安徽省亳州市第九中学高三语文月考试题含解析

安徽省亳州市第九中学高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文章，完成15—19题。夏日里最后一朵玫瑰刘继明女高音在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。小偷敲开门的时候，看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。就在他还未来得及问“请问您要花吗？”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了。“好香的玫瑰呀！”小偷听见她凑近塑料花认真嗅嗅说。小偷一时有点惶惑。“是刚采到的吗？”她捧着塑料花往里走时又回眸一笑，“太谢谢了。”她再次把脸贴近塑料花，陶醉地闭上眼睛。小偷坐在客厅的沙发上显得拘束不安。“您看这花放在哪儿好？”她捧着那束塑料花在屋子里走来走去，“好久没人给我送花了。您看过我演的哪部歌剧？《图兰朵公主》？《卡门》？还是《原野》？噢，那您听过我的音乐会了。”她总算找到一个空罐头瓶，“您看这花插在这里面行吗？我这儿空罐头瓶有的是，可就是没那么多的花。”她又喘息似的笑了笑，“您从哪儿知道我喜欢玫瑰的？我可从来没对人说起过。”她忽然偏过脸，孩子气地把双手合胸前，“您猜猜看，我现在最想做的是什么？”小偷摇了摇头。“弹钢琴。”她轻轻吐出三个字。她坐在钢琴旁喃喃地说。琴声蚕丝一样从她手指下滑出来，显得软绵无力。“您能听得出来是哪一首曲子吗？”她说，“我的手指弱得像棉絮，您没法想象我十五岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的，《夏日里最后一朵玫瑰》，您听出来了吗？可惜我不能唱了，大学时代我唱它得过大奖。”她的手指在琴键上无力地垂下，“您在听吗？”“我该走了。”小偷从沙发上站起身，语气显得很坚决地说。当他穿过客厅，快步向门口走去时，他听见身后传来一种异常的声音，“您……还来吗？”他不由自主地停住了脚步。“这束花过不了几天就枯萎了。要是每天都能闻到清新的玫瑰该多好。”她又把脸贴近那束放在罐头瓶里的塑料玫瑰，自言自语地说。三天以后，他又来了，怀里抱着满满一大束鲜花，是妖艳的真正的玫瑰。“噢！”她吻着那些芳香四溢的花朵说，“我从来没见过这么多的玫瑰。”她因兴奋过度，呼吸有些困难起来。他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。她默默地看着他做完这些。“您知道吗，我还以为您不会来了。”她说。“我也是这么想。”他说。“可您还是来了”，她说，“您不知道我有多么高兴。可惜我不能给您唱歌了，您不会见怪吧？”“怎么会呢！”他目光看着别处。“我本来可以给您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》弹完，可我的手越来越不听使唤了。”她说，“您在看什么呢？”“我在看墙上那幅画。”“您认出来那是我了吗？”“我正这么想来着。”“那时候我刚刚成名，您看我笑得多甜。”“你笑的时候像我一位同学，中学时我们一直同桌，”他目光有些阴郁地看着墙上那幅画，“后来她出国了。”他问，“我可以抽烟吗？”“抽吧！”从这以后，小偷每隔三天便送来一束芬芳袭人的玫瑰。它使房间里很长一段时间散发着奇异的花香。她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。她再次产生弹完那首《夏日里最后一朵玫瑰》的念头，但这种淡淡的红润并没有维持多久。直到有一天她坐在钢琴旁等了整整一个下午，始终未听到她所熟悉的敲门声。而这时罐头瓶里的玫瑰早已枯萎了。就在那天夜里，她的脸变得比往常更加苍白。……夏天快要过去的时候，小偷终于从拘留所里被放出来了。他胡子拉喳，目光变得更加阴郁，那天他（

）。他又敲响了那扇门。他敲了半天，但开门的是一个陌生的老人。老人瞥了一眼他手里那支半蔫不蔫的玫瑰花，漠然地说：“你是找那位女歌唱家吗？

”15．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）A．对于塑料花，一般人都能辨别得出来，女高音不会没有发现。小说借“塑料花”这一客观外物，刻画出女高音与外界的接触与联系。B．塑料的玫瑰花对于小偷和女高音而言，不能只看成具体的东西，而是一种抽象的事物，可以代表一种希望与支撑、沟通与交流、求生与向善。C．小说细节描写真实细腻。“他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。”“扶”，“将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈”，表现出小偷灵魂未泯、富有爱心的情怀如玫瑰般芬芳。D．濒临死亡的女高音对玫瑰喜爱，对小偷的出现的盼望，反复回忆自己艺术的生涯和成就等表现女高音对青春、对生命、对艺术的执着如玫瑰般美丽。E．文中划线句“她吻着那些芳香四溢的花朵”中的“芳香四溢”既写出了玫瑰花的新鲜和芬芳，有衬托出女歌唱家像鲜花一样恢复了生命力，可以健康快乐地拥抱生活了。16．小说以“夏日里最后一朵玫瑰”为题有什么作用？（6分）

17．女高音对塑料花又是“凑近”，又是“嗅”，又是“陶醉”，还说“这束花过不了几天就枯萎了”，请谈谈你对这个描写的看法。（4分）

18．小说结尾部分陌生老人的后半句话怎样说合适？请依据原文的有关描写做出你的选择。（4分）A．你是找那位女歌唱家吗？她两个月以前——死了！B．你是找那位女歌唱家吗？她，两个月以前，死了。C．你是找那位女歌唱家吗？她两个月以前死了。D．你是找那位女歌唱家吗？她，死了。两个月以前。

