17《爬天都峰》 同步练习 （无答案）

17《爬天都峰》同步练习（无答案）17爬天都峰

一、读句子，根据拼音写词语。

来到天都峰脚下，看着笔陡的shíjí()和边上的tiěliàn(),我的心不禁chàn

dǒu()起来。在爸爸的鼓励下，我像hóuzi()似的手脚并用向上pāndēng(),终

于爬上了峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我照了一张相，留作jìniàn()。

二、选字组词。

辫辩辨瓣

()论()子花()___()别

呵河何可

奈()___()流()是___()护

三、词语的理解与运用。

1.给加点词语选择正确的解释。(填序号)

意思：①语言文字等的意义，思想内容；②情趣，趣味；③某种趋势或苗头。

(1)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!___()

(2)“节约"就是不浪费的意思。____________()

(3)天气渐渐变暖了，树木有点儿发绿的意思了。_________()

2.照样子，写词语。

(1)例：笑呵呵(ABB式)

(2)例：白发苍苍(ABCC式)

3.选词填空。

居然果然必然忽然

(1)我正在聚精会神地看书，()听见有人叫我的名字。

(2)中华健儿()不负众望，在奥运赛场上获得了金牌大丰收。

(3)小明夺得了机器人大赛的第一名，你()不知道。

(4)不读书不看报的人，知识面()狭窄。

4.写出下列句子中加点词语的近义词。

(1)我小心翼翼地踏上笔陡的台阶，心怦怦直跳。_________()

(2)要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!_________()

(3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!___()

四、按要求完成句子练习。

1.峰顶这么高，我爬得上去吗(改为陈述句)

2.峰顶这么高，在云彩上面哩!(仿写夸张句)

3.我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。(仿写比喻句)

4.假日里，去爬天都峰。(用修改符号在原句上修改病句)

五、品读课文重点句子，完成练习。

1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

(1)从“我爬得上去吗”可以看出“我",从“真叫人发颤”可以看出“我"

(2)这段话写出了天都峰和的特点。体会作者是如何把这两点写清楚的，照样子用“似乎”写句子，表现所写事物的特点。

2.读下列语句，了解课文是怎么把“我"爬山的过程写清楚的。

①我爬得上去吗_________②真叫人发颤!

③小朋友，你也来爬天都峰___④老爷爷，您也来爬天都峰

⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上.一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

⑥不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!

(1)上面句子中，写“我”爬山前所想的是,写“我"所说的是,写“我”所做的是_________________。(填序号)

(2)句子③④写爬山前“我"跟老爷爷的对话，这两句话都要读出又赞许的语气。

(3)课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的____________()A.抓住“我"爬山前畏惧的心理。

B.抓住“我”跟老爷爷的对话。

C.抓住“我"爬山前畏惧的心理、与老爷爷的对话、爬山过程中的动作。

六、根据课文内容填空。

课文是按照____________的顺序记叙的，告诉我们：在困难面前，要有____________;在与人相处的过程中，要善于

七、阅读课文片段，完成练习。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!"爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”

1.从“居然"这个词可以体会到

2.“真有意思”在选文中指的是

3.下列对“我"和老爷爷互相道谢的原因分析正确的一项是___()A.“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。

B.“我"和老爷爷相互搀扶，一起爬上了天都峰。

4.爸爸说的“力量”指的是_________()

A.面对困难能勇于挑战、顽强向前的精神。

B.善于向他人学习的精神。

八、把下列诗句与其所对应的著名景点用线连起来。

①会当凌绝顶，一览众山小。

②只有天在上，更无山与齐。

③光明顶上彩云飞，忽见仙桃石已飞。

④黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

⑤落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

⑥水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

九、阅读短文，完成练习。

A.华山

B.黄山

C.泰山

D.西湖

E.滕王阁F.黄鹤楼

一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。他玩了一阵子后发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!"但他没有得到回应。其实，他知道父亲此时此刻正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字，并骂他。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的感到揪心。结果他得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀爬的小树。他艰难地爬了上去。

爬上去后，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地钓着鱼。令人意想不到的是，这个顽童没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，我是自己上来的!”

1.联系上下文，解释下列词语。

(1)置之不理：____________(2)抱怨：

2.给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

3.故事的起因是____________:经过是_________:结果是

4.男孩在大坑里，向父亲求救却得不到回应，此时他的心情是;天黑后，他的心情是;爬出洞口后，他的心情是0

5.读完短文后，你想对文中的父亲说些什么写一写。

十．阅读材料，完成练习。

安徽黄山是世界文化、自然