九年级上学期文言文语文质量检测试卷带答案

九年级上学期文言文语文质量检测试卷带答案一、文言文1．阅读下文，回答问题。醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）本文作者是________（朝代）文学家欧阳修。（2）下列句中划线词语的意思或用法相同的一组是（

）A.蔚然而深秀者

佳木秀而繁阴B.太守自谓也

太守谓谁C.山之僧智仙也

山间之朝暮D.游人去而禽鸟乐也

而不知太守之乐其乐也（3）下列对文章内容的理解和分析正确的一项是（

）A.文章开篇按照由上到下的顺序，交代了醉翁亭的地理位置，给人身临其境的感觉。B.第二段写了四时景物的迥然不同：春天的草，夏天的树，秋天的风霜，冬天的水石。C.太守的宴席有肥美的鱼、清冽的酒、野味野菜，宴饮的活动有下棋，射箭。D.文中写滁人出游的场面，描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图，可见政治清明。（4）“醉翁之意不在酒”，说说你对“醉翁之意”的理解。2．阅读下面的文段，回答问题。曹刿论战《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）解释下面加下划线词语在句子中的意思。①肉食者鄙________②弗敢加也________③公将鼓之________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。①小大之狱，虽不能察，必以情。②吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（

）A.从“夫大国，难测也，惧有伏焉”中表现了曹刿沉着、冷静、谨慎的特点。B.战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。C.长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挥。D.本文主要运用动作描写及对比方法来刻画鲁庄公和曹刿的性格。3．阅读下面的文段，回答问题。

于是项王①乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船②待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德③。乃自刎而死。【注释】①项王：即项籍，字羽。

②舣船：船靠岸边。③德：好处。（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（

）。A.于是项王乃欲东渡乌江/问今是何世，乃不知有汉B.江东虽小，地方千里/虽乘奔御风，不以疾也C.且籍与江东子弟八千人渡江而西/北山愚公者，年且九十D.顾见汉骑司马吕马童/元方入门不顾（2）用三条“/”为文中画线句子断句。项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德。（3）你对项羽自刎乌江是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。4．阅读古文（甲）（乙）两则选文，完成下列小题。

（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（1）本文作者________（人名），是________（朝代）文学家。（2）解释下面句中划线词语的意思。①林壑尤美________②有亭翼然临于泉上者________③既得斯泉于山谷之间________④遂书以名其亭焉________（3）翻译下列句子。乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。（4）（甲）文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容，请联系课文第①段，分析作者这样修改的原因。（链接材料）环滁四周皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。（5）（乙）段中“________”和“________”（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因。（甲）（乙）两段文字都表现出作者________（提取乙段中四字短语回答）的高尚情怀。（6）欧阳修被贬滁州期间，游历山水，写下了《醉翁亭记》《丰乐亭记》等名篇。正如欧阳修所言“醉翁之意不在酒”。请结合两个文段，谈谈欧阳修是怎样的一个人。5．阅读下面的文字后答题

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！（1）下列各句中画线的词解释不正确的一项是（

）A.无从致书以观（得到）B.从乡之先达执经叩问（请教）C.同舍生皆被绮绣（被子）D.右备容臭（气味，这里指香气）（2）把下列句子翻译成现代汉语。①录毕，走送之，不敢稍逾约。②既加冠，益慕圣贤之道。（3）下面对《送东阳马生序》赏析不正确的一项是（

）A.文章从“嗜学”与“家贫”这一尖锐矛盾写起，初步展现了作者勤奋学习的态度。B.文章用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出作者不畏艰辛、刻苦学习的精神。C.文章用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬对比，反映了品德修为重于求学的道理。D.作者通过写自己的求学经历，动之以情，晓之以理，意在勉励青年学子要刻苦读书。（4）作者为什么要写同舍生奢华的生活？（5）思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈你获得的启示。6．课外阅读蹇叔哭师

杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管①，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知！”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。