19．请你为文中括号处续写一段文字。要求：符合情节，呼应题目；合乎情理，文从字顺。限80字内。（6分）

参考答案：15.BE解析：B．对小偷是具体的东西；对女高音而言，是一种抽象的事物，可以代表一种希望与支撑、沟通与交流、求生与向善。E．与开头“被一场致命的疾病击倒”矛盾，应该是反衬女歌唱家生命垂危。16.（1）“夏日里最后一朵玫瑰”在小说中是一首动听而忧伤的歌曲，一首没有唱出弹奏出的歌曲，联系着小偷与女高音的关系，是文章的线索。（2）“夏日里最后一朵玫瑰”在文中有双关作用，它既是一首歌曲，又是那位美丽的女高音歌唱家的象征；更是一种感恩。（3）既表现出女艺术家对青春、对生命、对艺术的执着，也表现出小偷灵魂未泯、富有爱心的情怀，这是一曲人性的赞歌，是一种对美好的积极向善精神的礼赞。解析：“标题作用”也是小说阅读的重要命题点之一。那么，小说标题常见的作用有哪些呢？①作为情节线索贯穿全文。②点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围。③在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。④反映小说的主要内容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨等。回答时要根据具体情况灵活作答。17.女高音并不是没有发现他是不速之客，这个情节是小说作者刻意为之的，该情节中的塑料花起到了桥梁作用，建立了女高音与外界的接触和联系，反映出她想与外界进行沟通与交流的心理和她对生命中的美好事物的留恋，推动情节发展。解析：作者这样描写，反映了女高音对生命中美好事物的留恋，也反映了人性的美好，也正是这样感染了小偷，为下面的情节发展做了铺垫。18.C

解析:结合上文“老人瞥了一眼他手里的玫瑰花，漠然地说”一句话，抓住“瞥”和“漠然”可知。19.小说原文：那天他跑遍了大半个城市，才在一个偏僻的花市上买到一束并不十分鲜艳的玫瑰。这大概是夏季里最后一朵玫瑰了，他想。解析:此题虽有一定的开放性，但要求是“符合情节，呼应题目；合乎情理”，所以又不是随便写的，根据上面的情节，小偷应该是去买花，再去送花。2.阅读下面的文字，完成小题。（传记）边城的守望者——沈从文在湖南、四川、贵州三省接壤处的湘西境内，有一座小城叫凤凰，四周皆山，草木繁盛，百鸟和鸣，相传是因早年曾有凤凰栖于此而得名。沈从文就出生于这个偏僻、美丽、民风淳朴的地方。沈从文原名沈岳焕，从小聪明过人，记忆力特强，6岁开始入私塾读书。但私塾里呆板的生活引不起他半点儿兴趣，他常常逃学，去看染坊师傅踩着碾石，把布匹压得平整如镜；看豆腐作坊里衣着艳丽的苗族妇人一面用铜勺舀豆浆，一面轻轻地唱着歌引逗背包里的孩子；看面馆里头包青帕的大师傅骑在一条木杠上压面皮，再用又大又宽的刀子飞快地切剥……幼时的沈从文不愿循着社会和长辈安排的道路走，而是在自然的世界里率性发展着，这影响着他一生中对社会、人生、世界的认识，所以他在自传里说他读着私塾里小书的同时读着一本大书。1917年，沈从文15岁，刚刚小学毕业，被送到当地预备兵技术班，离开家乡，跟随当地部队在沅水流域漂流了5年。在这常人难以设想的痛苦生活中，他认识了中国一小角的人事与风土民情，为后来的创作打下了丰富的生活基础。1922年，“五四”运动余波未息，他受到报刊的影响，毅然放下枪，离开湘西，只身来到陌生的北京。在北京，他想进大学读书。到北大，接待人说他是“小学文化”，连报名费也退了回来。报考燕京大学，又被认为学历太浅，不够资格。最后，他决心用手中的一支笔打出自己的天下，从而开始了艰苦的创作历程。后来，他得到郁达夫、徐志摩的支持和鼓励，到北大图书馆当馆员，拼命读书，拼命写作。他的作品最早载于1922年的北京《晨报》副刊，接着又在《现代评论》《小说月报》上发表。早期作品大多描写湘西的乡俗民风和独特的生活，后来结集为《鸭子》《旅店及其他》《蜜柑》等。1934年，他发表了著名的中篇小说《边城》和散文《湘行散记》，并先后编辑北平和天津《大公报》文艺副刊，成了“京派”作家代表人物之一。抗战爆发后，他离开北京逃难去云南，途经沅陵时，写作散文《湘西》、长篇小说《长河》。漂泊的生活，坎坷的经历，执着的追求，深刻的思想，边城的风情，使沈从文与他的创作成为20世纪中国文化界的一个独特现象，也成了边城的守望者的热点研究。人们嗟叹他的命运，推崇他的人格，研究他的作品，借他的精神荡涤自己的灵魂，吸取民族文化的精髓，重塑民族文化人格。他最著名的小说《边城》，更是受到越来越多的人的关注。作为一个有责任感的文学家，沈从文细细致致地过滤生活，把粗糙拣走，把丑陋剔除，留下诗意，留下美好，给中华民族乃至全人类保存一份永久的希望。1988年，沈从文病逝于北京，归葬于凤凰。山城之侧，沱江之畔，丹崖之下，一方矗立的皱石做了他的墓碑。让我们记住碑上的话吧：照我思索，能理解“我”；照我思索，可认识“人”。他的塑像坐落山巅，多像一幅简洁的画啊，他静静地站着，刻满沧桑的额下，一双明澈的眼睛始终望着远方——那是人类的远景，嘴角一抹恬淡的微笑提醒着你：会好的，一定会好起来的。他就这样守望着，守望着边城，守望着人类的未来……(摘编自阿湄《边城的守望者》)相关链接①谁又能想得到，这个只读过小学、连标点符号都不会用的乡下人，后来竟成了一个大作家，而且积累了深厚的学问，被他曾经想进去读书而不得的北京大学聘为教授，这真堪称中国20世纪文化史的一个奇迹！(常青《读阿湄〈边城的守望者〉》)②建国后他离开文坛，进入古代文物研究领域，中国文学史的编纂者也曾把他排除在主流之外，但他在世界上所享有的盛誉却经久不衰。(刘敏《阿湄〈边城的守望者〉之思考》)22.下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.沈从文6岁开始入私塾读书，但常常逃学，因为他厌倦了私塾里呆板的生活，被当地的染坊、豆腐作坊、面馆吸引而产生了浓厚的兴趣。B.一方水土养一方人，神奇的湘西养育了一代大师沈从文，他的创作也包蕴丰富的地域文化特征，成为20世纪中国文化界的一个独特现象。C.沈从文“把粗糙拣走，把丑陋剔除，留下诗意，留下美好”，表明作为一个有责任感的文学家应该回避社会矛盾，目的在于把希望留在人间。D.沈从文是一个“奇迹”，一是因为他只上过小学，竟成为大作家、大学教授；二是因为他离开文坛后且被排除在主流之外但仍在世界上享有盛誉。23.下列对材料有关内容的概括和评价，最恰当的两项是()()A.沈从文幼时从不循着社会和长辈安排的道路走，而是在自己的世界里率性发展着，这影响着他一生的认知，所以他读书的同时还读着自然生活以外本人生活的大书。B.沈从文年轻时跟随当地部队在沅水流域漂流了5年，在常人难以想象的痛苦生活中，他认识了湘西的人事与民风，为自己的创作打下了生活基础，储备了写作素材。C.沈从文最早在北京《晨报》副刊发表作品，接着又有作品见报，这些作品大多描写湘西的乡俗民风和军旅生涯，结集为《湘行散记》，使他成了“京派”作家代表人物之一。D.沈从文的文学成就告诉人们，哪怕一个人的学历不高，但只要他执着追求理想，永不言弃，就一定能让自己的人生开出绚烂之花。E.本传记先总述沈从文的文学地位，后分阶段具体介绍沈从文的坎坷成长之路，语言清新，结构严谨，为我们描叙了一个有责任感、执着追求、思想深刻的文学家形象。24.作者认为“沈从文是边城的守望者”，你怎么看？请结合材料详细回答。参考答案：22.C

