第浙江省历史与社会八年级上册

教学设计

课程基本信息学科中国历史年级七年级学期秋季课题正面战场的抗战教学目标1.通过“战地小记者汇报”和材料解读，了解台儿庄战役、武汉保卫战、第三次长沙会战的基本史实；通过材料，正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。2.利用地图、史料和视频，培养学生分析历史现象和表达历史观点的能力。3.通过学习，感受中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹，激发学生爱国情感。教学内容教学重点：了解台儿庄战役、武汉保卫战、第三次长沙会战的基本史实；

教学难点：通过材料，正确评价国民政府领导的正面战场的抗战教学过程导入：出示材料：西南联合大学成就材料近代历史上，有这么一所大学仅存在8年。却涌现了华罗庚、钱锺书、沈从文、朱自清、金岳霖、陈寅恪等名人。曾出现过2位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科技奖获得者、8位“两弹一勋”元勋、172位两院院士、100多位人文大师。出示图片：过渡：它的名字叫国立西南联合大学。它是在怎样的背景下产生的呢？出示材料：“联合大学之使命与抗战相始终”——冯友兰《国立西南联合大学纪念碑碑文》问题设计：西南联合大学的使命为何与抗战是相始终的？出示材料：出自：《义务教育教材·历史与社会图册》（人文地理下册），中国地图出版社，2022年6月第1版，第9页过渡：讲解西南联合大学的成立概况以及搬迁路线。（1937年11月1日，由国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学在长沙组建成立的国立长沙临时大学开学。之后，因长沙连遭日机轰炸，学校又西迁昆明。1938年4月，学校改称“国立西南联合大学”。）问题设计：西南联合大学为何南迁？出示地图：出自：《义务教育教材·中国历史图册》（八上），中国地图出版社，2022年6月第1版，第50页学生活动：通过联系前文，得出七七事变后，日军大举进攻，企图速战速决，一举灭亡中国。而中国军队在正面战场先后组织了太原会战、徐州会战、武汉会战等一系列战役。总结：正面战场指国民革命军与日军正面作战的战场，主要是阵地战和防御战。在这个战场上作战的中国军队主要是国民党的军队，因此一般也称其为国民党正面战场。今天我们一起来学习正面战场的抗战。自主学习：请同学们作为战地小记者，完成正面战场战况调查表。台儿庄战役出示材料：台儿庄战役战况表格学生活动：战况基本情况汇报出示图片：出自：《义务教育教材·中国历史图册》（八上），中国地图出版社，2022年6月第1版，第51页问题：日军已经占领了华北地区和华东地区大部，结合图片和教材，日本进攻台儿庄的目的是什么？学生活动：通过教师引导，了解日军企图把山东半岛登陆一部分日军，同津普南下的日军会师台儿庄，合攻军事要地徐州，从而打通南北战场。而我军尽量阻止日军这一计划，防止日军形成一个整体以进一步南下威胁长江一线。出示材料：材料一：(李宗仁—台儿庄战役最高指挥官)拟定的这一计划的合理之处在于:南下冒进的日军兵力不多,且深入了中国军队阵线的腹地，只要不让日军很快地冲过去，在汤恩伯部主力的包抄侧击下……完全可能给南下的日军以重创。—摘编自王树增《抗日战争(第一卷)》材料二:徐青峰油画《血战台儿庄》（局部）问题设计：结合材料，说说台儿庄战役胜利的原因学生活动：胜利因素有日军孤军深入；中国军队部署得当。成功实施内外夹击的战术；中国军人爱国报国，英勇顽强，勇于牺牲。出示材料：虽为敌人，睹其壮烈亦将为之感叹……尸山血河，非独日军所特有。”——［日本］《步兵第十联队战斗详报》过渡：中国抗战将士们以血肉之躯英勇献身才赢得了这场宝贵的胜利。出示材料：材料一:“……共歼敌1.8万人，缴获战车40余辆，装甲车70余辆，大炮50余门，以及其他武器和军用物资。……台儿庄战役前后共1个多月，中国军队损失1.95万人。”——李蓉、叶成林：《大江南北：抗日战争十四年全记录》材料二：“台儿庄捷报传出后举国若狂。……抗战前途露出一线曙光。……经此一战之后，几成民族复兴的新象征。我军得此鼓励，无不精神百倍”——《李宗仁回忆录》问题设计：依据材料，分析台儿庄战役胜利有何意义。学生活动：台儿庄战役共歼灭1万余人，是抗战以来中国正面战场取得最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。过渡：日本在太二战战役失败后，迅速调动兵力，进攻徐州，最终徐州陷落，中国军队撤退，日军继续向西推进。