2024年小升初语文专项复习：汉语拼音 复习知识集锦（小学知识大全）

第一章汉语拼音

（什么是汉语拼音

汉

语汉语拼音字母大小写（26个）

拼声母（23个）

汉语拼音的构成Y

音韵母（24个）

知整体认读音节（16个）

识）声调的分类和写法

结

标调规则

构汉语拼音的声调＜

音调变化规律

整

轻声

合

音节的形成

r

拼读的方法

y、w的作用和使用方法

U的用法

复韵母er的用法

汉语拼音拼写规则〈

隔音符号

儿化

平翘舌记忆方法

1停顿和重音

拼音字母的大写

学习要求

1.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

2.能读准拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

3.认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

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一、汉语拼音的概念

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具O汉语生字中一个汉字读音就是一个音

节。每个基本音节由声母、韵母和声调三个部分组成，有的可以没有声母或声调,

但一定有韵母。拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声

母、韵母迅速连续拼合并加上声调从而成为一个音节。

二、汉语拼音的构成

1.汉语拼音字母大小写（26个）

A(a)B(b)C(c)D(d)E(e)F(f)G(g)H(h)I(i)J(j)K(k)L(l)

M(m)N(n)0(o)P(p)Q(q)R(r)S(s)T(t)U(u)V(v)W(w)X(x)

Y(y)Z(z)

2,声母(23个)

(1)什么是声母？

声母指音节开头的辅音。如“凯（kdi）”这个音节,辅音k就是它的声母。

（2）声母的组成。

声母共有23个，它们分别是:

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

（3）按发音部位分类。

双唇音：bpm唇齿音：f舌面音：jqx

舌尖前音：zcs舌尖中音：dtn1

舌尖后音：zhchshr舌根音：gkh

3.韵母（24个）

（1）什么是韵母?

韵母就是一个音节中声母后面的部分。如音节"hudhui”中的“udUi”就是韵

母。

（2）韵母的组成。

韵母共有24个，它们分别是:

aoeiuuaieiuiaoouiuietieeraneninuntinangengingong

(3)按结构分类。

单韵母(6个)：aoeiuii

复韵母(8个)：aieiuiaoouiuielie

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鼻韵母（9个）aneninuntinangengingong

前鼻韵母（5个）：aneninuntin

后鼻韵母（4个）：angengingong

卷舌韵母（1个）：er

注意：“er”有时候也被归为复韵母。“er”只能单独为汉字注音，不能与任何

声母相拼，在作儿化韵时，它读轻声，写作“r”。

4.整体认读音节（16个）

汉语拼音中有16个音节，不分声母和韵母，也不用拼读的方法，而是整个直接

认读出来，这些音节就被称为整体认读音节。整体认读音节是独立的音节，不再

和其他声母组成新的音节。这16个整体认读音节是：zhi、chi、shi、ri、zi、

ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yingo

注意：抓住这样编排的内在规律进行识记。

三、汉语拼音的声调

1.声调的分类和写法

普通话有四种声调，即阴平（一）、阳平（/）、上声（V）、去声（\）,也称作

第一声、第二声、第三声、第四声，统称为四声。四声的读法是：一声平，二声

扬，三声拐弯，四声降。如：妈：ma麻：ma马：ma骂：ma

一声平二声扬三声拐弯四声降

2.标调规则

（1）声调只能标在a、o、e、i、u、ii六个韵母上。

（2）如果一个音节只有一个单韵母，声调就标在这个单韵母上，否则就要按a、

o、e、i、u、ii的顺序标声调，如果韵母是ui或iu,声调一律标在后面一个字

母上；i上标调把点省去。（先标a、o、e,再标i、u、（1。若遇iu和ui,

标在尾巴上。）

（3）轻声音节不标调。

3.音调变化规律

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(1)两个上声字相连，前一个上声变得近似阳平，如：旅馆(Ifiguan)；三个上

声字相连，前两个上声变得近似阳平，或者当中的上声音节变得像阳平，如：展

览馆(zhinlan.guan)；如果有许多上声字相连，就得先根据语义的停顿分组，

再按上述规律变调。

(2)“一、七、八、不”的变调

①“一”的变调：

A.单独用或在词语末尾读原调(阴平)；表示序数或基数时读原调(阴平)。如：

心口不一(xlnkoubuyl)

