动组的成绩有显著提高
典例幅析
阅读下面的文字,完成各小题。
节日是一个民族最生动的文化表情。同春节、清明节、中秋节一样,①。它是屈原心中
“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的大情怀,也是苏轼眼里“彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿
云鬟”的幸福观;是大人手中的粽子叶,也是孩童腕间的五彩丝。
中国文化②,在历史长河的荡涤中获得更大张力。恰如清明节从慎终追远的情愫中走来,
融入绿色祭扫、踏青远足等内容;银色浪潮中,重阳节被赋予更多敬老爱老的内涵。至若端午
节,丰富的现代化、信息化载体为其注入现代气质,可玩可嚼、可观可赏、可思可想,完美体
现着一脉相承的民族文化传统与民族情感共鸣。
③,取决于人们的认同感与共鸣有多大。节日并非板着面孔才能被记住,老祖宗的智慧
告诉我们,跟得上时代步伐的节日更容易为人们所铭记。
正是循着这些喜闻乐见、不断创新的文化习俗,思国怀远的情怀绵远流传。从少儿捧读《离
骚》《天问》,到荆楚碧水龙舟竞速,再到“端午文化”走向国际舞台,你会发现,时光流转,
物换星移,中华民族深层的精神追求、独特的精神标志从未变换。
L请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处
不超过12个字。
2.请简要分析文中画横线句子的手法及表达效果。
【答案】1•①端午节源远流长②向来讲究兼容并包③文化传承是否久远2.参考答
案:该句使用比拟(拟人)手法,将节日文化习俗人格化,赋予人的情感色彩,生动形象地阐
述了节日文化习俗应该紧跟时代步伐,让人感到生动有趣的道理。
【解析】1.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空,依据后文“它是屈原心中……是大人手中的粽子叶,也是孩童腕间的五彩丝”可知,这
是说端午节,而透过屈原、苏轼及有关端午的传统可知,端午节源远流长。可填:端午节源远
流长。
第二空,依据后文“恰如清明节从慎终追远的情愫中走来,融入……等内容;银色浪潮中,重阳
节被赋予更多……内涵。至若端午节,丰富的现代化、信息化载体为其注入现代气质,可玩可
嚼、可观可赏、可思可想,完美体现着一脉相承的民族文化传统与民族情感共鸣”可知,这里
是强调中国文化的包容性。可填:向来讲究兼容并包。
第三空,依据“节日并非板着面孔才能被记住,老祖宗的智慧告诉我们,跟得上时代步伐的节
日更容易为人们所铭记〃可知,这里是说文化传承,可填:文化传承是否久远。
2.本题考查学生分析修辞手法及表达效果的能力。
节日是指生活中值得纪念的重要日子,属于一个概念,而在此处将其当成人来写,这是拟人的
手法。说它"板着面孔",使节日文化习俗具有了人的神态特征,让读者一下子就觉得节日习俗
形象了起来;“跟得上时代步伐的节日更容易为人们所铭记",强调了文化习俗应该跟上时代步
伐的道理。但此处没有进行严肃地说教,而是将抽象的概念形象化,让人觉得道理是生动有趣
的,从而使文段内容表意更丰富,使读者更易接受这样的观点。
阅读下面的文字,完成小题。
世界卫生组织将“衰老”定义为体内各种分子和细胞损伤随时间逐步积累的过程。著名医
学人文作家葛文德通过生动的案例表明:“衰老是一系列连续不断的功能丧失。”美国的托马
斯•杰弗逊在71岁时写给78岁的老约翰•亚当斯的信中写得很形象:“我们的机器已经运转
了七八十年了,可以预料到它将会损坏,这里一个轮轴,那里一个轮子,现在一个齿轮,下次
一个弹簧,都将会出现故障,虽然我们能暂时将其修理好,但终究都是会停止运转的。”
形象地说,衰老与疾病是两个轨道上跑的车,但又随时可能发生变轨、并轨。一方面,衰
老是疾病的温床,①;另一方面,疾病又可能助推衰老的进程和程度。②,
到了一定年龄,身体毫无例外地都将处于持续的衰老过程中,衰老积累到一定程度,通常会滑
入“无疾而终”的境地,当然,不排除疾病在其中充当了“扳机子”,触发了“多米诺骨牌”
效应,医学术语是由多器官衰弱演化为多器官衰竭。在衰老与死亡之间,有一个时期叫深度衰
