苏教版语文高三上学期期中试卷及解答参考

苏教版语文高三上学期期中自测试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面的题目。《长恨歌》中的审美意境《长恨歌》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗中不仅描绘了杨贵妃的美丽与才情，也展现了唐玄宗的痴情与哀怨。本文将从审美意境的角度，分析《长恨歌》中的艺术特色。一、美丽的爱情故事《长恨歌》以杨玉环的进宫为起点，讲述了她与唐玄宗的爱情故事。诗中通过对杨贵妃的描绘，展现了她的美丽与才情。如“云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵”等诗句，生动地描绘了杨贵妃的容貌和气质。同时，诗中也展现了唐玄宗对杨贵妃的宠爱之情，如“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”等诗句，表达了唐玄宗对杨贵妃的痴迷。二、悲壮的历史画面《长恨歌》不仅描绘了美丽的爱情故事，还展现了悲壮的历史画面。诗中通过对安史之乱、马嵬坡兵变等历史事件的描述，展现了唐朝由盛转衰的悲剧。如“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”等诗句，表现了杨贵妃的悲剧命运和唐玄宗的无奈与悲痛。三、丰富的审美意境《长恨歌》的审美意境丰富多样，主要体现在以下几个方面：1.对比手法：诗中通过对杨贵妃的美丽与才情与唐玄宗的痴情与哀怨的对比，展现了爱情的美好与悲剧。2.象征手法：诗中的“长恨”象征着永恒的思念与哀怨，体现了诗人对爱情悲剧的深刻反思。3.虚实结合：诗中既有对历史事件的真实描述，又有对唐玄宗与杨贵妃情感世界的虚构描绘，使读者在阅读过程中既能感受到历史的厚重，又能体会到爱情的浪漫。（以下为选择题）1.以下哪个选项不是《长恨歌》中的审美意境？A.对比手法B.象征手法C.虚实结合D.描写自然风光2.诗中“云鬓花颜金步摇”一句，主要表现了杨贵妃的什么特点？A.体型B.容貌C.服饰D.性格3.“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”一句，表达了以下哪种情感？A.唐玄宗的无奈B.杨贵妃的哀怨C.历史的悲剧D.爱情的美好4.诗中“长恨”一词，主要象征着什么？A.永恒的思念B.永恒的怨恨C.永恒的痛苦D.永恒的悲哀5.以下哪个选项不是《长恨歌》的艺术特色？A.对比手法B.象征手法C.虚实结合D.运用幽默二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】在广袤的青藏高原，有一个被称为“地球第三极”的神秘地带，那里有着世界上海拔最高的山峰——珠穆朗玛峰，还有着丰富的生物资源和多样的生态系统。然而，这个地带也面临着严峻的生态挑战。为了保护这片珍贵的土地，我国政府采取了一系列措施，其中包括设立自然保护区、开展生态修复项目、加强法律法规建设等。（1）请结合文章内容，简要概括青藏高原的生态挑战。【乙】近年来，随着科技的不断发展，人工智能技术在各个领域得到了广泛应用。在教育领域，人工智能也逐渐崭露头角。一些学校开始尝试使用人工智能辅助教学，以提高教学效果。（2）根据文章内容，简要分析人工智能辅助教学的优势。【丙】（甲）（乙）两段都运用了举例子的说明方法。请分析两段在运用举例子的说明方法上有什么不同。【丁】（3）请从文章中选取一个段落，结合上下文，简要分析其表达效果。【甲】段落：为了保护这片珍贵的土地，我国政府采取了一系列措施，其中包括设立自然保护区、开展生态修复项目、加强法律法规建设等。【乙】段落：一些学校开始尝试使用人工智能辅助教学，以提高教学效果。三、文言文阅读（20分）【阅读材料】陈情表臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。臣密言：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。1.下列对下列句子中“以”字用法判断正确的一项是（）A.臣以险衅，夙遭闵凶B.臣无祖母，无以至今日C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D.