广东省肇庆市高中地理 第一章 人口的变化 1.2 人口的空间变化（2）教案 新人教版必修2

广东省肇庆市高中地理第一章人口的变化1.2人口的空间变化（2）教案新人教版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省肇庆市高中地理第一章人口的变化1.2人口的空间变化（2）教案新人教版必修2课程基本信息1.课程名称：高中地理第一章人口的变化1.2人口的空间变化

2.教学年级和班级：广东省肇庆市高中一年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕新人教版必修2教材中的“人口的空间变化”主题，通过讲解、案例分析、互动讨论等形式，使学生了解我国及世界人口迁移的原因、特点及影响，结合实际案例分析人口空间变化对地理环境和社会经济发展的影响。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，旨在提高学生对地理知识的理解和运用能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：运用地理视角看待和分析人口的空间变化现象，理解人口迁移对区域环境和社会经济发展的影响，提高学生的地理信息解读和空间思维能力。通过本节课的学习，学生能：

1.描述人口迁移的类型、原因及影响，培养综合分析问题的能力；

2.运用地图、统计数据等资料，分析人口空间变化的特点，提升空间分析能力；

3.探讨人口迁移对地理环境和社会经济发展的影响，培养地理思辨和问题解决能力；

4.激发学生对地理学科的兴趣，提高社会责任感和时代使命感。教学内容与课本紧密关联，注重培养学生的核心素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）人口迁移的类型及其主要原因；

（2）人口空间变化对地理环境和社会经济发展的影响；

（3）运用地图和统计数据，分析我国及世界人口迁移的趋势和特点。

举例：通过讲解和案例分析，使学生掌握人口迁移的类型，如城乡迁移、省际迁移等，以及导致迁移的主要原因，如经济发展、政策影响等。同时，强调人口空间变化对地理环境和社会经济发展的影响，如城市化进程、劳动力分布等。

2.教学难点

（1）理解人口迁移对区域环境的影响，如生态环境、资源分配等；

（2）分析人口迁移对经济发展的影响，如劳动力市场、产业结构等；

（3）培养学生运用地图和统计数据进行分析的能力。

举例：针对难点内容，采用实际问题探讨、小组讨论等形式，帮助学生理解人口迁移对区域环境和经济发展的影响。例如，讲解人口迁移对生态环境的影响时，可以举例说明过度开发导致的资源枯竭和生态破坏。同时，指导学生如何运用地图和统计数据进行分析，如通过人口迁移率、人口密度等指标，了解人口空间变化趋势。通过这些方法，突破教学难点，确保学生理解透彻。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，讲解人口空间变化的基本概念、原因及影响，激发学生兴趣；

（2）讨论法：组织学生针对特定问题进行小组讨论，培养学生的合作意识和问题解决能力；

（3）案例分析法：选用典型的人口迁移案例，引导学生分析、总结人口空间变化的特点和规律。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：运用PPT、视频等手段，展示地图、统计数据和案例，直观地呈现教学内容；

（2）网络资源：利用网络平台，提供相关资料和拓展阅读，帮助学生深入理解课堂内容；

（3）地理信息系统（GIS）：引入GIS软件，让学生通过实际操作，分析人口空间变化数据，提高地理信息解读和空间分析能力。教学过程（一）导入新课（5分钟）

1.复习提问：上节课我们学习了人口变化的基本情况，谁能回顾一下，世界人口增长的趋势是怎样的？（学生回答）

2.导入新课：很好，今天我们要进一步学习人口的空间变化。请大家思考一个问题，为什么有的人会选择从一个地方搬到另一个地方去生活呢？（学生思考）

（二）新课讲解（15分钟）

1.讲解人口迁移的类型及原因

（1）人口迁移的类型：城乡迁移、省际迁移、国际迁移等。

（2）人口迁移的原因：经济发展、政策影响、自然环境、社会文化等。

2.讲解人口空间变化对地理环境和社会经济发展的影响

（1）城市化进程：人口向城市迁移，带动城市经济发展，同时也带来城市病等问题。

（2）劳动力分布：人口迁移对劳动力市场产生影响，如劳动力短缺、人才流动等。

（3）区域发展：人口迁移对迁出地和迁入地的经济发展、社会稳定等方面产生影响。

（三）案例分析（10分钟）

1.案例展示：展示我国某地区的人口迁移案例，如长三角地区的人口迁移。

2.学生讨论：引导学生分析该案例中人口迁移的原因、特点及影响。

3.总结：根据学生讨论，总结该案例的启示，如重视区域协调发展、优化人口分布等。

（四）课堂互动（10分钟）

1.学生分享：请学生分享自己或家人、朋友的人口迁移经历，分析迁移的原因和影响。

2.教师点评：对学生分享的内容进行点评，强调人口迁移的普遍性和重要性。

（五）课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，让学生复述人口迁移的类型、原因及影响。

2.强调人口空间变化对地理环境和社会经济发展的重要性。

（六）作业布置（5分钟）

1.根据本节课内容，布置一道思考题：结合自己所在地区，分析人口迁移的原因和影响。

2.布置课后阅读：推荐阅读相关地理书籍，深入了解人口迁移的其他案例。

（七）课后反思（教师）

1.总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况。

2.对教学方法、手段进行调整，以便更好地为学生提供学习支持。拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）《中国人口迁移报告》：了解我国近年来人口迁移的趋势、特点及政策影响。

