河南省许昌市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试(下学期)试卷及答案_第1页
河南省许昌市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试(下学期)试卷及答案_第2页
河南省许昌市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试(下学期)试卷及答案_第3页
河南省许昌市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试(下学期)试卷及答案_第4页
河南省许昌市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试(下学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省许昌市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).书写展示。

1.卷面:认真书写,字迹端正,卷面整洁。

2.观图片,品精神。引用本学期王冕的诗句制作书签。

2、填空题(每题2分共5题)1).给下列汉字加上不同的偏旁变成一组新字,再组词。

尚_____(

)

方_____(

)

军_____(

)

尚_____(

)

方_____(

)

军_____(

)2).根据拼音,写出汉字。

4月25日,我国神舟十八号载人飞船顺利发射成功,小语和小文一起聊起了“追星”的话题。下面是她俩的对话,请你根据拼音把正确的词语写在括号内。

小语:你最喜欢哪位明星?

小文:景海鹏为实现航天梦nǔlì()奋斗20多年,他是我要追的“星”。

小语:nángyíngyèdú(

)勤学的车胤,是我追的“星”。

小文:是呀,课本中有很多值得我们追的“星”:机智勇敢的雨来,在hùnluàn()中wéichí()救援zhìxù(),不惧死亡的英雄船长哈尔威,洁身自好的王昌龄、王冕。

小语:其实,shǐzhōng()坚守gǎngwèi(),默默奉献的每一个人都是我们要追的“星”。3).(1)【飞花令】请写出本学期学过的含有“花”字的诗句:_______,_______。请写出本学期学过的含有“山”字的诗句:_____,________。请写出本学期学过的含有“雪”字的诗句:________

(2)【抽书签】老师准备了许多亲手写的书签盲盒送给我们,上面都是些名言警句,既好玩又给人以启发。我抽中了“__________,__________”老师是想告诉我学习是没有捷径可走,全靠自己的勤奋努力。好朋友卫卫抽到的是“____________,___________”老师是在提醒同学们读书是一个长期持续的过程,不可半途而废。4).根据语境,认真读拼音,规范写词语。

暑假伴着蛙声蝉鸣dēnglù(),让我们xiāosǎ()地来一场旅行,首先我们来到乡下人家,看到gāoào()的白鹅在wūyán()下tàbù(),接着我们穿越时空suìdào(),来到中生代的地球,看那有翼的恐龙língkōng()腾起,最后我们来到巨人花园,看他chāichú()围墙,与孩子们一起快乐地游戏。5).把下列词语补充完整,并按要求写四字词语。

神(

)妙(

)

(

)计多端

自(

)自(

)

抓(

)挠(

)

(1)请写出含有反义词的四字词语:________________

(2)惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。

(

)(根据意思写词语)3、选择题(每题2分共3题)1).下列介绍事物所用的写作方法与其他三项不同的是哪一项?(

)A.晌午的太阳热辣辣的,堪比无数个大火炉在散发热量。B.学校的体艺馆很大,就好像二十多个普通教室的大小。C.地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力。D.纳米是非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。2).下列词语和“勤学”无关的一项是(

)A.囊萤夜读B.悬梁刺股C.凿壁借光D.鸿雁传书3).下列句子中没有运用作比较的说明方法的一项是(

)A.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。B.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。C.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。D.从鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉。4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求变换句式。