臣生当陨首，死当结草2.下列对下列句子中“之”字用法判断正确的一项是（）A.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B.臣无祖母，无以至今日C.臣生当陨首，死当结草D.臣侍汤药，未曾废离3.下列对下列句子中“于”字用法判断正确的一项是（）A.臣侍汤药，未曾废离B.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知C.臣无祖母，无以至今日D.臣生当陨首，死当结草4.下列对下列句子中“而”字用法判断正确的一项是（）A.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B.臣无祖母，无以至今日C.臣侍汤药，未曾废离D.臣生当陨首，死当结草5.下列对下列句子中“矣”字用法判断正确的一项是（）A.臣侍汤药，未曾废离B.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知C.臣无祖母，无以至今日D.臣生当陨首，死当结草四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）【阅读】【甲】李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。金房冷尽悲泉咽，万壑树头猿啸哀。Sang，Sang，Sang，空山凝云阴不流。去来昭昭不可得，愁空山。【乙】李凭箜篌引（节选）李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。【小题1】下列对“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流”这句话的理解，不正确的一项是（）A.“吴丝蜀桐”指代古琴的优质材料，这里指代箜篌。B.“张高秋”表示箜篌在秋天弹奏，营造了一种肃杀的氛围。C.“空山凝云颓不流”形象地表现了箜篌音乐的感人力量。D.这句诗通过描绘音乐的氛围，暗示了李凭高超的演奏技艺。【小题2】从修辞角度分析，“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”这句诗的表现手法有哪些？五、名句名篇默写（6分）题目：请根据以下提示，默写出《离骚》中的名句。提示：横空出世，______，______。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】我年轻时，曾在南方的乡村生活过。那里的农民，世世代代住着泥土做的房子，屋顶上长满了青苔，屋内放着木制的家具，没有油漆，也没有装饰。他们的生活很简朴，吃饭，穿衣服，一切都从简。虽然生活条件艰苦，但他们的日子过得却很快乐。原因是他们懂得知足常乐，很会享受生活中的小确幸。我至今还记得，每当黄昏时分，村民们都会聚在村口的大榕树下，一边聊天，一边看着夕阳西下。他们的脸上总是洋溢着幸福的笑容。【乙】现代人的生活条件大大提高了，但幸福感却并没有同步增长。究其原因，很大程度上是因为现代人缺乏知足常乐的心态。他们总是追求更高更好的生活，却忽略了生活中的小确幸。有些人甚至把物质财富看得比什么都重要，为了追求物质享受，不惜牺牲自己的身心健康。下面是关于上述材料的两种不同观点，请写出你的看法。观点一：我认为观点一更可取。因为知足常乐是中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。只有懂得知足常乐，才能真正体会到生活的快乐。观点二：我认为观点二更可取。因为现代社会竞争激烈，人们为了适应社会的发展，必须追求更高更好的生活。这样才能不断提高自己的生活质量。【小题1】请简要概括甲乙两段文字的内容。【小题2】请分析观点一和观点二的不同之处。【小题3】请谈谈你对这两种观点的看法。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章，完成下列题目。随着科技的发展，人工智能在各个领域中的应用越来越广泛。在教育领域，人工智能也开始崭露头角，成为辅助教学的重要工具。以下是一篇关于人工智能在教育中应用的短文。短文人工智能在教育中的应用主要体现在以下几个方面：1.个性化学习：通过分析学生的学习数据，人工智能可以为学生提供个性化的学习方案，帮助学生更好地掌握知识。