小学二年级作文大全5篇_第1页
小学二年级作文大全5篇_第2页
小学二年级作文大全5篇_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学二年级作文大全5篇二年级优秀作文大全篇一今天,我写完作业把本子一推就想去看电视。妈妈把我拦住了说:“你作业都检查过了吗?”我很有把握的说:检查好了,没错的。”妈妈随手拿作业一看,只见她皱起了眉头,看了我一眼,又让我自己看看。我不太高兴得顺着妈妈指的地方看去,果然有一道脱式加法写成了减法,顿时,我像泄了气的皮球一样,无话可说。后来我改正了,又仔细检查了一遍,妈妈严肃地对我说:“你太粗心了,以后一定把这个坏毛病改掉!”我听了暗下决心以后一定要认真,绝不再粗心大意。”二年级作文大全篇二我喜欢放鞭炮。我最喜欢的有三种:开心果,清扫枪,烧枪。其中最漂亮的是开心果,圆圆的像个炸弹。点燃后会劈啪作响,很有意思。最搞笑的是清洗()大炮,是圆柱形的。清洗后扔出去,爆炸声很大。如果扔到河里,还是会爆炸,吓得鱼到处逃窜。最厉害的是燃烧枪。我也做过一个实验。当我把燃烧的枪扔进可乐瓶时,声音很大,力量很大。如果你把两支燃烧的枪扔进可乐瓶,可乐瓶就会被炸飞,就像一个人在空中翻筋斗一样。游戏结束,可乐瓶被炸出几个洞。二年级作文范文大全篇三二年级的一节体育课上,老师让我们转呼啦圈,可是我不会呀。我看见了好多同学都在玩,我也想跟他们一起玩。可是呼啦圈在别人身上就像一条美丽的彩带,一圈又一圈,怎么也不会掉下来。而到了我身上,就笨重得像一个大铁圈,转了三两圈就掉下来了。我真羡慕那些会转呼啦圈的同学呀!那天一回到家,我就让妈妈赶紧给我买了个呼啦圈,下决心天天练习,一定要学会它。我每天放学回家,一写完作业,就开始转呼啦圈。刚开始的时候,我学着别人,摆好架势,用两只手扶住呼啦圈,使劲一转,开始前仰后合地扭着腰,可是呼啦圈完全不听指挥,绕了两圈就掉下来了,砸在我的脚踝上,我痛得眼泪都流出来了。我生气地把呼啦圈往地上一扔,说:“砸得我痛死了,我不学了!”妈妈听见了说:“万事开头难。做什么事情哪有一开始就能成功的?如果你现在放弃,那以后你就只能看着别人转呼啦圈羡慕的份儿了。不是有一句歌词,是‘不经历风雨,怎能见彩虹’吗?你现在就在经历风雨,只要你坚持下去,彩虹就在前面等着你呢!”我一想:是啊,我们班的好多同学都会转了,他们也是从不会到会的啊!我继续认真练习,到后来,我已经能转到8圈了!虽然我肚子都转痛了,但是我觉得很值得,有付出就有收获呀!到了第四天,我已经完全会转呼啦圈了,我继续练习,终于在一次体育课上,我跟同学比赛呼啦圈获胜了。现在我转呼啦圈的水平已经很高了,不但能边走边转,还会同时转两个呢!我学会转呼啦圈的故事告诉我:做什么事情一定不能半途而废,坚持就是胜利。二年级小作文大全篇四我每天上下学都要路过一条小溪,她伴着我成长!美丽的小溪丁丁冬冬,这个声音优美、和谐,总是回荡在我的脑中,清晨我背着书包去上学,一路上浓浓的雾笼罩着整个山间,模模糊糊的什么也看不见,小溪早就藏在了雾里了,可是老远我就听见了她的声音,多么清脆,多么悦耳,好像在给我说:“快走啊,迟到了!”我踏着丁冬的节奏快步向学校奔去。小溪给我带来了一天的好心情。放学了,拖着疲惫的身子的我,懒洋洋的走在回家的路上,走到小溪边。蹲下来,捧一捧水往脸上洗,觉得好舒服,顿时有劲儿了,一群伙伴光着脚丫子,手牵手地在溪边圆圆的鹅卵石上嬉戏。别提多美妙,好像是做脚底按摩呢。一天学习带来的劳累跑的无影无踪。小溪里留着我无穷的快乐,我爱家乡的小溪!二年级作文大全篇五“铃、铃、铃”下课了,同学们马上走向操场玩游戏。大树下小红正在跳绳,小光和小明正在为小红加油。亮亮和小雨正在打羽毛球,他俩打得正起劲呢!操场一边有些同学正在玩“老鹰抓小鸡的游戏

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论