2023年高考语文一轮复习讲义选择性必修中册（一） 单篇梳理之苏武传

单篇梳理9课文2苏武传

［复习重点］1.积累并记牢120个实词中的“及”“弥”“右”三字及次常用字

“会”“引”。2.翻译重点句子。

基础积累奠基高考

一、基础夯实

（第1段）武，字子卿。少？父任，兄弟学为郎。殖苧至移中厩监。时汉连伐胡，赞通使

相寝即。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十舍第。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，

且鞋侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我来冬行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其

义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜

及修更常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，篁申遗单于；单于益骄，非汉所望也。

i.解释加点的词语

①以（）②并（）③稍（）④迁（）⑤数（）⑥窥观（）

⑦十余辈（）⑧当（）⑨丈人（）⑩行（）⑪假吏（）⑫置（）

⑬币（）

答案①因为②都③渐渐④升迁，升任⑤屡次⑥窥探观察⑦十几批⑧抵押

⑨对长辈的尊称⑩辈⑪临时委任的使臣属官⑫准备，备办⑬财物

2.翻译画线的句子

译文：___________________________________________________________________________

答案汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份持节（出使匈奴），护送

留在汉朝的匈奴使者，趁此赠送丰厚的礼物，回报他的好意。（得分点：嘉、以、因、赂、答,

“匈奴使留在汉者”定语后置句）

（第2段）毛欲冬使送武等，会缠王与长水虞常等谋反匈奴中。纸王者，昆邪王姊子也，

与昆邪王俱降汉，后随汉野侯咚胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母闷氏归汉。会武

等至匈奴，虞常在汉时，港与副张胜赵和，私售胜日：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩

射杀之，吾母与弟在汉，丰摹其赏赐。”张胜许之，以留物与常。

3.解释加点的词语

①方（）②发（）③没（）④素（）⑤相知（）⑥候（）

⑦幸（）⑧蒙（）⑨货物（）

答案①正要②打发，派遣③陷入而不能脱身④一向⑤相熟识，有交情⑥拜访

⑦希望⑧蒙受，得到⑨财物

4.翻译画线的句子

译文：____________________________________________________________________________

答案（维王）连同卫律所率领的那些被迫投降匈奴的人，暗地里一起密谋劫持单于的母亲阙

氏归附汉朝。（得分点：将、阴、相与）

（第3段）后月余，单于出猎，独闹氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。

单于子弟发兵与战。维王等皆死，虞常生得。单于使卫律荐其事，张胜闻之，恐前语岑，以

愁语武。武日：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀,胜、惠共止之。虞常

果可张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩譬日：“税谋单于，何以复加？宜皆

降之。”

5.解释加点的词语

①生得（）②治（）③发（）④状（）⑤引（）⑥即（）

答案①被活捉②审理③暴露，泄露④情状，情况⑤牵扯⑥假使

6.翻译画线的句子

译文：___________________________________________________________________________

答案事情到了如此地步，这样一定会牵连到我，等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起

国家。（得分点：见犯、重、负）

（第4段）单于使卫律召武学簟。武谓惠等：“屈节辱命，承生，何面目以归汉！”?佩

刀自刺。卫律惊，自抱持武，理召医。凿地为名，置媪火，覆武其上，承其背以出血。武气

粤,半日复电。惠等哭，等归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

7.解释加点的词语

①受辞（）②虽（）③引（）④驰（）⑤坎（）⑥蹈（）⑦绝（）

⑧息（）⑨舆（）

答案①听取供词②即使③举，拿④骑马⑤坑⑥同“掐”，叩击、拍打（一说当作

“焰”，熏）⑦断绝⑧呼吸⑨用车载送

8.翻译画线的句子

译文：___________________________________________________________________________

答案单于认为苏武节操壮烈，早晚派人探望、问候苏武，却把张胜逮捕监禁起来。（得分点：

壮、候、问、收系）

（第5段）①武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已,律目：“汉

使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武日：“副有

罪，当想芈。”武日：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑秘之，武不动。律日：“苏

君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，

明日复存。空以身帝草野，谁复知之！”武不应。律目：“君目我降，与君为兄弟；今不听

吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律日：“②汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为