23.BE

24.沈从文的确是边城的守望者：①形象守望。他的形象多像一幅简洁的画，他静静地站着，刻满沧桑的额下，一双明澈的眼睛始终望着远方—那是人类的远景，嘴角一抹恬淡的微笑提醒着你：会好的，一定会好起来的。他就这样守望着，守望着边城，守望着人类的未来……②灵魂守望。沈从文病逝于北京，归葬于凤凰。山城之侧，沱江之畔，丹崖之下，一方矗立的皱石做了他的墓碑，灵魂永远守望着边城。③文学守望。沈从文的大量作品反映的是边城生活，他的创作成为20世纪中国文化界的一个独特现象，也成了边城的守望者的热点研究。④精神守望。他那漂泊的生活、坎坷的经历、执着的追求、深刻的思想、边城的风情、善良的人性、唯美的情操、勤奋的毅力、边城人的风貌，使沈从文具有伟大人格魅力和精神品质。...22.试题分析：题干问的是“下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。C项，“回避社会矛盾”的理解有误，“把粗糙拣走，把丑陋剔除”的意思是写作时要对生活进行适当加工，细细致致地过滤生活，不写社会的阴暗面。23.试题分析：题干问的是“下列对材料有关内容的概括和评价，最恰当的两项”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应先到文中找到与选项相关的内容，将两者进行比对。A项，“而是在自己的世界里率性发展着”“所以他读书的同时还读着自然生活以外本人生活的大书”的分析错误，应是“而是在自然的世界里率性发展着”“所以他读书的同时还读着本人生活以外自然生活的一本大书”。C项，“他的早期作品大多描写湘西的乡俗民风和军旅生涯，结集为《湘行散记》等”。一句有误，应是“他的早期作品大多描写湘西的乡俗民风和独特的生活，结集为《鸭子》《旅店及其他》《蜜柑》等”。D项，“只要???就???”充分条件句表述不妥，沈从文的成功因素很多，除了自身努力以外还有朋友的帮助等许多客观因素。24.试题分析：题干问的是“作者认为‘沈从文是边城的守望者’，你是怎样认识的？请结合材料详细回答”。这是文意概括题。考生应依据作文的观点，这样可以直接到文中筛选内容，然后依据分值进行概括。文章最后一段说“他的塑像坐落山端，多像一幅简洁的画啊，他静静地站着，刻满沧桑的额下，一双明澈的眼睛始终望着远方――那是人类的远景，嘴角一抹恬淡的微笑提醒着你：会好的，一定会好起来的。他就这样守望着，守望着边城，守望着人类的未来”，倒数第二段“沈从文病逝于北京，归葬于凤凰。山城之侧，沱江之畔，丹崖之下，一方矗立的皱石做了他的墓碑。让我们记住碑上的话吧：照我思索，能理解‘我’；照我思索，可认识‘人’”，倒数第四段“漂泊的生活，坎坷的经历，执著的追求，深刻的思想，边城的风情，使沈从文与他的创作成为20世纪中国文化界的一个独特现象，也成了20世纪末中国文化界的热点研究。人们嗟叹他的命运，推崇他的人格，研究他的作品，借他的精神荡涤自己的灵魂，吸取民族文化的精髓，重塑民族文化人格”，依据这些内容然后从形象、灵魂、文学、精神等角度答题。点睛：解答此类题目，首先应审题，明确题目要求和答题方向及模式，比如本题中，“作者认为‘沈从文是边城的守望者’，你是怎样认识的？请结合材料详细回答”，这是对作者观点的评价，一般依从作者的观点，然后到文中寻找依据。接着就要分析文章内容，把握大概层次，以确定答题的区域，从本文来看，文章一到七段写其为文的经历，八到十一段写其影响，而本题的答案应在八到十一段。3.阅读下面的文字，完成下列小题。钱穆先生曾从地理生态学角度对人类文明进行了考察。通过对比他得出一个结论，农耕文明所孕育的和平、包容、中庸、多样性等文化特征将是处于文明冲突中的人类未来的选择方向。农耕文明即以中华文明为标志。所以，重新阐述中华文明的生态思想便具有重要意义。中华文明的第一缕曙光是从伏羲仰观天象、俯察大地而画八卦肇始，天水的伏羲庙里立着他的塑像，这是中国人最早的文化形象：一个人矗立于高山之巅，头顶是浩瀚无穷、神秘莫测的星空，眼前是广阔无垠、连绵不绝的大地、山川，人是其中一个既渺小又伟大的存在。它说明中国文化一开始就是道法自然，是人在广阔的生态环境中确立自身的存在，而不是像亚伯拉罕那样在旷野里仰望星空只倾听神的安排。因此可以说，中国文化是人类最早的生态文化。八卦是天地变化的八种景象，理解了这一点，人类便可以顺应自然稼穑、收获、生养。后来周文王将其演变为六十四卦。六十四卦就是一年中各种气象的循环，是自然规律。这便是《周易》的思想。根据这样一种思想，商朝时中国人确立了四季，周朝时发展为八节，秦汉时演变为二十四节。现在来看，《易经》不单是中国最早的生态哲学著作，也是人类最完备的生态文化的元典。孔子在编纂《易经》的各种文献后加入“道”“仁”“君子”“礼”等关键词，犹如在大河里扔下一块块巨石，使一部自然主义道术拥有了人道主义思想，也使天道与人道有机地结合在一起。老子的《道德经》通篇讲了一个道理，即道法自然的治世理念，应当是《易经》之后的第二部生态文化的元典。儒家试图树立人的伦理形象，将人从自然界中区别开来，道家则从天地万物的变化中将人重新放置于自然界中观察，一正一反正好说明了人的存在的多维性。这种看上去有分歧的思想在董仲舒时得到了统一，他集百家之长，将旧儒家发展为新儒家，形成了“天人感应”之观念，并依循阴阳五行学说确立了三纲五常的伦理思想，这是道法自然的社会应用。