蹇叔哭之曰：“孟子②！吾见师之出而不见其入也！”

公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”

蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于肴。肴有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵文王之所辟风雨也必死是间余收尔骨焉！”秦师遂东。（注释）①管：钥匙。

②孟子：对孟明的敬称。（1）下列各项中，划线词语意思相同的一项是（

）。A.若潜师以来/不必若余之手录B.公使谓之曰/此之谓大丈夫C.晋人御师必于肴/虽乘奔御风D.劳师以袭远/无案牍之劳形（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。其北陵文王之所辟风雨也必死是间余收尔骨焉（3）秦师和蹇叔儿子最终的命运如何？蹇叔为什么这样判断？请结合文章内容分析。7．阅读选文，回答问题鱼我所欲也《孟子》

①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。①所欲有甚于生者（________）

②故患有所不辟也（________）③乡为身死而不受（________）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（

）A.孟子开篇从精神修养过渡到讨论物质需求，运用了比喻论证和类比论证，提出在生和义不能兼顾时“舍生而取义”的观点，说理深刻。B.作者举例告诉我们，这看似微不足道的“一箪食，一豆羹”，当它关乎生死的时候，也能考验一个人的品德。C.继孔子之后著名的儒家大师孟子，为我们留下了许多富有哲理的名言，如“鱼与熊掌不可兼得”、“生于忧患，死于安乐”、“得道多助，失道寡助”、“富贵不能淫”。D.本文选取了“鱼”与“熊掌”，“生”与“义”，“生”与“死”，“所欲”与“所恶”等两两相对的事物或心态对比说明，正反论述，逐步深入。8．阅读下文，回答问题。醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰，林空尤美，望之肝然而深秀者。琅琊也。山行六七里。渐闻水声游游，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作串者谁?山之僧智仙也。名之者谁？太中自谓也。太中与客来饮于此。饮少辄醉。而年又最高。故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐。得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴明，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香。佳木秀而繁朗，风霜高活。水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归。四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应。伛偻捉携。往来而不绝者，君人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者。太中宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，航筹交错，起坐而喧哗者。众宾欢也。苍颜白发。颓然乎其间者。太中醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太中归而宾客从也。树林阴野，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然两禽鸟知山林之乐，两不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太中也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）本文作者是________（朝代）文学家欧阳修。（2）下列横线词语的意思与其他三项不同的是（

）A.醉能同其乐B.宴酣之乐C.回也不改其乐D.而不知太守之乐其乐（3）滁州“四时之景不同”，请你用优美的语盲描绘出此地四季的美景。（4）请写出出自本文的一个成语，并解释其意思。（5）作者在文中说“醉翁之意不在酒，在平山水之间也”，自称“醉翁”的他，真正的情趣只是在山水的美景吗?说说你的理解。9．古诗阅读【甲】九日齐山登高

唐·杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。【乙】定风波·重阳

宋·苏轼与客携壶上翠微，江涵秋影雁初飞，尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归。酩酊但酬佳节了，云峤，登临不用怨斜晖。古往今来谁不老，多少，牛山何必更沾衣。（1）甲诗与乙词中都提到“江涵秋影雁初飞”这一句，此句运用了________的手法为我们描摹出江南秋色的特点，其中“________”（字）写出了江水仿佛把秋景包容在自己的怀抱里的动态感。（2）杜诗中写着“古往今来只如此”，到了苏轼笔下却是“古往今来谁不老”，表达的情感有什么不同？10．阅读文言文，完成小题。

曹公①南征表②，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重④数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众被甲者少若曹公兵至何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”（节选自《三国志·先主传》）【注释】①曹公：指曹操。②表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。③先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。④辎（zī）重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。（1）下列各项中，加下划线词语意思相同的一项是（

）A.

琮左右及荆州人多归先主/太守归而宾客从也

B.

或谓先主曰/或异二者之为C.