降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝,使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。

芾知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”

9.解释加点的词语

①当（）②相坐（）③拟（）④然（）⑤膏（）⑥因（）⑦斗（）

⑧若（）

答案①判处②相连坐（治罪）③比画④这样⑤滋润⑥通过⑦使……相斗⑧你

10.翻译画线的句子

①译文：___________________________________________________________________________

答案苏武的伤渐渐痊愈，单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个机会使苏武

投降。（得分点：益、会、论、降）

②译文：___________________________________________________________________________

答案你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛主上，背弃双亲，在异族那里做俘虏，

要见你干什么？（得分点：畔，“何……为”句式）

（第6段）律知武终不可胁，白单于。单于擎尊欲降之。乃华武置大窖中，绝不饮食。天

申雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧藏，

藏乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上,愿像不至，掘野鼠去草实而食之。＜

汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於革干王弋射海上。武能用纺缴，箜弓弩，

於革千王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，

丁令盗武牛羊，武复与

11.解释加点的词语

①愈益（）②幽（）③雨（）④縻食（）⑤去（）⑥杖（）⑦网

（）⑧射）⑨穷厄（）

答案①更加②囚禁③作动词，下④官府发给的粮食⑤同“弄”，收藏⑥作动词，

执、拄⑦作动词，结网⑧作动词，用集矫正（弓弩）⑨困顿

12.翻译画线的句子

译文：___________________________________________________________________________

答案让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才能放他回去。分开他的随从官吏常惠等人，分

别囚禁到另外的地方。（得分点：抵、孚L、另U）

（第7段）初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，叩干，陵降，不敢聿武。久之，单于使陵

至海上，为武置酒设乐。因谓武日：“单于闻陵与子卿申厚，故使陵来说足下，廖，发欲相待。

终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前f有为奉车,从至雍械阳宫，扶辇下险，

触柱折辕，到大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从书河东后土，宦骑与黄门驸马争

船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，

陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已害蟀矣。独有*弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不

可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子

卿不欲降，何以过陵？且陛下春愁高，法令*箪，大臣亡罪藜及者数十家，安危不可知，子

卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武日：“武父子亡功德，皆为陛下所感触，位列将,

爵通侯，兄弟声近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽装斧钺汤链，做甘乐之。臣事君，犹

子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”

13.解释加点的词语

①明年（)②求（）③素（）

④虚心（)⑤长君（）⑥除（）

⑦劾（)⑧祠（）⑨不幸（）

⑩更嫁（)⑪女弟（）⑫系（）

⑬春秋（)⑭亡常（）⑮夷灭（）

⑯成就（)⑰亲近（）⑱蒙（）

⑲诚（)

答案①第二年②访求③一向④诚心⑤苏武的大哥苏嘉⑥门与屏之间的通道

⑦判决⑧祀⑨对去世的委婉说法⑩改嫁⑪妹妹⑫拘禁，关押⑬年纪⑭没有定

规⑮诛灭，这里指全家杀尽⑯栽培，提拔⑰亲近之臣⑱受⑲的确

14.翻译画线的句子

译文：___________________________________________________________________________

答案你终究不能回归汉朝，白白地在这荒无人烟的地方受苦，（您对汉朝的）信义又能在哪

里显示呢？（得分点：亡、见）

（第8段）陵与武饮数日，复日：“子卿壹听陵言！”武日：“自今已死久矣！王必欲降

武，请毕今日之欢，敢死于前！”陵见其至诚，喟然叹日：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上

通于天！”因泣下涉恐，与武兴去。……

15.解释加点的词语

①分（）②毕（）③效（）④至（）⑤通（）⑥沾衿（）⑦决（）

答案①料想，断定②尽③献出④极，最⑤达⑥沾湿了衣襟。衿，同“襟”⑦

同“诀”，辞别、告别

（第9段）昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴承官武死。后汉使复至匈奴，

常惠请其守者与俱，得夜见汉使，耳自呼道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有

系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，为口惠语以年单于。单于视左右而惊，谢汉使日：“武

等实在。”……

16.解释加点的词语

①诡言（）②具（）③陈道（）④如（）⑤让（）

答案①欺骗说②完全，详尽③陈述说明

④依照⑤责备

17.翻译画线的句子

译文：_______________________________________________________________________________