正是在这种思想的影响下，天人合一的生态思想逐渐形成。后世中国文化与西洋文化相区别的一个最大特点是其整体观，即在天地之中确立人的关系，一方面根据自然生态的伦理构建人类社会的伦理，将人伦确立；另一方面，又常常将人重新放置于浩茫的宇宙之中，使人在理解天地、效法天地的过程中与天地浑然一体，忘却自己的主体性。中国人关于生态哲学的观念，不仅仅停留在人类与自然天人合一的和谐关系以及应用在社会治理和日常生活方面，而且还深刻地体现在个体生命的本体世界。《黄帝内经》是黄帝与岐伯关于养生的对话著作。表面上看，它是一部医学著作，究其实质，仍然讲的是人如何道法自然、延年益寿，因此，也是中国人关于个体生命的生态哲学。阴阳调和、道法自然是其基本原理。雅斯贝尔斯在考察人类轴心时期的大哲学家时发现，其他的哲学家基本都是与神交往进行思想，只有中国的老子和孔子是在道法自然的基础上创立了自己的思想。而这正是今天人类生态文明时期苦苦寻找的生态思想。（摘编自徐兆寿《中国传统文化中的生态文明智慧》，2018年6月16日《光明日报》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.钱穆认为，处于文明冲突中的人类未来选择方向是农耕文明所孕育的某些文化特征。B.天水伏羲庙里的伏羲塑像是中国人最早的文化形象，也是中国生态文化的生动体现。C.《易经》和《道德经》是两部生态文化的元典；前者重“人道”，而后者重“天道”。D.董仲舒将旧儒家发展为新儒家，其思想对于天人合—的生态思想的形成有促进作用。2.下列对原文的论述和分析，不正确的一项是A.文章从钱穆先生的研究结论说起，自然引出“重新阐述中华文明的生态思想便具有重要意义”的观点。B.文章不仅分析了中华文明的生态思想的形成过程，也阐述了它在社会治理、本体世界等方面的体现。C.文章多次运用对比的论证手法，既有中国生态文化内部的对比，也有中国文化与西洋文化之间的对比。D.文章以解决当今人类社会的文明冲突为立足点，来探讨中国传统文化中的生态文明智慧的现实意义。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.四季、八节、二十四节都是从《易经》中发展而来，体现了天道与人道有机地结合。B.儒家将人从自然界中区别开来，而道家则将人重新放置于自然界中；两者存在根本分歧。C.《黄帝内经》既是医学著作，也是哲学著作，蕴含了阴阳调和，道法自然的基本原理。D.雅斯贝尔斯认为老子和孔子在道法自然基础上创立的思想正是今天人类苦寻的生态思想。参考答案：1.C

2.D

3.C【1题详解】试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C项，“前者重‘人道’，而后者重‘天道一’”不正确。根据原文，《易经》中“天道与人道有机地结合在一起”，“《道德经》通篇讲了一个道理，即道法自然的治世理念”。故选C。点睛：解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。【2题详解】试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，“以解决当今人类社会的文明冲突为立足点”分析不正确。从结尾看，本文的立足点是揭示“今天人类生态文明时期苦苦寻找的生态思想”。故选D。【3题详解】试题分析：本题考查对作者观点的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“四季、八节、二十四节都是从《易经》中发展而来”不正确。原文为“根据这样一种思想”而不是《易经》；“体现了天道与人道有机地结合”的是《易经》。B项，“两者存在根本分歧”不正确。两者只是“看上去有分歧”，其实相反相成。D项，“老子和孔子在道法自然基础上创立的思想正是今天人类苦寻的生态思想”是作者的观点，而非雅斯贝尔斯的观点。故选C。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下文，完成第17—21题。（17分）徐稚传徐稚，字孺子，豫章南昌人也。家贫，常自耕稼，非其力不食。恭俭义让，所居服其德。屡辟公府，不起。时陈蕃为太守，以礼请署功曹，稚不免之，既谒而退。蕃在郡不接宾客，惟稚来特设一榻，去则县之。后举有道，家拜太原太守，不就。延熹二年，尚书令陈蕃、仆射胡广等上疏荐稚等曰：“臣闻善人，天地之纪，政之所由也。《诗》云：思皇多士，生此王国①。天挺俊乂，为陛下出，当铺弼明时，左右大业者也。伏见处士豫章徐稚、德行纯备，著于人听。若使擢登三事，协亮天工，必能翼宣盛美，增光日月矣。”桓帝乃以安车玄粮②，备礼征之，不至。稚尝为太尉黄琼所辟，不就。及琼卒，归葬，稚乃负粮徒步到江夏赴之，设鸡酒薄祭，哭毕而去，不告姓名。时会者四方名士郭林宗等数十人，闻之，疑其稚也，乃选能言语生茅容轻骑追之。及于途，容为设饭，共言稼穑之事。临诀去，谓容曰：“为我谢郭林宗，大树将颠，非一绳所维，何为栖栖不遑宁处？”及林宗有母忧，稚往吊之，置生刍一束于庐前而去。众怪，不知其故。林宗曰：“此必南州高士徐孺子也。《诗》不云乎，“生刍一束，其人如玉。②吾无德以堪之。”灵帝初，欲蒲轮③聘稚，会卒，时年七十二。

