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文档简介
四川省眉山市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).请正确、规范抄写下面的句子,注意字间距。
时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。
2、填空题(每题2分共5题)1).初显身手。
写一件事,要把事情的_______、_______、_______写清楚。时间、_______、_______要交代明白。2).积累展示。
(1)漫游在古诗词的海洋中,收获颇丰。诗中有景:“返景入深林,________”感受幽静;“_______,半江瑟瑟半江红”感受日暮;诗中有情:“_______,不教胡马度阴山”的爱国情;“莫愁前路无知己,______?”的友情;诗中明理:“梅须逊雪三分白,________”告诉我们“尺有所短,________”的道理,“不识庐山真面目,______,”告诉我们要从整体全面看问题的道理。
(2)青史留名多俊杰。“______,此必苦李”让我们认识了善于思考、冷静推断的王戎;“________”的响亮回答让我们认识了志存高远的周恩来。作为新时代少年的我们要勤学好问,因为“智能之士,______,________”也要严格要求自己,因为“______,谬以千里”。3).比一比,再组词。
撑(
)浊(
)滋(
)液(
)睁(
)翻(
)
掌(
)烛(
)磁(
)夜(
)挣(
)番(
)4).照样子,写词语。
①带反义词的:(
)(
)(
)(
)
②带近义词的:(
)(
)(
)(
)
③带人体器官的:(
)(
)(
)(
)
④ABCC的:(
)(
)(
)(
)5).将下列词语补充完整,并完成练习。
若隐(
)(
)
鸦雀()(
)
(
)(
)私语
人(
)人(
)
()(
)欲坠
悄无(
)(
)
人声(
)(
)
响彻(
)(
)
低声(
)(
)
(1)看到画线的词语,我眼前仿佛出现了_________________的画面。
(2)以上词语中,形容人多的是___________,形容人声嘈杂喧闹的是______________。
我也能写一个形容人多的四字词语:____________________。
(3)“神舟十四号和神舟十五号胜利会师了!”大家激动不已,欢呼的声音____________。(选词填空)3、选择题(每题2分共3题)1).下面气象谚语中与秋天有关的是哪一项?()A.二月二,龙抬头。B.三月三,脱了棉袄换布衫。C.二八天,乱穿衣。D.正月花,二月柳,三月冻脚手。2).下列词语中,没有错别字的一项是(
)A.饶恕
艰持
铁索B.即然
野兽
项目C.熄灭
茉莉
花圃D.牧丹
花蕊
功绩3).下列说法不正确的是哪一项?()A.做事遭到拒绝或受到挫折时可以用“碰钉子”来表示。B.古人创造了许多神话故事,来表达他们对世界的认识。C.作批注是很好的阅读方法,可加深对文章内容的理解。D.复述课文时只要抓住课文的主要内容,其他全部省略。4、句子训练(每题10分共1题)1).一阵风吹来,湖边的柳枝晃动着(改为拟人句)
__________________5、连线题(每题4分共2题)1).补充成语,并和相关的故事、人物连一连,再选词填空。
神()广()
《西游记》
八仙
()机()算
《三国演义》
哪吒
()头()臂
《八仙过海》
诸葛亮
各显()()
《哪吒闹海》
孙悟空
(1)上面成语中的“
”指各自大显身手。
(2)诸葛亮真是
,料到曹操一定会走华容道,于是派关羽守在那里。2).将下列词语与其对应的意思连一连。
打头阵
比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
挑大梁
比喻失败或出丑。
占上风
比喻从旁帮腔,从旁助势。
破天荒
比喻遭到拒绝。
栽跟头
比喻冲在前边带头干。
敲边鼓
借指事物第一次出现。
开绿灯
比喻准许做某事或为某事提供方便。
碰钉子
指占据有利地位,处于优势。
6、排序题(每题5分共2题)1).排列句子。
(
)她的手里拿着一只青蛙,那青蛙的样子很可怜。
(
)妈妈对我说:“咱们把青蛙剁了喂鸡。”
(
)一天,妈妈从田里回来。
(
)妈妈点点头说:“听你的,把它放回田里去吧!”
(
)我不肯去,求妈妈说:“青蛙能捉害虫,把它放了吧!”2).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
()到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。
()留心看看大自然里的生物活动,你就会发现,大自然就是一座美丽的时钟。
()六点钟,蒲公英向你点头。
()夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。
()五点钟,野蔷薇绽开笑脸。
()牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。7、判断题(每题5分共1题)1).《陀螺》一文用“人不可貌相,海水不可斗量。”结尾,揭示了“我”从用小陀螺战胜大陀螺的经历中得到了启示。_____8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).读古诗,完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。1.找出诗中的两组反义词,写在下面的横线上。________——_______________——_______
2.这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________,说理的诗句是________。
3.诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢?
