托班教案我的好妈妈

托班教案我的好妈妈第页托班教案我的好妈妈篇一：小班社会活动：我的好妈妈小班社会活动：我的好妈妈小班社会活动：我的好妈妈活动目标：1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2．能大胆3．学说一句祝福或赞美妈妈的话。活动准备：1．活动前学会歌曲《我的好妈妈》。2．活动前完成调查表。（见操作材料）活动重点：知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。活动难点：活动前充分收集妈妈的1~2项本领，能在同伴面前大胆讲述。审美元素：母爱是世界上最伟大，无私的爱，妈妈总是无条件的爱着孩子，那孩子们了解自己的妈妈吗？在三八妇女节来临的时候，我们通过节日教育，帮助幼儿加深对妈妈的了解，培养幼儿爱妈妈的情感。使孩子们从小懂得感恩。活动过程：1．让幼儿了解“三八”妇女节。（1）师：明天是妈妈的节日，也叫“三八妇女节”，除了我们的妈妈还有哪些人过节呢？（2）师：明天是妈妈的节日，我们一起来大声的说：“祝妈妈节日快乐！”2．夸夸妈妈的本领大。（1）我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有哪些本领呢？请幼儿讲一讲。（2）你的妈妈有什么本领，谁来给我们大家介绍一下。（利用调查表，结合带来的照片或者作品介绍）3．礼物送给妈妈。（1）教师总结：小朋友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小朋友编织衣服，还能将工作做得很棒！我们都爱自己的妈妈，我们可以怎么样爱妈妈呢？（2）组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。（3）说一句祝福的话。4．歌表演《我的好妈妈》。（1）我们学了歌表演《我的好妈妈》。（2）回家把祝福的话说给妈妈听，并把歌表演带回家给妈妈好好看，为妈妈祝福。5．教师评价：今天小朋友们表演得真棒，老师知道你们都有一个好妈妈，都很爱自己的妈妈，回家后要帮妈妈做点事，让妈妈休息一下，好吗？篇二：音乐《我的好妈妈》活动教案中班音乐活动教案活动名称：《我的好妈妈》活动目标：（情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。（知识目标）学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。——重点（能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。——难点活动准备：歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。活动过程：一，导入，播放歌曲《春晓》（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）师：这样唱着读唐诗好不好听？二，呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。师：今天我们就来学习这种把儿歌唱出来的本领，看看我们要学唱哪首儿歌?三，播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌个。（录音共播放三遍，第一遍请幼儿仔细倾听，第二遍教师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。）师：这样唱读儿歌好不好听？（看情况，若幼儿掌握的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的顺利，可以直接进入下一环节——创编动作。）四，多媒体播放视频《我的好妈妈》，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，教师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿模仿。五，游戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。六，讨论主题：爱妈妈。实现本活动的教育意义，教育幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。七，结束语：今天我们学习了一项新的本领：唱儿歌。今天妈妈下班回到家，我们就把这首歌唱给妈妈听好不好！活动延伸：为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。效果预测：能够积极参与音乐创编活动，但相互模仿情况会比较多。对音乐跟唱会比较困难。篇三：《好妈妈》教案儿歌《我的好妈妈》教案教学内容：儿歌《我的好妈妈》教学目标：1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱。3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。教学重、难点：1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。2、即兴填词及创编表演动作。教学准备：《我的好妈妈》课件教学课时：一课时教学过程：一、组织教学上课，师生问好！二、欣赏歌曲，感受爱1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》出示课件，第一遍欣赏，第二遍会唱的学生可一起唱。问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗?(有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱)2、学生讲妈妈爱自己的故事。（2至3人）小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱自己的妈妈吗？三、歌曲教学，体验爱1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫《我的好妈妈》。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？（让妈妈快坐下请喝一杯茶让我亲亲你）3、说的真好，让我们赶紧学学这位小朋友吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。我的好妈妈我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈一定会很高兴的。5、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈高兴，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌《我的好妈妈》）四、表演歌曲，奉献爱1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人一组，一个人来扮演妈妈，另一个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好）2、学生自己创编动作表演。（自由发挥）3、同学们表演的很棒哦，老师也想参加可以吗？哪位同学愿意和老师配合。