吉林省长春市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（下学期）试卷及答案

吉林省长春市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.小小书法家：根据要求抄写句子，做有“功底”的编辑员。2、填空题（每题2分共5题）1）.在下面的横线上填上合适的三字词语。

（1）他是这个集体中的____________，始终带着我们朝着目标前进。

（2）他看起来凶神恶煞，其实是一只_____________。

（3）我们的班长是一只勤劳的_____________，一天到晚忙个不停。2）.回顾本学期学过的内容，根据提示填空。

（1）古诗词耐人寻味。细细品味本学期学过的诗句，那迷人的风景如在眼前：如杨万里的“_________________，_________________”；同时古诗词也可以让我们感受到诗人高洁的品格：如王昌龄的“_________________，__________________”。

（2）用心品读古诗文，我们可以体会到古人勤奋踏实的求学精神：车胤“家贫_________________，但是他________________，夏月则________以照书，______________”，终至博学多通。

（3）这学期我们认识了很多人物，无论是年纪和我们差不多大，却______________的雨来，还是_______________的李太白；无论是枪林弹雨中__________________的黄继光，还是英伦海峡上_______________的哈尔威船长，他们的精神都令人敬佩！（填四字词语）3）.梳理积累【填写题】

（1）古诗乐园的小朋友们欢乐多。看，田间有一个小朋友正在追蝴蝶：“儿童急走追黄蝶，①____________”。溪边的小朋友正忙碌着：“大儿②____________，中儿③____________”。

（2）华兹华斯说：“①____________，它源于宁静中回忆起来的情感。”我们想真正读懂诗歌，就要体会诗歌所表达的情感和志向：“不论平地与山尖，②______________”是罗隐对劳动人民的赞美；“已是悬崖百丈冰，③______________”是毛泽东对梅花迎雪绽放的赞叹；“④______________，_____________”则表明了王冕不向世俗献媚，坚守内心追求。

（3）爸爸常常用“一日读书一日功，①_______________”告诫我读书学习要坚持不懈才有成效。他还让我把名言“书山有路勤为径，②_______________”。贴在桌前，以此提醒自己：学习要下苦功，不留遗憾，否则就像古人所说“③____________，老来方知读书迟”。

（4）作为新时代好少年，我们要自立自强，遇到困难不退缩，正如《周易》所说“天行健，①____________”；还要有勇于战胜自我的信心和勇气，正如《老子》所言“②_____________，____________。”4）.积累与运用。

（1）我积累到的带有“月”的字有__________、__________、这类字大多与____________有关。

（2）老师在书法课上提醒大家：竖写时，要______书写，字距要______。

（3）“家贫不常得油，________________________以夜继日焉。”这句话选自课文__________，讲的是晋朝人__________勤奋苦读的故事。

（4）元元想在奶奶生日时画一幅《寿桃图》送给她。但他刚开始画国画，功底还不扎实、他有点着急。妈妈用一句名言鼓励他：“____________，____________”。听了妈妈的话，元元开始每天练习。5）.古诗词积累

在班级的诗词大会上，老师让大家背诵含有“花”的诗句。班长应声回答：“____________，____________。”学习委员接着回答：“____________，____________。”他们出色的表现赢得了同学们的阵阵掌声。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，省略号的用法与其他三项不同的是（

）A．菜市场的蔬菜真多，有萝卜、白菜、茄子、辣椒……B．他的神情有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”C．公园里的花开了，颜色很多，有粉红的、绛紫的、雪白的……D．云朵的颜色可真多啊！有像兔子的，有像马的，有像大狗的……2）.登录个人账号进入百度网盘，可以实现数据的储存、处理和共享等功能，这是因为使用了（

）A．多媒体和云技术B．多媒体和克隆技术C．互联网和云技术D．互联网和克隆技术3）.下列词语字读音完全正确的一项是（）A．劈柴（pì）丈量（zàng）四肢（zhī）B．子曰（yuē）返回（fǎn）斯文（sī）C．失败（bài）惩罚（chén）少年（shào）D．坚硬（jiān）措施（cuò）成绩（jí）4、句子训练（每题10分共1题）1）.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）

__________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.想一想，连一连。

轻

吸

上升

活泼

清

重

严肃

下降

呼

浊

巨大

微小2）.连一连。

兴奋地

蹲着

镇静地

移来

注意地

看着

很快地

叫着6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子顺序，完成练习。

()泥娃娃刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”