老,医学上称之为生命末期,是安宁疗护发力的阶段,过去叫“临终关怀”,2016年4月政
协双周会提议改为“安宁疗护”。③,关涉每一个人生命落幕的质量。
3.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其构成和表达效果。
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处
不超过12个字。
【答案】3.将衰老的身体整体上比作运行几十年的机器,然后又将每一个器官的衰老比作机
器上的各个零件出现故障,形象而直观地表现出身体逐步衰老,并最终走向死亡的必然过程。
4.①会形成、加速某些疾病②但无论有没有疾病③安宁疗护非常重要
【解析】3.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
从“我们的机器已经运转了七八十年了,可以预料到它将会损坏,这里一个轮轴,那里一个轮
子,现在一个齿轮,下次一个弹簧,都将会出现故障……”可知,此句使用了比喻的修辞手法,
将人类衰老的身体整体上比作运行几十年的“机器",然后又将每一个器官的衰老比作机器上的
各个零件出现“故障",表现终究"机器"会停止"运转",从而引发读者的联想和想象,变抽象为
具体,形象而直观地表现出身体逐步衰老,并最终走向死亡的必然过程。
4.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处,根据前文“衰老是疾病的温床"和后文"另一方面,疾病又可能助推衰老的进程和程度"
的信息可知,①处是说衰老会形成也会加速某些疾病的进展,这里应填“会形成、加速某些疾
病”之类的内容;
第二处,根据后文峰U了一定年龄,身体毫无例外地都将处于持续的衰老过程中,衰老积累到
一定程度,通常会滑入‘无疾而终’的境地”的信息可知,②处是说即使不患病,老年人也会因
衰老死亡的情况,这里应填“但无论有没有疾病”之类的内容;
第三处,根据前文“在衰老与死亡之间,有一个时期叫深度衰老……2016年4月政协双周会提议
改为‘安宁疗护'"和后文"关涉每一个人生命落幕的质量”的信息可知,③处是说上文提到的“安
宁疗护”的重要性,这里应填“安宁疗护非常重要”之类的内容。
阅读下面的文字,完成下面小题。
根据经典的记载,中国栽培菊花历史已有3000多年。根据花序大小和形状的不同,菊花
可分为单瓣、重瓣,扁形、球形等;_®_,可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等;根据花径的大
小,可分为大菊、中菊、小菊;根据瓣型不同,又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。
千姿百态的花朵、娓紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此,有些菊花还可食
用,可冲饮,可入药。如果从花类的中药里选出一种有“灭火器”之称的,@o清代药学专
著《本草正义》中记载“凡花皆主宣扬疏泄,独菊花则摄纳下降,能平肝火”。中医认为肝为
刚脏,主升主动,内寄相火,所以平肝火的花类中药必须是有降下作用的。
中医认为菊花还有一定的降压功效,尤其对于肝阳上亢导致的高血压病患者,喝菊花茶可
以有效缓解其头昏脑涨和肝气郁滞的临床症状,然而许多高血压患者不知道喝菊花茶有9大禁
忌,不乏出现喝了菊花茶拉肚子的现象,所以口,平肝降压。
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处
不超过15个字。
6.请概括其主要内容,以“菊花"开头写一段文字,不超过35字。
【答案】5.①根据花期的迟早
②菊花受之无愧
③可以在中医师的指导下服用菊花茶/应在中医指导下服用菊花茶6.示例一:菊花是一
种栽培历史悠久,种类繁多,具有观赏价值、实用价值的花卉。
示例二:菊花栽培历史悠久,种类繁多,具有观赏和实用价值。
