统编版九年级语文上学期期末复习：词语运用（考点清单）

专题02词语运用

一、课标要求

/.随文学习基本的词汇，用以帮助理解课文中的语言难点。

2.主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感，初步领悟语言文字运用

规律。

二、考试内容

词语的考查注重考查学生语言的实际运用能力。考查到的词语也大多是语文课本和日常生

活中出现频率高，但又容易出错的常见词。特别是近义词、成语、关联词更是词语考查中的重

点。

根据语境正确使用或理解词语的含义。

2正确辨析近义词。

3.成语的理解与运用。

4.正确运用关联词或对新词语的理解。

三、考试题型

从近几年各地的期中期末以及中考来看，试卷中考查运用词语（成语）的题型大部分以选

择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式；考查的内容是课文后“读读写写”栏目和课文

下进行注释的词语（多为四字成语）。考试题型主要有以下二种题型：

/.选择加点词语（成语）使用恰当或错误的项。

2.结合语境，选择文段中词语运用最恰当的项。

四、方法技巧

（-）理解词意

，心理揣摩法：如课文《孔乙已》中，“孔乙已便涨红了脸”中的“涨红”表示孔乙己内心极度羞

愤、痛苦。

2.语境推断法：如“我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”“父亲

神色很狼狈，低声嘟嚷着：，出大乱子了！，”两句中都有“狼狈”，但意思却不同。前一个意思为

贫困潦倒的生活状况；后一个意思为窘迫的神情。

3.联系主题释义法：如“只有孔乙已到店，才可以笑几声”中的“笑”，联系主题可知，解释为冷

酷、麻木的笑，透露出封建社会的世态炎凉。

4语言分析法：如“爷爷老了，可是精神很好，老想到田里干活”中，前一个“老”为形容词，指

年岁大；后一个“老”为副词，指经常、总是。

（二）近义词辨析

[.词义的轻重不同

如：善于擅长

相同点.•两者都有在某方面有特长的意思，都用在动词或动词性短语前面。

不同点.擅长是独具某种特长，表示在某一专业方面特别精通而善于含有在某方面好一点的意

思，并不含有特别精通之意，程度比擅长差得多。

例句:营销人员要擅长利用媒体来为自己的产品造势，因为这种具有宣传效应的媒体能够增强

营销人员话语的说服力。

2.词义的侧重点不同

如：本末倒置舍本逐末

相同点渚B有主次关系处理不当之意。

不同点.•前者强调把主次关系颠倒了后者侧重丢掉主要的，追求次要的。

例句.•大学生创业固然有比尔盖茨、马克扎克伯格这样的业界神话，更有黯然收场的无数失败

者。因此过分提倡大学生自主创业，干个体，有舍本逐末之嫌。

3.使用的范围大小不同

如：抚养扶养

相同点.,两词都有供养的意思。

不同点.•抚养指爱护并教养，多用于长辈对晚辈，范围小扶养一词有帮扶、供养之意，范围大。

例句.•我国《婚姻法》第条规定:夫妻有互相扶养的义务。这是法定义务，不因双方约定而免除。

4适用的对象不同

如：对于关于

相同点.,两者都是介词。

不同点一对于”，引进对象或事物的关系者。“关于”，引进某种行为的关系者，组成介词结构做

全句修饰语；或引进某种事物的关系者，组成介词结构做定语。表示关涉或范围，用“关于”