()开天辟地以后，世间没有人类，总显得有些冷冷清清。

()当看到池子里自己的倒影时，她想：为什么不创造一种像自己这样的生物来到世间呢？

()于是女娲就顺手从池边掘起一团黄泥，在手里揉捏着，揉成了一个娃娃样儿。

()女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”，从此世间变得热闹非凡。

()女娲思考着添一点什么东西进去让世间生气蓬勃起来。

1．这个故事的名称是()。

A．女娲造人

B．女娲补天

2．梳理这个故事的起因、经过和结果。起因_______经过______结果______2）.我会为句子排列正确的顺序。

()女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。

()女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。

()这可是一项巨大而又艰难的工作。

()从此，天上便有了五色的云霞。

()随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。

()女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断。（对的打“√”，错的打“×”）。

1．《亲爱的汉修先生》中，鲍雷伊参加小作家征文比赛获得荣誉入围奖的文章叫《卡车上的一天》。(

)

2．《亲爱的汉修先生》中，鲍雷伊收到爸爸寄米的二十元钱，他决定把这笔钱存起来买台游戏机。(

)

3．《一百条裙子》中，参加绘画比赛，佩琪获得了女子组的冠军。(

)

4．《一百条裙子》中，“一百条裙子”的游戏开始于晴朗的一天。(

)

5．《我要做好孩子》中金玲最大的特点是跟谁都能够“自来熟”。(

)

6．《我要做好孩子》中金玲当家理财是为了赞钱买芭比娃娃给幸幸。(

)

7．《狼王梦》中起初紫岚把所有的母爱都倾注于双毛身上，希望将其培养成狼王。(

)

8．《时代广场的悉蟀》中柴斯特成名后还是回到了康涅狄格州乡下，临走时只带走了钱币。(

)

9．《中国神话传说》中女娲炼化五色石，补好了天上的窟窿。(

)

10．古希腊神话中，赫拉克勒斯用音乐征服草木万物。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.类文阅读稠李①树叶赛宁馥（fù）郁（yù）②的稠李树，和春天一起开放，金灿灿的树枝，像鬈（quán）发一样生长。蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀（cuǐ）璨（càn）③的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方，在树根近旁的草上，一条银色的小溪，一路欢快地流淌。稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳，金灿灿的绿痕，映着太阳的光芒。小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。【注释】①稠李：蔷薇科，属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，被广泛用于绿化和园林规划上。除此之外，稠李还可入药。②馥郁：形容香气浓厚。③璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。1．【诗歌朗读】读诗歌，其中朗读停顿有误的一项是（

）A．稠李树／伸开了／枝丫B．发散着／迷人的／芬芳C．金／灿灿的／绿痕D．映着／太阳的／光芒2．【观察描写】读优美诗句，感受诗人观察和描写的角度。（可多选）

①味觉

②嗅觉

③视觉

④听觉

（1）蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。(

)

（2）缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。(

)

（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。(

)

3．【体会情感】读诗歌，想象画面，体会诗人表达的情感。下面的表述中有误的是（

）A．诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。B．“蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌……”句中对露珠的描写不准确，因为露珠是没有味道的。C．“稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。D．诗歌的最后一个小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁上弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞手法为我们展现了一幅动态的画面。4．【对比思考】读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了这样两个比喻：①纯洁、文静的少女；②艳丽、活泼的姑娘。你觉得她们分别指的是谁呢？选一选。（填序号）

白桦：（1）_____

（2）_____

5．【积累运用】从下面的短语中选择几个来描述诗歌中的这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。

馥郁的稠李树

金灿灿的树枝

辛香的绿痕

缎子般的花穗

迷人的芬芳

蜜甜的露珠

____________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.任务六：校园广播站举办“奇思妙想叹科技”征文活动，请根据征文要求完成一篇习作，积极向广播站投稿。

随着科学技术的不断发展，我们的生活发生了很大的变化。未来的学校、会飞的木屋、时光穿梭……是什么样子的？有哪些功能？快把它写下来分享给大家吧！请你有顺序地把所想象的事物的样子、功能介绍清楚，题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.8.永不凋谢的玫瑰①校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸，你肯定从来没见过这么大、这么美的花！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。②这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。③同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”④“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。⑤听了孩子天真的回答，同学们沉默了，校长的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，____________________。”⑥是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？1．根据意思在文中找出相应的词语。

①赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。______

②因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安，很难为情。______

2．校长苏霍姆林斯基为什么把花送给小女孩的妈妈呢？请在第⑤段的横线上填入恰当的句子。

3．文中加点词“惊讶”共出现了两次，第一次“惊讶”是因为_________；第二次“惊讶”是因为________。

4．对文中画“______”的句子理解不正确的一项是（）A．这句话是把小女孩纯洁、善良、美好的心灵比作了世上最美好、永远令人称赞的玫瑰花。B．句中的“玫瑰”指的是尊老爱幼、见义勇为、助人为乐、拾金不昧等可贵的精神品质。C．小女孩的心很善良，所以她能使摘掉的玫瑰花永远不枯萎。5．你认为校长苏霍姆林斯基是一位怎样的人？结合文中具体事件写一写。__________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读词语想神话人物，选择合适的把序号填在括号里。

A．射九日

百发百中

B．盗火种

造福人类

C．战妖怪

西天取经

D．尝百草