人美版（2012）美术三年级上册伸缩玩具 （教学设计）

人美版（2012）美术三年级上册伸缩玩具（教学设计）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课选自人美版（2012）美术三年级上册第11课《伸缩玩具》。本课的主要教学内容是让学生了解伸缩玩具的特点，学会用各种方法制作一个伸缩玩具。教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级下册学习了《纸玩具》，对玩具的制作有了一定的认识和经验。本节课是在原有知识的基础上，学习制作伸缩玩具，提高学生的动手能力和创造力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括：造型·表现、欣赏·评述、设计·应用和创新意识。通过学习制作伸缩玩具，学生能够提高自己的动手实践能力，培养创新意识和审美情趣。同时，通过欣赏和评述其他学生的作品，学生能够提高自己的审美能力和批判性思维。三、重点难点及解决办法重点：学生能够掌握伸缩玩具的特点，并运用各种方法制作一个伸缩玩具。

难点：学生对于伸缩玩具的制作方法和步骤的理解与掌握，以及创造性的设计自己的伸缩玩具。

解决办法：

1.针对重点，教师可以通过展示不同类型的伸缩玩具，让学生观察和分析其特点，引导学生总结伸缩玩具的制作方法。同时，教师可以分步骤地进行示范，让学生跟随步骤进行实践操作。

2.针对难点，教师可以提供多种制作材料和工具，鼓励学生尝试不同的制作方法，并分享自己的创意。教师还可以组织学生进行小组讨论和交流，让学生相互启发，共同解决问题。此外，教师可以设置一个展示环节，让学生展示自己的作品，并分享创作思路和经验，以此激发学生的创新意识和审美情趣。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解伸缩玩具的制作方法和步骤，引导学生了解和掌握制作技巧。

2.实践法：学生通过动手实践，制作伸缩玩具，提高自己的动手能力和创造力。

3.互动法：学生之间进行作品展示和分享，相互交流创作思路和经验，激发学生的创新意识和审美情趣。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示不同类型的伸缩玩具，让学生更直观地了解伸缩玩具的特点和制作方法。

2.教学软件：运用教学软件进行示范和讲解，提高教学效果和效率。

3.网络资源：利用网络资源，让学生欣赏更多的伸缩玩具作品，拓宽学生的视野，激发学生的创造力。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示不同类型的伸缩玩具，引导学生观察和分析伸缩玩具的特点，激发学生的学习兴趣。同时，提出问题：“你们听说过伸缩玩具吗？你们认为伸缩玩具有哪些特点？”让学生积极思考，引发课堂讨论。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解伸缩玩具的制作方法和步骤，引导学生了解和掌握新知识。重点讲解伸缩玩具的结构、制作技巧以及创意发挥。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几位学生上台演示伸缩玩具的制作过程，并在过程中引导学生思考和解答制作过程中可能遇到的问题。同时，鼓励台下的学生积极参与，提出自己的疑问和建议，形成良好的师生互动氛围。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道伸缩玩具的制作练习题，要求学生在规定时间内完成。同时，鼓励学生之间相互讨论，共同解决问题，巩固对新知识的理解和掌握。

5.作品展示与评价（5分钟）

学生将自己的作品展示给大家，并分享创作思路和经验。教师对学生的作品进行评价，肯定优点，提出改进意见，引导学生不断提高自己的创作水平。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调伸缩玩具的特点和制作方法。同时，提醒学生在生活中多观察、多思考，将所学的知识运用到实际生活中。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与，充分发挥学生的主动性和创造性，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.伸缩玩具的特点：伸缩玩具是一种可以伸缩变形的玩具，通常由多个可活动的部分组成，具有趣味性和互动性。

2.伸缩玩具的制作方法：制作伸缩玩具通常需要使用剪刀、胶水、彩纸等工具和材料。制作过程包括设计图纸、剪裁零件、组装和装饰等步骤。

3.伸缩玩具的创新设计：在制作伸缩玩具时，学生可以根据自己的喜好和创意进行设计，例如选择不同的颜色、形状和图案，以及添加特殊功能等。

4.伸缩玩具的评价：评价伸缩玩具的标准包括制作工艺、创意设计、功能性和美观度等方面。学生可以通过自我评价、同伴评价和教师评价来了解自己的作品优点和需要改进的地方。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课，学生学习了伸缩玩具的特点、制作方法和创新设计。通过实践操作，学生掌握了制作伸缩玩具的基本技巧，并能够运用自己的创意进行设计。在课堂小结中，教师提醒学生要注重观察生活，将所学的知识运用到实际生活中，不断提高自己的审美和创新能力。

