四川省绵阳市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（上学期）试卷及答案VIP

四川省绵阳市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.书写示。默写李白的《独坐敬亭山》，注意字距、大小、两边留的空白，（不用写题目和作者）2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

（1）“率”第三笔是_______；“瘦”第九笔是_______；“啸”第九笔是_____。

（2）“卒”字在字典里的解释有：①兵；②差役；③完毕；④死。请为下面句子中的“卒”字选择正确的解释。（填序号）

①还卒业_____

②才女萧红，生于1911年，卒于1942年。_____

（3）①_______如焚②_______袅袅③临_____不_____眼看洪水即将冲毁桥梁了，忙于过桥的人们_____，不知如何是好。（填序号）2）.日积月累。

（1）妙笔写美景，__________。

（2）____________，老来方知读书迟。

（3）《芙蓉楼送辛渐》的作者是_____代诗人________，从诗句“____________”中我了解到当时的天气是下雨，从诗句“____________”中我了解到当时的时间是天刚亮，地点是楚山。

（4）“茅檐低小，__________。醉里__________，_________翁媪”出自_____代词人________的词作《__________》。

（5）一日读书一日功，____________。3）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。4）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。5）.按要求完成练习。

（1）我会背：所有的绿集中起来，_______一起，重叠在一起，静静地_______在一起。（艾青《绿》）

（2）这学期我们认识了_________的小英雄雨来；还感受了黄继光_________的英雄气概。

（3）妈妈常常用“____________，____________”劝勉我要珍惜少壮年华，勤奋学习，不要到老一事无成，后悔已晚。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列神话故事中人物和情节对应不正确的一项是（

）A．《精卫填海》——精卫——填塞东海B．《女娲补天》——女娲——开天辟地C．《普罗米修斯》——普罗米修斯——盗取火种D．《神农尝百草》——神农——试吃草药2）.共工氏是（

）A．火神B．水神C．雷神D．灶神3）.下列句子没有语病的一项是（

）A．阿妈喜爱牵着我，在洒满月光的小路上走着。B．我仿佛好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。C．庄稼年年都获得好收成，得到灌溉。D．即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句，选一种情况，写一组连续的动作。（至少三个动作）

例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。猫捉蜻蜓运动员赛跑多多正在画画我选择的是这一种情况：________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.先完成词语搭配，再用搭配好的短语补全句子。

尖利的

云霞

黏稠的

深沟

五色的

功绩

著名的

石浆

伟大的

生活

黑黝黝的

芦灰

幸福的

嘴巴

越积越厚的

大力士

女娲用

把天修补好，从此，天上便有了

。人们也过上了

。2）.连一连。遥知不是雪元稹《幽兰》千磨万击还坚劲

陈毅

《梅花》幽兰在山谷

郑燮

《菊花》不是花中偏爱菊

王安石

《竹石》疏影横斜水清浅,名在山林处士家。生无桃李春风面,

终日虚心待凤来。凌霜尽节无人见,

暗香浮动月黄昏。6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排列顺序，组成一段连贯的文字。

(

)一天傍晚，我在阳台上浇花，才看见那个仙人球，可是那个仙人球已经被晒得干枯了，一点绿色都没有，干枯得好像一点火就会燃烧起来。于是我抱着试试看的心情，把它放在一个小盖子上，在小盖子上放了一点水，看看能不能“枯木逢春”。

(

)不久前，我去同学家摘了一个像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在阳台的栏杆上，就忘记护理它了，它天天受到太阳公公炽热的阳光烤晒。

(

)于是我给它放了一些泥土，天天给它烧水，仙人球在我的呵护下渐渐长大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。

(

)现在它已经长得满身翠绿，给我家增添了一份绿色的生机。

(

)过了两天，我又到阳台上浇花，惊喜地发现小仙人球下半身已经变绿了，还长出了一点点白嫩的根茎。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()鱼竿一扬一低，那金鱼被钓起，又猛地落下，哗地砸出一片水花，水花四溅，都从盆里养出来了。

()这时候，鱼盆一摇晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()鱼童玩得好开心，咯咯咯笑得可欢了。

()接着，鱼童把鱼竿一抖，立刻钓住一条。

()一会儿，那清水泛起波纹，打着漩儿，哗哗响起来，那对小金鱼也活了，傍着盆边游得很快。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1．“我一向讨厌母鸡。”这是老舍在《母鸡》一文中要表达的思想感情。(

)

2．“悬梁刺股、程门立雪、手不释卷”都与古人读书求学的故事有关。(

)

3．冰心、老舍、巴金，都是作家的笔名，并不是其真名。(

)

4．《宝葫芦的秘密》中的主人公是王葆，他是一个与众不同的孩子。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．这两句诗的意思是随着_______的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山________________的特点。