2.智能辅导：人工智能可以根据学生的学习进度和难点，提供实时、个性化的辅导，提高学生的学习效率。3.智能评价：人工智能可以对学生的学习成果进行自动评价，提供客观、公正的成绩反馈。4.虚拟教学：利用虚拟现实技术，人工智能可以为学生创造一个身临其境的学习环境，提高学生的学习兴趣。5.辅助教师：人工智能可以帮助教师减轻工作量，提高教学质量，如自动批改作业、分析学生成绩等。题目1.请简要概括人工智能在教育中应用的五个方面。2.结合文章内容，谈谈你对人工智能在教育领域应用的看法。八、写作题（60分）题目：请以“传承”为题，写一篇800字以上的文章。要求立意新颖，观点明确，语言流畅，符合文题。苏教版语文高三上学期期中自测试卷及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面的题目。《长恨歌》中的审美意境《长恨歌》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗中不仅描绘了杨贵妃的美丽与才情，也展现了唐玄宗的痴情与哀怨。本文将从审美意境的角度，分析《长恨歌》中的艺术特色。一、美丽的爱情故事《长恨歌》以杨玉环的进宫为起点，讲述了她与唐玄宗的爱情故事。诗中通过对杨贵妃的描绘，展现了她的美丽与才情。如“云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵”等诗句，生动地描绘了杨贵妃的容貌和气质。同时，诗中也展现了唐玄宗对杨贵妃的宠爱之情，如“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”等诗句，表达了唐玄宗对杨贵妃的痴迷。二、悲壮的历史画面《长恨歌》不仅描绘了美丽的爱情故事，还展现了悲壮的历史画面。诗中通过对安史之乱、马嵬坡兵变等历史事件的描述，展现了唐朝由盛转衰的悲剧。如“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”等诗句，表现了杨贵妃的悲剧命运和唐玄宗的无奈与悲痛。三、丰富的审美意境《长恨歌》的审美意境丰富多样，主要体现在以下几个方面：1.对比手法：诗中通过对杨贵妃的美丽与才情与唐玄宗的痴情与哀怨的对比，展现了爱情的美好与悲剧。2.象征手法：诗中的“长恨”象征着永恒的思念与哀怨，体现了诗人对爱情悲剧的深刻反思。3.虚实结合：诗中既有对历史事件的真实描述，又有对唐玄宗与杨贵妃情感世界的虚构描绘，使读者在阅读过程中既能感受到历史的厚重，又能体会到爱情的浪漫。（以下为选择题）1.以下哪个选项不是《长恨歌》中的审美意境？A.对比手法B.象征手法C.虚实结合D.描写自然风光2.诗中“云鬓花颜金步摇”一句，主要表现了杨贵妃的什么特点？A.体型B.容貌C.服饰D.性格3.“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”一句，表达了以下哪种情感？A.唐玄宗的无奈B.杨贵妃的哀怨C.历史的悲剧D.爱情的美好4.诗中“长恨”一词，主要象征着什么？A.永恒的思念B.永恒的怨恨C.永恒的痛苦D.永恒的悲哀5.以下哪个选项不是《长恨歌》的艺术特色？A.对比手法B.象征手法C.虚实结合D.运用幽默答案：1.D2.B3.C4.A5.D二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】在广袤的青藏高原，有一个被称为“地球第三极”的神秘地带，那里有着世界上海拔最高的山峰——珠穆朗玛峰，还有着丰富的生物资源和多样的生态系统。然而，这个地带也面临着严峻的生态挑战。为了保护这片珍贵的土地，我国政府采取了一系列措施，其中包括设立自然保护区、开展生态修复项目、加强法律法规建设等。（1）请结合文章内容，简要概括青藏高原的生态挑战。【乙】近年来，随着科技的不断发展，人工智能技术在各个领域得到了广泛应用。在教育领域，人工智能也逐渐崭露头角。一些学校开始尝试使用人工智能辅助教学，以提高教学效果。（2）根据文章内容，简要分析人工智能辅助教学的优势。【丙】（甲）（乙）两段都运用了举例子的说明方法。请分析两段在运用举例子的说明方法上有什么不同。【丁】（3）请从文章中选取一个段落，结合上下文，简要分析其表达效果。【甲】段落：为了保护这片珍贵的土地，我国政府采取了一系列措施，其中包括设立自然保护区、开展生态修复项目、加强法律法规建设等。