（2）《城市人口容量研究》：探讨城市人口容量与城市发展的关系，认识城市化进程中面临的问题。

（3）《世界人口迁移地图集》：通过地图集，直观了解世界范围内的人口迁移情况及其对地理环境和社会经济发展的影响。

2.课后自主学习和探究

（1）结合所学知识，观察和调查身边的人口迁移现象，分析其原因和影响。

（2）选取一个感兴趣的地区，收集相关资料，撰写一篇关于该地区人口迁移的小论文。

（3）通过阅读拓展材料，了解人口迁移对生态环境、资源分配等方面的影响，提高对人口问题的认识。

在拓展与延伸环节，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，关注身边的人口迁移现象，增强社会责任感和时代使命感。同时，通过自主学习和探究，培养学生的地理学科素养，提高问题解决能力。教学反思与改进在上完这节课后，我首先会对自己在授课过程中的优点和不足进行反思。回顾整个教学过程，我认为以下几个方面需要重点关注：

1.教学方法的选择与运用：在讲解人口空间变化的过程中，我采用了讲授法、讨论法和案例分析法。从学生的反应来看，这些方法在一定程度上激发了他们的学习兴趣。但我也注意到，部分学生在讨论和案例分析过程中参与度不高，可能是由于我对问题的设置不够贴近他们的生活实际。因此，我需要在今后的教学中，更注重问题的针对性，提高学生的参与度。

2.教学内容的深度与广度：本节课的内容涉及到人口迁移的类型、原因、影响等方面，我在授课过程中尽量做到详细讲解，但可能仍有部分知识点讲解不够深入。为了让学生更好地掌握这些知识点，我计划在今后的教学中增加一些实例，以加深学生对人口空间变化的理解。

3.学生学习情况的关注：在教学过程中，我发现部分学生对人口迁移的原因和影响理解不够透彻。为了帮助学生更好地掌握这些知识点，我计划在课后加强个别辅导，针对学生的薄弱环节进行针对性讲解。

针对以上反思，我制定以下改进措施：

1.优化教学方法，提高学生参与度。例如，在讨论环节，可以让学生结合自己的生活经历，谈谈对人口迁移现象的看法，从而使他们更好地参与到课堂讨论中来。

2.丰富教学内容，增加实例讲解。在讲解人口迁移的类型、原因和影响时，可以引入更多生动的案例，让学生在具体情境中感受人口空间变化的特点。

3.关注学生学习情况，加强课后辅导。针对学生的薄弱环节，制定个性化的辅导计划，帮助学生弥补知识漏洞。

4.开展课后实践活动，提高学生的实际操作能力。鼓励学生观察和调查身边的人口迁移现象，将所学知识运用到实际生活中。

5.在今后的教学中，注重与其他学科的融合，提高学生的综合素质。例如，在讲解人口迁移对经济发展的影响时，可以与经济学知识相结合，让学生更全面地认识人口问题。板书设计①重点知识点：

1.人口迁移的类型：城乡迁移、省际迁移、国际迁移

2.人口迁移的原因：经济发展、政策影响、自然环境、社会文化

3.人口空间变化的影响：城市化进程、劳动力分布、区域发展

②关键词：

1.迁移类型：城乡、省际、国际

2.迁移原因：经济、政策、自然、社会

3.影响方面：城市、劳动力、区域

③重点句：

1.人口迁移是地理环境中的一种重要现象。

2.人口迁移受到多种因素的影响，如经济发展和政策调整。

3.人口空间变化对地理环境和社会经济发展具有重要影响。

板书设计将以上重点知识点、关键词和重点句进行简洁明了的展示，条理清晰、重点突出。同时，通过采用不同颜色和字体，使板书具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。板书还将结合实际案例，以图文并茂的形式呈现，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。典型例题讲解例题1：

描述我国近年来人口迁移的主要类型及其特点。

答案：

我国近年来人口迁移的主要类型包括：

（1）城乡迁移：农村人口向城市迁移，特点是规模大、速度快；

（2）省际迁移：从经济欠发达地区向经济发达地区迁移，特点是距离远、流动性强；

（3）国际迁移：以劳务输出为主，特点是地域广阔、影响因素复杂。

例题2：

分析导致我国人口迁移的主要原因。

答案：

导致我国人口迁移的主要原因包括：

（1）经济发展：地区间经济发展不平衡，吸引人口向经济发达地区迁移；

（2）政策影响：户籍制度、计划生育政策等对人口迁移产生影响；

（3）自然环境：自然灾害、环境恶化等因素导致人口迁移；

（4）社会文化：教育、医疗等社会资源的分配不均，促使人口迁移。

例题3：

阐述人口迁移对迁出地和迁入地的影响。

答案：

人口迁移对迁出地和迁入地的影响包括：

（1）迁出地：劳动力减少，人才流失，但可能缓解当地资源压力；

（2）迁入地：劳动力增加，促进经济发展，但可能带来城市病、社会问题等。

例题4：

结合实例，分析人口迁移对地理环境的影响。

答案：

以长三角地区为例，人口迁移对地理环境的影响包括：

（1）城市化进程加快，城