第三单元检测题-2024-2025学年统编版语文七年级上册

2024-2025学年度七上语文第三单元检测一、积累与运用1．阅读下面的文字，按要求回答问题。朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦()直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测yí()，无从知道海港已经临进。我心里无声地呼喊着，“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。

（1）给加点字注音，给拼音写出汉字。

怦怦()yí()

（2）找出语段中的两个错别字，并改正。

___改______改___

（3）语段中有一处标点符号使用错误，找出来并改正。修改病句。

（1）许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5元钱左右，非常便宜。

修改意见：____________

（2）有人认为，节假日高速路车祸频发的原因主要是司机的恶劣驾驶习惯和高速免费造成的。

修改意见：____________综合性学习

你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。

（2）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。

①

；②

。

（3）【推荐自我】本次综合性学习活动需要一名主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向班主任李老师推荐自己。根据上下文提示默写。

(1）《论语》十二章中“___________________，___________________。”提倡我们“学”与“思”要结合起来，不可以一味读书或者一味空想。

（2）我寄愁心与明月，___________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）夜发清溪向三峡，______________________。（《峨眉山月歌》）

（4）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：___________________，___________________。阅读（一）古诗阅读阅读下面这首古诗，完成下面小题。江南逢李龟年【唐】杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逄君。5．下列对该诗分析有误的一项是（

）A．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”既写出了李杜二人交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现了“开元盛世”的繁华。B．诗的最后一句中，“落花时节”暗寓了诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗语言极平易，而含意极深远，包含着非常丰富的社会生活内容。D．后两句当中的“正是”和“又”两个词一转一跌，更在字里行间寓藏着无限感慨。江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则周，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（节选自《《论语）十二章》）【乙】回①年二十九，发尽白，蚤②死。孔子哭之恸③，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟于孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”（选自《史记·仲尼弟子列传》

【注释】①回；颜回，又称颜渊。②蚤；同“早”。③恸（tòng），哀痛之至。

7．解释下列句中加点的词。

（1）必有我师焉(

)

（2）择其善者而从之(

)

（3）门人益亲(

)

（4）今也则亡(

)

8．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）弟子孰为好学？

9．【甲】文段中，点明求学应该谦虚的句子是：______________________________,【乙】文中，颜回好学具体表现在“______________________________”。（用原文语句填空）

10．【甲】【乙】两段文字，孔子分别赞扬了颜回怎样的品质？现代文阅读阅读下面的作品，完成下面小题。消逝的“放学路上”王开岭①“小呀么小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。”②30年前的儿歌倏然苏醒，当我经过一所小学的时候。③下午4点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。④从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。⑤回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。⑥那是三教九流、七行入作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，是其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖萌芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了乌窝……都会在某一时分与我发生联系。⑦难以想象，若抽掉“放学路上”这个页码，童年还剩下什么呢？⑧那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜—他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。⑨有位朋友，儿子6岁时搬了次家，10岁时又搬了次家，原因很简单，又购置了更大的房子。我问，儿子还记不记得从前的家？带他回去过吗？他主动要求过吗？没有，朋友摇头说：“他就像住宾馆一样，哪儿都行，既不恋旧，也不喜新……”⑩“他想不想从前的小朋友？”我问。“不想，哪儿都有小朋友，哪儿小朋友都一样。或许儿子眼里，小朋友是一种现象，一种配套设施，一种日光下随你移动的影子，不记名的影子……”朋友尴尬地说。⑪我无语了。这是没有“发小”的一代，没有老街生活的一代，没肴街坊和故园的一代。他们会不停地搬，但不是“搬家”。“搬家”意味着记忆和情感地点的移动，意味着朋友的告别和人群的刷新，而他们，只是随父母财富的变化，从一个物理空间转到另一物理空间。⑫那天，忽收一条姐信“王开岭，你妈妈叫你回家吃饭。”⑬我愣了，以为恶作剧。可很快，我对它亲热起来，30年前，类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起，飘过一条条小巷，飘进我东躲西藏的耳朵里。传统老街上，一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通鲜，除了家长的嗓口，街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。⑭感动之余，我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是温室童年、园林童年、玩具童年了。⑮面对现代街区和路途，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。⑯就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。（节选自《古典之殇》，有删改）文章中的“我”目睹小学生放学之景，回忆往昔，情感翻涌，请根据提示概括作者的情感变化。

见小学放学情景，为孩子们感到惋惜→与常搬家的朋友交谈，为孩子没有故园感到_______________→收到喊回家吃饭的短信时，我__________________→为自己有过“放学路上”的童年_____________→为现在孩子的温室童年_________________。

12．文章开头的儿歌有什么作用？

13．请赏析第⑧段中画线句子。

他们被装进一只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。

14．结合全文理解标题中“放学路上”的含义。有一个句子直接回答子们童年了“放学路上”消逝的原因，请把它抄在下面横线上。三、名著阅读15．名著阅读欣赏。

⑴下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选一幅图片，然后写出与该图片内容相关的文章篇名。图一：捕鸟

图二：旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”

图三：活无常

图________所涉及的文章篇名是《____

______》。

⑵有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。从上图中任选一幅，根据与该图片相关的文章内容，各写出一处能够表现作者“