【乙】段落：一些学校开始尝试使用人工智能辅助教学，以提高教学效果。【答案】（1）青藏高原的生态挑战包括：生物资源丰富但生态系统多样；面临严峻的生态挑战；政府采取了一系列措施进行保护。（2）人工智能辅助教学的优势包括：提高教学效果；适应个性化学习需求；降低教育成本；提高教育公平。（3）【甲】段落通过列举我国政府为保护青藏高原生态所采取的措施，具体有力地说明了政府高度重视青藏高原的生态保护。这段文字的表达效果是：增强说服力，使读者对青藏高原生态保护的重要性有更深刻的认识。【乙】段落通过列举一些学校使用人工智能辅助教学的例子，具体地说明了人工智能在教育教学中的应用。这段文字的表达效果是：增强说服力，使读者对人工智能辅助教学的优势有更直观的了解。三、文言文阅读（20分）【阅读材料】陈情表臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。臣密言：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。1.下列对下列句子中“以”字用法判断正确的一项是（）A.臣以险衅，夙遭闵凶B.臣无祖母，无以至今日C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D.臣生当陨首，死当结草答案：B2.下列对下列句子中“之”字用法判断正确的一项是（）A.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B.臣无祖母，无以至今日C.臣生当陨首，死当结草D.臣侍汤药，未曾废离答案：A3.下列对下列句子中“于”字用法判断正确的一项是（）A.臣侍汤药，未曾废离B.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知C.臣无祖母，无以至今日D.臣生当陨首，死当结草答案：A4.下列对下列句子中“而”字用法判断正确的一项是（）A.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B.臣无祖母，无以至今日C.臣侍汤药，未曾废离D.臣生当陨首，死当结草答案：B5.下列对下列句子中“矣”字用法判断正确的一项是（）A.臣侍汤药，未曾废离B.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知C.臣无祖母，无以至今日D.臣生当陨首，死当结草答案：D四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）【阅读】【甲】李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。金房冷尽悲泉咽，万壑树头猿啸哀。Sang，Sang，Sang，空山凝云阴不流。去来昭昭不可得，愁空山。【乙】李凭箜篌引（节选）李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。【小题1】下列对“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流”这句话的理解，不正确的一项是（）A.“吴丝蜀桐”指代古琴的优质材料，这里指代箜篌。B.“张高秋”表示箜篌在秋天弹奏，营造了一种肃杀的氛围。C.“空山凝云颓不流”形象地表现了箜篌音乐的感人力量。D.这句诗通过描绘音乐的氛围，暗示了李凭高超的演奏技艺。【答案】B【小题2】从修辞角度分析，“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”这句诗的表现手法有哪些？【答案】比喻、拟人。其中，“昆山玉碎”比喻音乐高亢激越，“凤凰叫”拟人化地表现音乐的悲壮；“芙蓉泣露香兰笑”则通过拟人手法，将音乐的悲喜表现得淋漓尽致。五、名句名篇默写（6分）题目：请根据以下提示，默写出《离骚》中的名句。提示：横空出世，______，______。答案：横空出世，一柱擎天，拔地参天。解析：《离骚》是中国古代文学名篇，作者为屈原。这句“横空出世，一柱擎天，拔地参天”出自《离骚》中的“天问”部分，表达了诗人对天地间事物形成的景象的惊叹和赞美。这里的“横空出世”形容事物突然出现，气势非凡；“一柱擎天”比喻支撑天穹的巨柱；“拔地参天”形容高大挺拔，直插云霄。