答案单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。”（得分点：谢、

实在）

（第10段）单于召会武官属，前用降及物”，与随武还者九人。武«始元六年春至京师。……

武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。

18.解释加点的词语

①以（）②物故（）③凡（）④以（）

答案①同“己”，已经②死亡③共④在……的时候

二、重点梳理

1.120个实词积累、识记

⑴及

甲骨文小篆隶书楷书

“及”是会意字，甲骨文上边是“人”字，下边是“又”字，像人手。合起来指手从

后面抓住人。表示赶上。

及卫律所将降者

此必及我

及还，须发尽白

今其智乃反不能及（《师说》）

微夫人之力不及此（《烛之武退秦师》）

⑥趁着……时候而不及今令有功于国（《触龙说赵太后》）

答案①连同，和，与②牵连③等到④赶得上，比得上⑤到，到达

【识记方法】“及”的本义是“赶上”。由此引申出“比得上”“达到”等义。由“达到”引

申出“趁着（那个时候）”“涉及”等义，再虚化为连词“与”。

【阅读小迁移——解释加点字】陈生为人善，才能非多（比得上）友人。一日，与友山中狩猎，

见一兔，疾追之。殆冬（赶上）之，忽遇一蛇，兔脱，己为蛇所伤而不知所措，冬（等到）友至，

而毒已入骨髓矣。弥留之际，陈生日：“此事冬（牵连）友，?（到）家不宜扬。愿与（趁）吾未去

之时托子于尔。清明冬（与，和）中元，于吾墓焚纸而已。”言讫遂逝。

⑵弥

小篆隶书繁体楷书简体楷书

“弥”本来写作“弼”，是形声字，小篆从“弓”部，豳（即尔）声（古音相近）。表示

将弓弦拉满后松开，后引申为“满”。

义项例句

©拥众数万，马畜舜山

②奉之弥繁，侵之愈急（《六国论》）

③久，远旷日不久而无益于理（《盐铁论•相刺》）

④止息，消除蓬窗老抱横行略，未敢随人说职兵（陆游《书愤》）

答案①满，遍②更加，越发

【识记方法】“弥”的本义是“弥补”。“弥"原作“萧'，表示弓上加秘，增加弓的弹射力,

这不正是“弥补”其本身的不足吗？弥补了不足之后，弓可以“长久”使用，故有“长久”