（老师扮妈妈，学生扮孩子）4、同学们表演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很高兴很开心的。五、聆听歌曲，加深爱同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家一定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，结束我们本节课。篇四：托班教案第五周第五周（10.8——10.12）本周工作重点：品德教育：学会跟人打招呼健康教育：预防秋季流感常规教育：两只手端好杯子安全教育：不玩水本周工作安排星期一（下午）午检：1、清点幼儿人数。2、填写交接班本。儿歌：家活动目标：能初步理解儿歌内容活动准备：教学大书、幼儿用书活动过程：1.边出示画面边念儿歌，请幼儿欣赏2.再念一遍，结合儿歌内容进行提问3.请幼儿从幼儿用书中找到儿歌的画面，鼓励幼儿大胆表达晚餐：1、排队洗手。2、安静进餐。离园：师生再见。星期二（上午）晨检：1、师生问早。2、一摸二看三查四问。3、登记幼儿用药情况。早餐：1、排队洗手。2、安静进餐。第一节：送玩具宝宝回家活动目标：1.能与老师一起收拾玩具2.会将玩具摆放到固定位置活动准备：各种玩具活动过程：1.宝宝玩完玩具后，老师念儿歌边引导宝宝将一样的玩具放在一起2.鼓励宝宝每次玩完玩具后都要讲玩具放到固定的位置第二节：吃月饼活动目标：1.感受与同伴分享月饼的快乐2.认识月饼活动准备：月饼盘子活动过程：1.播放歌曲《爷爷为我打月饼》作为背景音乐，引发宝宝活动兴趣2.出示一块圆圆的月饼，请宝宝观察月饼的形状，鼓励孩子说说月饼像什么？3.将切好的月饼分发给宝宝品尝，请孩子说说月饼的味道4.引导宝宝吃完后将盘子送到固定的地方，用水漱口间操：幼儿跟节奏做操。户外活动：跳房子午餐：1、排队洗手。2、安静进餐。午睡：幼儿睡姿正确。星期三（下午）午检：1、清点幼儿人数。2、填写交接班本。活动名称：尿床了活动目标：缓解尿床或尿裤子后的紧张情绪活动准备：小狗、小猫、小猴子、小兔的手偶各一个教学大书、活动过程：1.讲述故事《尿床了》，同时请幼儿观看并熟悉图书画面的内容2.在幼儿面前呈现小狗、小猴子、小猫、小兔子的手偶使用手偶在次讲述故事3.结合幼儿的日常生活中的表现，缓解幼儿尿床或尿裤子后的紧张星期四（上午）晨检：1、师生问早。2、一摸二看三查四问。3、登记幼儿用药情况。早餐：1、排队洗手。2、安静进餐。第一节：淘气的笔宝宝活动目标：会用水彩笔随意涂鸦活动准备：人手一只水彩笔游戏本《淘气的笔宝宝》《淘气的笔宝宝》放大复印贴在黑板上活动过程：1.出示游戏本《淘气的笔宝宝》，手拿水彩笔讲述故事并激发宝宝涂鸦的兴趣2.请个别宝宝在黑板上的图画纸上随意涂鸦3.请宝宝随意取出自己喜欢的水彩笔在纸上随意涂鸦，引导宝宝在想象中体验涂鸦的乐趣4.展示宝宝作品第二节：小小毛巾爱玩水活动目标：伴随歌曲模仿洗澡的动作，感受歌曲的欢快情绪活动准备：CD《小小毛巾爱玩水》活动过程：1.通过提问引发宝宝的猜想，激发宝宝的活动兴趣2.伴随歌曲用小毛巾做动作3.伴随歌曲模仿洗澡的动作，感受歌曲的欢快情绪.星期五（下午）午睡：清点幼儿人数，纠正幼儿睡姿午检：整理幼儿仪表，组织幼儿喝水、吃水果、入厕活动：歌曲我的好妈妈目标：在熟悉旋律的基础上，表演歌曲学习关爱妈妈准备：好妈妈音乐、场景表演篇五：音乐游戏活动《我的好妈妈》中班音乐活动《我的好妈妈》一、活动设计意图：当前社会很多报道中的案例反映出社会的问题，那就是我们的德育教育做得不够，人们的道德水平下降。那么，就需要我们从娃娃抓起，注重幼儿园德育教育。如何从幼儿园开始对幼儿进行良好的品德教育呢？针对这一现象我们参与了心理素质课题的研究。在幼儿园课堂教学中有效渗透德育，从孩子身边选择教育题材，开展主题教育活动，为此我设计了《我的好妈妈》这节主题教育活动。通过平时的情景再现，结合《我从哪里来的》课件展示，孩子们将对妈妈的辛苦和伟大有所了解，再通过教师的启发、引导让幼儿表达出对妈妈的感谢，通过妈妈出现让幼儿与妈妈亲近，利用小游戏和你亲子活动，拉近妈妈和宝宝的距离，增进妈妈与宝宝的感情，最后让妈妈发表自己的决心，从眼前开始为保护妈妈的手，为妈妈洗手。通过这一系列的活动设计，让幼儿了解了妈妈生养的不容易和辛苦，学会报答和孝顺妈妈的情感，通过幼儿亲身的看、说、做、想来了解和感受，以及表达对妈妈的感激和爱，从而教育幼儿爱妈妈，孝敬妈妈的情感。二、活动目标：情感目标：通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。知识目标：能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。学习用连贯，柔和的声音演唱，表达内心情感。——重点技能目标：能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。——难点三、活动准备：1.经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。2.物质准备：歌曲《我的好妈妈》视频、电钢琴、儿歌《我爱妈妈》（录音）、小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。3.活动过程：教师弹电钢琴（一）请幼儿跟着琴声进行课前的发声练习。（二）导入播放《我爱妈妈》的录音教师：小朋友刚才听到的是已经学过的儿歌《我爱妈妈》，今天老师要教给大家另外一首歌曲，《我的好妈妈》。（三）展开：1、聆听歌曲，体验歌曲情绪，把握音乐形象。（播放《我的好妈妈》视频）教师：接下来老师要给大家播放一段动画片，请小朋友认真地听仔细地看，看完之后，老师要请小朋友回答问题。2、通过提问的方式，帮助幼儿理解歌词内容，并进行歌曲范唱。教师：在刚才的动画片里，妈妈下班回家后，小朋友为妈妈做了什么事情？教师：我们要向这位小朋友学习，当妈妈下班后端一杯茶。（一）、理解歌词大意，体会歌词情感1、提出问题，引入情景导入语：师问："小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？"（幼儿初步感受歌词表达的情感）幼儿：…师问："小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？"（幼儿进一步体会歌曲情感）幼儿：…2、观察图片，讲解歌词大意及情感教师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。（二）、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱1、教师示范，熟悉旋律将歌词按照歌曲的节奏教给幼儿：×××××○|×××××○|我的好妈妈，下班回到家。×××××|×××××○|劳动了一天多么辛苦呀。×××××××○|×××××××○|妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，×××××—|××××××○|××××××○|请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，×××××—|×·××○×○×○‖我的好妈妈，我的好妈妈。教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。2、教师领唱，幼儿学唱教师有感情地先将歌曲演唱一遍