这句诗通过生动的比喻和夸张的手法，展现了诗人对自然界的敬畏之情。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】我年轻时，曾在南方的乡村生活过。那里的农民，世世代代住着泥土做的房子，屋顶上长满了青苔，屋内放着木制的家具，没有油漆，也没有装饰。他们的生活很简朴，吃饭，穿衣服，一切都从简。虽然生活条件艰苦，但他们的日子过得却很快乐。原因是他们懂得知足常乐，很会享受生活中的小确幸。我至今还记得，每当黄昏时分，村民们都会聚在村口的大榕树下，一边聊天，一边看着夕阳西下。他们的脸上总是洋溢着幸福的笑容。【乙】现代人的生活条件大大提高了，但幸福感却并没有同步增长。究其原因，很大程度上是因为现代人缺乏知足常乐的心态。他们总是追求更高更好的生活，却忽略了生活中的小确幸。有些人甚至把物质财富看得比什么都重要，为了追求物质享受，不惜牺牲自己的身心健康。下面是关于上述材料的两种不同观点，请写出你的看法。观点一：我认为观点一更可取。因为知足常乐是中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。只有懂得知足常乐，才能真正体会到生活的快乐。观点二：我认为观点二更可取。因为现代社会竞争激烈，人们为了适应社会的发展，必须追求更高更好的生活。这样才能不断提高自己的生活质量。【小题1】请简要概括甲乙两段文字的内容。【小题2】请分析观点一和观点二的不同之处。【小题3】请谈谈你对这两种观点的看法。【答案】【小题1】甲段文字主要描述了南方乡村农民的生活方式和快乐，乙段文字主要分析了现代人在追求物质享受的过程中忽视小确幸的原因。【小题2】观点一强调知足常乐是中华民族的传统美德，应该继承和发扬；观点二则认为现代社会竞争激烈，人们需要追求更高更好的生活。【小题3】我认为两种观点都有一定道理。在继承和发扬中华民族传统美德的同时，我们也要适应现代社会的发展，追求更高更好的生活。在追求物质享受的过程中，我们不能忽视生活中的小确幸，要学会知足常乐。只有这样，我们才能真正体会到生活的快乐。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章，完成下列题目。随着科技的发展，人工智能在各个领域中的应用越来越广泛。在教育领域，人工智能也开始崭露头角，成为辅助教学的重要工具。以下是一篇关于人工智能在教育中应用的短文。短文人工智能在教育中的应用主要体现在以下几个方面：1.个性化学习：通过分析学生的学习数据，人工智能可以为学生提供个性化的学习方案，帮助学生更好地掌握知识。2.智能辅导：人工智能可以根据学生的学习进度和难点，提供实时、个性化的辅导，提高学生的学习效率。3.智能评价：人工智能可以对学生的学习成果进行自动评价，提供客观、公正的成绩反馈。4.虚拟教学：利用虚拟现实技术，人工智能可以为学生创造一个身临其境的学习环境，提高学生的学习兴趣。5.辅助教师：人工智能可以帮助教师减轻工作量，提高教学质量，如自动批改作业、分析学生成绩等。题目1.请简要概括人工智能在教育中应用的五个方面。2.结合文章内容，谈谈你对人工智能在教育领域应用的看法。答案1.人工智能在教育中的应用主要包括：个性化学习、智能辅导、智能评价、虚拟教学和辅助教师。2.看法：人工智能在教育领域的应用具有积极意义。它可以提高教学效率，减轻教师负担，同时也能为学生提供更加个性化的学习体验。然而，我们也应看到，人工智能只是辅助教学的工具，不能完全取代教师的作用。在教育过程中，教师应发挥主导作用，与人工智能相辅相成，共同促进教育事业的健康发展。八、写作题（60分）题目：请以“传承”为题，写一篇800字以上的文章。要求立意新颖，观点明确，语言流畅，符合文题。写作示例：传承时光荏苒，岁月如梭。回首过去，我们感叹历史的沧桑；展望未来，我们憧憬美好的明天。在这漫长的历史长河中，有一种力量始终推动着人类社会的进步，那就是“传承”。传承，是一种精神，是一种力量，更是一种责任。传承，源于历史的积淀。自古以来，中华民族就是一个重视传承的民族。从黄帝的“人文初祖”，到孔子的“仁义礼智信”，再到今天的社会主义核心价值观，无不体现了中华民族对传承的重视。这种传承精神，使我们得以继承和发扬先人的智慧，为国家的繁荣昌盛奠定基石。传承，体现在文化传承。中华五千年文明，源远流长。诗词、书画、