1938年6月，日本先后集结了40万兵力进攻武汉。二、武汉保卫战出示材料：材料一：国民政府军事委员会发言人)说:“保卫武汉之最重要意义……还在掩护我东南及中部人力物力向西南西北转移，以建立长期抗战基础。”——邹霞《武汉保卫战得失论析》材料二：国民党中央党部、军事委员会以及外交、财政、内政等部都集中在武汉……武汉已成了全国抗战的实际首都。日军要占领中国，一定要夺取武汉……——摘自宋瑞珂《保卫大武汉会战纪略》问题设计：根据材料，说说武汉会战爆发的背景。学生活动：从材料中，我们发现日本攻占武汉是为了逼迫中国投降。而中国保卫武汉是因为武汉的战略位置非常重要。另一方面为了掩护政府、机关、工厂学校等大量的人力物力转移赢得了时间，为长期抗战奠定的基础。过渡：在武汉保卫战中，有这么一群人默默坚守。我们一起来观看一组图片。提问:武汉人民为保卫大武汉贡献了极大的力量，人民纷纷捐款捐物。同时在武汉保卫战中涌现了万家岭战役。我们一起来感受下这场战役。出示视频和万家岭事件追问：你有何感受。学生活动：这场战役见证了中国军人的铮铮铁骨。为了避免损失，武汉市民和各大政府能机关、工厂以及大批物资安全撤出武汉，中国军队1938年撤出武汉，留给日军一座空城。出示材料：材料一：中国对日本的抗战，完全是弱国对强国的战争,我们的胜利不是决定在空间的争夺，而是决定在时间的持久。——摘自张治中《张治中回忆录》(上)材料二：武汉的丢失标志着中国军队已在武汉会战中失败，从会战的结果来看，中国的损失相当严重，兵员伤亡为日本的数倍……——摘自张宪文李继锋等《中国抗日战争史》材料三：日本在中国抗战的长期消耗下,经济行将崩溃;在战争的消磨中,士气行将颓靡。中国方面，抗战的潜伏力一天一天奔腾高涨。——摘编自《毛泽东军事文集》(第2卷）问题设计：结合材料，分析武汉会战是成功还是失败。学生活动：材料2中可以看到武汉被占，损失了大片国土，损失兵力是日本的两倍。材料1、材料3是成功的，武汉会战大大消耗了日本，将日本拖入来人持久战，保存了我们的实力。而此次会战后，日本趁广州兵力空虚，占领广州、武汉失陷后，日军的兵力已严重不足，抗日战争进入相持阶段。出示材料：“第一个阶段，是敌之战略进攻、我之战略防御的时期。第二个阶段，是敌之战略保守、我之准备反攻的时期。第三个阶段，是我之战略反攻、敌之战略退却的时期。”——毛泽东《论持久战》过渡：武汉会战后，日军被迫停止了战略进攻，日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破产。万家岭大捷的指挥薛岳还指挥过著名的长沙会战，在会战中，他自创“天炉战法”歼敌十几万，名震中外。第三次长沙会战出示图片：出自：《义务教育教材·中国历史图册》（八上），中国地图出版社，2022年6月第1版，第51页出示表格：第三次长沙会战的战役情况表格学生活动：第三次长沙战场战役状况。出示材料：在长沙南门外的修械所高地，中国军队一个团与日军展开激烈争夺。一日之内，双方进行了11次拉锯战，尸横遍野，战况惨烈。全团将士在团长葛先才的率领下，誓与长沙共存亡，奋勇迎敌，与日军展开肉搏。炊事兵、马夫都加入了战斗。经过殊死拼杀，全团仅剩58人，最终守住了阵地。问题设计：第三次长沙战役中出现了哪些感人瞬间。学生活动：体现了不畏强暴、不甘被凌辱的自强团结精神，为民族利益献身的自我牺牲精神，以及不屈不挠、英勇抗争、与敌人血战到底的英雄气概。过渡：抗日战争进入相持阶段后，国民政府消极抗战、积极反共，1944年日军发动大规模豫湘桂战役，国民党军队一溃千里，丢失了大片国土。过渡：国民党政府在正面战场组织了多次战役对抗日军侵略，那么如何评价正面战场呢？出示材料:全国抗战初期……在淞沪会战、徐州会战、武汉会战等战役中，国民党正面战场对日本侵略者的进攻进行了比较积极、顽强的抵抗。对于遏制日军向华北、华东的推进，挫折敌人的兵力，激励全国人民的抗战意志。全国抗战后期，国民党对抗日战争的军事行动不积极，有时持一种观望态度。正面战场进行的各次重大战役，都是中华民族抗日战争乃至世界反法西斯战争的有机组成部分。——摘自柳建辉孙新《正视抗日战争》问题设计：结合每场战役意义，你怎样评价正面战场的抗战？学生活动：粉碎了日本企图迅速灭亡中国的战略；牵制了大批日本兵力，有力地支援了共产党的敌后战场。总结：在抗战中国民革命军与日军共有22场会战、大战斗1117次、小战斗38931次。国民党军队的广大爱国官兵曾与日本侵略者英勇奋战，为驱除外敌不怕牺牲，表现出强烈的爱国主义精神，是值得全民族尊敬与纪念的。一寸山河一寸血，民族危亡关头，中国人民