当堂检测：

1.请学生简要描述伸缩玩具的特点。

2.学生展示自己的伸缩玩具作品，并分享制作过程中的创新设计和遇到的问题。

3.教师提供一张伸缩玩具的设计图，要求学生根据设计图制作一个伸缩玩具，并在制作过程中注意创新和实用性。

4.学生对同伴的作品进行评价，从制作工艺、创意设计、功能性和美观度等方面进行打分和提出改进意见。八、教学反思本节课结束后，我对教学过程进行反思，有以下几点思考：

1.教学内容的选择和安排：本节课选择了伸缩玩具作为教学内容，适合学生的年龄特点和兴趣。在教学过程中，我按照适当的顺序安排了讲授、实践、互动和评价等环节，让学生能够系统地学习和掌握制作技巧。

2.教学方法的运用：在教学过程中，我运用了讲授法、实践法和互动法等多种教学方法。通过讲解和示范，学生能够了解和掌握伸缩玩具的制作方法。同时，我鼓励学生积极参与，互相交流，提高学生的动手能力和创新能力。

3.教学效果的评估：通过课堂练习和作品展示，学生能够巩固所学知识，并发挥自己的创意。在评价环节，我注重学生的自我评价、同伴评价和教师评价相结合，让学生了解自己的优点和需要改进的地方。

4.教学创新和拓展：在教学过程中，我鼓励学生发挥创新意识，设计出具有自己特色的伸缩玩具。此外，我还引导学生将所学的知识运用到实际生活中，提高学生的审美和创新能力。

5.教学不足和改进措施：在教学过程中，我发现部分学生在制作过程中对细节的处理不够精细，需要进一步加强指导。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，给予更多的个别指导，提高学生的制作水平。典型例题讲解1.例题一：请设计一个伸缩玩具的设计图，并说明其特点和制作方法。

答案：设计一个伸缩玩具的设计图，例如一个伸缩狗。设计图应包括伸缩狗的身体、头部、四肢等部分，并使用简洁的线条和颜色进行描绘。制作方法可以采用纸张、剪刀、胶水等材料，通过剪裁、折叠和粘贴等步骤制作出伸缩狗的形象。

2.例题二：请制作一个伸缩玩具，并展示制作过程中的创新设计和遇到的问题。

答案：制作一个伸缩玩具，例如一个伸缩机器人。在制作过程中，我选择了硬纸板作为材料，通过剪裁、折叠和粘贴等步骤制作出机器人的身体和四肢。在创新设计方面，我给机器人添加了一个可以伸缩的头部，使其更具趣味性。在制作过程中，我遇到了如何使机器人四肢保持稳定性的问题，通过尝试不同的方法，最终找到了合适的解决办法。

3.例题三：请评价一个伸缩玩具作品，从制作工艺、创意设计、功能性和美观度等方面进行打分和提出改进意见。

答案：评价一个伸缩玩具作品，例如一个伸缩恐龙。在制作工艺方面，作品的剪裁和粘贴较为精细，制作过程用心。在创意设计方面，恐龙的形象设计独特，颜色搭配和谐。在功能性方面，恐龙的伸缩部分运作顺畅，具有趣味性。在外观方面，恐龙的线条流畅，形态逼真。改进意见：可以在恐龙的身上添加一些细节装饰，如鳞片、斑点等，使其更加生动有趣。

4.例题四：请根据一个给定的伸缩玩具设计图，制作一个伸缩玩具，并展示制作过程。

答案：根据给定的伸缩玩具设计图，制作一个伸缩兔子。制作过程包括剪裁纸张、折叠身体部分、粘贴零件等步骤。首先，我根据设计图剪裁出兔子的身体、耳朵、尾巴等部分，然后折叠身体部分，使其形成一个立体的兔子形状。接着，我将耳朵、尾巴等部分粘贴到身体上，最后添加一些颜色装饰，使兔子形象更加生动可爱。

5.例题五：请设计一个伸缩玩具的设计图，并说明其特点和制作方法。

答案：设计一个