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第5课时小数乘分数1分数乘法R六年级上册1.直接说出得数。4×83×3152×6125＝23＝52＝25问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。2.把下列分数化成小数1.2=2.4=0.36=0.125=3.把下列小数化成分数0.60.830.750.6255651225981课后作业探索新知课堂小结当堂检测小数乘分数的计算方法

1课堂探究点2课时流程探究点小数乘分数的计算方法松鼠的尾巴长度约占身体的长度的。43欢欢我身体长2.1dm。乐乐我身体长2.4dm。（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？问题：1.你知道了什么？2.要求“松鼠欢欢和乐乐的尾巴有多长”怎样列式？你是怎样想的？把你的想法和同桌说一说。2.1×342.4×34自学提示：

1.在练习本上独立计算以上两个算式。

2.先与同桌交流计算方法，然后在小组内交流。

3.时间为5分钟。（1）（2）探究的算法一

（把2.1化成分数）2.1×34=×342110=6340=1(dm)23402.探究的算法二

（把化成小数）

342.1×34=2.1×0.75=1.575(dm)=×34125=95=1(dm)453.探究算法一（把2.4化成分数）4.探究算法二（把化成小数）342.4×34=2.4×0.75=1.8(dm)5.探究算法三（先约分再计算）2.4×34=1.8(dm)=2.4×340.61312.4×34为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？探究的算法

一（把2.1化成分数）2.1×34=×342110=6340=1(dm)23402.探究的算法

二（把化成小数）

342.1×34=2.1×0.75=1.575(dm)第（1）题为什么不用先约分再计算的方法呢？1.注意在平时的计算中积累一些较大数的倍数，如13、17、19等数的倍数。2.在计算小数乘法时，约分时小数点要确定好。做一做1.2×532.5×531.4×652.4×65＝2＝2518＝23＝67小试牛刀1.能约分的先约分再计算比较简便。2.可以把小数转化成分数来计算；如果分数能化成有限小数，也可以把分数化成小数来计算。可以根据数的特点，灵活选择方法进行计算。小数乘分数的计算方法：(1)张师傅每小时完成一批零件的，1.4小时完成这批零件的。(2)每千克花生可以榨油

千克，1.8千克花生可以榨油(

)千克。1．填一填。夯实基础2.计算。

3．填一填。

4.计算。

5.填一填。

6．计算。

7．下面的计算对吗？不对的请改正。

不对。易错辨析辨析：

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