体育三年级下册 脚内侧踢球 教案

体育三年级下册脚内侧踢球教案主备人备课成员设计思路本节课以培养学生足球基本技能为目标，结合三年级学生的生理和心理特点，通过生动的教学方式，使学生掌握脚内侧踢球的基本技巧。课程设计以课本内容为基础，注重实践操作，引导学生逐步学会正确的踢球姿势、力量和角度控制，提高学生的足球运动能力。同时，注重培养学生的团队协作精神和运动兴趣，使学生在愉快的氛围中学习，达到提升学生综合素质的目的。核心素养目标培养学生对足球运动的兴趣，提升体育学科核心素养，具体包括：增强学生的运动技能，提高脚内侧踢球的准确性和力度；培养良好的运动习惯和团队协作意识；通过足球运动锻炼学生的意志品质，增强身体素质，形成积极向上的生活态度。学情分析三年级学生在体育课程中已具备一定的基本运动能力，但在足球技能方面尚处于基础阶段。在知识层面，学生已了解足球的基本规则和简单技巧，但脚内侧踢球的准确性、力量控制还需提高。在能力方面，学生的协调性、灵活性和平衡能力逐渐增强，但个别学生动作协调性较弱，需要个别指导。

在素质方面，学生的体能和耐力有所提升，但部分学生对体育运动的兴趣不够浓厚，需要激发其参与热情。行为习惯方面，学生课堂纪律较好，但部分学生在运动中缺乏专注力和团队协作意识，容易分心。这些因素可能影响学生对脚内侧踢球技能的掌握和课程学习的有效性，需要在教学过程中加以关注和引导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：人教版《体育三年级下册》。

2.辅助材料：制作脚内侧踢球的示范视频，搜集相关动作分解图。

3.实验器材：足球若干，标志盘，标志物。

4.教室布置：划分实践操作区，设置安全界限，确保学生活动空间充足。教学流程1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（15分钟）

（1）讲解脚内侧踢球的动作要领，包括站位、踢球部位、踢球力度等，结合示范视频进行展示。

（2）分解动作讲解，让学生跟随示范进行模仿，注意纠正动作不规范的地方。

（3）讲解脚内侧踢球的训练方法，如何提高准确性和力度，让学生了解训练的重要性。

3.实践活动（15分钟）

（1）分组练习：学生分成若干小组，每组选出一个队长，按照教师的要求进行脚内侧踢球的练习。

（2）比赛环节：组织学生进行脚内侧踢球比赛，设置距离和目标，看哪个小组的准确率更高。

（3）个人展示：鼓励学生单独展示自己的脚内侧踢球技巧，让大家进行评价和讨论。

4.学生小组讨论（5分钟）

（1）讨论脚内侧踢球的技巧要点，如何提高准确性和力度。

（2）分享在实践活动中遇到的困难和解决方法。

（3）讨论如何将脚内侧踢球应用到实际足球比赛中，提高球队整体实力。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调脚内侧踢球的重点和难点，提醒学生在课后加强练习。总结学生在实践活动中的表现，给予鼓励和指导，布置课后作业，要求学生回家后向家长展示所学技巧。教学资源拓展1.拓展资源：

-脚内侧踢球技术在不同足球战术中的应用案例分析。

-著名足球运动员的脚内侧踢球技巧视频，如梅西、C罗等。

-脚内侧踢球的相关训练方法，包括力量训练、柔韧性训练等。

-足球运动规则和安全知识，如比赛中的犯规判罚、如何预防运动损伤等。

-足球运动心理学，如如何培养比赛中的冷静心态和团队精神。

2.拓展建议：

-观看著名足球运动员的脚内侧踢球技巧视频，分析其动作细节，对比自身动作，找出差距并加以改进。

-参与校园足球比赛，将课堂所学技能应用于实战，提高比赛中的应变能力和团队协作能力。

-定期进行力量和柔韧性训练，提高脚内侧踢球的力度和准确性。

-学习足球运动规则和安全知识，了解比赛中的注意事项，预防运动损伤，保障运动安全。

-探索足球运动心理学，了解如何在比赛中保持冷静心态，如何激发团队精神，提高整体战斗力。

-鼓励学生参加足球社团或兴趣小组，与同学们共同交流学习，互相学习，共同进步。

-阅读足球相关的书籍和杂志，了解足球历史、文化以及最新的技术发展，拓宽知识面。

-安排学生进行足球运动日记写作，记录自己的训练心得、比赛体验和成长过程，提高自我反思能力。板书设计①脚内侧踢球动作要领：

-站位：与球保持适当距离，两脚自然分开

-踢球部位：脚内侧正面触球

-踢球力度：控制腿部力量，确保球飞行的方向和距离

②脚内侧踢球训练方法：

-力量训练：增强腿部力量，提高踢球力度

-柔韧性训练：增加脚踝灵活性，提高踢球准确性

-技巧训练：反复练习，掌握脚内侧踢球的技巧

③足球运动安全知识：

-比赛规则：遵守比赛规则，确保比赛公平、安全

-预防损伤：做好热身运动，正确使用运动器材

-安全意识：保持警觉，避免危险动作，确保自身和他人的安全教学反思与改进在完成脚内侧踢球的教学后，我通过观察学生的练习和比赛表现，以及收集学生的反馈，发现了一些值得反思和改进的地方。

首先，我发现虽然学生们对脚内侧踢球的基本动作有了初步的理解，但在实际操作中，动作的规范性和准确性仍有待提高。有些学生在踢球时站位不准确，导致踢球的力度和方向控制不佳。针对这一点，我计划在未来的教学中增加更多的个体指导，特别是在练习初期，我会更多地纠正学生的动作，确保他们能够形成正确的踢球习惯。

其次，实践活动中的比赛环节虽然激发了学生的兴趣，但我也注意到一些学生在比赛中的求胜心切，导致动作变形，忽视了技术细节。我打算调整比赛规则，增加技术评分环节，让学生明白技术和准确性同样重要。

另外，我意识到在课堂上的时间分配上存在一些问题。在讲授新课环节，我可能过于注重理论讲解，而没有留出足够的时间让学生进行实践。未来，我将调整课堂时间分配，确保有足够的时间让学生动手实践，让他们在实践中学习和提高。

1.增加课堂互动环节，通过提问和讨论的方式，让学生更多地参与到课堂中来，提高他们的学习积极性。

2.设计更多的练习游戏，让学生在游戏中练习脚内侧踢球技巧，使学习过程更加有趣味性。

3.在实践活动中，增加技术指导环节，让学生在比赛前先进行技术练习，再进入比赛环节。

4.对学生的进步进行定期评估，通过记录学生的练习表现，及时给予反馈和指导。

5.鼓励学生在家中进行练习，并建议家长参与监督，形成家校合作的良好学习氛围。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《足球技巧与实践》中关于脚内侧踢球的章节，深入了解脚内侧踢球的技术要点和训练方法。

-视频资源：观看专业足球教练的教学视频，学习脚内侧踢球的正确动作和技巧。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，加深对脚内侧踢球的理解。

-观看教学视频后，尝试总结视频中提到的关键技巧，并在练习时加以运用。

-学生可以记录自己在练习中的感受和进步，形成学习日志，定期与教师分享。

-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在学习过程中遇到的疑问，提供个性化的训练建议。

-鼓励学生与家长一起观看视频，让家长了解孩子的学习内容，共同参与孩子的成长过程