不用“对于”。指出对象，用“对于”不用“关于”。

例句.•有人读了几本关于经济学的通俗读物，便自诩是经济领域的专家。

5.感情色彩不同

如：肤浅浮浅

相同点.•两者都有不深入，表层的意思。

不同点.•肤浅，学识、理解等，强调不深入，不深刻，止于表面浮浅，内容、认识等，强调浅

薄、轻浮，重在表示缺乏某种知识、修养。前者是中性词，后者是贬义词。

例句.•文化是本源，离开了文化的风格是浮浅的东西。

6.语体色彩不同

如：表彰表扬

相同点.•两者都有赞扬的意思。

不同点.•表扬对象一般为好人好事，表彰对象是伟大功绩或重大事迹。表扬方式较方便，可书

面，可口头表彰方式较严肃、庄重，往往要做决定，授予称号、勋章、建纪念碑等。

例句.•市我们学校召开表彰大会表彰见义勇为的小明同学。

7.语法功能不同

如：化装化妆

相同点渚B是动宾式的动词，都有改变的意思。

不同点:化装可接宾语，如他化装成算卦先生，化妆专指用化妆品使容貌美丽，不能接宾语。

例句:近日，报纸报道了一女民警化装成白领在医院擒扒手的故事。

（三）成语运用

[.弄清成语来源，切忌望文生义。

要弄清成语的来源，不能望文生义，例如：

“文不加点”的意思是形容写文章很快，不用涂改就写成，形容文思敏捷；

“火中取栗”比喻冒险给别人出力，自己上当而一无所得；

“万人空巷”多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

2.弄清文字色彩，切忌褒贬不分。

成语作为一种固定短语，有其固定的情感色彩，如“趋之若鹫”，意思是像鸭子一样，成群跑过

去，形容许多人争着去追逐某种事物。贬义词。但也有一些成语，在长期的使用过程中，其感

情色彩发生了明显的变化，如“明目张胆”，古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概,

含褒义，现在指人公开放肆的干坏事，成了贬义词。

3.弄清对象，切忌张冠李戴。

有一些成语有固定的适用对象，如：

炙手可热：只能用来形容权势，

罄竹难书：只能用来形容罪恶，

巧夺天工.•适用工造东西迷勿）

炙手可热.•比喻气焰盛权势大

振聋发耳贵.•比用语言文字唤醒糊涂谶涂）

车水马龙.•车往绝或形容繁华现象、场面）

相敬如宾.•形容夫妻互相尊敬像待宾客（夫妻）

4.弄清含义，避免矛盾重复。

成语的含义要弄清楚，避免矛盾重复，比如：

我们学校有许多莘莘学子。（“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复。）

他有难言之隐的秘密。（“难言之隐”中“隐僦是“秘密”的意思，“秘密”与“隐”重复。）

5.结合语境，分析成语

成语的使用离不开特定的语境，对语境义的准确把握和对成语义的正确掌握，是我们辨析成语

使用情况的前提和保证，也是我们正确解答成语题的重要方法和有效手段。

（四）正确区分关联词

常见关联词的类型有八种：

/.并列关系句子中几个分句之间的关系是平等并列的,没有主次之分，各个分句分别说明几种相

关的情况或表示一件事的几个方面。常用关联词语有.•“既……又……”“不是……而是……”“一边……

一边……""一面……一面……”"有的……有的”"那么......那么”。

2.承接关系.•句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况它们前后承接不能颠倒。

例.•“他喜出望外地跑回来取出一支缝衣针，烧红了，弯成鱼钩。”这种句子一般不用关联词语有时

会用上“于是”“先……再……最后……

3.递进关系:后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用关联词语有:“不但……而

且……”“不光……还……”"不仅……也……”"不仅……而且……”“不但……还……”"何况”"而且”“况

且”“尤其”“甚至”。

4转折关系.•前一个分句说了一个意思后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来而是作了

一个转折，说出的意思和前一个分句完全相反或相对。常用关联词语有：“虽然……但是……”“尽

管……还……”"可是”"但是”"却”。

5.选择关系.•几个分句分别说出几件事情,需要从中选择一件。常用关联词语有.•“是……还

是……”"或者……或者……”"不是……就是…………还是……”“要么……要么……"o

6.因果关系:句子的前一部分表示原因或结果后一部分表示结果或原因。常用关联词语有.•“因

为……所以……”“既然......就……”“之所以……是因为…………因此……

7.假设关系•句子前面一部分介绍一种假设情况后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。

常用关联词语有:“如果……就.…”“即使……也……”“哪怕……也……”“要是……就……”“如果嘏使、假

如、要是、倘若、要是）……那么（就）……”。

&条件关系:句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。常用关联词语有:“只

要......就……”“只有……才……””无论......都……”“不管……总……”“除非……才……”“无论（不论、不管、

任凭）......都他、还）……”。

四、应对策略

具体语境中词语、短语与成语的运用正误的辨析，要结合平时积累的来分析，在平时的学习中，

首先要做好积累，其次是注意从词语感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

五、重要词语汇总

九年级上册

滔滔.•形容大水奔流的样子，或比喻言行或其它事物连续不断。

风骚：指妇女举止轻佻放荡，也借指文采、才情。