选自《后汉书》有删减注①思皇多士，生此王国：希望众多的贤人，诞生征这个王国里。②生刍一束，其人如玉：送给他一把青草，赞美他拥有美玉一样的品德。③蒲轮：蒲轮车17．写出下列加点词在旬中的意思。（4分）(1)去则县之

(2)上疏荐稚(3)乃选能言语生茅容轻骑追之

(4)吾无德以堪之18．下列加点词的用法和意义相同的一项是(

)（2分）

A．非其力不食

众怪，不知其故B．既谒而退

哭毕而去C．桓帝乃备礼征之

稚乃负粮徒步到江夏赴之D．时会者四方名士郭林宗等数十人会卒，时年七十二19．把下列句子译成现代汉语。（6分）

(1)后举有道，家拜太原太守，不就。

(2)及于途，容为设饭，共言稼穑之事。20．徐稚为何多次不愿就任官职？请用文中语句回答。（2分）21．联系文本内容，简要分析徐稚其人。（3分）

参考答案：17．（4分）（1）县：同“悬”，悬挂

（2）疏：奏章

（3）轻骑：骑快马（4）堪：胜任18．（2分）B（其：自己的；其中的

而：表顺承

乃：于是，就；却

会：葬礼聚会，适逢）19．（6分）（1）后来徐稚因有德被举荐，在家中被授予太原太守的职务，但他没有就任。

（举、就、被动句各1分）（2）在路上赶上了徐稚，茅容为他摆上了饭菜，二人谈些农业劳动之事。

（及、状语后置句、省略句各1分）20．（2分）大树将颠，非一绳所维，何为栖栖不遑宁处？21．（3分）从屡次被各级官府征召，可看出徐稚是位有才有德的贤士；徐稚辞不就任，可以看出他的清旷出世，不汲汲于功名；从送葬黄琼和吊唁郭母，可以看出徐稚为人忠诚，不忘情于友人，又脱俗于时事。（3点各1分，文本内容与其品行要对应一致。）5.阅读下面的文言文，完成下面小题。萧铣，后梁宣帝曾孙也。祖岩，开皇初叛隋降陈，陈亡，文帝诛之。铣少贫，佣书，事母孝。炀帝以外戚擢为罗川令。大业十三车，岳州校尉董景珍，旅帅郑文秀，沔人张绣等谋反隋，且推景珍为主，景珍曰：“吾素微，虽假名号，众必不从。罗川令故梁裔也宽仁大度有武皇遗风且吾闻帝王之兴必有符命隋冠带悉号起梁萧氏中兴象也今推之以应天顺人不亦可乎”乃遣人告铣。铣即报景珍书曰：“我先君昔事隋，职贡无废，乃贪我土宇，灭我宗祊，我是以恫心疾首，思刷厥耻。今天诱乃衷，公等降心，将大复梁绪，徼福于先帝，吾敢不纠厉士众以从公哉!”即募兵数千，扬言迹盗，将以应景珍。义宁二年，僭称皇帝，署百官，一用梁故事。追谥从父琮为孝靖帝，祖岩河间忠烈王，父璿文宪王。西至三峡，南交趾，北距汉水，皆附属，胜兵四十万。三年，高祖诏夔州总管赵郡王孝恭讨之。四年，诏孝恭与李靖率巴蜀兵顺流下，庐江王瑗由襄阳道，黔州刺史田世康出辰州道，会兵图铣。初．铣放兵，止留宿卫数千人。孝恭布长围守之，数日，破其水城，取楼船数千。交州总管丘和、长史高士廉、司马杜之松诣靖降。铣度救不至，谓其下曰：“天不祚梁乎?待穷而下，必害百姓。今城未拔，先出降，可免乱。诸人何患无君?”乃麾而令，守陴者皆恸。以太牢告于庙，率官属缌衰布帻诣军门，谢曰：“当死者铣尔，百姓非罪也，请无杀掠!”孝泰受之，护送京师。后数日，救兵至，且十余万。知铣降，乃送款。铣至，高祖让之，对曰：“隋失其鹿，英雄竞逐。铣先天命，故为陛下禽，犹田横南面，岂负汉哉？”帝怒其不屈，诏斩都市，年三十九。（选自《新唐书·列传第十二》，有删节）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．罗川令／故梁裔也／宽仁大度／有武皇遗风／且吾闻／帝王之兴必有符／命隋冠带悉号起梁／萧氏中兴象也／今推之／以应天顺人／不亦可乎B．罗川钞故梁裔也／宽仁大度／有武皇遗彤且吾闻帝王之兴／必有符命／隋冠带悉号起梁萧氏／中兴象也／今推之／以应天顺人／不亦可乎C．罗川瓜／故梁裔也／宽仁大度／有武皇遗剐且吾闻帝王之兴／必有符缈隋冠带悉号起梁／萧氏中兴象也／今推之／以应天顺人／不亦可乎D．罗川令／故梁裔也／宽仁大度／有武皇遗风／且吾闻／帝王之兴必有符命／隋冠带悉号起梁萧氏／中兴象也／今推之／以应天顺人／不亦可乎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“外戚”，亦称“外家”“戚畹”，指帝王的母族、妻族。历史上，有些帝王年幼登基，这时外戚容易干政擅权，严重的甚至有改朝篡位的。B．“刺史”，又称刺使，古代官职名，始于秦，各朝职权大小有所差别，隋唐时期则基本相同，都是州郡一级的行政长官。C．“太牢”，古代祭祀所用牺牲，行祭前需先饲养于牢，故称“牢”，牛、羊、豕三牲齐备为“太牢”，只用牛、羊则称“少牢”。D．“怨衰”，缌，古代制作丧服的细麻布。缌衰为古代丧服，《周礼》记载：王为三公六卿锡衰，为诸侯缌衰，为大夫士疑衰。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．萧铣是后梁宣帝曾孙，祖父被隋文帝诛杀，他少时贫困，靠替人抄书谋生，侍奉母亲很孝顺，炀帝以外戚之故提拔为罗川县令。B．大业十三年，董景珍等人谋划反隋，最后推萧铣为主，萧铣立即招募数千兵士，扬言讨伐贼寇，准备响应景珍起兵。C．萧铣义宁二年称帝，完全依照梁代旧例，设置文武百官，不少地方都已归附，拥有兵力四十万，唐朝高祖连年派兵前往征讨。D．当初，萧铣外派兵卒，仅留守卫战士数千人，孝恭布列长围阵法困守他。数日之后，率楼船数千艘，攻破水城，萧铣部下交州总管等请求投降。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）我先君昔事隋，职贡无废，乃贪我土宇，灭我宗祷，我是以恫心疾首，思刷厥耻。（2）铣无天命，故为陛下禽，犹田横南面，岂负汉哉?参考答案：10．C

