四年级上册数学教案-万以上数的写法（练习）青岛版

一、教学内容二、教学目标通过本节课的学习，学生能够：3.培养学生的数感，提高学生的数学思维能力。三、教学难点与重点教学难点：教学重点：四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学卡片、练习本。学具：学生练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过图片展示一个大家庭，家庭成员有12人，其中爷爷78岁，爸爸32岁，妈妈29岁，大儿子14岁，二儿子12岁，三儿子10岁，女儿8岁。引导学生思考：如何用数来表示这个家庭成员的年龄？2.数数练习（5分钟）让学生按照年龄顺序，从最小的女儿8岁开始，依次数到最大的爷爷78岁。数完后，引导学生观察每个数的特点，发现数的变化规律。5.随堂练习（10分钟）1.一个九位数，最高位是亿位，亿位上是9，千万位上是8，百万位上是7，十万位上是6，万位上是5，千位上是4，其余位上都是0；2.一个八位数，最高位是千万位，千万位上是4，百万位上是3，十万位上是2，万位上是1，千位上是0，其余位上都是0；3.一个七位数，最高位是百万位，百万位上是6，十万位上是5，万位上是4，千位上是3，其余位上都是0。6.板书设计（5分钟）7.作业设计（5分钟）（1）一个八位数，最高位是千万位，千万位上是7，百万位上是4，十万位上是3，万位上是2，千位上是1，其余位上都是0；（2）一个七位数，最高位是百万位，百万位上是8，十万位上是6，万位上是5，千位上是0，其余位上都是0；（3）一个六位数，最高位是十万位，十万位上是9，万位上是3，千位上是7，其余位上都是0。2.答案：（1）74321000；（2）50000；（3）937000。8.课后反思及拓展延伸（5分钟）教学反思：本重点和难点解析一、情景引入的设计情景引入是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。在设计情景时，我选择了家庭成员的年龄作为切入点，这是因为孩子们对于家庭成员和自己周围人的年龄有天然的兴趣。通过这个情景，我可以引导学生用数学的眼光去观察和思考，如何用数来表示这个家庭成员的年龄。这个环节的设计，旨在让学生在现实生活中发现数学的价值和意义，从而激发他们对数学的兴趣。二、数数练习的安排五、随堂练习的安排六、板书设计七、作业设计的考虑作业设计是为了让学生在课后进一步巩固和拓展所学的知识。在设计作业时，我会根据学生在课堂上的表现，以及他们对知识的掌握程度，设计难易适度的题目。这样，学生可以通过完成作业，进一步提高自己的数学能力。八、课后反思及拓展延伸的引导本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动、有趣的语言，以吸引学生的注意力。在讲解数位组成和写法规则时，我使用了夸张和幽默的语气，让学生在轻松愉快的氛围中学习。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，让学生积极参与课堂讨论。通过提问，我可以了解学生对知识的掌握程度，并及时解答他们的疑惑。同时，提问也激发了学生的思考和表达能力。4.情景导入：我以家庭成员的年龄为切入点，引入了本节课的主题。这样的情景导入不仅激发了学生的兴趣，还将数学与现实生活相结合，让他们看到了数学的实际应用。在教案的反思中，我意识到：1.情景引入的效果非常不错，让学生在轻松的氛围中接触数学，但下次我可以尝试更多元化的情景，比如结合历史、科学等领域，让学生更广泛地应用数学知识。2.数数练习环节，学生参与度很高，但有一部分学生在数数时还是会出现错误，说明他们对数位概念的理解还不够深入。在今后的教学中，我需要更多地强调和巩固数位概念。4.随堂练习的设计较为合理，能够针对性地巩固所学知识。但在练习过程中，我发现部分学生对于一些复杂的题目还是感到困难，说明他们对于知识的运用还不够灵活。我需要在今后的教学中，更多地提供具有挑战性的题目，培养学生的解题能力和思维灵活性。总的来说，本节课的教学效果还是不错的，学生们在各个环节中都表现出积极的学习态度。但在今后的教学中，我还需要不断地反思和改进，以提高教学效果，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。课后提升1.数位练习：（1）请用数字组成一个六位数，要求最高位是十万位，十万位上是9，万位上是3，千位上是7，其余位上都是0。（2）请用数字组成一个八位数，要求最高位是千万位，千万位上是4，百万位上是3，十万位上是2，万位上是1，千位上是0，其余位上都是0。一个九位数，最高位是亿位，亿位上是9，千万位上是8，百万位上是7，十万位上是6，万位上是5，千位上是4，其余位上都是0；一个八位数，最高位是千万位，千万位上是4，百万位上是3，十万位上是2，万位上是1，千位上是0，其余位上都是0；一个七位数，最高位是百万位，百万位上是6，十万位上是5，万位上是4，千位上是3，其余位上都是0。4.实际应用练习：答案：1.数位练习：（1）个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位，它们分别代表1个、10、100、1000、10000、100000、1000000、10000000、100000000。（2）23456789的数位数字分别为：2、3、4、5、6、7、8、9；5678的数位数字分别为：1、2、3、4、5、6、7、8；98765432的数位数字分别为：9、8、7、6、5、4、3、2。（1）一个六位数，最高位是十万位，十万位上是9，万位上是3，千位上是7，其余位上都是0，可以写为937000。（2）一个八位数，最高位是千万位，千万位上是4，百万位上是3，十万位上是2，万位上是1，千位上是0，其余位上都是