人教版四年级语文上册课件：26、《那片绿绿的爬山虎》

26、那片绿绿的爬山虎

自由读课文，要求读准字音，读通课文，弄清课文的主要人物。叶圣陶肖复兴

叶圣陶（1894—1988）我国现代著名作家、教育家、出版家。叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。

肖复兴北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。作品主要有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。《那片绿绿的爬山虎》写于1992年，原文题目是《那片绿绿的爬山虎──怀念叶圣陶先生》，选入教材时有删改。

一次偶然的机遇，能改变一个人终生的命运。在我的人生旅途中，叶圣陶先生起的作用举足轻重，以至后来我竟如他一样走上了文学创作的道路。

------肖复兴推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅动词摇曳堪称楷模余晖窗棂我会读：

默读课文，文中哪句话点明了题目？

爬山虎的主人是谁？写了主人的几件事？在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。修改作文应邀作客

小组合作学习，研究探讨：作品是怎么写的？请认真读“修改作文”这部分，用一个成语来概括。作家是怎样做的？请认真读“邀请作客”这部分，也用一个成语来概括。修改作文──作品就是这么写的。

邀请作客──作家就是这样做的。

作品：一丝不苟作家：平易近人

堪称楷模

默读课文第一部分，思考：拿到叶圣陶先生为“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。一张画像

一幅画像（张：量词，用于纸、皮子等）（幅：量词，用于布帛、呢绒、图画等）“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？包书纸使得句子干净了也规范了，用词更确切。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

“这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”填空练习：当翻到我的那篇作文时，我（）。当我仔细看了叶老的修改后，我（）。当我看到叶老简短的评语后，我（）。一下子愣住了感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面树立了写作的信心默读课文第二部分，思考：“我”应邀做客，叶老给“我”留下了怎样的印象？我们交流的很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。

刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点。

我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

近三十年过去了，每当我看到那片绿绿的爬山虎，就会想起叶老先生对我的（），每当我感受到叶老先生对我的帮助，我仿佛又看到（）。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。读了课文后我很受启发，我想和大家交流交流写作文和改作文方面的体会。拓展作文的修改(1)把用词不准确的地方改准确。(2)把不通顺的句子改通顺。(3)把长句断成短句。