之义。后又虚化为表程度的副词“更加”。

【阅读小迁移——解释加点字】一书生治学旷日野（长久）久，内心炀躁，遂外出散心。遇雨，

久不止，仰弥（满，遍）天之云，心之弥（更加）烦，归家，方心安。

⑶右

才3君右右

甲骨文金文小篆隶书楷书

“右”的甲骨文字形是一只右手的正面的形状。金文则加了一个“口”，意为“这是

一只吃饭的手”，即右手。是“佑”的本字，表示“帮助”，后借用来表示右边。

义项例句

©单于视左营而惊

②无出其存者（《促织》）

③世族大家又多豪有，共为不轨（《张衡传》）

④地理上以西为右姜伯约屡出陇布（《檄蜀文》）

⑤帮助，保佑是天反复有我汉国也（《汉书・翟义传》）

答案①右边②上，古代以右表示地位尊或等级高

【识记方法】“右”的本义是“右边（的手）”。“右手”的首要功能是吃饭时把食物送到口中

去，所以“右”字有了“帮助”（这一意义后由“佑”体现）义；古人又以右为尊，故引申出

“崇尚”义。

【阅读小迁移——解释加点字】李斯以功大，位于众大臣之有（上），其侍从以为李斯必事事有

（帮助）己，皆处处骄纵，京城豪有（世族大家）之家亦避之不及，见李斯及其侍从出则立避于道

之左右（右边）。

2.通假字

例句本字及意义

①呼主背亲

②与属毛并咽之

③掘野鼠去草实而食之

④空自苦亡人之地

⑤信义安所里乎

⑥因泣下沾稔

⑦与武决去

⑧前以降及物故

⑨覆武其上，用其背以出血

答案①同“叛”，背叛②同“毡”，毛织的毡毯③同“弄”，收藏④同“无”，没

有⑤同“现"，显示⑥同“襟”，衣襟⑦同“诀”，辞别、告别⑧同“己”，己经

⑨同“掐”，叩击、拍打（一说当作“焰”，熏）

3.古今异义词

词语例句解析（古今义）

古义：______________________

①相当汉亦留之以理当今义：动词，差不多，配得上或能够相抵；形容词，

适宜，合适；副词，表示程度高

古义：_______________________

②货物以更物与常

今义：供出售的物品

古义：_______________________

③虚心虚心、欲相待

今义：不自以为是，能够接受别人意见

古义：_______________________

④成就皆为陛下所或感

今义：名词，事业上的成绩；动词，完成（多指事业）

古义：________________________

⑤亲近兄弟亲近今义：形容词，（双方）亲密，关系密切；动词，（一

方对另一方）亲密地接近

古义：________________________

⑥丈人汉天子我去人行也

今义：岳父

古义：________________________

⑦实在武等去年

今义：形容词，诚实，不虚假；副词，的确，其实

答案①相抵②财物③诚心④栽培，提拔⑤亲近之臣⑥对长辈的尊称⑦确实存在

4.多义实词

词语例句意义或用法

①合纲王与长水虞常等谋反匈奴中

②单于召管武官属

③管论虞常

⑴会

④含于会稽山阴之兰亭（《兰亭集序》）

⑤长风破浪会有时（李白《行路难•其一》）

⑥适逢其合

①虞常果胃张胜

②引佩刀自刺

③引以为流觞曲水（《兰亭集序》）

④控蛮荆而引瓯越（《滕王阁序》）

⑵引⑤恭疏短弘《滕王阁序》）

⑥君子引而不发，跃如也（《孟子》）

⑦人方可婴儿而欲投之江中，婴儿啼（《吕氏春秋•察今》）牵，拉

⑧沛公引兵之薛（《汉书・高帝纪上》）率领

⑨公子引侯生坐上坐（《史记•魏公子列传》）延请

答案（1）①适逢，恰巧②会见③会同④聚会，会合⑤必然，一定⑥时机，机会

⑵①牵扯②举，拿③导引④连接⑤序文⑥拉弓

5.词类活用

例句活用类型及释义

①天用雪

②林汉节牧羊

③武能网纺缴，聚弓弩

④孺卿从利河东后土

⑤得夜见汉使

⑥刽斩虞常已

⑦尽归汉使路充国等

⑧空以身售草野

⑨反欲斗两主

⑩宜皆除之

⑪单于壮其节

答案①名词作动词，下②名词作动词，执、拄③名词作动词，结网/用集矫正（弓弩）④

名词作动词，祀⑤名词作状语，在夜里⑥名词作状语，用剑⑦使动用法，使……回去

⑧名词作动词，滋润⑨使动用法，使……相斗⑩使动用法，使……投降⑪形容词的意

动用法，认为……豪壮

6.特殊句式

例句句式特点（请指出标志词）

①见犯乃死，重负国

②皆为陛下所成就

③何以复加

④何以汝为见

⑤子卿尚复谁为乎

⑥乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

答案①被动句标志词：见②被动句标志词：为……所③宾语前置句标志词：何（疑

问代词）、以（介词）④宾语前置句标志词：何（疑问代词）、以（介词）/汝（人称代词）、见（动

词）（一说“为”是宾语前置标志）⑤宾语前置句标志词：谁（人称代词）、为（动词）⑥定语