遂将其众去/游人去而禽鸟乐也

D.

会表卒/迁客骚人，多会于此（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。今虽拥大众被甲者少若曹公兵至何以拒之（3）后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。11．阅读下面文言文，完成小题。岳阳楼记（节选）

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）下列句子中划线词解释有误的一项是（

）A.

去国怀乡

去：到，往

B.

锦鳞游泳

锦鳞：美丽的鱼C.

予尝求古仁人之心

求：探求

D.

吾谁与归

归：归依（2）下列各项中划线词意义和用法相同的一项是（

）A.

居庙堂之高则忧其民

渔人甚异之

B.

则有心旷神怡，宠辱偕忘

出则无敌国外患者C.

不以物喜，不以己悲

以其境过清

D.

感极而悲者矣

望之蔚然而深秀者（3）登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么？请结合选文回答。（4）下列对选文理解有误的一项是（

）A.

选文景物一暗一明，触发了人们一悲一喜两种截然不同的感情。B.

“沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。C.

选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐。D.

选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。12．阅读文言文，回答问题。游岳阳楼记（节选）（明）袁中道

予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅①左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐②落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵③，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第④以束发登朝入为名谏议出为名将帅已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最⑤矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑥所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！【注】①庆帅：在庆州统领军队抗敌。②大合乐：典礼大乐。③增堞籍兵：筑高城墙招募士兵。④第：但。⑤政最：政绩考核第一等。⑥毛锥子：毛笔的别称。（1）解释下列各句划线的词。①泫然不能自已________②诚不能无慨于心________③边垂以安________④是则真可哭也，真可哭也！________（2）用“/”给文中画线句断句。（限断三处）第以束发登朝入为名谏议出为名将帅已稍稍展布其才（3）用现代汉语写出下面句子的意思。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。（4）以下“而”字与例句“投箸而起”的用法相同的是（

）A.余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）B.而或长烟一空（范仲淹《岳阳楼记》）C.泉香而酒洌（《醉翁亭记》）D.已而夕阳在山（《醉翁亭记》）（5）“朋友者，志同道合也。”如果本文作者袁中道与范仲淹一同登上岳阳楼，会不会结为知己？请根据本文和《岳阳楼记》阐明理由。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、文言文1．C解析：（1）宋（或北宋）（2）C（3）D（4）醉翁的意趣在山水的美好、宴饮的快乐、滁州百姓生活的安定富足、与民同乐的政治理想的实现。

2．D解析：（1）目光短浅；虚报；击鼓（2）①大大小小的案件，即使不能全部明察，但一定要以实情判断。②我发现他们的车轮轧出的痕迹混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。（3）D3．D解析：（1）D（2）项王乃曰/吾闻汉购我头千金/邑万户/吾为若德。（3）参考示例：观点一：肯定。战败无颜见江东父老，羞愤自杀，是他气节的表现，“死亦为鬼雄”。观点二：否定。失败就羞愤自杀，不能“包羞忍辱”，不思东山再起，不是真正的英雄。4．（1）欧阳修；宋（2）①格外、特别；②像鸟张开翅膀的样子；③这；④命名（3）就经常同滁州人在这里抬头望丰山，低头听泉声。（4）课文“环滁皆山也”一句言简意丰，已经写尽了滁州群山环抱的地理形势，后面几句皆属多余。链接材料中所写的另外几座山与课文写的琅琊山无关，可以省去。（5）乐其岁物之丰成；安此丰年之乐者；与民共乐（6）欧阳修是有远大的政治抱负和忧国忧民情怀的人。5．C解析：（1）C（2）①（我）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。②已经成年，更加仰慕古代圣贤的学说。（3）C（4）用同舍生的衣着豪华的生活与自己的节衣缩食的艰苦生活作对比，从而表现作者专心致志，以苦为乐的学习态度。（5）①学习要勤奋刻苦②对老师要有礼貌，要虚心求教③要想学有所成，必须克服