幼儿园疫情防控应急处置预案及制度_第1页
幼儿园疫情防控应急处置预案及制度_第2页
幼儿园疫情防控应急处置预案及制度_第3页
幼儿园疫情防控应急处置预案及制度_第4页
幼儿园疫情防控应急处置预案及制度_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园疫情防控应急处置预案及制度第一章总则为有效应对新冠疫情及其他可能出现的传染病,保障幼儿园师生的健康与安全,确保疫情期间的正常教育活动,根据国家和地方卫生健康部门的相关法规及政策,特制定本幼儿园疫情防控应急处置预案及制度。本制度旨在明确疫情防控工作目标、适用范围、管理规范、操作流程及监督机制,确保制度的落实与有效性。第二章目标1.保障师生健康:通过有效的疫情防控措施,降低疫情传播风险,保障幼儿园师生的身体健康。2.维护教育秩序:确保在疫情期间,幼儿园能够有序开展教育教学活动,避免因疫情影响学生的学习与成长。3.明确责任分工:通过制度化管理,明确各级人员在疫情防控中的职责与义务,形成合力。4.强化应急响应:建立健全疫情应急处置机制,确保快速、有效应对突发疫情事件。第三章适用范围本制度适用于幼儿园全体教职员工、在园幼儿及其家长,以及相关的访客与服务人员。第四章法规依据本制度依据以下法规和政策制定:1.《中华人民共和国传染病防治法》2.《新冠病毒肺炎防控方案(第九版)》3.《幼儿园卫生保健工作规范》4.其他相关地方性法规和政策第五章管理规范5.1疫情防控组织机构1.疫情防控领导小组:由园长担任组长,副园长、保健医生、保安人员及各班主任为成员,负责疫情防控的组织、协调与执行。2.班级防控小组:各班主任为组长,负责本班幼儿的日常健康监测与防控措施的落实。5.2健康监测1.入园健康检查:所有入园幼儿及工作人员需接受体温测量,体温正常(不超过37.3℃)方可入园。健康监测记录应当保存。2.健康信息登记:家长应如实填写幼儿健康登记表,包括近期旅行史、接触史等信息。3.每日健康打卡:家长需通过指定平台每日打卡,报告幼儿健康状况。5.3消毒措施1.环境消毒:幼儿园每天应进行全面消毒,重点区域包括教室、活动室、卫生间及公共区域。2.物品消毒:幼儿常用物品(如玩具、学习用具等)应定期消毒,确保安全使用。3.个人防护:教职员工在工作期间需佩戴口罩,保持良好的个人卫生习惯。第六章操作流程6.1疫情防控日常操作流程1.入园前:-家长填写健康登记表,并进行晨检。-教职员工进行体温测量与健康信息登记。2.入园时:-设立专门的体温检测点,确保每位幼儿及教职员工入园前检测体温。-对于体温异常者,立即进行隔离,并通知家长带其就医。3.日常管理:-每日对园内环境进行消毒,重点区域至少两次。-定期对幼儿进行健康知识宣传,提高自我防护意识。6.2应急处置流程1.发现疫情:-一旦发现有幼儿或教职员工出现疑似症状(如咳嗽、咳痰、发热等),立即向疫情防控领导小组报告。-启动应急预案,迅速对相关人员进行隔离,并进行流行病学调查。2.信息报告:-在24小时内向当地卫生健康部门报告疫情情况,并配合做好疫情防控工作。-及时向全体家长通报疫情进展,保持信息透明。3.疫情处置:-对于确诊病例,按要求进行核酸检测、隔离治疗及后续观察。-对于密切接触者,按要求进行隔离观察,并进行健康监测。第七章监督机制1.定期检查:疫情防控领导小组应定期对幼儿园疫情防控措施进行检查,确保各项措施落实到位。2.反馈机制:设立家长反馈渠道,收集对疫情防控工作的意见和建议,及时调整和改进相关措施。3.责任追究:对未按规定落实疫情防控措施的教职员工,将依法依规进行处理,确保制度的严肃性和执行力。附则本制度自发布之日起实施,由幼儿园疫情防控领导小组负责解释。如遇国家或地方政策调整,本制度将适时修订,以确保与最

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论