后置句标志词：者

7.文化常识

⑴匈奴：古代蒙古大漠和草原上的游牧民族，最近的后裔是蒙古族，诗文中也有称其为

（1）《汉书》：又称《前汉书》，它经几人之手始成，主要作者是东汉史学家,是中国

第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史

书，与《》《》《》并称“前四史”。

（3）汉天子我去△行也

丈人：对的尊称。如“子路从而后，遇丈人”（《论语・微子》）=唐朝以后，丈、

丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。

（4）单于出猎

单于：的称号，意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头

曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。而东汉三国之际，乌丸、鲜卑的部落也使用“单

于”这个称号。

（5）匈奴与汉和亲

和亲：也叫做“和戎”""，是指与周边少数民族或者各少数民

族首领之间出于各种各样的原因和目的而达成的一种政治联姻。宽泛意义上的和亲可以追溯

到春秋战国时期，而严格意义上的和亲始于汉代。自汉以后一直到清代，几乎所有的朝代都

有次数不等、缘由各异的和亲。

答案⑴胡（2）班固史记后汉书三国志（3）长辈（4）匈奴君主（5）和番中原王朝

统治者

【特别小练习】

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

武来归明年，上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反，武子男元与安有谋，坐死。物

建安与K将军霍光争权数疏光过朱予燕王令上书告之又言遂或使匈奴二十年不降还乃为典典

国大将军长史兀功劳为搜栗都尉光频权自恣及燕王等反诛,穷治党与，武素与桀、弘羊有旧，

数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官。

（节选自《汉书・李广苏建传》）

A.初/桀/安与大将军霍光争权/数疏光过失/予燕王令/上书告之/又言苏武使匈奴二十年/不降/

还乃为典属国/大将军长史无功劳为搜粟都尉/光颛权自恣/

B.初/桀/安与大将军霍光争权/数疏光过失予燕王/令上书告之/又言苏武使匈奴二十年不降/

还乃为典属国/大将军长史无功劳/为搜粟都尉/光颛权自恣/

C.初/桀安与大将军霍光争权/数疏光过失/予燕王令/上书告之/又言苏武使匈奴二十年/不降/

还乃为典属国/大将军长史无功劳为搜粟都尉/光颛权自恣/

D.初/桀安与大将军霍光争权/数疏光过失予燕王令上书告之/又言苏武使匈奴二十年不降/还

乃为典属国/大将军长史无功劳为搜粟都尉/光颛权自恣/

答案B

解析“桀”指的是上官桀，“安”指的是上官桀的儿子上官安，所以“桀”和“安”之间

应断开，由此排除C、D两项。“数疏光过失予燕王”和“令上书告之”为两件不同的事，

主语都是“上官桀和上官安”，两句之间应断开，''数疏光过失予燕王”中间不能断开；“不

降”的主语是“苏武”，中间不能断开，据此排除A项。故选B。

【参考译文】

苏武归汉第二年，上官桀及其子上官安与桑弘羊及燕王、盖主谋反，苏武的儿子苏元因

参与上官安的阴谋，而被处死。起初，上官桀、上官安父子与大将军霍光争权，多次逐条记

录霍光的过失，送给燕王，让（燕王）上书（昭帝），告发霍光。又扬言说苏武出使匈奴二十年不

投降，回来才授予典属国之职，霍光的长史杨敞没有功劳，却任搜粟都尉，霍光专权，肆意

妄为。等到燕王等因谋反被杀，穷究与他们同谋的人，苏武平素与上官桀、桑弘羊有交情，（苏

武为国立功之事）多次被燕王向皇帝申诉，苏武的儿子又参与谋反，因此廷尉上奏请求逮捕苏

武。霍光把这个奏章压下，只免除了苏武的官职。

拓展训练走进高考

阅读下面的文言文，完成文后题目。

（班）固字孟坚，年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍。所学无常师，不为章句，

举大义而已。永平初，东平王苍以至戚为骡骑将军辅政，开东阁，延英雄。时固始弱冠，奏

记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，

欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。

固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，具言固著述意。显宗甚奇之,召诣校书