11．C

12．D

13．（1）我的先祖从前侍奉隋朝，上贡赋税从不废弃，而隋人竟然贪我土地房屋，灭我宗庙社稷，我因此痛心疾首，想洗雪他们的耻辱。（“先君”“乃”“厥”各1分，句意2分）（2）萧铣没有天命护佑，所以被陛下擒获，犹如田横南面称王，难道对不起汉朝吗？（“为……禽”“南面”“岂……哉”各1分，句意2分）10．本题为断句题。解答类似题目首先要回到语境结合上下文，弄懂整体句意，然后抓住句中关键词来考虑，比如本句中“故、也、有、必、今、以、不”这些就是断句的关键。11．本题考查识记古文化常识。“只用牛、羊则称‘少牢’”错，只用“豕”为少牢。12．本题考查综合理解文意的能力。“率楼船数千艘，攻破水城”理解有误，应为“缴获楼船数千艘”。13．本题考查理解并翻译文中句子的能力。解答类似题目，应先回到语境结合下文弄懂句意，然后再从一词多义、词类活用、古今异义、特殊句式等角度揣摩命题者的赋分点。比如第（1）句中“先君、乃、厥”，第（2）句中“南面、岂……哉，为……禽”就是翻译时应特别注意的关键。【参考译文】萧铣是后梁宣帝的曾孙。祖父萧岩，开皇初年背叛隋投降到陈朝，陈朝灭亡后隋文帝诛杀了他。萧铣年少时孤贫，被雇为人抄书，侍奉母亲很孝顺。炀帝时因外戚之恩提拔为罗川县令。学%大业十三年，岳州校尉董景珍，旅帅郑文秀，沔州人张绣等共谋起兵反隋，打算推举景珍为首领，景珍说：“我素来寒微，即使假借名号（称帝），大家一定不会服从。罗川县令，是过去梁朝皇帝后代，宽仁大度，有梁武帝遗风。况且我听说帝王兴起，必有上天预示的符兆。隋朝的各种冠带全被叫做‘起梁’，这是萧氏中兴的征兆。现在推他为主，以顺应天命民心，不好吗？”便派人告知萧铣。萧铣随即回信对景珍说：“我的先祖从前侍奉隋朝，上贡赋税从不废弃，而隋人竟然贪我土地房屋，灭我宗庙社稷，我因此痛心疾首，想洗雪他们的耻辱。如今上天诱动了你们的内心，你们降心从事，将重续梁朝统治，向先帝求取福佑，我怎敢不纠集勉励勇武之士听从您的召唤呢！”立即募兵数千，扬言寻迹缉捕贼寇，实则准备响应景珍起兵。义宁二年（618），僭越本分自称皇帝，署置文武百官，全都依照梁代旧例。追谥叔父萧琮为孝靖帝，祖父萧岩为河间忠烈王，父亲萧璿为文宪王。西至三峡，南到交趾，北距汉水，全都归属萧铣，（拥有）精兵四十万。武德三年（620），高祖下诏夔州总管赵郡王李孝恭征讨萧铣。武德四年（621），下诏李孝恭与李靖率领巴蜀兵顺流而下，庐江王李瑗从襄阳道（率兵过来），黔州刺史田世康从辰州道出兵，合兵以谋划攻打萧铣。6.阅读文言文材料，完成

20～23

题。(10

分)予既有志读史矣，而欲待博群书以悉其所闻，历名山大川以穷其所见，度必不能。然则予将作如何读法而后可邪？常观世之乐于读史者，类多颖悟绝人之士一目数行俱下一览终身不忘读时不求甚解会心在牝牡鹿黄之外。

故观史务求其详，论史必归于雅，而若予之拙者，欲求读史之法宁简毋详，宁陋毋雅，庶乎其得之邪？（节选自吴楚材《尺木堂纲鉴易知录序》）20．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限