B.在去声音节前变为阳平。如：一并(ylbing-*yibing)

C.在阴平、阳平、上声音节前，变为去声。如：一般(yiban-^yiban)一头(y

It6u—yitou)一手(ylshdu-yishou)

D.夹在重叠动词中间时念轻声。如：试一试(shiyishi),想一想(xiangyi

xiang)o

②“七”的变调：

A.单用及在词句末尾或在阴平、阳平、上声音节前读阴平。如：十七(shiqi)

B.在去声音节前，变得像阳平。如：七月(qlyue)

③“八”的变调：

A.单用或在阴平、阳平、上声音节前读阴平。如：八十(bdshi)

B.在去声音节前，变得像阳平。如：八岁(bdsui)

④“不”的变调：

A.单独用、词句末尾、非去声前读原调(去声)。如：不，我偏不(bfi,wopia

nbu)

B.在去声音节前，变为阳平。如：不幸(bfixingfbiixing)

C.夹在词语中念轻声。如：来不来(laibulai).走不走(zoubuzou)。

(3)“啊”的读音变化规律

①前一个音节末尾是a、o、e、i、ii(韵母ao除外)时，"啊”读ya(呀)，如：是

他啊！

②前一个音节末尾是u(或韵母是ao)时，"啊”读wa(哇)，如：多好啊！

③前一个音节末尾是n时，"啊”读na(哪),如：加油干啊！

④前一个音节末尾是ng时，"啊"读nga,如：大家一起唱啊！

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⑤在整体认读音节zhi、chi、shi和特殊音节er后面读ra,如：大家快吃啊！

⑥在整体认读音节zi、ci、si后面，读音是zi延长后的音加上a,这时仍然写

成“啊”，如：多漂亮的字啊！

4.轻声

⑴语气助词和结构助词“吧、吗、啊；的、地、得；着、了、过”等要读轻声。

如：好吧(hdoba)、我的(w6de)、看着(kdnzhe)□

⑵名词后缀“子、头、巴”读轻声，如：椅干(yizi)、石头(shitou)、尾目

(weiba)。

⑶量词“个”“些”和动量词中的量词要读轻声,如：一个(yige).、一学(yi

xie)、写封信(xiefengxin)□

(4)词语中表示方位的成分要读轻声，如：房子里(fdngzi11)、河边(h6bian)□

⑸词语中表示趋向的成分要读轻声，如：进来(jinlai)＞出去(chtiqu)。

(6)叠音词和重叠式动词的后一个成分要读轻声，如：妈妈(mdma)、星晕(xing

xing)、读读(diidu)、谈谈(tdntan)□AABB式形容词第二个音节读轻声，如：

鼓鼓囊囊(gtigunangndng)、稀稀拉拉(xixilala)□

⑺部分代词、副词的后缀要读轻声，如：我彳口(w6men)、多"(du。me)。

(8)有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。如：大方(ddfang)、

消息(xiaoxi)、窗户(chuanghu)。

四、汉语拼音拼写规则

1.音节的形成

(1)韵母自己独立成音节。如：dn(安)。

(2)声母加韵母成音节。如：da(打)。

(3)声母加介音加韵母成音节。如：gua(挂)。.

(4)整体认读音节。如：wu(五)。

2.拼读的方法

(1)两拼法：就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，

快速连续，然后读出音节。如：p-a—pa

(2)三拼法：把音节分成声母、介音、和韵母三部分进行拼读。在拼读中间带

有i、u、ii(介音)的较长音节时，先读声母，再读i、u或U(介音)，然后再

读后面的韵母，三部分连续呼出一个音节。如：j-i-a-jiao

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(3)声介合拼法：先把声母和介音合成为一部分，再跟韵母进行拼读。这种方