她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙。

改成“被”字句:_____________

缩句:_____________

改成反问句:_____________5、连线题(每题4分共2题)1).国学经典对对碰。

一水护田将绿绕

落花时节又逢君

正是江南好风景

两山排闼送青来

择其善者而从之

贫贱不能移

知之者不如好之者

其不善者而改之

富贵不能淫

好之者不如乐之者2).人类生活中的很多发明是受到了自然界中动植物的启发,试着把下列动植物和对应的发明连一连。

6、排序题(每题5分共2题)1).女娲补天

1.根据课文内容排列顺序。

(

)五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。

(

)女娲杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,把天空撑起来。

(

)女娲杀死了在中原一带作恶的黑龙。

(

)女娲从各地拣来五种颜色的石头,燃起神火熔炼。

(

)女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,把喷涌洪水的地缝堵住了。

(

)女娲用石浆修补好天上的大窟窿。

2.上面这段话主要写了___________,从这些描写中我体会到女娲是一个____________的人。2).给下列句子排排序。

()他让一束阳光从窗户上的小孔射

进来。

()于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。

()1665年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

()牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。

()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条美丽的七色光带,依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,同天上的彩虹完全一样。7、判断题(每题5分共1题)1).同学们在一起讨论“为了保护环境,我们可以做什么”,请判断每位同学的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1.去超市购物多用塑料袋,少用布袋,减少对布料的浪费。

(

)

2.回收废旧物品,减少垃圾,变废为宝。

(

)

3.不乱砍伐树木,防止水土流失。

(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).快乐阅读。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。1.诗人身在外乡有怎样的感受?

_____________________

2.这首诗表达了作者怎样的思想情感?

_____________________9、书面表达(每题15分共1题)1).习作展示

要求(1)写一篇游记,先把题目补充完整。

(2)写出游览线路图。(3)按游览的顺序写写这个地方,要把游览的过程写清楚,印象深刻的地方要作为重点来写,要使用过渡句,使景物转换自然。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).中国科学家永远在为祖国的复兴而无私奉献。请带着敬仰之情,走近这样一位科学家吧。邓稼先的故事(有删改)①邓稼先从小就有爱国情怀。震惊中外的“七七事变”爆发,日本侵略者入侵京城后,要求中国百姓从日本哨兵面前走过,必须行鞠躬礼。当时的邓稼先虽然还不能完全明白这是怎么回事,但他知道这是一种侮辱。于是,他宁愿绕道走,也不去向侵略者行礼。②那时,日本侵略者每占领一座中国城市,就强迫中国人去参加所谓的游行集会,庆贺他们的胜利,如果不去,就会被杀头。有一次,侵略者又逼迫市民和学生游行。邓稼先虽然很气愤,但又不能不去。当游行刚要开始的时候,他就扯碎了日本人发给他的小纸旗,还觉得不解气,又把破碎的旗子扔在地上,猛踩一脚,这才感到扬眉吐气。但这一幕被一个穿便衣的特务看见了,要校长交出这名学生。校长出于对邓稼先的保护,劝他的父亲想办法让他离开这里。③临行前,父亲坐在一把木椅上,以从没有过的眼光看着这个儿子,很久才坚定地说:“儿子,你还年轻,正是学知识的时候。你出去之后,一定要学科学。我们的国家之所以落后、贫穷、受人侵略,一个重要的原因就是国家的科学技术不如人。只有掌握了科学,才能更好地为国家作贡献啊!”邓稼先听了,____________________________④邓稼先始终牢记父亲的嘱托,抱着“科技救国”的信念刻苦求学,走出了一条辉煌的成功之路。(1)小云提议将邓稼先的感人故事编成小短剧,请你试着先把文章分成四个片段吧。(2)要想演好邓稼先,得先读懂他的内心世界。请读读第②段中画横线的句子,先用“○”圈出描写动作的词语,再把你的体会写下来。

(3)听了父亲的嘱托,邓稼先会有怎样的表现?会对父亲说些什么呢?请你帮着设计几句台词,写在第③段的横线上。

(4)周恩来从小就立志“为中华之崛起而读书”,邓稼先抱着“科技救国”的信念刻苦求学。作为一名小学生,我们可以为“爱国”做些什么呢?

___________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选字组词。

(

)州

(

)床

(

)(

)洼洼

(

)围

丝(

)

粘(

)

(

)斗

师(

)

胳(

)2).下面这些词语有的是近几十年出现的,有的是在原有含义的基础上有了新的含义。根据语境选择正确的词语填空。

A.网购

B.接轨

C.病毒

D.充电

(1)他最擅长在网上购物,被称为(

)达人,但是偶尔

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论