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文档简介

数学三年级下册（人教版）第8单元数学广角—搭配（二）

第1课时简单的排列创设情境，激发兴趣

上课之前，咱们来玩个猜年龄的游戏吧，你们猜猜老师多大？老师的年龄里有3，还有2。你们能猜出老师的年龄吗？23

32

你猜对了吗？探究方法，找到规律

四个数的排列。

如果用1、3、5、0，最多能摆出几个没有重复数字的两位数？讨论交流

为什么有的同学摆的数多，而有的同学摆的数少呢？有什么好办法能保证既不漏数，也不重复呢？

固定十位法先固定十位上的数字，然后依次摆放个位的数字，再更换十位上的数字，重复之前的步骤。结论

固定个位法

先固定个位上的数字，然后依次摆放十位上的数字，再更换个位上的数字，重复之前的步骤。结论结论组合交换法每次拿其中的两个数字，先摆出一个数，然后用调换的方法得出另一个新数。练一练用0，2，4，6四个数字能够摆出哪些两位数呢？20，24，2640，42，4660，62，643x3=9实践应用，巩固提高把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每个人至少分一块。有多少种分法？问题演一演要解决这个问题我们可以来演一演，4人一组，一人负责分，其余三人分别是小丽、小明、小红。你会怎么分，有多少种分法？小丽小明小红

131122113

212221

3113+2+1=6问题唐僧4人坐在椅子上。如果唐僧的位置不变，其他人可以任意换位置，一共有多少种做法？结论孙悟空猪八戒唐僧沙和尚孙悟空沙和尚唐僧猪八戒猪八戒孙悟空唐僧沙和尚

猪八戒沙和尚唐僧孙悟空沙和尚孙悟空唐僧猪八戒沙和尚猪八戒唐僧孙悟空2X3=6课堂小结同学们，这节课你有哪些收获？你会几种有序的排列呢？作业布置教材第104页第

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