法只适用于有介音的音节。如：gu-an-guan。

3.y、w的作用和使用方法

y、w具有元音的特点，但又有轻微的摩擦，所以称之为半元音。y、w是隔音字

母，主要是起分隔音节的作用，例如音节ianguang(仰望)，容易被误读为ian

guang(眼光)，用上隔音字母拼写为yangwang就不会混淆音节界线了。只要音

节开头是i、u、ii的字母就必须使用yw表示音节的开头。y和w的使用可以概

括为“加”和“换”两个方面。

(1)所谓“加”是指在i、u、ti开头的音节前加y或w。

①凡是i开头的音节，如果i后面没有其他的元音，就在i前面加y。如：i、

in、ing(yi、yin、ying)0

②凡是u开头的音节，如果u后面没有其他的元音，就在u前加w。如：u(wu)o

③凡是U开头的音节在U前一律加y,同时U上的两点省略。如：ii(yu)、tian(yuan)>

tin(yun)。

(2)所谓“换”是指i、u后还有其他的元音，这时要把i换成y,把u换成w。

①如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y,用y表示音节开头。如：ia(ya)、

ie(ye)、iao(yao)、iou(you)>ian(yan)、iang(yang)、iong(yong)。

②如果u后面有其他的元音就把u换成w,用w表示音节的开头。如：ua(wa)、

uo(wo)、uai(wai)、uei(wei)、uan(wan)、uen(wen)、uang(wang)、ueng(weng)0

4.ti的用法

(1)声j、q、x与韵母U和以ii开头的复韵母tie、鼻韵母(in相拼时，ii上的两点

可以省略。

(2)ii和声母n、1相拼时，(1上的两点不能省略。

5.复韵母er的用法

⑴韵母er不和声母相拼，只独立作为音节给“而、儿、二、尔”等字注音。

(2)er自成音节时写法不变。

(3)er作儿化韵尾时，省去e,在原音节后加r,如：芽儿(ydr)。

6.隔音符号

(1)标注方式

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隔音符号是为了区分并间隔有些容易混淆的音节而设的。它的书写形式为

如：名额（ming'e）、西安（xi'dn）。

（2）符号类型

①和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母

n、g会被误认成后一个音节的声母。如：“档案”（dang，an）会被念成“单干”

（dangan）。

②和前边以i、u、ii收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认

成一个音节。如：“西安”（xi，an）会被念成“先”（xian）。

③和i、u、U以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读

成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。

如:huaao（"花袄”）。

7.儿化

普通话的卷舌韵母er不与声母拼合，自成音节时常用的只有“儿、而、尔、耳、

二”等几个字，止匕外，er还可以附加在别的音节后面，同前面的韵母结合起来

成为卷舌韵母，这种现象叫“儿化”，产生儿化作用的韵母就叫作“儿化韵”。

儿化韵的音节，用汉语拼音拼写时，只在原音节末尾加r表示，如:hudpGnr（花

盆儿）。r并不是独立的音素，只表示卷舌动作

8.平翘舌记忆方法

⑴声母配合规律记忆法

①韵母ua、uai、uang可与翘舌音zh、ch、sh相拼，不与平舌音z、c、s相拼。

②韵母ong可与平舌音s相拼,不与翘舌音sh相拼。

③以en为韵母的音节只有几个平舌音［zen、sen）］,可推知其余相关的字都是

翘舌音。

④以eng为韵母的音节只有几个平舌音［zeng、ceng、seng］,可以推知其余相关

的字都是翘舌音

⑤以a为韵母的音节只有几个平舌音［za、ca、sa］,可以推知其余相关的字都是

翘舌音。

⑥以0U为韵母的音节也只有少数几个平舌音［z.ou、cou、sou］,可以推知其余

相关的字都是翘舌音。

⑵典型字或偏旁类推法

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汉字百分之八十以上是形声字，这样就有规律可循：如“召”是翘舌音，带“召”

的字都是翘舌音；“主”是翘舌音，带“主”的字都是翘舌音等。当然也有特例，

如“束”是翘舌音，“速”却是平舌音；“则”是平舌音，“锄”却是翘舌音等。

（3）排除法

普通话中平舌音少翘舌音多，如果能记住少量平舌音，再将它们排除，多数的翘

舌音也就掌握了。记平舌音，仍然可以采取典型字或偏旁类推法。

注：本平翘舌音记忆方法仅适用于常用汉字。

9.停顿和重音

（1）停顿是指说话、朗读时，段落、语句间出现的短暂停歇。朗读时要求把意

思读得连贯、通顺，把一些相对独立的层次的意思表达出来，不允许随意停顿。

停顿一般分为以下几种：

①句中停顿。如“我看见他笑了”这句话，想说“他”笑了，就要在“我”后稍

稍停一下；若