_________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).习作与表达
题目:我终于学会了______
经过航天人的一次次试验,“神舟十六号”载人飞船也成功发射。在学习和生活中,经过一次次努力,你一定也学会了不少本领:弹琴、下棋、摄影……请把题目补充完整,将自己学会的一项本领写下来。
要求:1.把学习本领的过程、遇到的困难和心情的变化写清楚;2.语句通顺,书写端正,正确使用标点符号,字数350字以上;3.文中不能出现真实的校名和人名。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。北极熊如盛开的白莲花毕淑敏①原以为到了北极,以北极冠名的北极熊应该不少,虽不能像早年间的荒山野兔遍地跑来跑去,但每天见上几头应该不成问题。真到了北极圈内,我才发现那里生存环境的恶劣,真不是我等生活在温带地区的人能轻易想象的。除了北极圈附近的岛屿上有些许苔藓类植物苦苦挣扎,其余皆无边冰海。②北极熊于北纬80度到85度之间的广阔冰域常年驻守:它们一年到头,无论极昼还是极夜,无论觅食还是繁衍,都不离开这苦寒之地。不像一些候鸟,是典型的机会主义者,拣着北极仅有的好时光在这里休憩与繁殖,一旦天气转劣,立刻起飞,成群结队向南逃逸,寻找更舒服的地方。这固然不失为一种活法,但北极熊的孤独与矢志不移让人更生喟叹。③这是我第一次见北极熊。④它并不算很大,身体灵活,毛色雪白,估计肚子里的油水有限,不曾被环斑海豹的脂肪染黄。它在冰面上迅疾奔跑,如同银箔打造而成的精灵,四只大掌犹如白色蒲扇在冰雪中有序地扑打,姿态优雅。⑤虽说它的听觉并不发达,但游客们吸取教训,完全噤声,加之破冰船不散发任何味道,它不曾受到惊吓,仍保持着怡然自得的心境。奔跑中遇到海冰错落处,面对海水的阻隔,它想也不想,并不放慢脚步,也没有丝毫踌躇。它凭借跑动惯性纵身一跃,在空中划出一道白光,稳稳降至另一块浮冰上。⑥在它的前方,冰上多裂缝,它便一个箭步接一个箭步地飞腾而起,好像跨越无形的栏杆,步幅可达5米。多数时刻,它判断准确,安然着陆,紧接着又开始马不停蹄地奔跑。⑦有时运气不佳,不知是判断有误还是体力不支,它未能抵达另一个冰面,而是坠落冰隙,被蔚蓝色的海水淹没。北极熊镇定自若,并不觉得有何不妥,马上昂起头,不慌不忙地开始自在划水……北冰洋的水多刺骨啊!坠落的那一刻,北极熊瞬间被冰水浸透,会不会冷得打一个寒颤?⑧刹那,我的眼泪夺眶而出。我叹息北极熊生存之艰难,更感动于它舒展的泳姿。⑨清澈的海洋如蓝色水晶,北极熊浮动时,优雅如盛开的白莲花。我知道如此形容一只重达几百千克的凶猛动物有些不妥,但当目睹这雪白的动物在幽蓝的海水中轻盈地舞动四肢,如特大水母般随波荡漾之时,你只能发出如此不可思议的喟叹。(节选自《破冰北极点》,文章有删改)【链接材料】它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。(节选自老舍《母鸡》)1.请从描写手法的角度品析文中第⑤段画线的语句。
______________________________
2.文章的写作对象是北极熊,第②段为什么还要写候鸟?
______________________________
3.标点符号不仅表明句读,还能产生丰富的表达效果,请你说说第②段画线句中的冒号有什么作用。
_______________________________
4.联系全文,谈谈“北极熊如盛开的白莲花”这一标题好在哪里。
_______________________________
5.选文和链接材料都运用了拟人的修辞手法,请任找一句写在下面,并赏析该句这样写的妙处。
_______________________________
6.恶劣环境中,如白莲花一般的北极熊让毕淑敏喟叹;院里院外,勇敢而辛苦的母鸡让老舍钦佩。根据选文和链接材料,请说一说生活中哪些动物也曾让你心生过敬意。
_______________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。
A.窃窃私语
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