嘶哑：嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。

汹涌.•水势翻腾上涌，形容波浪又大又急。

娉婷.•形容女子姿态美好的样子。

鲜妍:鲜艳，形容光彩美艳的样子。

呢喃.•形容小声说话，轻声细语

丰润.•形容（肌肤等）丰满滋润。

忧戚:忧愁悲伤。

飘逸:飘浮，轻疾高飞或形容人气质好，动作自然好看。

旁鹫.•对正业不专心而追求其他。

亵渎.•轻慢，不尊敬。

断章取义〃不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。

不二法门.佛教用语，“不二”指不是两极端，“法门”指修行入道的门径。意思是说，观察事物的

道理,要离开相对的两个极端而用“处中”的看法,才能得其实在。后用来比喻独一无二的门径。

言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的事情。

赞誉:赞美、称扬。

恍若:形容茫然，或指好像，仿佛。

劫掠:抢劫、掠夺（财物或人）。

荡然无存:形容东西完全失去，一点没有留下。

富丽堂皇.•形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。

丰功伟绩.•伟大的功绩。

贸然.•轻率地，不加考虑地。

涵养：滋润养育。

恪守:严格遵守。

汲取：吸收，摄取。

箴言.•规劝告诫的话。

彬彬有礼:形容文雅有礼貌的样子。

大发雷霆:比喻大发脾气，高声斥责别人。

随心所欲:一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

一意孤行.•本谓谢绝请托，坚持自己的主张。后多指不顾客观条件，无视别人的意见，独断专

行。

自吹自擂.•自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。

矫揉造作.•形容装腔作势，极不自然。

附庸风雅:指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。

扭捏作态:具有娇揉造作或夸张的性格，也指不是天然或自然的。

随机应变.•根据情况灵活地应付事态的变化。

宽宥.•宽恕，饶恕。

游弋.•指巡逻，也指在水中游动。

濡养:养育，培养。

麾下:古代对将帅的一种尊称。

灰烬:物品燃烧后的灰和烧剩下的东西

自惭形秽.•指因自己容貌举止不如人而感到惭愧，后也泛指自愧不如别人。

间不容发,相隔得非常近，中间容不下一根头发。比喻情势危急到了极点，也比喻文字精练、

严谨，没有一点破绽。

金戈铁马:指战事，也用以形容战士的雄姿。

形销骨立：形容身体极其消瘦。

抽丝剥茧.•形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。

鸠占鹊巢.•比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。

李代桃僵.•原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。

相得益彰.•两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。

可望而不可即.看得见，但不能接近。形容希望达到而实际难以达到。

阴晦:阴沉，昏暗。

萧索:缺乏生机，不热闹。

愕然:惊讶的样子，形容吃惊。

鄙夷:轻视，看不起。

嗤笑:讥笑，嘲笑。有讽刺之意

惘然:形容失意的样子。

恣睢.•放纵、骄横的样子。

拮据.•手头不宽裕，钱不够用。

褴褛.•指衣服破烂，不整洁，十分凌乱，不堪入目。

煞白.•由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。

与日俱增.•随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。

十拿九稳:比喻很有把握。也说十拿九准。

郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。

觅食:指鸟兽到处搜寻食物吃。

嬉闹.•嬉笑打闹。

撩逗：挑逗，招惹。

掺杂:混杂。

置之不理.•放在一边儿不理不睬。

歇斯底里.•形容情绪激动、举止失常的状态。

渺茫:因离得太远而模糊不清，也指因没有把握而难以预料。

摧残:使人或物受到严重的损害。

ill骗:欺骗，骗取。

怀古伤今.•追念古代的事情，感伤现在的事情。

埋头苦干.•专心一意地刻苦工作。

舍身求法.•原指佛教徒不惜牺牲自己，远道求经。后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。

前仆后继.•前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。

自欺欺人:欺骗自己，也欺骗别人。

不足为据.•不能作为依据。

虚妄.•没有事实根据的。指一些不着边际的，不可捉摸的事物。

墨守.•形容固执拘泥，不会变通。

停滞.•因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。

不攻自破.•无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。

根深蒂固.•比喻基础稳固，不容易动摇。

行之有效:实行起来有成效。

孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。

持之以恒.•长久坚持下去。

不言而喻用不着解释就可以明白。

轻而易举.•形容事情做成容易，毫不费力。

遁词.•指理屈词穷或不愿吐露真意时，用来支吾搪塞的话。