4

处）（4

分）21．吴楚材等编的散文总集是

。（2

分）22．史学家司马迁“悉其所闻”、“穷其所见”，这可从他的

一文中得到印证。（1

分）23．作者从哪几方面谈论读史的？请简要概括。（不超过

20

个字）（3

分）

参考答案：20．（2

分）类多颖悟绝人之士／一目数行俱下／一览终身不忘／读时不求甚解／会心在牝牡鹿黄之外评分建议：每处

1

分；少于

4

处，见对给分；多于

4

处，见错扣分，扣完为止。21．（2

分）

《古文观止》22．（1

分）

《太史公自序》23．（3

分）自身能力；读史方法；读史结果。评分建议：一点

1

分，意思对即可。

略三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是①中国女留学生江歌被杀一案，在日本东京地方裁判所当庭宣判，法院判处被吿人陈世峰有期徒刑20年，人们无不拍手称快。②在“滨州市首届书法篆刻展”上，一位业余书法爱好者的作品获得一等奖，对于这份意料之外的不處之誉，他倍感欣慰。③很多学生在写作时不关注自然和生活，缺少真情实感，片面追求语言、形式的新奇，作文成为无关痛痒的官样文章，没有实际意义。④在第16届电影“金凤凰奖”颁奖晚会上，当主持人宣布戴卓凝等演员获得“学会新人奖”时，台下观众一傅众咻，掌声不断。⑤冯小刚导演的电影《芳华》，以其翻云覆雨的情节，吸引了无数观众，票房一路飙升，突破了华谊兄弟最开始的基础预估值。⑥虽然很多人并不相信一些所谓的中奖电话，但是电话里的骗子言之凿凿，使得他们放松了警惕，最终成了骗子的猎物。A.①③④

B.②⑤⑥

C.②④⑤

D.①③⑥参考答案：C试题分析：拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。使用正确。不虞之誉：没有意料到的赞扬。语意重复。官样文章：徒具形式、照例敷衍的虚文滥调。使用正确。—傅众咻：比喻做事不能有所成就。不合语境。翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不合语境。言之凿凿：话说得有根有据，非常肯定。使用正确。8.阅读下面的文字,完成下列小题。《厉害了,我的国》正是以中国历年来尤其是近五年来的伟大发展为内容,将探索太空、开发深海等这些恢宏工程和背后的人与事

。这部2018年开年最“厉害”的电影,反映的内容彰显着我国

的非凡实力,影片本身也成为中国影史的又一座里程碑。对于影片中所呈现出来

的新时代图景,饶曙光在《今日影评》中表示,可能看过影片的所有人都会有同样的感受:震撼!影片让每一个中国人都感到自豪和骄傲。影片向世界展示着中国制度带来的自信、中国特色书写的传奇,奏响了一曲万众瞩目的新时代乐章。在大气磅礴的叙事之外,影片还深切动人地在现实生活中讲述了普通人的点点滴滴,比如那位去西藏扶贫的女孩。现如今,电影观众的主力军是年轻人,年轻观众更喜欢个性化的表达,《厉害了,我的国》从艺术形式上来说,是一个翻新的样式,再加之颇具时代感的片名,因此,(

)。这是一部和我们的生活

的电影。17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是A.娓娓道来

厚积薄发

蒸蒸日上

息息相关B.侃侃而谈

厚积薄发

云蒸霞蔚

休戚相关C.娓娓道来

韬光养晦

云蒸霞蔚

息息相关D.侃侃而谈

韬光养晦

蒸蒸日上

休戚相关18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A.影片还深切动人地讲述了在大气磅礴的叙事之外普通人在现实生活中的点点滴滴B.在大气磅礴的叙事之外,普通人在现实生活中的点点滴滴在影片中深切地讲述着C.在大气磅礴的叙事之外,影片还深切动人地论述了普通人在现实生活中的点点滴滴D.在大气磅礴的叙事之外,影片还深切动人地讲述了普通人在现实生活中的点点滴滴19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A.年轻观众应当对观影充满着巨大的热情B.观影对年轻观众来说,是体现个性的事情C.观众可能对观影充满着巨大的热情D.年轻观众应当对这种翻新样式很感兴趣参考答案：17.A

18.D

19.A【17题详解】本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，娓娓道来：连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。侃侃而谈：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。此处是说《厉害了，我的国》以中国历年来尤其是近五年来的伟大发展为内容，将探索太空、开发深海等这些恢宏工程和背后的人与事连续不断，并生动地表达出来。选用成语“娓娓道来”。第二处，厚积薄发：厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。韬光养晦：指隐藏才能，不使外露。此处是用来修饰“非凡实力”，故选用成语“厚积薄发”。第三处，蒸蒸日上：一天天地向上发展。形容发展速度快。多指生活和生意。云蒸霞蔚：蒸：上升；蔚：聚集。像云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。此处是说影片呈现出来一天天地向上发展的新时代图景，选用成语“蒸蒸日上”。第四处，息息相关：息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。休戚相关：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。此处是说《厉害了，我的国》是一部和每个人的生活关系非常密切的一部电影，选用成语“息息相关”。故选A。【18题详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分享修饰成分。本题，A项，语序不当，“在大气磅礴的叙事之外”是状语，不是补语，应放在句子前面，或“还”前面。B项，不合逻辑，“点点滴滴”应是“被讲述”，而不是自己讲述；C项，搭配不当，论述与“点点滴滴”不能搭配。故选D。【19题详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。本题要求选出“在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，解答时注意前后文提示和连贯一致。B项，“观影……是体现个性的事情”上下文中没有体现，“观影”不能体现“个性”，文中只是说年轻人喜欢影片中的个性化表达。C项，“观众”范围太大，扩大了范围，上文叙述对象是“年轻观众”，“可能”也没有“应当”好。D项，“对这种翻新的样式”与上文没有完全照应，应该对颇具时代感的片名也很感兴趣。故选A。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。9.对该漫画的赏析，有误的一项是(3分)