部，与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共成《世祖本纪》，迁为郎。固又作列传、

载记二十八篇，奏之。帝乃复使终成前所著书。固以为汉绍弟运，以建帝业，至于六世，史

臣乃追述功德，私作本纪，编于百王之末，厕于秦、项之列，太初以后，阙而不录，故探撰

前记，缀集所闻，以为《咨干》。固自永平中始受诏潜精积思二十余年至建初中乃成.当世甚重

其书字者盗丕退通遹永元初,大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军

出，遣使款居延寒，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遣固行中郎将事，将数百骑

与虏使俱出居延塞迎之«会南匈奴掩破北庭，闻虏中乱，引还，及窦宪败，固先坐免官。固

不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之，

奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏春冬皆逮考，兢因此捕系固。遂死狱中，时

年六十一。诏以谴责兢，抵主者吏罪。

迨日：司马迁、班固父子，其言史官载籍之作，大义粲然著矣。议者成称二子有良史之

才。迁文直而事核，固文赡而事详。若固之序事，不激诡，不抑抗®,赡而不秽，详而有体，

使读之者亶警②而不厌，信哉其能成名也！彪、固讥迁，以为是非颇谬于圣人。然其论议常

排死节，否正直，而不叙杀身成仁之为美，则轻仁义，贱守节愈矣。固伤迁博物洽闻，不能

以智免极刑。然亦身陷大戮，智及之而不能守之。呜呼，古人所以致论于目睫也。

（节选自《后汉书・班固列传》，有删改）

【注】①抑抗：缩小与夸张。②亶（w印亶：不倦。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.固自永平中始受诏/潜精积思二十余年/至建初中乃成/当世甚重/其书学者莫不讽诵焉/

B.固自永平中始/受诏潜精/积思二十余年/至建初中乃成/当世甚重其书/学者莫不讽诵焉/

C.固自永平中始受诏/潜精积思二十余年/至建初中乃成/当世甚重其书/学者莫不讽诵焉/

D.固自永平中始/受诏潜精/积思二十余年/至建初中乃成/当世甚重/其书学者莫不讽诵焉/

答案C

解析“受诏”的主语是“班固”，“受诏”作谓语，应在“受诏”后面停顿，排除B、D

两项。“其书”是“甚重”的宾语，中间不能断开，排除A项。故选C。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.尧是传说中上古部落联盟首领，《史记》记载其为“五帝”之一，是儒家推崇的圣明君主。

B.《汉书》是中国第一部纪传体断代史，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。

C.宾客是指古代同宗族出身的或投靠依附王侯贵族并为其效命的门客，文中指窦氏的族人。

D.论是附在史传后面的评语，多是对历史事件和人物的评论，有时也是作者的讽喻或感慨。

答案C

解析“同宗族出身”“指窦氏的族人”错。“宾客”是对依附世家豪族人口的称谓或官名，

原文“及窦氏宾客皆逮考”，意思是“等到窦氏门客都被逮捕拷问之时”，这里的“宾客”

指门客，并非窦氏的族人。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()

A.班固聪颖多才，年轻有为。他九岁就能写诗作文，长大后博览群书，不拘泥于一家学说;

刚成年就向刘苍荐才并被接纳。

B.班固经历磨难，矢志修史。他被人举报私修官史而遭遇牢狱之灾；在班超营救澄清冤情

后，被皇帝召到校书部继续著书。

C.班固潜心著述，享誉当时。他追溯记述帝王的功德，私下里撰写他们的本纪，人们称赞

他与司马迁都具有优秀史官的才能。

D.班固治家无方，牵连被害。班固疏于管教家人，因奴仆醉酒冒犯种兢而被其怀恨在心，

后来遭到种兢挟私报复，被害致死。

答案C

解析“追溯记述帝王的功德，私下里撰写他们的本纪”错。原文“史臣乃追述功德，私作

本纪”，意思是“史臣便追述他们的功德，私下里撰写本纪”，可知是“史官”而不是“班固”。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，具言固著述意。

译文：___________________________________________________________________________

(2)会南匈奴掩破北庭，闻虏中乱，引还，及窦宪败，固先坐免官。

译文：__________________________________________________________