鲁钝：愚笨，不敏锐。

豢养:喂养，比喻收买培植爪牙。

画龙点睛.•比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。

自暴自弃:自己甘心落后，不求上进。

山穷水尽.•山和水都到了尽头，前面再也无路可走。比喻陷入绝境。

走投无路.•无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。

嗔.•对人不满，生人家的气。

干系:牵涉到责任或能引起纠纷的关系。

怨怅：埋怨。

逞能.•指炫耀、显示自己的才能，含贬义。

颠倒：上下、前后跟原有的或应有的位置相反。

勾当:本领、能耐，今多指坏事情。

聒噪：指声音杂乱，吵闹，也指客套话，打扰，麻烦。

作揖.•两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。

桑梓.•古代人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后来人们以此借指故乡。

不省人事:指人昏迷，失去知觉。

不由分说.•不容人分辩解释。

拜谒：拜见，瞻仰。

愧赧.•羞愧脸红。

如雷贯耳:形容一个人的名声很大。

经世奇才:整治天下的罕见才能。

思贤如渴.•比喻迫切的想延致有才德的人。

箪食壶浆.•形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。

顿开茅塞.•比喻忽然开窍，醒悟或明白了一个道理。

发怔：发呆。

促狭：刁钻，爱捉弄人。

九年级下册

、疲惫：非常疲乏。

迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。

喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子。

伤痕累累:一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。

血雨腥风:风里夹着腥味雨点带着鲜血。形容疯狂杀的凶险气氛或环境

取义成仁.•即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义不惜牺牲生命。

呻吟.•指人因痛苦而发出声音。

胆怯：胆小；缺少勇气。

蜿蜒：蛇类爬行的样子；（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。

预言：预先说出（将来要发生的事情）。

惋惜：对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。

服辩：即认罪书。这里指不经官府而自行了案认罪的书状。

不屑置辩：不值得进行辩解。

唠唠叨叨.•说话明嗦，一说起来没个完。

魁梧：（身体）强壮高大。

洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。

无精打采.•形容精神不振提不起劲头。

无缘无故•没有一点原因。

异想天开:指想法很不切实际，非常奇怪。

蓦地.•出乎意料地；突然。

千钧之力.•形容器物之重或力量之大。钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。

锚铢:比喻极微小的数量。锚和铢是古代重量单位，六铢等于一锚，四锚等于一两。

拳打脚踢:用拳打用脚踢。

战战兢兢.•形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子

妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。

如坐针毡：形容心声不宁老生。

一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。

影影绰绰：隐隐约约。

荣膺：光荣地获得。

不耻下问：不以向地位.学识不如自己的人请教为可耻。

咬文嚼字：过分斟酌字句，多指死抠字眼而不领会精神实质。

芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样望眼欲穿：形容盼望殷切。

一气呵成.•比喻做件事安排紧凑迅速不间断地完成。

不知好歹多指不能领会别人的好意。

两肋插刀:比喻承担极大的牺牲。

天伦之乐泛指家庭的乐趣。

望眼欲穿:形容盼望殷切。

怡情：使心情愉快。

练达：阅历多而通达人情世故。

狡黠：狡猾；刁诈。

诘难：诘问，为难。

滞碍：不通畅。

聪颖：聪明。

高谈阔论：指漫无边际地大发议论（多含贬义）。

文采藻饰：修饰文辞，使之富有文采。

寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。

味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。

吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。

诸如此类:指像这类有不少，也表示其他以此类推

狂妄自大指极其放肆，自高自大，目中无人。

开卷有益:读书总有好处。

惆怅：伤感，失意。

真挚：真诚恳切（多指感情）。

渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；比喻夸大地形容。

身临其境：身体不在那个地方,却仿佛亲自到了那个地方。

胸有成竹：这里强调画家作画前，对于所画的对象已经有了整体把握，非常熟悉。

朝朝暮暮.每天的早晨和黄昏指短暂的时间。

浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。

意蕴：内在的意义；含义