A．漫画中人物戴的帽子表明了人物身份，且对他个人品性有暗讽。B．漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可以说是白璧微瑕。C．漫画的标题“跑题”指的是研究“科研标本”变成了研究“科研经费”。D．“怎样发财…？”揭示了人物心理，但与画面传达出的含义有重复之嫌。参考答案：B10.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①军事专家要求将雷达部署在地势开阔的区域，以防被挡住观察视野；同时要求部署地周围需交通发达，这样才利于战时进退维谷。②汪国真的诗平易近人，富含哲理，一直畅销20余年不衰；这种独特的“汪国真现象”，可谓中国诗歌界的一个文化奇迹。③在书店的图书区，我们经常会看到有孩子贪玩撕坏图书的包装，而一旁的家长却置若罔闻，这样的纵容无疑对孩子的成长不利。④在NBA这个商业联盟中，有些队友关系一直不错，能做一辈子的队友，但有很多队友琴瑟不和，甚至在球场上公开发生冲突。⑤作为一个中国人，我们只要有一颗传播中国文化之心，都可以去做关于传播中国文化的事情，不必等到自己金玉满堂，满腹经纶才去做。⑥晚清著名学者刘熙载要求弟子学宋儒，他认为“为学要不疑处有疑，才是进步”，这是其弟子胡适治学终身奉为圭臬的格言。A.①⑤⑥B.①③④C.②④⑤D.②③⑥参考答案：B【详解】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。解答这类题目，考生要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。①使用错误，“进退维谷”，形容处境艰难，进退两难。此处望文生义，误理解为退避到山谷的意思了，应为“进退自如”。②使用正确，“平易近人”，对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近，也指文字浅显，容易了解，句中使用第二个意思。③使用错误，“置若罔闻”，放在一边不管，好像没有听见一样；形容不重视、不关心。句中是说家长当作看不加，该成语不可用于视觉。④使用错误，“琴瑟不和”，琴瑟演奏得不谐调，比喻夫妇关系不和睦。也比喻政令不当，失去调节。此处与对象搭配不当，不能用于队友之间。⑤使用正确，“金玉满堂”，形容财富极多，也形容学识丰富。⑥使用正确，“奉为圭臬”，比喻把某些言论或事当成自己的准则。故选B。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。六、写作（60分，共1题）11.阅读下面文字,根据要求写作。在一场电视访谈节目中，清华大学的学生梁某表达了他的人生迷茫：拥有法律本科、金融硕士、新闻传播博士三项清华学历，他不知道自己毕业后该去做什么工作。针对梁某的困惑，三位嘉宾作出了下面的人生提示。甲：你不问自己能为改变这个社会做些什么，却问我们你该找什么工作，你愧不愧对清华十多年的教育？生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。乙：没有“眼前的苟且”，哪有“诗和远方”？远方，除了遥远，一无所有。丙：我觉得，你先弄清楚“我是谁”“我要去哪里”。如果你是鱼，不要迷恋天空，如果你是鸟，不要痴情海洋。以上甲乙丙的三种说法，你认为哪一种更有道理？请综合材料内容和含意作文，体现你的思考和价值判断。要求：①自选角度，自拟标题，文体不限（诗歌除外）；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于900字；④不得抄袭，不得套作。说明：作文不到600字，20分以下给分；不到700字，30分以下给分；不到800字，40分以下给分；不到850字，45分以下给分；48分以上的作文，字数必须超过900字。参考答案：范文选录：认识自我，方可抵达远方拥有法律本科、金融硕士、新闻传播博士三项清华学历的梁某对自己的人生感到迷茫：不知道自己毕业后该去做什么工作。嘉宾甲认为梁某应该有为社会做贡献的远大的理想，嘉宾乙认为远方不切实际，应脚踏实地，嘉宾丙认为先要认识自己，才能做出选择。我非常赞同嘉宾丙的观点：梁某只有清楚明了地认识自我了，才能找准自己的方向和目标，才能在正确的道路上披荆斩棘，从而发光发热。“认识”两字为何意？“认”由言字旁和人字旁组成，即人通过言语或对话的形式来进行交流，从而达到“识”--知道了解的作用。这样看来，嘉宾乙的脚踏实地的进行和嘉宾甲的远大理想的树立都得建立在认识自我的基础和前提上，不能了解和认识自己，脚踏实地可能会南辕北辙，而远大理想则是沙中筑塔。梁某只能先认识自己，才能拨开迷茫的云雾。毫无疑问，拥有法律、金融硕士、新闻学传播三项清华学历的他被称为学霸是当之无愧。可是，正是因为他拥有丰富的学历，在择业时选择太多，反而带来了困扰。“自知者明是最难得的知识”，梁某缺的恰恰是自我认知：我是谁？我要到哪里去？我擅长什么？…唯有理清这些基本的问题，梁某才能在择业方面有明确的方向，找到自己的位置。梁某只有认识自己，才能做好眼前而不苟且。在找对方向的前提下，脚踏实地才有意义。认识自我是一个贯穿人生的命题，正所谓“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”此时，梁某仍需要去认识自己，深层地了解自身优势与不足，择善者而坚持，不善者而改之。唯有这样，才是对得过且过的顽强抵抗，才是脚踏实地的有力实践。试想想，在我们生活中那些在领悟上有所成就，有所建树的人，哪个不是积极反思自身，勇敢面对不足，大力改进发展的呢？梁某只有认识自己，才能抵达远方。远方并不是除了遥远，一无所有。然而，“千里之行，始于足下。”足下的第一步在于方向，足下的每一步在于每天的脚踏实地，只有这样梁某才能更好地挖掘自己在金融、法律或新闻方面的更多潜能，实现自我价值和社会价值。你看，最强大脑选手王昱珩能够协助警方破案不就是认识到自己有超强观察力的前提下，不断发掘，进而为社会做贡献的强有力的例证吗？不积跬步，无以至千里。改造社会不是天方夜谭，它在于以认清自我为前提的跬步之中，厚积才得以薄发。反观社会，随着毕业大学生的增多，就业形势也不容乐观，如梁某般迷茫者并不是少数：有的眼高手低，空怀改造世界之大志，却无能屈能伸脚踏实地之大气；也有苟且一族，无聊度日，全然无人生追求，更别提诗和远方了。而这些，皆因认清自我的缺失。人是如此，社会不也是如此吗？鲁迅言：“真正的勇士，敢于面对淋漓的鲜血，敢于面对惨淡的人生。”面对着宏大的社会主义目标，第一要务是认识和了解现实社会的各面，这样才能对症下药