2．读了前两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（

）A．经过反复观察，结果才会准确。B．从不同角度观察，结果会有不同。C．观察的过程比结果更重要。D．经过连续观察，结果才会准确。3．诗人因为__________，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？

__________________________

4．后两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“_________”。我们从中受到的启发是_______________________________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达

分享改编童话

活动的最后一项是分享自己改写的童话，请你按照下面的要求写一篇童话故事吧！

跑步比赛结束后，兔子和乌龟谁也不理谁，它们的心里难受极了，不知道该如何修复友谊。这时，第二届森林马拉松大赛开始了，兔子和乌龟不约而同地报名了……第二次龟兔赛跑会发生什么事呢？请你大胆想象，续写故事。

要求：题目自拟，字数在400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.活动：感受科学的力量大自然的清洁工①无处不在的微生物，对有机化合物有强大的分解能力，是大自然的清洁工，被誉为“天然环境卫士”。于是，以微生物为载体制成的环保用微生物菌剂，被广泛用于治理污染，如用来分解污水和垃圾等。②微生物本是大自然的成员之一，因此以微生物来治理污染，具有极高的生态效益和经济效益。③说起环保用微生物菌剂的应用前景，中科院微生物所刘志恒研究员以海洋石油污染为例，用生物方式与当前广泛采用的物理方式、化学方式做了对比。④如果海洋上发生原油泄漏污染，物理方式是先用围栏将泄漏的石油围住，阻止其在海面扩散，再吸附回收。围栏应具有滞油性强、随波性好、抗风浪能力强、海生物不易附着等性能。“这只能在局部使用，扩散散面积很广的话难度就很大，所需的围栏和吸附剂的量很多，成本较高。”刘志恒补充道。⑤采用化学方式处理，容易产生二次污染，可能变成另外的化学衍（yǎn）生物。“表面看来，石油没了，但是新产物出现了，容易破坏海洋生态。”刘志恒说。⑥而生物方式则没有上述缺点。某些天然存在于海洋或土壤中的活体微生物及其本身产生的活性物质酶类，通过生物化学反应，可以将石油的主要成分烃（ting）类物质，降解成二氧化碳和水，完全消除污染物，不会引起二次污染。与物理、化学方法相比，它对人和环境造成的影响小，且费用仅为传统物理、化学处理方式的30%～50%。⑦“如果微生物菌剂选择得好，石油污染物降解的最终产物就是水和二氧化碳，但如果选用不当，也会产生一些中间产物，比如有机酸、羧（suō）酸等，所以要有针对性地筛选有除污功能的微生物。”刘志恒提醒。在环境治理过程中还少不了“极端微生物”来搭把手。刘志恒介绍极端微生物是指那些在一般生物无法生存的条件下，如高酸、高碱、高温、低温等条件下能生存的微生物。比如嗜（shi）热微生物可以对高温排放废水直接处理，省去了冷却环节，大大节省开销。【——选自《绿色中国》﹣中国知网】(1)请为句子中的加点词“开销”选择正确的解释（填序号）。开销：①（动）支付（费用）：花销。②（名）支付的费用。③（动）解：打发。①嗜热微生物可以对高温排放废水直接处理，省去了冷却环节，大大节省开销。_____

②他挣的钱太少，不够一家人的生活开销。_____

(2)根据材料判断下面的说法，对的打“√”错的打“×”。

①每一种微生物菌剂的除污功能都是一样的，在对石油污染物降解时不会产生中间产物。

_____

②在环境治理过程中还需要“极端微生物”来帮忙。

_____

③嗜热微生物属于“极端微生物”。

_____

(3)微生物被广泛用于治理污染的原因是什么？请用“因为……所以……”的句式写一写。

________________________________________

(4)短文中说“而生物方式则没有上述缺点”，这里的“缺点”主要是指哪两个？请概括写一写。

____________________________

(5)与物理、化学方法相比，微生物治理污染最主要的优势是什么？请你在原文中用“”画出相关句子。

(6)读了《雪山上的清洁工》《大自然的清洁工》两篇文章，你对“清洁工”有什么新的认识？请写一写。

_______________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。

(

)土

(

)称

水(

)

亲(

)

安(

)

(

)蓝

(

)然成风2）.选择恰当的词语填空。

偶然

必然

傲然

果然

（1）爷爷说自己不舒服，(

)下午他就发起烧来了。

（2）只要你刻苦学习，成绩(

)会有所提高。

（3）这是一个(

)的事故，实在是没想到啊。

（4）山上的苍松翠柏，在寒风中(

)挺立。12、语言表达（每题6分共1题）1）.将下列词语补充完整，再完成练习。

（1）眉(

)目(

)

(

)玉立