【解析】5.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空,由分号可知,此句句式应与“根据花序大小和形状的不同〃相同,从后文“可分为早菊
花、秋菊花、晚菊花等〃可知,这是根据花期的早晚来分的类。故可以填入“根据花期的迟早”。
第二空,从后文"凡花皆主宣扬疏泄,独菊花则摄纳下降,能平肝火"可知,菊花具有平肝火的
功效,此种功效让菊花有"灭火器”之称,故可以填入"菊花受之无愧"。
第三空,从前文"中医认为菊花还有一定的降压功效”可知,菊花的降压作用主要根据中医理论。
“然而许多高血压患者不知道喝菊花茶有9大禁忌,不乏出现喝了菊花茶拉肚子的现象〃可知,
很多高血压患者不知道喝菊花茶有9大禁忌,所以应该咨询中医,在中医师的指导下服用菊花
茶。故可以填入“可以在中医师的指导下服用菊花茶〃。
6.本题考查学生压缩语段的能力。
文段由两个段落构成,第一段从"根据经典的记载,中国栽培菊花历史已有3000多年"可知菊
花栽培历史悠久;从“根据花序大小和形状的不同,菊花可分为单瓣、重瓣,扁形、球形等……
根据花径的大小,可分为大菊、中菊、小菊;根据瓣型不同,又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类
十多个类型,,可知菊花种类繁多;从“千姿百态的花朵、混紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观
赏价值”可知菊花具有观赏价值;从“不仅如此,有些菊花还可食用,可冲饮,可入药"可知菊
花具有实用价值。第二段则主要从其实用价值,即功效上进行了具体介绍。据此可以总结出答
案,同时注意题干中以“菊花〃开头,不超过35字的要求。
示例一:菊花是一种栽培历史悠久,种类繁多,具有观赏价值、实用价值的花卉。
示例二:菊花栽培历史悠久,种类繁多,具有观赏和实用价值。
阅读下面的文字,完成下列各题。
每年的5月20日或21日,当太阳运行到黄经60度时,就是小满节气了。关于小满节气
名称的来历,主要有两种说法。(Do夏熟作物的籽粒开始灌浆,但还未成熟,只是小满。其
二是和降水有关。过了小满,降水就开始变得频繁起来,尤其是偏南方的地区,暴雨开始增加。
那么为什么小满之后的节气名称,@?对这个疑惑,后人也做过分析。史国、左人用二茎.
种”—取代—“太满”—作为节气多-施圭果夏受传统的儡道观念影.咆必―在中国古代的传统观念里,
③,因为事情太过圆满就要向不好的方向转变。这一取代,也旨在提醒农民不能满足,而是
要继续努力劳作,这样下半年才会丰收。
7.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不
超过15个字。
8.请以“传统的儒道观念”为开头,改写上文中画波浪线的句子。要求保留句子原意,语意连
贯;可适当增减词语。
【答案】7.①其一是和夏熟作物生长有关
②是芒种而不是大满呢
③凡事不可太过圆满。8.传统的儒道观念影响了中国古人,他们用"芒种"取代"大满”作
为节气名称。
【解析】7.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空,在谈小满名称的由来,根据后文"夏熟作物的籽粒开始灌浆,但还未成熟,只是小满”
以及“其二……",可知这里是“其一",与夏熟作物有关,因此可以写“其一是和夏熟作物生长有
关";
第②空,这里是个问题,与“小满之后的节气名称〃有关,根据后文“中国古人用‘芒种'取代'大
满'作为节气名称”,可见问题应写小满之后的节气名称“是芒种而不是大满呢";
第③空,根据后文"因为事情太过圆满就要向不好的方向转变〃,可见这里是说在中国古代的
传统观念里“凡事不可太过圆满
8.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
原句主要意思是中国古人改节气名称主要是受传统的儒道观念影响,那么反过来说就是传统的
儒道观念影响了中国古人,让他们改变了节气名称。
所以该句可改为:传统的儒道观
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